師愛的作文(集合15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的師愛的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

師愛的作文1

深夜的視窗數您的燈光最亮，清晨的路上數你行得最早，三尺講臺上數你最風流。人生旅程上，您豐富了我的心靈，開發了我的智慧，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

謝謝您，老師！那小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。您會為學生優異的成績感到高興，您也會為暫時落後的學生耐心地講解，這全都是您的孩子，你捨不得把哪一個丟下。為了我們，您廢寢忘食；為了我們，嘔心瀝血。就是這樣，您把自己燃燒起來；就是這樣，您把光明留給大家！您無怨無悔，您甘心付出！

當我上課不認真時，您總是用親切的眼神看著我，要不，會走到我身旁。您為呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，讓他展翅飛翔；您把頑皮的學生領上正路，讓他成為棟樑之材。一路的酸甜苦辣你嘗過，一路的歡聲笑語你聽過。一聲親切的稱呼——老師，就會讓你甜蜜永久。

語文李老師以教室為家，不許棄任何一個同學；數學葉老師帶病上課不捨棄每一分鐘，英語陳老師顧不得肚中的小寶寶，上好每一節課；科學舒老師循循善誘，不漏過任何一個錯題……每門學科的老師都是一艘大船，帶領我們在知識的海洋中暢遊。

生我是母親，育我是老師。老師，是我們的媽媽，勝過我們的媽媽！謝謝您，老師！願你們在今後的日子裡更加健康、快樂！

師愛的作文2

老師，是我們每個學生靈魂的塑造師，他為我們開創了前進的道路，我們踱步在知識的林蔭中時，是為我們引路，他影響我的一生。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

我的老師，您是我的恩人，

您總是和藹的，把每一個學生都當做自己的孩子一般看待；老師，你卻又是嚴格的，在我們犯錯的時候，你總那麼嚴厲。但我知道，這是您對我們愛的表現。老師，您是那麼的偉大。

我深深地記得，那是一個寒冷的冬天的傍晚，我們從教室裡出來，從您辦公室走過時，別的同學都沒有發現，只有我和我的幾個好朋友發現了，那是，您正在批改作業：那時，外面大風呼呼地吹，你卻用您那溫和的雙手拿著一支冷冰冰的紅筆，為我們批改今晚所寫的作業，令您的手都變得冰涼了。過了一會兒，您終於起身，把您那沉重的頭抬起來了，露出了您的面孔：一雙銳氣的眼睛、一隻高挺的鼻樑和一張脣紅如血的嘴巴。那是因為，這堆作業改完了。我本以為，您會休息一會兒再來給我們上自習課的，沒想到，您卻把作業放到辦公桌的另一旁，又把另外的作業抱在面前繼續改起來。

當您又坐下的那時候，辦公室又陷入了一片沉寂……

上課鈴聲響了，您才又起身，放下了手中的筆，離開了辦公室。那時，我看見您，您已是疲憊不堪，可是，當您站在教室裡時，你卻是精神飽滿地給我們上課。

漫長的一節課過去了，你又回到辦公室，批改著還未批改完的作業……

老師，您辛苦了!您是偉大的！劉老師，我們愛您！

正所謂一句話:師愛，時刻相依；師愛，時刻相伴：師愛，時刻緊依。

師愛的作文3

三尺講臺、三寸舌，三千桃李、三寸筆，十年樹木、十載風，十萬棟樑、十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們幼小無知的心靈。

老師，我們最親切的稱呼。

老師，我們最最值得尊敬的人！

回憶過去四年的國小生活，黃老師您給了我多少慈父般的愛。曾記得，有多少個清晨，您和學生們一起心潮澎湃地注視著國旗冉冉升起，又有多少個雙休日，您在辦公室中不知疲憊地備課批改作業，又有多少個夜晚，您在屋中，藉著微弱的燈光孜孜不倦地備課……，在課堂上，您是一個嚴師，您嚴中有慈，嚴中有愛，在課堂下，您是我們的好朋友，與我們玩耍，與我們談心。

