關於學習雷鋒作文5篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的學習雷鋒作文5篇，希望能夠幫助到大家。

學習雷鋒作文 篇1

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……”每當聽到這首歌時，我就不禁感慨萬分。

雷鋒，一個多麼熟悉的字眼，小時候，聽雷鋒的故事，長大後，做雷鋒的傳人。我還記得雷鋒有一個這樣的故事：

一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一羣人圍看一個揹着小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裏，大嫂含着眼淚説：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？“雷鋒説：“我叫解放軍，就住在中國”。

而如今，有多少人還能像雷鋒這樣呢？又有多少人做好事不留名，幾十年如一日的做下去呢？

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。

在這陽春三月，學習雷鋒做好事的人越來越多，扶老爺爺過馬路，幫老奶奶提菜籃，學習上，幫助有需要的學……實質上，雷鋒精神就是從平時的小事做起，腳踏實地，真心待人，並且持之以恆。為貧困災區的失學兒童出一分力；扶起摔倒在地的小同學……這一切的一切都在發揚着雷鋒精神，都在給人們帶來温暖和幸福。

只要把愛的春風送給別人，美麗的笑容就會常駐人間。輕輕拾起地上的紙，悄悄擦去課桌上的灰塵，靜靜走入莊嚴的會場，甜甜把微笑帶給他人。

雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”雷鋒就像一根蠟燭，燃燒着自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人讚賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。我們要學習雷鋒叔叔，發揚雷鋒精神，同學們，讓我們把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下健康、快樂的成長，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富於開拓，勇於進取和創造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神，不是嗎？

向雷鋒同志學習！

學習雷鋒作文 篇2

從古到今,都流傳着這樣一句佳話:”雷鋒出差一千里,好事做了一火車。“是啊!雷鋒助人為樂人人皆知，非常值得我們學習，也非常值得我們尊敬。

有一天，天下着傾盆大雨，雷鋒冒雨到瀋陽出差，路上遇到了一個婦女和兩個孩子，雷鋒立即上前幫助她們：幫她們買好火車票，送她們上火車，還給他們吃的，穿的。下車後，又把她們送到了家裏。婦女感動得熱淚盈眶……

雷鋒一生助人無數，卻在一次幫助他人時因公殉職——

那一天，雷鋒正在指揮戰友倒車，可天有不測風雲，就在這時，有一根粗大的柱子朝他倒來，可雷鋒渾然不知……

雷鋒在幫助他人時獻出了年輕的生命,是多麼偉大啊!我們在幫助別人時,可以從小事做起,從點滴做起。

小到可以這麼做——

在寫字時，小紅突然發現鋼筆沒有墨水了，正在她急切地想辦法是小芳雪中送炭，向小紅伸出了援手，借給了小紅自己的一支備用鋼筆。

大到可以這麼做——

天，剛剛下過雨，地上不少坑內都積着雨水，“撲通”一聲，一位老爺爺拄着枴杖經過時不小心摔倒了，小明看到急忙跑過去，把老爺爺扶起來，又耐心地尋問他家住哪兒，直到把他送回了家。

……

我們要發揚雷鋒精神,讓雷鋒精神永遠不被人們淡忘,讓雷鋒活在每一個人的心中!

學習雷鋒作文 篇3

學習雷鋒

雷鋒，一個家喻户曉的人物，用他那平凡而可敬的事蹟感染、激勵了一代又一代的青年。雷鋒，這兩個不單是表示名字的字眼，已成為了一種崇高精神和品質的代名詞。

日本的一位大造紙商説了這樣一句話：“雷鋒僅20歲就做了那麼多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”多年前，我們把飲茶之道推廣到日本，讓日本的品茶技術再創新的台階，而中國會品茶的人越來越少了。換個角度思考，日本替我們把飲茶之道保存的如此之好。難道這崇高的雷鋒精神也要替別的國家保存嗎？

在這個學習雷鋒的好日子裏，我已經等不住要幫助別人了。因為幫助別人，快樂自己！

在三月的一天裏，那天放學後，我們都揹着書包奔出教室了。我在下樓時，突然想起了自己的作業本忘記拿了，於是，我急匆匆的跑上樓去拿，我上到四樓時，我想起一件事：這麼遲了，估計也沒有人掃地了，門不會……我邊想，邊想五樓走去，結果到了教室門口，看見一個忙碌的身影，是誰呢？我帶着疑問，走進了教室。哦！原來是衞生委員謝漣欣在打掃衞生。她已經滿頭大汗了。我這個男子漢怎麼會袖手旁觀呢？我拿起笤掃，也開始掃起來。我們最後掃的全身汗透了，才回家，我因為太遲迴家被媽媽説了一句，但這也值得了，因為我今天幫助了一個活雷鋒！

