《大衛,不可以》基於生活經驗語言活動

【活動目標】

1、感受大衛的調皮搗蛋，模仿媽媽生氣的語氣講述“大衛，不可以————”。

2、初步理解故事內容，知道哪些事情是不可以做的，積累生活經驗。

3、感受媽媽濃濃的母愛。

【活動重點】感受大衛的調皮搗蛋，學說媽媽的話“大衛，不可以————”。

【活動難點】知道媽媽批評我們是因為愛我們。

【活動準備】課件《大衛，不可以》。

【活動過程】

一、觀察封面，激發閱讀興趣。

師：今天，老師給小朋友帶來了一本非常有趣的故事書，裡面有一個小男孩，名字叫大衛，咦！大衛正在幹什麼呢？

師：這樣拿魚缸危險嗎？你從哪裡看出來的？不但自己會摔跤，還會把魚缸打破的。正在這時，傳來了一個聲音，你聽到什麼聲音？誰在喊“大衛，不可以”？讓我們一起來看看吧。

師：看，她是誰？你怎麼知道她是媽媽？

師：真聰明一猜就準，是媽媽。

師：大衛的媽媽做了個雙手叉腰的動作，你覺得她怎麼了？讓我們也來學學媽媽生氣的樣子，還要學一學對大衛說的.話。

大衛還做了什麼讓媽媽生氣的事呢？讓我們到大衛的家裡去看一看吧！

二、觀察圖片，感受大衛的調皮搗蛋，學說媽媽的話。

1、畫面一：玩泥巴【天哪！大衛，不可以】

師：站在客廳裡的大衛，頭上、臉上、手上、腿腳上糊滿了黑乎乎的泥巴，頭上的泥巴還插著幾根草和兩個小蘑菇，糊在腮幫子處的泥巴上居然有一個長尾巴的蟲子，腿上長著草，腳上插著小樹枝。簡直是一個小怪物。乾淨的地板上留下了兩串黑腳印和從身上掉下來的黑泥巴。

師：媽媽看見了會怎麼說呢？

小結：是呀，大衛，不可以把身上和地板上搞得這麼髒，真是太不講衛生了。

2、畫面二：洗澡【不行！不可以！】

師：大衛弄得這麼髒，媽媽會讓他去幹什麼？

師：洗澡時，大衛將游泳圈、軍艦、小鴨子、水雷、鯊魚、黑魚等玩具都放進了浴缸裡，一邊洗澡一邊玩玩具，聽聽，什麼聲音？怎麼回事？更糟糕的是他沒有把水龍頭關緊了，水嘩啦啦的流，流的滿地都是水。

師：這時媽媽看見了，會怎麼對大衛說？聽聽媽媽的話？

小結：是呀，洗澡時不可以把水弄得滿地都是，簡直太浪費了。

3、畫面三：不穿衣服【大衛，快回來！】

師：可是沒想到大衛又做了一件讓人哭笑不得的事情，你們看！

師：快告訴我，你們在笑什麼？

師：是呀，大衛光著屁股跑到大街上，真是太難為情了，如果天氣很冷的話，還會感冒的。我們快把他叫回來吧！“大衛，快回來，大衛，快回來！”

4、畫面四：吃晚飯【大衛！不要吃了！】

師：好不容易把大衛叫回來了，可是，你們看…

師：大衛在幹什麼呀？他吃了些什麼呢？大衛嘴裡的東西可真……（多）

師：嘴巴里一下子塞了這麼多東西可以嗎？媽媽會說什麼呢？我們來聽一聽“大衛，不要吃了。”

師：媽媽為什麼叫大衛不要吃了？

小結：是呀，一下子吃這麼多的東西，會噎到，肚子也會不舒服的。

5、畫面五：打棒球【大衛！不可以在屋子裡玩！】

師：既然吃得那麼飽，大衛決定要運動一下了，我們小朋友平時都在哪裡做運動呀？大衛會在哪裡運動呢？他決定在家裡打棒球，這樣做會怎麼樣？那我們趕緊告訴大衛吧：大衛，不可以在家裡玩。

師：聽，什麼聲音？發生什麼事了？

師：哎呀！大衛打碎了媽媽最喜歡的花瓶，媽媽可是真的生氣了。

師：我們來看看大衛他坐在哪裡？看看他的臉，他怎麼了？？

師：大衛知道自己錯了，躲在角落裡哭了起來。

6、畫面六、擁抱。【寶貝，來這裡，大衛乖…我愛你！】

師：可是知錯能改還是媽媽的好孩子，媽媽決定原諒大衛。於是，媽媽對大衛說：“寶貝，來這裡吧。”聽到這句話的時候大衛馬上撲向了媽媽的懷抱，媽媽緊緊的擁抱住大衛，溫柔地說，“大衛乖，我愛你！”

三、總結，感受媽媽的愛。

師：大衛每次做了糟糕的事情，媽媽都會生氣說“不可以，不可以”，可是媽媽最後還是原諒了他，因為媽媽非常非常愛大衛。平時，我們小朋友也經常會做一些調皮的事情，讓媽媽很生氣，但是媽媽最後還是會原諒我們，因為媽媽很愛我們！那你們愛自己的媽媽嗎？所以呀，我們平時應該更懂事，更聽話，千萬不要做危險的事情，讓媽媽擔心，對嗎？讓我們一起大聲的對媽媽說“媽媽，我愛你！”