仍記得那一次，我在三年級時迷戀上了奧數。下課的時間我也在做奧林匹克數學。“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我急忙拿出奧數題來做，做了一題、兩題、三題。做到第四題的時候，我突然不會做了，一會兒過去了，我急得直撓頭，也沒想出個解法。黃老師見我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，便走過來問我，“丁灝，怎麼了？”我告訴了黃老師奧數的事，黃老師聽了以後，沒有象其他老師一樣直接告訴我答案，而是跟我說了一句話：人要多方位思考。這句話既是題目的解法，也是對人生的思考。黃老師總是在無形之中教育我們人生的道理。

黃老師給了我一把金鑰匙，讓我打開了知識的殿堂，同時您也是一面活生生的“鏡子”，告訴我們自身的缺點，讓我們加以改正。

老師的愛是無聲的，老師的愛是無私的，老師的愛更是無窮的。

願黃老師桃李滿天下！

師愛的作文4

悄悄的離開又悄悄的回來，

悄悄的帶走又悄悄的回憶。

帶走的是一個深情的期盼，

回憶的是一份簡單而又偉大的愛。

因為這一個深情的期盼，

讓我變得如此的堅強，

因為這一份簡單的愛，

讓我明白什麼叫做偉大。

給予我這一份愛、這一個期盼的人是誰？

是我的老師，

一位可愛的老師，可敬的老師。

她給予的愛是一場夢，

時時縈繞在我的心頭,

讓我有一份美好的回憶。

而這一份愛也只能用回憶來解釋。

現在，我要開啟記憶的心扉，

來感受這一份愛，

讓這份愛重現在我的眼前。

這份愛是用笑給予的，

因為她的笑像陽光般燦爛，

這份愛是她的聲音賦予的，

因為她有百靈鳥一樣甜甜的聲音，

而讓這一份愛表現的更淋漓盡致的，

是她那明亮的雙眸，

鼓勵我走向成功。

當心中的憂鬱盪漾在灑滿月光的湖上，

讓滿腦的憂慮在臉上表現為一種痛苦的快樂時，

她都會用那明亮的雙眸來看透你，

她會陪著你，用她的愛來淡化這一切。

讓我睡在愛的搖籃裡，

輕輕的，暖暖的'，如春風般沐浴。

而這時任憑憂傷侵蝕我的心，我都會堅強起來，

因為在這堅強的背後，有愛的盾牌，

而這愛的盾牌正是她給予的。

因為這份愛，所以有了希望，

這份希望讓我成長，不斷的成長，不斷的前進。

我感謝過去的時光，讓我留下這一份美好的回憶

師愛的作文5

在我上國小二年級的時候,發生過一件讓我牢記在心的事——骨折.這原本是一件痛苦的事,可是一個人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意.

那天上體育課,我和同伴在玩球.他把球拋過來了.我原本想把球踢出去,但沒留神兒,被球一拌,摔在草地上,而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上.忽然,我只覺得手上一陣鑽心的疼痛.我忍痛看了一下手,只見手骨突起了一大截.我心一慌,嚎啕大哭起來.這時,在對面上課的俞老師看見了,連忙跑過來,把我抱起衝出學校,攔了車,把我送進了醫院.一路上,俞老師不斷地安慰我,鼓勵我,讓我不哭,做個堅強的男生.

到了醫院,我的班主任、爸爸、媽媽都聞訊趕來了.醫生診斷之後，開了拍片的單子.我們便來到醫院的透視室拍了X光.光片給醫生看過後,便讓我們去接骨室接骨.我們走進了接骨室.一位醫生握住我的手,用力一按.而俞老師則陪我說話.隨著"啊"的一聲叫喚,接骨順利結束了.我又進入了包紮處.醫生又把我的右手用石膏包好,就出院了.

我從開始到結束,俞老師從來沒有離開過我.我在想:俞老師既不是我的任課老師,也不是我的班主任,卻那麼關心我,我從心裡向他說一聲"謝謝!"他也讓我感到了溫暖的師愛!

