關於讀書的作文合集十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的讀書的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的作文 篇1

“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁……”每天早上天還沒亮，他就拿了把椅子坐在小院裏開始了他的晨讀，那一陣陣朗朗的讀書聲傳遍了“大江南北”，也穿透了每個人的耳朵。如果你要問我這位朗讀大師究竟是何方神聖？我會告訴你他既不是什麼大師，也不是什麼聖神，他呀，就是一個普普通通有憨厚老實的農民——張大爺！咦！農民也會讀書？你不是擺明在騙我？唉，別急別急，且聽我慢慢道來。

早上七點半，張大爺就已經早早地在閲覽室裏讀書了，並且遇到不懂的地方就會主動去請教他人，從來都不會不懂裝懂。

那天，正值大暑天，我一個人在家，無也無聊透了，沒也沒勁透了，於是準備去閲覽室看書。來到閲覽室，只見張大爺正一人坐在閲覽室裏聚精會神地看書。我見狀，立馬走上前去對張大爺説：“張大爺，這麼熱的天您還能如此認真地看書，你真了不起！”邊説我還邊向他舉起了大拇指。可張大爺聽了我這句話不但不驕傲，反而憨笑着對我説：“人老了，年紀大了，平常沒事幹就來這裏看看書，倒感覺還自在許多。哦，對了，然然，我剛才在看書的時候遇到了恍然大悟這個詞不理解，你可以給我講解一下嗎？”“行，沒問題！”我接過張大爺遞上來的書，看了起來，看懂以後，我馬上熱情地為張大爺講解起來：“這個‘恍然大悟’的意思就是指一個人聽了另一個人的講解突然明白了，就好比您問我這個詞語的意思，您聽了我的講解後明白了一樣。”“哦，原來是這樣，謝謝然然。”“不用謝。”接着，張大爺有看起了書。你瞧他那讀書時認真的樣子，我想此時就是玉皇大帝來了他也不會去理會吧！

除了看書，張大爺也喜歡教我爺爺一輩的人識字，面對別人的疑問，他也會一一熱心地去解答。

每個星期六，張大爺都會在閲覽室裏教左鄰右舍識字。那天，我在閲覽室看書，正巧看見張大爺在當“教書先生”。只見他一手拿着一本書，另一隻手拿着粉筆在小黑板上寫字。不一會兒，一個端端正正的“巔”就出爐了，此時，他又説：“請同學們看黑板。黑板上這個字讀‘dian’，它一共有十九畫，它組詞可以組成“顛簸”。如果各位同學有什麼不懂的地方，我會隨時隨地來為你解答，知道你明白為止。”就在這時，鄰居李奶奶舉起了手，問張大爺：“老師，“顛簸”這個詞語是什麼意思？”張大爺聽罷，立刻為李奶奶講了一遍這個詞的意思，可李奶奶還是不懂便再度提問。我原本以為張大爺會生氣，可誰知他卻絲毫沒有生氣的表現，仍然熱心地為李奶奶解釋這個詞的意思，知道她理解為止。

此外，張大爺還讓大家多多看書，説是一來可以乘此機會學習學習，二來是可以在報紙和書刊上學習種植農作物的方法，增加農作物的產量，爭取來年大豐收。唉，這個書籍愛好者呀，真是令人沒話説。

怎麼樣，這位“村裏的讀書人”是不是不愧於他的這個榮譽稱號呢？

讀書的作文 篇2

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”我覺得這句話特別親切，像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，回憶我偷偷讀書的情景，真像一副流光溢彩的畫頁。

記得有一次，我的作業很少。一回家我就找了一本喜歡的書，可是爸爸不讓我看書怎麼辦呢？我靈機一動，想出了一個好辦法。我悄悄把書夾在語文書裏，就津津有味地看起書來。不知過了多久，爸爸回來了，我手忙腳亂地把書藏好，裝着寫作業。爸爸走進房間看看我挺認真的，就急忙去做飯。等他一走開，我又開始看“語文書”，一邊看看，一邊做作業。突然，一聲暴喝在頭頂響起“你在幹嗎？發呆呀！”不好！別被發現了，我膽戰心驚，乖乖地把書放回原地，老老實實做我的作業。

可是我還是覺得不過癮，便拿出一本戰國的史書來摘炒，沒抄幾頁內容，我又被書中的故事迷住了。當爸爸發現我作業停停做做時，他以為我又在發呆，連忙叫住我：“你到底什麼時候做好作業，怎麼老是注意力不集中？”

