小班公开课美术活动
引导语:用瓶盖印画,想通过本次活动加深孩子们对圆形的认识,同时让孩子们感受与画笔绘画不一样的一种新的绘画方式。下面是yjbys小编为你带来的小班公开课美术活动,希望对大家有所帮助。
小班美术:小鱼吐泡泡
在前几天我给孩子们上了有关“圆形”的活动课,引起了孩子们对圆形兴趣。因此我就设计了本次活动:用瓶盖印画,想通过本次活动加深孩子们对圆形的认识,同时让孩子们感受与画笔绘画不一样的一种新的绘画方式。
活动目标:
一、尝试用大小不同的瓶盖印章在纸上,在教师的提醒下,有换颜色印的.意识。
二、通过印章的动作,提高手臂力度和灵活性。
三、能大胆地印,体验用瓶盖印章在纸上留下印迹的乐趣。 活动准备:
一、画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。
二、收集若干大小不一的瓶盖等作印章,颜料若干盘,抹布。
三、《小鱼游》的音乐。
活动过程:
一、导入,引起幼儿的兴趣。
师:今天天气真好!小鱼宝宝们,跟着鱼妈妈出去玩吧!(播放音乐——小鱼游)
二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。
1、师:小鱼宝宝真可爱,一边游泳一边还会吐泡泡,怎么吐泡泡?
幼:波罗波罗…
师:今天老师带来一个新工具,看是什么呀?(出示瓶盖) 幼:瓶盖。
2、教师出示瓶盖和颜料示范讲解:选一个瓶盖,蘸点颜料用力压一压,然后拿起来, “波罗波罗”吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听)
问:吐了一个什么颜色的泡泡?幼:黄色。
问:还想吐一个什么颜色的泡泡?幼:红色。
师:我们刚才蘸了黄颜色,可是现在要蘸红颜色,怎么办呢?(请个别幼儿说说)引出:可以拿另外没有蘸颜色的瓶盖去蘸别的颜色。
3、教师继续用同样的方法示范,吐出一个红颜色的泡泡,提醒幼儿颜料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手
和老师一起边说边做动作:蘸一蘸,压一压,拿起来, “波罗波罗”吐出一个红泡泡。)
4、让个别幼儿上来动手操作,并进一步的加深操作过程。 提问:谁愿意到上面来吐泡泡的?(请个别幼儿上来)你想要吐什么颜色的泡泡? 幼:兰色。(请个别幼儿操作,其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。)
5、教师交代:对幼儿提出作画时要求:你还想不想吐泡泡呢?(想)。师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。(出示范画) 问:好看吗?幼:好看。师继续问:小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊? 幼:想。
教师提出要求:每个小朋友都有三个瓶盖,选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画,印的时候要用点力,每次一个瓶盖只能蘸一种颜色,换颜色的时候要用另外一个瓶盖蘸其他颜料,注意要保持画面的整洁,听清楚了吗?(幼儿仔细倾听)
三、能大胆选择色彩用瓶盖进行印画,体验其快乐。
教师播放音乐,巡回观察指导幼儿操作。
四、初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡。
1、展示幼儿的作品,互相欣赏。(幼儿欣赏同伴作品)
2、讲评:图上的有什么形状的泡泡,有什么颜色的泡泡?这么多大小不同,颜色不同的泡泡在一起,觉得怎么样?
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