幼兒園大班科學教案《紙繩承受力》
家庭教育的任務,首先是父母教育、父母學習。下面是小編整理的幼兒園大班科學教案《紙繩承受力》,大家一起來看看吧。
【活動準備】
餐巾紙若干,捲紙若干,籮筐若干,油桶若干(有重有輕)
【活動目標】
1、積極合作,體驗團結起來力量大的快樂。
2、大膽嘗試,學習製作有力量的紙繩。
3、通過實驗,萌發探索紙繩承受力的'興趣。
【活動過程】
1.出示餐巾紙師:這是什麼?它有什麼用?
師:這是我們生活中的餐巾紙,人們喜歡用軟軟的餐巾紙擦臉、擦汗、擦手……
師:你們玩過餐巾紙嗎?
師:那今天再跟老師一起玩一次。
2.鼓勵幼兒做紙繩,嘗試提水桶。
師:首先誰能把餐巾紙做成一個紙繩?
師:它有力量嗎?能拎起東西嗎?
師:有人說可以,有人說不可以,到底怎樣,我們來試試吧!
師:聽清楚要求,小朋友在"1"號筐裡拿一張餐巾紙,把它做成紙繩,然後來到這裡拎起水桶,要這樣拎,做好了就可以上來試一試了!
3、談論紙繩的祕密師:請拎起水桶的小朋友站這邊,暫時沒有拎起水桶的小朋友站另一邊。
師:我給你們同樣地餐巾紙做成的紙繩,為什麼你們可以拎起來,你們暫時拎不起來呢?
師:我們一起討論下。
師:那到底是為什麼呢?你們像不像知道其中的祕密?
(兩邊各拿一個紙繩)
師:你們發現了它們有什麼不同?告訴你們哦這裡藏著一個祕密呢。你們想不想知道啊?仔細看好啊!
(教師示範做一個有力量的紙繩,延紙繩的不同邊來做紙繩)
師:現在你會做一個有力量的紙繩了沒有?
師:知道了這個祕密,我們再來試一試。
師:紙繩一定要擰緊,越緊就力量越大。
4、嘗試拎水桶師:現在紙繩可神氣啦!它想拎更重的水桶,誰來試試?
師:想不想挑戰更重的水桶?
師:如果要提起更重的水桶你有什麼辦法?
師:現在難度增加要提起兩個水桶,我們可以用幾根繩子來幫忙?誰想來試試的?
師:團結起來的紙繩力量大!
5、經驗拓展師:你們想不想做一根有力量又長的紙繩?
師:我們兩個小朋友合作完成一個又緊又長得紙繩,然後用你的這個紙繩去拎起更重的東西去吧!
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