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![高一语文《锦瑟》课堂实录]( "高一语文《锦瑟》课堂实录")
高一语文《锦瑟》课堂实录
师：上课，同学们好生：老师好师：同学们，读一首好诗，应该用心去体会，具体到今天这个舞台上，我希望同学们做到物我两忘，不仅应该忘掉台下所有人，更应该忘掉你自己。这是因为同我们这个专题小标提出的诗从肺腑出，也就说呢诗诗呕心沥血...
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![《锦瑟》教学设计]( "《锦瑟》教学设计")
《锦瑟》教学设计
这首《锦瑟》，是李商隐的代表作，堪称最享盛名。下面是小编整理的《锦瑟》教学设计，大家一起来看看吧。1、题解：锦瑟或名无题，题目锦瑟是取句着两字。是一首广为传诵的有人认为是缠绵悱恻的爱情诗，或有人认为可能别有寄托或...
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![《锦瑟》语文课堂实录]( "《锦瑟》语文课堂实录")
《锦瑟》语文课堂实录
《锦瑟》课堂实录师：上课，同学们好生：老师好师：同学们，读一首好诗，应该用心去体会，具体到今天这个舞台上，我希望同学们做到物我两忘，不仅应该忘掉台下所有人，更应该忘掉你自己。这是因为同我们这个专题小标提出的诗从肺腑出，也就...
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![关于锦瑟流年的唯美句子]( "关于锦瑟流年的唯美句子")
关于锦瑟流年的唯美句子
1.锦瑟流年，花开花落，岁月蹉跎匆匆过，自是年少，却韶华倾负，再无少年之时。2.卸下半生行囊，把人世风尘关在门外，简约活着，温暖相依。从今以后，你是锦瑟，我为流年。3.似流年，似锦瑟，不似繁华，却是一曲雁归来……4.锦瑟年华，回首不过是...
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![锦瑟原文、翻译注释及赏析]( "锦瑟原文、翻译注释及赏析")
锦瑟原文、翻译注释及赏析
原文：锦瑟唐代：李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。译文：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。精美的瑟为什么竟有五十根弦，一...
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![李商隐诗《锦瑟》教案]( "李商隐诗《锦瑟》教案")
李商隐诗《锦瑟》教案
这首《锦瑟》，是李商隐的代表作，堪称最享盛名。诗题锦瑟，但并非咏物，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题，实是借瑟以隐题的一首无题诗。下面是应届毕业生考试网为大家提供的李商隐诗《锦瑟》教案，希望对大家有所帮助。[教学...
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![《锦瑟》赏析]( "《锦瑟》赏析")
《锦瑟》赏析
这首《锦瑟》，是李商隐的代表作，爱诗的无不乐道喜吟，堪称最享盛名；然而它又是最不易讲解的一篇难诗。自宋元以来，揣测纷纷，莫衷一是。诗题“锦瑟”，是用了起句的头二个字。旧说中，原有认为这是咏物诗的，但近来注解家似乎都主张...
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![《锦瑟》优秀教案（通用5篇）]( "《锦瑟》优秀教案（通用5篇）")
《锦瑟》优秀教案（通用5篇）
作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《锦瑟》优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《锦瑟》优秀...
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![你是锦瑟我为流年散文随笔]( "你是锦瑟我为流年散文随笔")
你是锦瑟我为流年散文随笔
几天的时间，看过这本书，尤记得昨天看到荷西永生，我与三毛感同身受、泪流满面。这几天，心里生出了些许的东西，我想、三毛也许并没有世人想象中的那么爱荷西，至少这无关爱情，或许只是为了感谢6年的等待，为了报答7年的陪伴，亦或许...
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![关于你是锦瑟我为流年的散文]( "关于你是锦瑟我为流年的散文")
关于你是锦瑟我为流年的散文
人的生命不在于长短，在于是否痛快活过。如果有来生，我要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势，一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠，从不寻找。---三毛许多的时候，伫立于光阴的水岸，...
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![锦瑟古诗词鉴赏]( "锦瑟古诗词鉴赏")
锦瑟古诗词鉴赏
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗泛指中国古代诗歌。还苦于找不到好的古诗？下面是小编帮大家整理的锦瑟古诗词鉴赏，欢迎阅读与收藏。锦瑟古诗词鉴赏1锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。[1]庄...
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![李商隐的锦瑟诗词解释和赏析]( "李商隐的锦瑟诗词解释和赏析")
李商隐的锦瑟诗词解释和赏析
锦瑟李商隐唐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。【注释】：①锦瑟：装饰华美的瑟。瑟，古代一种弦乐器，声调悲凉，据说原有五十根弦...
