学生英语阅读小结
阅读的最好的办法:多读,操作程序如下:
(1)积累、晋升自己的词汇据有量。记也好,背也好,千万不要眼高手低,单词的音、形、义、用都要全面发展,因为英语中的各项知识能力都是互相促进、不可割裂的.。学习英语,词汇的相对占领,可极大地促进你的语法知识、阅读能力及写作水平的提高。所以,每天都要有一个记忆单词的打算,数目可视自己情形而定。考纲外单词可从报刊中吸收。当然,根据构词法来扩展词汇量是记忆单词卓有成效的方法。如:popular(adj)——————popularity(n)(艰深性、普及、名气)———————popularize(v)(推广,使遍及;使风行,使受欢送)。其实,在阅读问题上,制约考生不能发挥出自己能力的最大问题就是:词汇不够、词汇不熟。
(2)每天读一篇英语文章要定时浏览。大学联考中阅读文章起码5篇,分值40分,倡议用时35分钟。很多学生总以为带有选项的阅读才是阅读,其实不然。无论你读什么样的文章,终极的目标就是通过读(过单词、词组、句型、结构关)到达懂(懂得篇章宗旨粗心、细节清楚、探索深层含意)。所以,天天都要读:读英语报纸、读英语刊物。从读中吸取养分,每读必有播种,切忌就题论题。
记住,做每道阅读理解题最少应有四得:
a。汲取文章中的知识信息;b。进行相干的阅读技能训练(如阅读、跳读、细读);c。熟悉有关词汇和语言景象;d。明白阅读理解题的特点、命题要乞降解题思路。
完形的最好措施:多练。完形填空个别是考核学生语篇能力的。通过有情景的文章,通过学生对文章的高低接洽、前怕狼后怕虎,最终解读全文。设题方法最近多少年主要是重在意思,而非结构。因而平时就要在近义词的辨析、多义词的利用上多下功夫。
操作程序如下:
1)、可购买近义词(词组)、同义词方面的书籍,并确切弄清晰它们之间在意义及用法上的不同。如:seat & sit, fairly & rather, destroy & ruin & damage 等等。
2)、多翻翻词典,对我们从前特熟悉的一词多义、一词多类要尤为留神。如:back: 众所周知,平面模特,back一般作adv, n, adj, 但它也可以作动词,意为"支撑、倒退、退后";另外,corner:正常作n, 但也可作v, 意为"使有角,使穷途末路,使窘困"。
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