【推薦】九年級作文三篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的九年級作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

九年級作文 篇1

（一）嫉妒和不滿

憑什麼你們可以擁有用你們想要的一切？！憑什麼你們可以擁有富裕殷實的家庭？！憑什麼你們可以隨時想買什麼就買什麼？！而我只能壓住自己滿心的嫉妒一笑而過。憑什麼？！

你們可以隨便買你們喜歡的衣服、鞋子，不論什麼價格，不論什麼牌子。你們的父母也不會斥責你們亂花錢，而我呢？！每次去買衣服都要“精挑細選”、“貨比三家”看好了一件衣服母親就説貴，罵我亂花錢、罵我不懂事，説我不體諒家裏，説家裏沒那麼多錢。憑什麼跟我抱怨？！跟我抱怨有什麼用？！錢會變多嗎？！我也只是一個孩子而已啊！讓我知道那麼多做什麼？！這隻能讓我變得更痛苦！憑什麼給一個十幾歲的孩子施加那麼大的壓力？！讓我知道這個社會的殘酷有意思嗎？！好玩嗎？！

（二）無法忘記的痛苦

很多時候我僅僅是想要一雙鞋或一件衣服，價格也不會貴得離譜，從來不會超過一千或八百。而你不管我提出買什麼，都會跟跟我講一堆家中的難事兒：什麼這個月銀行貸款快到期了還差兩千沒還，什麼這月工資還沒發，什麼養老金又要漲又要跌……跟我説有什麼用！！我也僅僅只是一個孩子而已！！我能做什麼？！除了讓我提前變成一個失去快樂患得患失，時時刻刻充滿恐懼和擔憂的人以外還有什麼用呢？！雖然你是我媽媽，供我吃供我喝，我沒資格抱怨你的不是。但我真的無法控制住內心深處對你的那種深深的怨恨。是的，我恨你！我恨你帶給我的傷害，我恨你把你自己的糾結帶給我，我恨你帶給我那種午夜夢迴時的痛苦和迷茫！！而且永遠無法原諒！因為你永遠也無法想象我到底有多渴望拋棄掉那種痛苦，讓它不在我心中盤踞、紮根。你也永遠無法想象我有多麼渴望擁有一個無憂無慮的快樂的青少年時代，但那對於我來説已經是一種奢望。所以我只能默默的看着別人無憂無慮的笑，因為痛苦已經在我心底盤踞、紮根……

（三）來自自己心中的怨恨

我恨這個世界的不公平，我恨這個帶給我痛苦的家，我更恨這個無能的自己！看，我又把我媽媽的痛苦帶給了我：恨沒有優異成績的自己；恨不能掙錢養家的自己；恨不能幫父母分憂的自己……哈哈哈，多可笑！多諷刺！一邊怨恨你，一邊接受你的痛苦並將它轉化為自己的痛苦，我真是個沒用的人，真討厭這樣的自己……

（四）渴望解脱和淡淡的不甘

我曾無數次舉起劃滿刀痕的雙手伸向深夜的星空，渴望逃離那種痛苦，渴望得到解脱。可是又有一種淡淡的不甘心，不甘心憑什麼自己要承受這種痛苦，不甘心憑什麼自己要因為這種痛苦而消失……

痛苦，悲傷，壓抑，怨恨，糾結，迷茫，渴望解脱和淡淡的不甘心，我沉浸在這些情緒中，無法自拔……

九年級作文 篇2

“借挑戰之力，奪紅旗高懸！”不知那錚錚誓言是否仍迴盪在你的心間；不知那奮勇爭先是否落實在你的行動中間。在這個周，我們班迎來了第一面流動紅旗—統考優勝班級。這面鮮紅的旗幟也如熊熊烈火般，也將點燃我們的激情！

精準“輔”見班優

在上個星期萬老師就對班上的小組進行了調整，成立了兩個特別的小組。當然，這兩個小組可是有優待的哦！每個星期都會由其他的兩個小組派人去那兩個特別小組進行幫輔。而且在第一次統考中這兩個小組的人員的成績如果有進步，就會得到比他人還多的紅包！他們的紅包會翻倍，並且組長的紅包是翻倍的翻倍！這對他們是個激勵也是鼓勵！你看，這兩個小組在課堂上的積極發言，不正是他們力爭上游的心的體現嗎？每次上課時當老師在講解思考題時他們都會努力認真地研讀書上的例題，遇到不會的也會積極請教！我相信只要心中有優就會力爭上游！