師愛的作文6

我像是魚，老師是小溪；我像小草，老師像是一片土地；我像是星星，而老師像一片天空。老師的愛，在我成長的路上是不可缺少的。

有一次，我正在上課，不知怎麼就睡著了，當我醒來已經第二節課，原來我自己病了，可又不敢說。下課時，老師見我趴在桌子上，不像平時那樣打鬧，老師走了過來，猛地拍了一下我的肩膀，問：“在教室裡悶著幹嘛？出去外面玩呀。”“我頭暈。”我有氣無力地說。老師摸了摸我的頭，有點緊張地說：“你好像發燒了。”老師又看了看我的臉，老師肯定地說：“你真的發燒了。”

這時，老師拿起電話，打了電話給我的媽媽，叫她快來學校，隨後又抱起我走到了辦公室裡，坐下來，說：“以後你如果病了一定要和老師說，老師會打電話給你媽媽，如果有病你不治，一定會拖嚴重，還有你一定要認真點學習，有很多地方你都不認真，你也不是不知道。”老師耐心地和我講了半個小時，又打電話給我媽媽，老師一下子面容緊張起來，趕緊抱起我往醫院走，到了醫院，老師連忙掛號，拿體溫表給我量體溫，我從未見過老師如此緊張，10分鐘過去了，老師拿出體溫表跑到護士站，又下去拿退燒針。今天，老師為了我真是太辛苦了，來來回回跑了好幾趟。開始打吊針和退燒針了，老師一直陪在我床邊，一打就是兩個小時，當我醒來的時候，老師依然陪在我身邊。

看著老師那種擔心的眼神，流露出的是濃濃的愛，又回想起過去調皮搗蛋的我，時常跟老師作對，真巴不得有個地洞讓我鑽進去。從那以後，我決定改過自新，從新做人，腳踏實地的學習，不再淘氣，不再讓老師操心。

老師不僅是老師，也是第二位媽媽，老師，謝謝您！

師愛的作文7

“好雨知時節，當春乃發生……”我撐著傘，揹著書包，漫步於上學的路上，春雨綿綿，無聲無痕。

春雨踏著輕柔的步伐，爬上樹梢，步入小溪，擁抱鮮花，是那麼美好。一切事物都陶醉在這綿綿細雨中，顯得格外有活力，充滿生機。我凝望著雨中別樣的風景，不由讚道：“真好！”

這時，從我的身後傳來“噠噠”的高跟鞋聲，我心想：與這美好寧靜的雨景相比，這聲音，好不和諧啊！我扭頭望去，原來是我們的語文老師範老師。

乍一看，她撐著傘在雨中急行，細一看，範老師右肩上揹著一個大包，鼓鼓囊囊的，而範老師的傘也是為了護那個包，而自己卻被風吹雨打呢！

我心中泛起了疑惑：範老師的那個包裡是什麼？突然，我想起，昨天自習課，我們不僅做了許多習題，還考了試，範老師因為天晚，所以帶回家去批。那麼多習題，那麼多考卷！範老師要揹回去還要揹回來，並且，她為了保護我們的作業，渾身都被雨淋溼了……

望著滿天紛紛揚揚的春雨，望著路邊愈加精神的小花；在凝視著範老師那疲憊卻無怨無悔的面容，我心中不由的感慨起來：範老師不也如春雨，無聲無痕，無怨無悔的教書育人，哪怕自己再苦再累，也一定要培育祖國的花朵，讓他們成為祖國的棟樑。

高跟鞋的噠噠聲漸漸遠去，範老師的背影也漸漸消失在雨幕中，越來越模糊。但我卻發現，範老師的身影是那麼高大，那麼清晰。

我漫步在這上學的路上，望著這春雨，再次吟出杜甫的詩句：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

那一刻，我懂得了什麼叫真正的師愛……

師愛的作文8

啊!我心中最美的老師，您沒有明星漂亮的臉蛋，沒有模特標準的身材，沒有貴婦雍容華貴的穿著……但您卻有一種精神叫奉獻，一種大愛叫無私。

啊!老師，您講的課是那樣豐富多彩、生動有趣，每一個章節都彷彿在我面前開啟一扇扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的世界。您上課時，整個課堂洋溢著活躍的氣氛，同學們個個精神飽滿!您還時不時來幾句笑話，讓我們在笑聲中愉快地學習;當我們答錯題目的時候，您不但沒生氣，反而不厭其煩地跟我們講解;您佈置的作業量是少而精，大大減輕了我們學習的負擔。

