小班體育水娃娃教案
作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的小班體育水娃娃教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
一、活動目標
1.原意親近水、喜歡玩水,逐漸熟悉水性。
2.瞭解玩水活動的遊戲規則。
3.培養幼兒在水中活動時的身體協調性。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
5.樂於參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
二、重點與難點
能獨立地在水中玩耍。
三、材料及環境創設
1.幼兒已在水漕或臉盆裏運用工具玩過水的遊戲。對水性有一定的熟悉。
2.與幼兒人數相等的`小型泡沫積木若干、雪花片若干、毛巾、拖鞋若干。
3.錄音機一架、音樂若干段。
4.清潔的游泳池,水深至幼兒小腿處。若干布袋懸掛在游泳池內側。
四、設計思路
讓幼兒玩水,應該作為幼兒園夏季體育活動中的一項重要內容。因為水的浮力能提供給幼兒一種特殊的身體感覺,使他們產生一種不尋常的安全感和自由感。他們的情緒會變得放鬆和愉快。另外水中活動,對幼兒的運動量發展也起着一個良好的促進作用。我們應多利用水的環境,為幼兒創設玩水的遊戲。本文的活動是為第一次到游泳池裏玩水的小班幼兒提供的。故教師在提供材料和安排活動內容時,都要做到淺顯和輕鬆:游泳池的水不能太深、遊戲內容不能過於複雜,遊戲規則要簡單明瞭,人數以10人左右為宜。
五、活動流程
扮演角色活動身體--提供材料幼兒探索--遊戲結束放鬆身體
1.扮演角色,活動身體
(1)教師啟發:小朋友,今天我們一起來做水娃娃好嗎?等一會水娃娃要到游泳池裏做遊戲,我們先來活動活動身體。
(2)幼兒跟着老師聽音樂做水娃娃律動操。
(3)交待遊戲規則,到游泳池裏玩可要注意了:先把腳上的拖鞋整齊地放在一邊,然後從樓梯上-個跟着一個走下去,找一個空位置站好,等小朋友們全下來了,再玩。
2.提供材料,幼兒探索
(1)幼兒自由在水裏行走,體驗玩水的快樂。
(2)教師敲擊鈴鼓,在水池邊上不斷改變站立的位置,幼兒聽教師信號,在水中扮演各種動物角色進行活動。
"小鳥,小鳥快快地飛",
"烏龜、烏龜慢慢地爬"。
"大象、大象請你們從水中走過來",
"所有的小兔都跳過來"。
(3)A教師啟發:"現在水池裏有很多積木和雪花片,我們水娃娃想辦法把它們抬起來送回到布袋袋裏去"。
B教師把泡沫和雪花片撒進池內,幼兒自由尋找並放人布袋內。遊戲可重複多次。
3.遊戲結束,放鬆身體
遊戲結束,幼兒依次爬上游泳池,每人用毛巾擦乾自己的身體,換好衣服和鞋子,在蔭涼處或教室裏聽音樂休息。
活動反思:
幼兒對這次科學活動很感興趣,積極的探索什麼東西會使水變成紅色但是,由於引導不夠,幼兒對褪色這個概念沒有認識..對於記錄單的使用,有些幼兒還沒有掌握.記錄單的作用也沒有完全的體現出來.給幼兒的操作時間也短了一點。
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