神奇的纸片国小作文
在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的神奇的纸片国小作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
“叮铃铃……”上课了。老师见我们坐下,就说这堂课做实验。老师先拿了个杯子和一张纸片,还有一桶水。
实验前,同学们目不转睛地看着老师要做什么实验,议论纷纷,有的同学很惊奇,有的搜肠刮肚地想老师要做什么实验,还有同学就一直看着实验道具似乎想看穿它们。
首先,老师把一个杯子里倒满了水。接着,老师把一张纸放在杯口处,然后老师拿手一压,来了个180度旋转,老师的手从纸上慢慢移开,奇迹发生了:纸片紧紧吸在杯子上,水也没有倒出来。我们在数:一、二、三……一直数到了六十水都没有流出来。老师问:“为什么水没有流出来?”我们有的说是纸有点润,有的说是杯口有水所以粘住了,大家各抒己见。老师说:“都不对。”说完,老师把正确的答案公布了出来:是杯子外面空气的压力大于杯内水的重重,空气托住了纸片,所以水就流不出来。同学们一听恍然大悟。
这堂课使我们明白:科学其实就在我们身边。
神奇的纸片国小作文2今天下午,老师发给我们两张纸片,让我们撕纸。我想:“老师让我们干什么呢?这两张纸有什么用呢?”我带着疑惑开始听老师上课。
我们撕了起来,“嚓嚓”同学们撕的图形变化各异,形态万千。我撕了许多圆形、三角形、长方形……很快两张纸撕完了,大家都不知道老师葫芦里卖的什么药。老师说:“撕好了吗?下面拼出一幅图画来。”我顿时目瞪口呆了,但不久我就有了想法。我要拼“钓鱼风景画”,我拿出圆放在中间,再放一个黄豆大小的圆当做眼睛,一个正方形当作身体,再放上两条腿。
但是我发觉钓鱼人好像还少了些什么?我仔细端详起来,原来他少了手。我迅速放好。这样小小的渔夫就完工了。但这还不算做好,他还少了钓鱼竿和水塘。我先做水塘,我把一些直纸片当作水,水塘里也要有鱼,于是我又用一些纸片把它们做成了鱼,放入水中,又做好鱼竿,这样就完成了。我看见同桌的`作品,她做的是跳舞的女孩,它做的栩栩如生,比我做的好多了。那女孩好像真地在转动。
我又看了一个同学的作品,他拼的是飞机,他的飞机在天空中威武地飞翔着。这一次活动让我喜欢上了纸片,许多美丽的作品在它身上诞生了。它真是一个神奇的纸片。
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