科學教案:我愛大熊貓
活動過程
一、用謎語引出課題,讓幼兒猜:“像熊比熊小,像貓比貓大。竹筍當糧食,竹林裡安家。”(大熊貓)
二、出示大熊貓玩具,引導幼兒觀察大熊貓的外形特徵
教師出示大熊貓玩具,提出問題,引導幼兒依次觀察大熊貓的頭、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身體、四肢、尾巴等。
小結:大熊貓的頭是圓形,頭上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一張嘴,一對小眼睛周圍長著黑色的毛,像帶黑色的眼鏡。鼻子是黑色的,在臉的中央,兩隻小耳朵是黑色的。身體胖乎乎的是橢圓形,全是白色。有四條粗短的腿,長圓形,是黑色的,尾巴短短的是黑色。
三、放錄象,講述大熊貓的生活習性
教師放錄象,提出問題:大熊貓生活在哪裡?它喜歡吃什麼?怎樣生活?是怎樣走路的?
小結:大熊貓住在長有竹林的高山上,喜歡吃竹葉、竹筍。它喜歡獨居,白天睡覺,晚上出來吃東西,會爬樹,走起路來搖搖擺擺的。 四、談話:大熊貓與人類的'關係。
“為什麼稱大熊貓為國寶?你在什麼地方見過大熊貓?你喜歡大熊貓嗎?為什麼?我們應該怎樣對待它?”
小結:(為什麼稱大熊貓為國寶參見教學資料)小朋友在動物園、電影、電視或圖書中見過大熊貓。大熊貓形體美麗,動作有趣,性情溫雅,可供大家觀賞,還可以表演精彩的節目,是我們和世界人民喜愛的動物。但它卻面臨著越來越多的危險,我們要救救大熊貓,保護大熊貓,讓它永遠生活在地球上。
活動延伸:
給大熊貓畫像(國畫);教幼兒玩《搶救大熊貓》的遊戲,教育幼兒要愛護大熊貓。
活動要求與準備
一、使幼兒認識大熊貓的主要外形特徵,瞭解大熊貓的生活習性。
二、讓幼兒知道大熊貓是我國特有的珍貴動物,是國寶,應保護大熊貓。
三、培養幼兒細緻的觀察力和語言表達能力。
四、豐富詞彙:珍貴、竹筍。
五、準備:大熊貓玩具一個、錄影機、錄影帶。
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