学习英语听力的四个误区
英语听力是英语学习的重点,那么怎样才能提高英语四级听力,避免学习误区呢?下面小小编为大家整理提供了学习英语听力的四个误区,希望能给大家带来帮助!
误区一:泛听多、精听少
有的同学每天听得那个天昏地暗,上哪都放着听力,走路听,吃饭听,睡觉听,看似努力非常,但是效果却不理想。要在有限的时间内提高听力,多精听少泛听更好。因为四六级考试40多分钟的听力需要你集中注意力精听,在限定的时间内听懂内容选择出答案。平时越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇到走神,注意力涣散的问题。
建议同学们每天早上抽出一个时间段,40分钟到一个小时即可,安静地坐着,练习听力。远比每天带着耳机,貌合神离的效果好。
误区二:只动耳、不动手
很多考生反映,平时练习听力的时候感觉还行,考试就写不出正确答案,或者老师讲授的方法都明白,做题时却无从下手。这其实是备考听力时一个致命的误区导致的,只动耳不动手。要知道听力考查的一个重要方面是瞬间记忆和速记的能力,所听所想最终要落实到卷上的答案。这种能力主要就是体现在耳朵到手写的转化过程中,试问你只听不看题不写,中间省略掉这么大的过程,怎么能提高四六级的听力分数了?
四六级听力是应试考试,做题技巧很重要,老师讲授的方法只是启发,唯有在亲自动手练习中才能慢慢摸索和积累。
误区三:娱乐至上
一些同学备考四、六级听力的常态是音乐与电影齐飞,娱乐学习两不误。听英文歌曲和电影对白对听力提高肯定有帮助,但是过程太慢,尤其是四、六级。很多同学到最后就只剩娱乐了,因为我们很容易就被歌曲美妙的调子和电影扣人的情节给吸引去了,而忘记了练习听力的初衷,看过几百部英文电影的.人听力不一定多好。而且歌曲和电影可能出现很多口语俚语的表达,对四、六级来说帮助不是很大。
误区四:无的放矢,头痛医脚
相对于阅读等类型的题,听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写,读音,语法,材料的理解和记忆能力等都有包含。很多同学听不懂再听,听不懂再听,最后还是有很多地方听不懂,所谓一鼓作气再而衰三而竭,信心倍受打击。
其实这时候应该停下来,看看自己听不懂究竟是在哪块上出了问题。比如是不是单词的读音,句子的语调,或者是连读弱读爆破音等原因影响了?明确问题后,有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题,多朗读而不是花时间在单词拼写上,一定要找出自己真正的问题,切忌陷入头痛医脚的误区。
所以建议同学们先把娱乐放一放,踏踏实实的做些有用的听力练习
-
2017年大学联考英语听力练习含答案
中国英语大学联考经历10次以上的变革。从最初的考语法、翻译、词汇,到考阅读、写作,再到2016年最新的英语改革,增加了口语和语言综合能力测试。为了帮助大家备考大学联考英语,以下是小编为大家搜索整理的2017年大学联考英语听力练习含答案,希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请...
-
如何提高大学联考英语听力的技巧
大学联考听力对于很多小伙伴来说是件很棘手的事情,怎样提高自己的大学联考英语听力能力呢?下面小编为大家搜索整理了提高大学联考英语听力的技巧,希望能给大家带来帮助!第一:听正常语速的英语,才能加速听力的进步很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放...
-
英语听力正确的训练方法
英语听力训练攻坚战听力入门阶段,是对以前很少进行听力训练,甚至没有听过英语的朋友而言。这个阶段,是起步阶段,也是耗时最长的阶段,就我的经历而言,在这一部分,应该采取如下的训练方法:1、发音首先要纠正自己的英语发音,自己在口语上还算能过关,如果自己的发音都不行,那...
-
新高一学生必读:三策略四方法帮助英语听力扬帆起航
听是人们言语交际能力的重要方面,也是英语学习的重要途径之一。中学英语教学大纲中把听(说)放在教学首位,强调听(说)英语是英语教学的重要目的之一。听力(Listeningcomprehension)即听有声的语言,并对其理解的能力。正如RiversTemperty所说:听是人们根据自己所了解的语言...