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![锦瑟原文、翻译及赏析]( "锦瑟原文、翻译及赏析")
锦瑟原文、翻译及赏析
锦瑟原文、翻译及赏析1锦瑟唐代：李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。译文及注释锦瑟(sè)无端五十弦，一弦(xián)一柱...
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![《锦瑟》微课语文教学设计]( "《锦瑟》微课语文教学设计")
《锦瑟》微课语文教学设计
教学目标：理解《锦瑟》的思想感情及艺术特色。学习方法：诵读、理解、思考、讨论教学内容及步骤一、创设情境，导入新课这是一首千年难解的诗歌，后世之人虽有着不同的解读，却都能从中得到感染和感动。今天，我们就走进李商隐的...
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![锦瑟国中作文]( "锦瑟国中作文")
锦瑟国中作文
“扑――”“哧――”手中的纸削轻轻的落下，随着这声音。“你已经撕光所有的本子了”坐在一旁的草禾这样告诉我。可是我的心情依旧没有好转。曾经听谁说过沿着五毛钱一个的本子的纹路哗啦哗啦的撕下，你的心情就会变得很...
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![李商隐的《锦瑟》古诗赏析]( "李商隐的《锦瑟》古诗赏析")
李商隐的《锦瑟》古诗赏析
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。《锦瑟》一诗的创作意旨历来众说纷纭，莫终一是，有怀人、咏物、悼亡、自伤身世、寄托君臣...
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![《锦瑟》的翻译及赏析]( "《锦瑟》的翻译及赏析")
《锦瑟》的翻译及赏析
锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。【诗文解释】锦瑟为什么要有五十根弦？一弦一柱都使我想起了青春之年。庄周曾...
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![锦瑟原文及翻译]( "锦瑟原文及翻译")
锦瑟原文及翻译
这首《锦瑟》，是李商隐的`代表作，堪称最享盛名。下面是小编整理的锦瑟原文及翻译，大家一起来看看吧。锦瑟全文阅读：出处或作者：李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日...
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![关于锦瑟流年的唯美句子大全]( "关于锦瑟流年的唯美句子大全")
关于锦瑟流年的唯美句子大全
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过比较经典的句子吧，句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。那么你有真正了解过句子吗？下面是小编收集整理的锦瑟流年的唯美句子，欢迎大家借鉴与...
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![李商隐《锦瑟》原文、注解、韵译与赏析]( "李商隐《锦瑟》原文、注解、韵译与赏析")
李商隐《锦瑟》原文、注解、韵译与赏析
《锦瑟》作者：李商隐原文：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。【注解】：1、锦瑟：装饰华美的瑟。瑟：拨弦乐器，通常二十五弦。2、无...
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![李商隐锦瑟教案2015]( "李商隐锦瑟教案2015")
李商隐锦瑟教案2015
锦瑟》这首诗是高中二年级上册第七课近体诗六首中的一首，这课通过学习唐代六首不同风格的诗歌体会盛唐诗歌文学的繁茂。《锦瑟》文字锦绣华美，情意缠绵迷离，字面意义易于理解而内容极深，中心意义究竟是什么谁也说不准，故有...
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![锦瑟的原文、翻译注释及赏析]( "锦瑟的原文、翻译注释及赏析")
锦瑟的原文、翻译注释及赏析
《锦瑟》是中国诗歌史上最难解的一首诗，金代大诗人元好问就曾感慨说：“望帝春心托杜鹃，佳人锦瑟怨华年。诗家总爱西昆好，只恨无人作郑笺。”以下是小编给大家带来的锦瑟原文、翻译注释及赏析，希望对大家有帮助。原文：锦瑟唐...
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![锦瑟教学设计]( "锦瑟教学设计")
锦瑟教学设计
教学目标：1、了解李商隐及其诗歌创作。2、了解此诗的艺术表现手法，品味诗歌的意境。3、结合这首诗的多向旨意，学习开放性诗歌鉴赏的方法4、背诵这首诗。教学重点：鉴赏这首诗，品味诗歌的意境，领会诗歌的美。教学难点：结合诗的...
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![锦瑟的课堂教学计划]( "锦瑟的课堂教学计划")
锦瑟的课堂教学计划
《锦瑟》教学实录师：课前我们欣赏了根据李商隐的诗歌《无题》谱写的歌曲《相见时难别亦难》。这一唱三叹的旋律，触动了我们内心最柔软的地方，让我们眼含泪水，让我们满怀感伤.今天，我们要学习李商隐的另外一首令无数读者着...
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![锦瑟赏析]( "锦瑟赏析")
锦瑟赏析
李商隐:此情可待成追忆，只是当时已惘然!全诗赏析，由整理，希望有关于李商隐:此情可待成追忆，只是当时已惘然!全诗赏析的这篇文章李商隐:此情可待成追忆，只是当时已惘然!全诗赏析能对您有所帮助！名句“此情可待成追忆，只是当时...
