有趣的作文课_900字
在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的有趣的作文课_900字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
上课的铃声还没敲响,田老师就悄悄地溜进教室,从身后拿出一个黑色的购物袋,勾起了同学们强烈的好奇心。
“肯德基!”“德克士!”“必胜客!”……老师见我们猜得太离谱了,无奈地打开袋子,拿出了一把红彤彤的大樱桃,同学们一个个垂涎欲滴。 “太好了!今天田老师请客,我们可以大饱口福了!” “想得美!我们今天的任务是:先认真观察樱桃的外形,再动手写一篇关于樱桃的作文!”只见那一颗颗心形的.大樱桃红得发紫,看上去
如珠如玑,让人百看不厌,令我想起“春花夏果常年青,樱桃仙子走皇宫”。狡猾的我们纷纷嚷着“看不清!看不清!”老师中计,每人分了几个樱桃,让我们近距离仔细观察。在老师一转身的功夫,我忍不住拿起一颗放在嘴里,酸甜清香。馋瘾被勾了上来,先吃了再说!可爱的樱桃瞬间消失了,我偷偷看了看其他童鞋,他们桌子上也只剩下可怜巴巴的桃核了。我们虎视眈眈地盯讲台上的袋子,正当我们还在绞尽脑汁想着如何分享袋子里的樱桃时,真是天助我也:教导处主任把老师叫走了。我们一哄而上,很快,樱桃被一抢而空。当老师回来看着空空如也的袋子时,假装很生气地说:“可恶,是哪个馋猫把我的樱桃吃净了?!”我们嬉皮笑脸地嚷着:“不是您要求我们先认真观察,再动手。我们就是谨尊师命:观察好了,才动手吃掉的啊。” “馋虫们,吃了我的就要给我吐出来!” “怎么吐?这难度系数未免太高了吧!吐给你核还可以!” “核我就不要了,还是留给你们享用吧!你们必须给我吐出一篇精彩的作文。”要写作文了,这才意识到光顾吃了,却没有好好地观察樱桃的外形。我们一个个抓耳挠腮,不知该从何下手。“早就料到你们这些馋猫就只知道吃,樱桃没了,你们就看照片吧。”说着老师打开了电脑,投影仪上出现了老师早已准备好的樱桃图片和简介。 “偷吃的感觉是不是很爽?如果感到无从下手,你们还可以写写偷吃的感受和品到的滋味。”
童鞋们异口同声地叫道:“田老师好狡猾啊!”这堂生动、有趣的作文课,我们不仅品尝了鲜美的樱桃,带来了无限的乐趣,还让我们明白了:只有在以“感受”为基础,以“观察”为本,展开想象的基础上,才能写出好的文章。如老师所愿,我们为老师“吐”出了一篇篇精彩的文章,老师看得眉开眼笑。
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