啊!老師，您不僅在課堂上流下辛勤的汗水;下課後，您一樣耐心地輔導學習有困難的同學;您還經常陪我們玩玩遊戲，讓我們深深地感受到了老師的關愛……

聽!老師，您的聲音又沙啞了。您是那麼地敬業，那麼地無私，像一支燃燒的紅蠟燭，既點燃了自己，照亮了我們;又燃燒了自己，把全部的精力傾注在我們的身上。啊!老師，希望您每次上課時可以小聲點講課，早點兒恢復您那甜美的聲音;我們會認真聽講的，雖然我們有時還是那麼不懂事，讓您著急、讓您生氣，但我們保證一定會改掉我們的壞習慣，不再讓您操心……

啊!悅耳的鈴聲終會響起，妖豔的鮮花也會受到時間的限制，但只有您對學生的愛是那麼無私，永遠綻放!

啊!我最敬愛的林老師啊!您不僅是人類靈魂的工程師，您更是我心中最美麗的天使!

師愛的作文9

進入國中以後，我有幸成為了付老師的學生。付老師的課生動又有趣。令我記憶憂新的是付老師朗誦古詩。在讀到“東臨碣石，以觀滄海”時，老師一臉陶醉，十分有感情地吟誦著，我們彷彿身臨其境。從此，我對語文產生了濃厚的興趣。

付老師有一雙會說話的眼睛。那是在一次語文課上，大家都在專心致志地聽講，而我卻在開小差。付老師一邊講課，一邊有眼睛注視著我，可我正玩得不亦樂乎……..直到讀書時，付老師悄無聲息地走到了我身後，用嚴厲的眼神注視著我。平常地一回頭，我看到了付老師犀利的目光。我緊張得書都翻錯了頁，彷彿全身的汗毛也在發抖。從那以後，我學會了認真聽講。

下課後，我和同學在走廊裡你追我趕。付老師見狀，默默地將我帶進了辦公室。她輕輕地為我拂去了脖子上豆大的汗珠。頓時，一股暖流從我幼小的心間流過。付老師語重心長地對我說：“你這樣做是不好的，走廊是安靜的地方，大家不能吵鬧，更不能影響他人，希望你能改正。你還在課堂上開小差，既影響他人，又擾亂了正常的課堂秩序。老師相信你以後能做好!”聽了付老師的話，我羞愧地低下了頭。“我一定能改正錯誤，請您相信我!”我紅著臉對付老師說到。付老師欣慰地笑了…….

現在我能夠認真聽講，積極回答問題，筆記也寫得越來越整齊了。那個開小差的我已經一去不復返了。走廊裡不再有我打鬧的身影，我學會了輕聲慢行。更重要的是，我願意主動為大家服務。我真的變了。

付老師您就像那慈愛的母親，教會我怎樣為人處事。謝謝您，親愛的付老師!是您讓我們對語文更加痴迷，是您把我們帶進了難忘的中學時代，是您讓我感受到了無私的師愛!付老師我愛您!

