落花生教案十五第二課時落花生教案
教學目標:
1、初步學會抓住重點段深入理解課文的閲讀方法;
2、有感情的朗讀對話;
3、理解父親説的話,懂得其中的道理:做人不應只講體面,應該做有真才實學,對人民有用的人。教學重點:找出課文中父親説的話,細細體會。教學難點:理解父親的話的深刻含義。
教學準備:
1、小黑板、紙片、吸磁鐵
2、許地山的文章
教學過程:
一、複習導入圍繞“談”字
二、學習課文的重點段(2—14自然段)
1、自由讀2—14自然段,思考:
1)這一段寫法上有什麼特點?
2)父親和我們討論的話題是什麼?
2、誰説的話給你留下了深刻的印象,用“”劃出,讀一讀。
3、出示句子(一):
花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地裏,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛摹之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出
來它有沒有果實,必須挖起來才知道。
1)讀句子,你發現了什麼?
2)花生和桃子、石榴、蘋果相比,有什麼不一樣?
3)這句話的重點詞是什麼?花生的可貴之處是什麼?你能用一個詞來概括嗎?
4)三位同學讀了這段話後,他們是這樣理解的,是否正確,為什麼?
小丁説:“花生好,桃子、石榴、蘋果不好。”
小華説:“凡是埋在地裏的東西都是好的,高高地掛在枝頭上的東西都是不好的。”
小微説:“我們不需要外表美。”
5)辯論:在現代社會中,你認為該做怎樣的人?
6)朗讀指導,讀出讚美的語氣。
4、出示句子(二):
父親只是在讚美花生嗎?
所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用,不是外表好看而沒有實用的東西。
對,這是我對你們的希望。
1)讀句子,理解
2)父親的希望是什麼?
5、出示句子(三):
人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。
1)怎樣的人是“有用的人”?請舉例
2)怎樣的人是“只講體面,而對別人沒有好處的人”?
3)“有用的.人”與“花生”有什麼聯繫?
6、朗讀指導四段話
7、填空
我愛花生,它的好處很多,他雖然沒有(),但可貴的是()。我們的()不正像花生一樣嗎?讀了課文我明白了人要做(),不要做()。
8、分角色朗讀課文
9、簡介作者的筆名
是的,父親的話深深地印在了我們每個人的心裏,使我們明白了做人的道理。許地山有個筆名叫落華生,他在一篇文章中談到了他的筆名,他是這樣説的,我們來讀一讀。
我要像落花生一樣,踏踏實實地做一個淳樸的人,有用的人,我要為中華而生,為中華而貢獻。
——許地山
他是這樣説的,也是這樣做的,他長大後埋頭苦幹,默默奉獻,成為了著名的教授和作家。
10、讀一讀,背一背感受最深的自然段。
三、課外閲讀引導
1、拿出許地山的文章紙,讓學生讀
2、教師推薦網址,課外組織學生上網查閲
板書設計:
7、落花生
許地山
一、種花生,收花生(1)
花生桃子、石榴、蘋果
埋在地裏掛在枝頭
二、嘗花生,談花生(2-14)挖出來才知道一見就生愛慕之心
(重點段)可貴:默默無聞
藏而不露
三、父親的話牢記心上(15)
(附)7、落花生
作業紙:
一、自由讀2—14自然段(重點段),思考:
1)父親和我們討論的話題是什麼?
2)誰的話給你留下了深刻的印象,用“”劃出,讀一讀。
二、三位同學讀了這段話後,他們是這樣理解的,是否正確,為什麼?
小丁説:“花生好,桃子、石榴、蘋果不好。”
小華説:“凡是埋在地裏的東西都是好的,高高地掛在枝頭上的東西都是不好的。”
小微説:“我們不需要外表美。”
三、填空
我愛花生,它的好處很多,他雖然沒有(),但可貴的是()。我們的()不正像花生一樣嗎?讀了課文我明白了人要做(),不要做()。
內容概括:這篇介紹了關於《落花生》教學設計十五第二課時,落花生,希望對你有幫助!
-
五年級《窗邊的小豆豆》讀後感
看完一本名著後,你有什麼體會呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編整理的五年級《窗邊的小豆豆》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。五年級《窗邊的小豆豆》讀後感1今天,我一口氣把《窗邊的小豆豆》全部看完了,因為十分好看。這本書...
-
今年《新時代好少年》觀後感(精選11篇)
認真品味一部作品後,這次觀看讓你有什麼體會呢?需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。到底應如何寫觀後感呢?以下是小編為大家整理的今年《新時代好少年》觀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。今年《新時代好少年》觀後感篇1今天老師給我們看了一個紀錄片。這個短片主要講了...
-
2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇)
時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作,以下是小編精心整理的2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇),歡迎大家分享。國小三年級語文教學工作計劃篇1一、學情分析:本班共有...
-
國中生讀後感
當細細地品讀完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編整理的國中生讀後感,歡迎閲讀與收藏。國中生讀後感1讀書,能讓人學到許多知識,讓人明白一些人生哲理。我讀過一篇文章,叫《釣魚的啟示》,這...