“小手拉大手,公德万人行”专题活动小结
四月份是我们进行“小手拉大手,公德万人行”公德活动的第一个月,为了有个良好的开端,一开始我们就把我们的意图跟孩子们解释了一下,中班的孩子对于道德方面已经初步有了自己的理解,因此,很快他们便能够明白,为什么要进行这样的公德活动,也纷纷表示愿意通过努力,得到自身的改变并能够使更多的人改变。
本月的教育目标有两个方面,主要针对的是孩子们对于礼貌以及自我控制方面的认识。礼貌对于孩子们来说算是老调重弹了,因此我们没有过多地展开说明,只是强调了一点:无论是你认识或者不认识的人,都应该对他们表示友善,那么表达友善的最简单的方式便是向他们打个招呼问声好。并且在任何的场合,都别忘了使用礼貌用语。我们采用调查问卷的形式初步了解孩子们在这一方面的情况,通过家长的真实反馈,每天对他们提出礼貌要求,使他们在不经意间便很好地诠释了什么是礼貌。而自我控制,对于孩子们来说,便不是那么简单了,现在的孩子基本上都是独生子女,娇生惯养惯了,做事情喜欢以自我为中心,当自己的利益受到侵犯时,轻则摆出难看的脸色,重则采取攻击性行为。
针对这一点,我们采取的教育办法是:请孩子们学会换位思考,并且,在做事之前先想想这件事该不该做,做了的话是对是错,是否可以有更好的解决办法。我们将座位进行调整,让平时做事冲动,不会自我控制的小朋友和性格温和,讲道理的小朋友坐在一起,采取一帮一的办法,让他们从身边朋友的.行为中感受到谦让的快乐,加上“七彩生命花”的激励,孩子们渐渐有所进步。当然,短短的时间,不可能让百分之百的孩子都能达到我们预期的完美的要求,“小手拉大手,公德万人行”,这是一个长远而艰巨的使命,我们会根据实际情况来进行我们的公德教育,我们始终认为,只要孩子们心中有正确的公德意识,那么,我们的公德教育就一定能够得到回报,他们的进步,无论是横向的还是纵向的,我们都会一如既往地支持和鼓励。
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