幼儿园安全教育教案及反思
安全重于泰山,对于任何人都是非常重要的,尤其是对幼儿来说,每个孩子的安全都牵涉到好几个家庭的幸福和快乐,我们大家都要去保护孩子,但更重要的是教育幼儿的自我保护意识更重要。下面是小编整理的幼儿园安全教育教案及反思,欢迎参考!
【幼儿园安全教育教案及反思】一:场景描述:
在 “防火知多少”的活动中,小朋友们正在认真地讨论着怎样来防火,有的小朋友说:“如果发生火灾了,我就马上报警打119”。有的小朋友说:“如果发生火灾了,我会跑到外面呼叫。”小朋友们讨论的十分激烈,忽然,天天小朋友说到:“我上次从电视里看到,如果发生火灾了,应该采用毛巾、口罩蒙鼻,匍匐撤离的办法,来自救逃生的。”大家听了天天小朋友的话,都连连点头。
二:分析:
天天小朋友可以通过电视来了解火灾的知识,这样幼儿们更能加深了幼儿对火灾的认识。也让其他的小朋友了解自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
三:措施:
1、树立自我保护意识。幼儿的自我保护意识应从培养常规抓起,让幼儿明确各个环节,各个活动的具体要求,逐步树立自我保护意识。
(1)通过故事、看讲等,教给幼儿自我保护常识。
(2)通过现实生活上的实例教育幼儿。
电视上经常有关火灾等的报道,可借助这些实例教育幼儿,要学会自我保护。还有一些幼儿日常生活中的.细节,如果不注意就会发生事故。如:上厕所时推挤、手拉手跑步、鞋带没系好走路等,要教育幼儿注意这些细节,避免发生事故。
2、运用各种形式培养幼儿的自我保护能力。运用灵活多样的形式,让幼儿在轻松、愉快的气氛中学会自我保护。以游戏训练幼儿的自我保护能力。游戏是幼儿是喜爱的活动,通过游戏训练幼儿的自我保护能力,可收到较好的效果。如游戏《打电话》,教幼儿万一出现危险,要马上采取一些自救的方法:发生火灾拨火警电话 “119”,讲清楚什么地方发生火灾,请消防队员赶快来救火,或大喊“救火”、“救命”,或打电话通知大人,并想方设法离开现场等。
3、以安全知识竞赛培养幼儿的自我保护能力。
4、认识安全标记训练幼儿的自我保护能力。安全标记可提示和警告人们注意安全。我们应和家长配合,利用参观、游玩、逛街的时候,让幼儿认识常风的交通标记安全标记,懂得其主要作用,并通过认识安全标记,提高幼儿的自我保护能力。
四、效果:
通过这几周的教育、引导、幼儿们有了很大的转变。小朋友明白了自我保护的重要性。同时初步掌握几种自救逃生的方法及技能。也了解了火灾发生的几种原因,懂得了如何防范了。
五、思考:
总之,加强安全教育,培养幼儿保护能力是十分重要的,它关系到每个幼儿的安全和健康,关系到每个家庭的幸福平安。因此,每个保教工作者、家长都应该做到防患于未然,打好这个持久战,去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素,防止意外事故的发生!切记,时时刻刻都不能松懈安全这根弦。
【幼儿安全教育】在幼儿极其喜欢的听故事的氛围中,对他们进行安全教育,是一件很严肃的事情。整个课堂的气氛很好,当小朋友听到明明把珠子塞进了耳朵之后,都很担心,很紧张。我向他们提问,“这个时候要怎么办呀?明明的耳朵里有个珠子!”我向她们指着挂图上的老师,让她们接着猜一猜老师看到了明明耳朵里的珠子后会怎么做?小朋友们顿时炸开了锅,有的说要找爸爸妈妈,有的说要找老师,有的说要去医院。
在这个环节可以发现有些小朋友知道的安全知识比较多,作为一个小班的幼儿但也知道一些常规安全知识。我又顺势引导着她们知道,当发生了意外要去医院找医生。故事里的明明在医生帮助他拿出珠子后,说了句,“我再也不把玩具塞到耳朵里了。”本着幼儿喜欢模仿的特点,我让小朋友们也一起来试着说一说这句话“我再也不把玩具塞耳朵里了。”大家都表现的很有兴趣。当然除了耳朵之外,身体其他的小洞洞器官也是不可以塞玩具的。比如鼻子,嘴巴等等,小朋友在这个环节能够很快地联想到身体的其他器官。但在课堂上,我感觉自己延伸的不够深合广泛,只是很浅显的告诉了他们这些器官也是有小洞洞,很危险,其实可以延伸开讲到危险后果。
整个课堂气氛还算轻松,课后还有听到小朋友在提醒别的小朋友,这个珠子不可以塞到耳朵里去的,很危险的~欣慰~
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