黑板大名顯班優

在這個星期的每個語文早自習你都可以看到黑板上有許多同學的大名過在上面，你可別以為是犯了什麼錯才這樣。這是同學們在早自習積極背書的結果。早自習上同學們一個個都在認真地背誦古文。一個早自習就有二十多個同學過了古文的三關—背誦、句解、全文翻譯！每天早上都可聽到五班書聲朗朗，豈不美哉，樂哉？這樣濃厚的讀書氛圍也必將促進五班離優更進一步呢。“一日之計在於晨”，同學們在爛漫春光下，在清晨下，奮進着，努力着！黑板上的一個個名字就是他們努力的結果！敢於寫下名字就代表自己有那個實力，如果每個人在對待學習上的任何事情也是如此五班何嘗不優？

流動紅旗促班優

五班的新來賓—一面鮮紅的.旗子，上面用金色的大字寫着“統考優勝班級”。在去年的應考動員會上六個挑戰班級，六個迎戰班級都在統考中展現出了自己的實力！雖然這次挑戰班級沒有獲勝但一次的失利並不代表永遠！他們在努力的向前奔跑，如果我們滯而不前我們就會被超越，所以我們五班需要的不是原地踏步，而是大步向前！這面流動紅旗能否常駐五班就源於同學們是否努力拼搏！郭校長時常重複一句話：將來的你會感激現在努力拼搏的自己！”。是啊，離會考僅剩100來天，為何不搏一次贏得無怨無悔？鮮豔的紅旗將成為五班爭優的源源不斷的動力！

我自信，故我優秀；我拼搏，故我成功！不求每分鐘在學習，只求每分鐘的學習都有收穫！只待那紅旗常在五班，只願那紅旗高懸五班，更願同學們努力奮鬥把夢圓！

九年級作文 篇3

夜幕降臨，趴在窗前再次翻開那本已經被翻得很舊的書，裏面印刷着的是蒼涼的文字。伴着周圍的一片寧靜，讀着那本《流言》，再一次的領會那深深印刻在靈魂上的“張派”文字。

人性的思考，跌宕的命運，“犯衝”的色彩，基調的蒼涼，結構的參差，意像的繁多，這便是張愛玲的文字“張派”。

極其痴迷於這紙上的字符。甚至去模仿那蒼涼。紙頁間，那文字燦爛奪目且喧囂卻又參雜着極度孤寂。華麗的詞藻下透露着絲絲幽暗，埋藏着淡淡憂傷。在現實與幻想中來回穿梭並交織在了一起。然而自己紙上的文字卻盡顯怪異。

閲讀着這些文字，彷彿看到一女子在朦朧煙雨之中打着油紙傘，穿着旗袍，走在那青石板路上，神情高傲而漠然，但眉眼間卻透露着風華絕美之韻，這便是張愛玲。

有人曾經這樣評論：她以鶴姿仰視，冷靜自信、獨立，甚至毒辣，永遠見不着她頭頂上的硃紅，她一生經歷坎坷——童年陰影，婚姻不幸，晚年孤寂。也許正是因為這樣她才可以以旁觀者的目光，冷靜，裴然的寫出類似“生命是一襲華美的袍子，裏面爬滿了蝨子”這樣蒼涼、悲哀、毒辣的話語。

記得尤為清晰，當念給同伴時，他們的五官都皺在了一起，甚至説着：“你不覺得很噁心麼”的話語，我只是笑着合上了書，笑着看他們不明所以的眼神，笑他們其實什麼也不懂，只看到了表面的浮華。

張愛玲筆下描繪的灰調世界與魯迅先生寫的“國民劣根性”如出一轍。甚至寫出了“人性的弱點”。如此冷靜，如此淒涼。

順着窗外望去，好似在天邊。天邊顏色不再是深沉的湛藍色，而是一片明亮。那便是城市的中心，在這喧鬧、繁華、浮誇的世界，又有多少人在面對時不是紙醉金迷。到處是犬馬聲色，燈紅酒綠。而我則用“張派”的文字去看，去思考，並學着她的感覺記下。