《小石潭記》公開課教學設計
一、導入
新課
唐代著名作家柳宗元,想必大家並不陌生,上學期我們學過他的《黔之驢》,今天我們來學習他的《小石潭記》。
二、明確目標:
1、疏通文意,落實字詞,整體感知文章內容
2、理清文章結構
三、齊讀課文
四、教學目標
完成
1、討論下列問題
作者是怎樣發現小石潭的?
隔着茂密的竹林,聽到了水聲,好像身上佩戴的玉佩,玉環相碰發出的清脆聲音,我的心情也歡快起來。
小石潭的全貌是怎樣的?
一整塊石頭作為潭底,靠近岸邊,有一圈從潭底周圍突出水面底石頭,成為不同底形狀。
游魚和潭水有什麼特點?
潭中底魚大約有一百來條,都好像在空中遊動,沒有什麼依靠似的`,陽光直找到水底,魚的影子散在水底,靜止不動;忽然向遠處遊走了,往來很快。
作者是怎樣描寫潭中景物的?
潭的四面被竹子和樹木圍繞着,寂靜寥落,沒有人家,使得心神淒涼,寒氣透骨,感到悲哀深沉。
課文是按遊覽的順序來寫,條理清楚,請説説本文的寫作思路。
發現小潭潭中景物小潭源流潭中氣氛
2、熟讀課文
五、佈置作業
1、熟讀並背誦課文
2、翻譯全文
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