我坐在椅子上，想着身邊許許多多的活雷鋒：有清潔員阿姨，她們每天起早貪黑，把市區打掃的乾乾淨淨。有交警叔叔，他們不論下雨刮大風，都會來到崗位上，疏導交通。還有一些樂於助人的人，他們喜歡幫助人，把流浪的大叔，送到警察局去，讓他和家人團聚。拾金不昧的人，有時撿到數十萬現金，他們也沒有被金錢的利益誘惑，而是把現金原封不動地還給失主，自己也沒有什麼情緒。總之，這些人都是我們身邊的活雷鋒。

在集體中的每個人也需要雷鋒精神。雷鋒在日記中這樣寫道：“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”所以，一個集體只有互相團結才能發展，如果每個人都只是做自己的任務，而不關心集體的話，那又何談團結，何談發展呢？

學習雷鋒作文 篇4

雷鋒是一個以幫助別人而自豪，樂於助人的英雄。雖然他已過世了，可他永遠活在我們的心中。“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。”每當耳畔響起這首經典的老歌，在我的心裏都會想起一段美好的回憶，一段動人故事。那時的我們，是唱着雷鋒之歌成長，踏着雷鋒的足跡前進。

今天我們全體同學觀看了《同上一堂課：雷鋒伴我成長》使我受益匪淺。

第一節，是由冬泳愛好者講述的故事：一位女子掉入江中，老陳什麼都不想一下子跳入江中，把她救了起來，可老陳卻再也沒能爬上岸，大家老淚縱橫，都叫着“老陳，老陳！”用各種辦法想救上岸，可是64歲的老陳，消失在長江中。這不正是一個活雷鋒嗎?挽救他人，卻犧牲自己。告訴我們“平凡也可以偉大！”

第二節，是講一個幫助山區，熱心腸的陳鵬同學。陳鵬一天上網，無意間看見一段消息：“我是貴州一名支教老師，我在回族自治區任教，這邊的孩子沒有過冬的衣服，身上只有幾件又薄又破的衣裳。請捐些衣物給這些孩子吧！”陳鵬將自己舊些的`衣物找了出來，還讓自己的鄰居，夥伴開始募捐，也將同學舊些的衣物拿了回來。當時，大家都不理解他，當他將衣物寄走不久後，收到了那邊的回信，那邊的孩子和老師都很感謝陳鵬，大家這時才理解他的做法。還有一位毛曉宇同學推着自己朋友，推了5年，無怨無悔。讓我們感受到了陪伴和快樂。

第三節“堅守心中的夢想”，由國家一級作家董宏猷主講，他結合自己創作《一百個孩子的中國夢》的經歷，告訴孩子們堅持追夢就是在踐行雷鋒精神。

我看完後明白了，我也可以當小雷鋒，做些力所能及的事情。比如：有人沒帶傘，上去把傘借她，掃把倒了去扶一把，誰扔垃圾了去撿起來扔掉。幫助他人，人人有責。助人為樂，誰都能做到，雷鋒永遠活在我們心中！

學習雷鋒作文 篇5

“雷鋒同志”你如此偉大，是我們的大英雄。就讓我們一起想雷鋒同志學習吧。

一副黑黑的頭髮，一張純潔的臉，一雙閃亮亮的眼睛，兩隻勤快，為人民服務的雙手。那就是偉大的英雄——雷鋒同志。

在這個世界上，有多少人崇拜雷鋒，向着雷鋒學習，樂於助人，為人民做貢獻。為了人民，甘願犧牲自己，也要幫助別人的美德，值得我們學習。再讓我們瞧一瞧雷鋒的事蹟吧。

我特別佩服雷鋒的“釘子精神”在雷鋒眼裏，困難不是困難解決，而是你要不要克服困難。我明白了：“只要願意學習，擠出時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。”正所謂“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”這就讓我們明白時間是靠擠出來的。

雷鋒還有着言行一致的革命精神。雷鋒是一個實幹家，是一個勇於探索的創造者，他總是把實現崇高的理想落實到本職崗位上，説到做到，表裏如一。

雷鋒精神，不是自然產生的，而是有其歷史客觀必然性，從思想來看，雷鋒精神既是馬列主義時代精神的體現；又是對我黨我軍優良傳統的繼承和發揚；也是對中華民族傳統美德的繼承和昇華，具有重要的時代價值！

雷鋒的“助人為樂、熱愛勞動，以及無私奉獻、捨己為人”的精神值得我們學習。

“讓我們一起向雷鋒同志學習吧！”