哎，又被老爸教訓了一頓，不過我明白了要加快做作業的速度，節約更多的時間，來閲讀豐富多彩的課外書，這樣才能提高我的寫作能力。

讀書的作文 篇3

在炎炎夏日，是誰送來涼爽的風？在寒冷的冬日，是誰送來暖洋洋的陽光？在傷心時，是誰撫摸着受傷的傷口？在開心時，是誰與你攜手共舞？是人類進步的階梯——生命的源泉——書籍。

書籍，引領我們不斷進步，書籍，讓我們繁榮，書籍就像一位有無盡知識的老師指引着我們前進的方向。如果沒有這位老師，我們何來今天的成就！

大家喜歡的書籍類型一定有很多。比如故事書，小説，漫畫書……他們都會告訴我們很多知識，還會教我們怎樣做人。

在書籍的海洋裏，我們可以看到白雪公主的真、善、美，《愛的教育》讓我們明白人應該有良好的品德，《格林童話》會讓我們懂得許多道理，《安妮日記》讓我懂得了記下身邊最美的，才是最好的……

再説説名人的讀書故事吧。

牛頓：

從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎上，他發現了萬有引力定律，從而成為了一名偉大的科學家。

愛因斯坦：他的成功，與他從小就有刻苦自學的習慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗科學讀物，並對科學開始發生興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。此外，和現代的孩子們相比，他特別重視哲學的閲讀，13歲時就開始自學康德的哲學了。 他還根據自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學的學習上。結果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的死記硬背，經常愛和同學在一起討論，使他感受到互補的樂趣。

書籍可以滋潤我們的生活，提高我們的寫作能力。我們要讀好書，多讀書，讓書籍點亮我們的人生！

讀書的作文 篇4

“書是全世界的營養品”，這句話説得沒錯。我特別喜歡書這個人類的精神食糧。

書有許多種類，可我喜歡看的不外乎這麼幾種：探案小説、冒險小説、漫畫、笑話、外國名著等。為了看這些書，我可是不惜一切代價。比如，上次我看了一本探案小説，為了早日看完全套，我把原來一個小時的看書時間延長了二個小時，累得眼睛痠痛。

我看書有一個“原則”，那就是“一看必到底”。這個“底”指一個篇章的結尾。因為如果一個篇章看到一半被外力中止了，那麼幹別的事我也會不專心了，會覺得意猶未盡，而一口氣看到底就可以避免這種事的發生，所以，《左轉》説：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”

我看書還有一個特點，就是一旦入迷，那麼再響的聲音也無法干擾我在書海里與主角一起冒險。當我一口氣讀完合上書本時，我感覺好像剛剛睡醒一般，腦袋昏昏沉沉，彷彿要掉下來似的，但心裏卻在為自己又踏平了一座“山”而高興。

我看書是不分書的內容的，除非是我們小朋友不該看的書，其他的我都看，從小説到漫畫，還有各種家教育兒的書，我都要看。有時候實在沒什麼可看的了，我拿起新華字典也照樣看得津津有味。我甚至要看藥品説明書以及各種廣告紙等別人看來無聊透頂的“廢紙”。

我喜歡看書，也永遠不會捨棄這個愛好。

讀書的作文 篇5

我的讀書故事有許許多多，今天我就來講其中的一個吧！

有一次，我在寫作業，我的前面擺着一本我特別想看的書，可我怕我偷看會被發現，所以只好一直硬着頭皮寫作業。我前面的書一直在“誘惑”我來看它：“來看我啊，來啊，別怕，沒事的。”我看了看旁邊的位置，阿姨出去燒菜了，我沉思了一下：“今天作業的確很少，看一小會兒沒事的，就一小會兒。”想完，我就把前面的書抽了過來，把它放在腳上看。過了一會兒，吃飯了。吃好後，休息了一會兒，他們都在寫作業，我便以去大便的理由看書，不知不覺，我把書看完了，可我走出廁所，卻發現已經7點半了！我便奔去寫作業，直到9點時才寫完作業。阿姨之前也發現我呆在廁所裏很久，“質問”了我，我也只好説了實話。

