信息技术《图像素材》听课心得体会
听了崔老师的课,我仿佛走进了由Phtshp所创作的神奇世界。利用Phtshp中的“套索工具”、“蒙版工具”和“滤镜工具”可以将一幅幅普通的图像创作成一幅幅吸引人目光的神奇海报。下面我将就这节课谈谈我的听课心得。
一、与实际生活紧密相连的导入
我们的生活早已被各种海报所包围,崔老师通过展示商业、电影、公益、文学这组与生活息息相关的海报,一下将学生的思绪从课堂牵引到他们与海报接触的每个瞬间,牢牢抓住学生的注意力。在询问学生“有没有创作海报的愿望”时,同学们纷纷响应,可见崔老师已激起学生们强大的创作欲望。所以后面的学习更多的是学生主动探索而非被动的.学习过程。
二、明确的任务要求
在导入完成之后,崔老师就向同学们展示了这节课的任务和任务要求,让学生们做到心中有数,明确这节课的任务。崔老师还告诉学生,作品完成后将会评选出“优秀海报制作奖”。作品的评选会激起学生的创作欲望,将自己的作品尽力做到最好,也会让学生因为作品的评比而认真对待自己的作品,实现最好的教学效果。
三、小组合作
崔老师将学生进行分组,让同学们通过小组协作自学并实践“套索工具”“蒙版工具”“滤镜工具”的使用,还让小组成员共同完成一幅主题海报的制作。小组协作学习的过程不仅可以让课堂充满活力,还能让师生之间、学生之间更加有效地进行语言交际,还可以培养学生的合作意识、团队精神,进而促使学生通过相互学习来实现共同提高。
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