教师的暑假的培训心得体会
一.精细是态度,精细是过程,精品是结果。
意思是让我们精细的管理好孩子,陈园长还告诉我们精细化管理的三重境界(事事有人管,时时有人管,变一人操心,为大家操心)我觉着这句话太对了,也正是我们年轻老师应该要学的。
二.个性化通过精细化管理创出特色幼儿园,我觉得陈院长这句话说的很对,也很适合我们现在的社会需要。
陈院长分析整理了一个管理的三点三关键
每天发现一点点,找准问题是关键。
每天多干一点点,持之以恒是关键。
每天改变一点点,提高素质是关键。
我把这三点作为一个非常重要的原则记在脑子里,作为我以后工作的指引,也让我知道,我以前工作中的不足。
三.环境文化
陈老师归纳了以下几点:
单一装饰性转变为富有挑战性。
模拟性环境转变为真实性环境。
确定向环境转变为弹性的环境。
平面的环境转变为立体的环境。
单纯幼儿园模式环境转变为温暖的家园模式环境。
陈院长用转变二字诠释了环境文化的改变,有一般无味的环境变化为有意思、有意义的环境。在以前装饰环境的时候,我一味的按照自己的.思想在装饰环境,我以后会按照陈院长说的去装饰我们的环境,创建更美好的家园。
四.优化师资队伍,创建跟进式管理新模式
陈院长把跟进的方面分为三方面:
1. 思想跟进
2. 业务跟进
3. 情感跟进
这三方面也正是我们年轻的老师需要学习的地方,我平时在各方面并没有多努力,我相信我以后会向陈老师说的那样去做。
五.安全无小事,事事是大事。
我认为家长把孩子交到我们手里,我们就承担着一份责任。在学校里孩子不免发生一些争执,也会有一些安全上的隐患,我不能说完全的避免,我只能尽力的去做好安全工作。
六.精细化管理
小事做细,细事做精。我认为宁可把事情做得慢一点,也不能把事做不好。
接下来是张爱君老师讲的提升家长的理念,共谱家园新篇。老师给我们讲得非常的实用,也正是我们现在需要的。前几天我在上班的时候也曾遇到这样苦恼的事情,通过张老师的,我感觉受益匪浅。
一.张老师说了家长对待孩子的误区。
1.纯赏识性。有的家长认为自己的孩子是最好的,而少了对他的批评教育。
2.打击性。有一部分家长说自己的孩子这里不行那里不行,而不是适当表扬自己的孩子。
3.心情而定性。有一部分家长,心情好时孩子有什么要求都满足他,相反,心情不好时不管孩子的要求是好是坏都不给予鼓励。
老师说了四个字有心无痕给了我深刻印象。在大家都不注意的时候让孩子成长,做到这一点也是要下很大功夫的。
二.搭建家园共育平台,构筑成长乐园。
有句话也让我印象很深,读懂孩子的学习让家长去了解孩子的学习,用正确的方式教育他。
张老师说要做成功的家长,就要把握以下原则:
生活自理方面、社会交往方面、知识技能方面。而教育原则是:
做听话的家长
做慢半拍的家长
做笨一点的家长
做一只手的家长
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