竊讀是不好的，我以後再也不竊讀了！

讀書的作文 篇6

如果書是天空，那麼我便是自由飛翔的鳥兒；如果書是大海，我便是那遊弋的魚兒；如果書是森林，我便是林中那歡快奔跑的小鹿；如果書花園，那麼我便是那翩翩起舞的蝴蝶。是呀，高爾基説：書説人類進步的階梯。可見書在人們心中的地位。

同學們，你的父母是不是不讓你看書，是不是覺得學主課才最重要？讀書的好處：不但可以提高習作能力，對閲讀理解也有很大幫助。

記得有一次，老師佈置了一篇作文，全班只有少數同學得“優”我名列其中，有人可能會發問：你是怎麼才進了他們的“隊伍”？是不是有什麼“祕密武器”？讓我告訴你吧：“祕密武器”就是——書！光讀書還不夠，要多讀幾遍，把書讀懂讀透，並積累那些令你覺得好的好詞好句。我也特地準備了一個大本子。你瞧！那位“作文大王”正悠哉悠哉地看書哩！他積累的詞句已有一大本，想想都眼花繚亂，他怎能不寫出好的、優秀的作文呢？

我也常讀課外書，《三國演義》、《西遊記》、《狼王夢》、《紅飄帶獅王》等都深受我青睞，書是常讀常新，其中一本《黑天鵝紫水晶》我已經讀了十幾遍。

書是我生活中的必需品，也是我生活中最絢麗的彩虹，因為它帶來了多姿多彩的生活。

讀書的作文 篇7

如果要我環繞世界一週，一定要帶一樣東西去，我一定會選擇一本書。

書？説起來有些好笑，可是我一離開書，心裏就會感到不安，好像就是在茫茫大海找尋不到一個出與入的通道。

你難道沒聽過莎士比亞説過：〝書籍是全世界的營養品〞嗎？難道你沒聽過：〝黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲〞顏真卿説的這句話嗎？我們讀書是為了我們自已，但智慧可是可以給後人前進的動力，知道他的上一代這麼令人賞心悦目的事。書籍是茫茫大海中的指南針，也是黑夜裏的啟明燈，這麼説書籍給我們的用處十分大，我們一定要好好地愛戴它，保護它。

書，是那麼愛不釋手，我從心底裏知道，書是指南針也好，是啟明燈也好，這兩個極端的斷言都有一個共用的出發點，那就是書的智慧，只有我們看它，它才會看我們，在智慧的長河中，我一定要努力的向前駛去。

讀書的作文 篇8

這是友人提出的問題和我的回答。真的，我這一輩子算是和書籍，特別是好書結下了不解之緣。有人説，讀書要費那麼大的勁，又發不了財，讀它做什麼？我卻至今不悔，不僅不悔，反而情趣越來越濃。想當年，我也曾愛打球，也曾愛下棋，對操琴也有興趣，還登台伴奏過。但後來卻都一一斷交，“終身不復鼓琴”。那原因，便是怕花費時間，玩物喪志，誤了我的大事——求學。這當然過激了一些，有點“左”。剩下來唯有讀書一侶，自幼至今，無日少廢，謂之書痴也可，謂之書櫥也可，管它呢，人各有志，不可相強。我的一生大志，便是教書，而當教師，不多讀書是不行的。

讀好書是一種樂趣，一種情操，一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，一種和他們展開討論的方式；一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請信；一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券；一股改造自己、豐富自己的強大力量。書籍是全人類有史以來共同創造的財富，是永不枯竭的智慧的泉源。失意時讀書，可以使人重振旗鼓；得意時讀書，可以使人頭腦清醒；疑難時讀書，可以得到解答或啟示；年輕人讀書，可明奮進之道；年老人讀書，能知健神之理。浩浩乎！洋洋乎！如臨大海，或波濤洶湧，或清風微拂，取之不盡，用之不竭。吾於讀書，無疑義矣，三日不讀，則頭腦麻木，心搖搖無主。

我和書籍結緣，開始於一次非常偶然的.機會。大概八、九歲吧，家裏窮得揭不開鍋，我每天從早到晚，都要去田裏幫工。一天，偶然從舊木櫃陰濕的角落裏，找到一本蠟光紙的小書，自然很破了。屋內光線暗淡，又是黃昏時分，只好拿到大門外去看，封面已經脱落，扉頁上寫的是《薛仁貴徵東》。管它呢，且往下看。第一回的標題已忘記，只是那首開卷詩不知為什麼至今仍記憶猶新……