師愛的作文10

如今，我不再因你的責備而生氣，因為我明白你的用心良苦，和你嚴厲背後的愛題記

有人說，挫折伴我成長；有人說，鼓勵伴我成長；有人說，自信伴我成長而我說，師愛伴我成長。

我上七年級時，王老師是我的數學老師，我在她的關愛下不斷成長，而明白她的關愛是在那次考試之後。

那天，王老師鐵青著臉，夾著一疊卷子和大大小小的書步入教室。我預感考得不理想，果然就聽見她在批評我：羅同學，你怎麼考的？考得一塌糊塗！緊接著她開始念成績：劉同學，一百二十分，。終於唸到我的名字，羅同學，一百一十分，你看看你，真是出洋相！不該錯的題還錯，你看你同桌，人家考了滿分，人家辦題又快又準我低著頭，在心裡埋怨：王老師真挑剔，我好歹也考到一百一十分了，怎麼被她一說就和同桌有千差萬別了？真是的！而王老師好像讀懂我的心思，大手一揮道：羅同學下課到我的辦公室嗚呼，吾命不保！

那節課似乎特別快，一眨眼的功夫便下課了，我揪著狂跳不止的心臟去了辦公室找王老師。你感覺考得怎樣？還行。還行！？，王老師有些慍怒，粗心的毛病不改，你會吃很大的虧！是，我一定改。學習要精益求精，辦題要細心還要提高效率，這本書送給你，題不錯，繼續努力吧！王老師語重心長地說。那一刻，我心中的不滿全部消散了，取而代之是被關愛的暖心。

從那之後，我不再反感王老師的批評，因為那是關愛。在她的關愛下我一點點地進步成長。

漫漫求學路，師愛伴我成長。親愛的王老師我將砥礪前行，不負韶華不負你！

師愛的作文11

在住院期間，爸媽日日夜夜陪伴著她，取藥、端茶、送飯、洗澡、洗衣無微不至的關懷。最關件的是家住農村，生活又困難，還愁著住院經費，走親戚問友，東挪西揍，好不容易交完住院費，才安下心來看病。父親焦急地等待她的病能早日全，可是一連數天不見病情好轉，父親可然是為了她的病因忙暈了頭，得病幾天也未向老師請假，班主任劉老師不知她家發生了什麼事，幾次家訪都是門上一把大鎖，急得劉老師像熱鍋上的螞蟻，最後問到鄰居才得知她生病了，在市醫院住院治療。老師回校後把情況告知了同學們，大家不約而同交頭接耳議論著，我們每個獻上一份愛心，錢不論多少集中起來一起去看一看喻晨同學。劉老師說：“很好！表現同學友愛，互相關心，我感到高興，希望你們發揚這種團結友愛的精神”。劉老師也不例外，她馬上她拿了一百多元交給了同學們，同學們興高采烈買了鮮花和水果等前去醫院看望她。這時，她的爸媽感激得熱淚盈眶，久久握住劉老師的手一句話也說不出來，同學們看見她消瘦的身體爭扎著坐起來，淚水而下，激動得有千言萬語被堵在喉嚨口怎麼也說不出來，結果還是老師和同學安慰她快趟下，好好休息。祝你早日恢復健康，重返校園。

可憐天下父母心，她在爸媽的精心照料下，在慈母般老師的關懷下，在同學們熱情的幫助下，她的病很快地全了。她又高高興興地走進了教室，同學們熱烈的掌聲歡迎，她對同學們和老師說的第一句話就是，謝謝老師和同學們，我會努力學習用最好的成績回報大家的關心和幫助。

師愛的作文12

老師，是漫漫人生路上的一座燈塔，是茫茫大海上的一座橋。老師引導著我們探索新的知識，也關心著我們的成長。

她每天都帶著甜美的笑容走進教室，一邊滔滔不絕地將課講得生動有趣，一邊在黑板上書寫下排排清秀工整的粉筆字。她在課堂上常常親切地提問，無論同學們回答正確與否，都給予殷切的鼓勵。她就是我的英語老師——黃老師。

黃老師帶領著我們去學習，去探索，也像一個大姐姐一樣照顧我們，關心著我們成長的過程中的小摩擦。那一次，記得是五年級的事了吧。我犯了急性腸胃炎，從中午吃飯起就感到十分難受，胃一直隱隱作痛。到了下午，我甚至接連在班級門口吐了兩次。那時，我是個內向、不自信的女生，面對著同學們異樣的目光與嘲諷，感到不知所措，只好呆呆地站在門口。在我最慌亂的時候，是黃老師走了過來，告訴大家不要議論，帶我去了廁所。洗完臉、擦完手，黃老師關切地詢問我的感受，囑咐我要及時去醫院、按時吃藥，還告訴我每個人都會生病，不要因為身體的原因感到不好意思。那一刻，我覺得黃老師的話語是那麼溫柔，像太陽一樣，照得我心裡暖洋洋的。過去了這麼長的時間，我始終記得這件小事。在老師的關心下，我慢慢地擺脫了過去的害羞和自卑，開始樂觀自信地面對生活。