日出迢迢一點紅，飄飄四海影無蹤。

三歲孩童千兩價，保主跨海去徵東。

第一句指山東，二三兩句分別點出薛仁貴（雪、人貴）。那時識字很少，半看半猜，這本書居然引起了我極大的興趣，同時也教我認識了許多生字。這是我有生以來獨立看的第一本書。嚐到甜頭以後，我便千方百計去找書，向小朋友借，到親友家找，居然斷斷續續看了《薛丁山西征》《彭公案》《二度梅》等等，樊梨花便成了我心中的英雄。我真入迷了。從此，放牛也罷，車水也罷，我總要帶一本書，還練出了邊走田間小路邊讀書的本領，讀得津津有味，不知人間別有他事。

當我們安靜下來回想往事時，往往會發現一些偶然的小事卻影響了自己的一生。如果不是找到那本《薛仁貴徵東》，我的好學心也許激發不起來。我這一生，也許會走另一條路。人的潛能，好比一座汽油庫，星星之火，可以使它雷聲隆隆，光照天地；但若少了這粒火星，它便會成為一潭死水，永歸沉寂。

讀書的作文 篇9

今年暑假我讀了一本名叫《你在為誰讀書的書》的書，這本書令我感觸很深。

讀完這本書，我受益匪淺，特別是這本書的題目，更讓我深思。你在為誰讀書道出了我們中國小生普遍存在的一個疑問：我們一直在為誰讀書?是在為老師讀書嗎?還是在為父母讀書?

我們讀書是為了自己，不是為了別人。我們認真讀書，學到了好學問、大智慧，得到好處的是自己，別人一點便宜也佔不到。自己通過努力，終於成功了並享受到了成功的快樂。只有為自己而讀書方可從中領略快樂。你現在不認真學習，天天就知道玩，將來一定會後悔的。是啊，學習就是為了自己。

在這本書中心儀把成績表現分為3種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越，把學習的感覺分為4種：痛苦、平淡的快樂、突破和很快樂。這清楚地寫出了學習的感覺往往決定了學習的好壞。所以只有你為自己學習了，能從中享受到學習的快樂後，成績能不提高嗎?

態度決定成績，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運。只有瞭解你在為誰讀書，你才能成就最好的自己。

讀書的作文 篇10

書上殘留的墨香，對我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少了一份俗世負載的喧譁，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開一頁的不經意，總會帶着點漣漪漾漾的欣喜。

喜歡讀書，已不是一天兩天的事了。

記得小的時候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒有玩伴。看着窗外，那些滿街瘋跑的他們，心裏溢出的是那酸酸的羨慕。無奈，無奈於我的寡言，只能去面對那一本本的書了。説實話，一開始我對書的感情並未是那麼的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認為，它們只能如此死死地“躺”着，無法那樣放肆的動，放肆的笑，最主要的是無法和我玩……

不知是何時，開始真正愛上了讀書。突然的轉變，可能是源於我的成長，後知後覺地成長。

書中的世界是多麼的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富了我的思想。與往不同的是，我理解並體會到了，書存在於世上的實體的確是不會動、不會笑的，但它不是死物，更甚者，它是一個至聖的天堂，且不同的書，擁有着不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現實，諸如此上，無論是哪一個天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而製造者卻是書。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流。朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異於自己的活潑。但清楚的還是自己，是書改變了我，甚至改變了我的性格。

那時起，我就感到了，我與書是不可能分開的。若是分開了，異樣的痛苦便會油然而生。

就此回想起，軍訓的那段日子，我便會聯想到煉獄，這不是因為太陽公公熱情的關係，也不是因為離家的思念。那僅僅是因為沒有書可讀!自己帶去的書，早早的就在前兩天消滅得一乾二淨了。而後的日子，面對的就是漫長的等待。“等待有時也是痛苦的!”不知何許人也，曾説過這句話。且説那時的我，正是無比的贊同與理解着句話。熬着，熬着，軍營的日子結束了。在回家的路上，我便迫不及待地，如飢似渴地，買了幾本書，回家慢慢享受去了。有點感觸，套用那句廣告詞——“有書的感覺真好!”

書墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了。讀書的人，捧着書看，眼中露出的幸福，裹着書香，忘我的境界，好似已在書中的天堂神遊。與其説時間淡漠了我，更不如説是我遺棄了時間……