算起來，黃老師已經教了我們五年了。這五年的時光，讓我從一個懵懂無知的小女孩成長為一個自信開朗的女生。成長之路上，老師給予了我們極大的幫助，教會我們許多事，隨風潛入夜，潤物細無聲。我想說：

黃老師，謝謝您!

師愛的作文13

新學期開學了，很高興我又見到了同學們，但最讓我高興的是我又見到了我最最親愛的班主任於老師。

為什麼說是最最親愛的於老師呢？這還要從上學期說起。記得那是一個夏天的早上，我像往常一樣坐班車去上學。也許是因為晚上睡覺著涼了，我覺得頭昏昏沉沉的，難受極了，就靠在座位上閉著眼睛休息。突然，我覺得肚子裡一陣翻江倒海，接著喉嚨一緊，一股熱流噴湧而出——我吐了，而且吐的一乾二淨。看著地板上那灘我還沒消化完的雞蛋麵，我想這下完了，肚子要唱“空城計”了。

為了不耽誤學習，我還是堅持來到了學校。下了第二節課後，我無力的趴在桌子上，肚子餓得咕咕叫。我想要是媽媽在我身邊就好了，肯定會給我買好吃的東西。這時，我忽然感覺到一隻溫暖的手在撫摸我的頭，接著傳來一個熟悉的聲音：“瀟元，聽說你在班車上吐了，現在好點了嗎？”我抬起頭來看到於老師正在關切地看著我。我趕緊回答道：“沒事的，於老師，我能堅持住。”“那就好，如果堅持不住了，要跟老師說呀！”說著，於老師把一盒餅乾和一個雞蛋放到了我的手裡，然後微笑著走開了。我拿著於老師給我的東西，感動得不知道說什麼才好。過了好一會兒，我才輕輕地說了一聲：“謝謝您！於老師。”

這就是我最最親愛的於老師，她雖然不是媽媽，卻勝似媽媽，她不但教會了我們讀書做人，還帶給我們金子般的關懷。我愛您！於老師。

師愛的作文14

“啊啊啊……每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪。”每當聽到這優美的旋律，我就會想起她——我敬愛的吳老師。

我們的老師非常敬業，視學生如孩子。而我看到最多的在班級進進出出忙忙碌碌的身影就是吳老師，吳老師是我四年級的班主任，她從三年級就開始教我們語文。

她，一個在我心目中最漂亮的老師，她有一對炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，能說會道的嘴，天使般的臉，讓人看得入迷。

她，一個在我心目中最關心我的老師。有幾次語文測試，接連幾次我都考砸了，再看看不理想的期中成績，想著媽媽的訓斥，想著爸爸的工作辛苦，我心裡非常壓抑。這時吳老師讓我帶著卷子到她那裡，我心裡非常害怕，哆哆嗦嗦地走到老師的辦公桌前，想好了挨一頓批評了，卻沒料到，老師耐心地幫我分析了卷子中的錯誤，然後語重心長地教導我：“沒關係，你是心裡過度緊張，太想考好了，心裡有負擔，反而考不好，下次放輕鬆些，再仔細一點，你一定會考好的，不要讓你父母太操心了。”頓時，我心裡湧上了一股暖流。

她，一個在我心目中最好的老師。她就像水，滋潤著我們這些幼苗;就像火，點燃了我們的心靈;就像光，照亮了我們的道路;就像柔和的春風，溫暖了我們的心窩……吳老師，用粉筆寫下了字母、詞句、線條、符號，在我看來卻是澆花的甘露，哺兒的乳汁，種花的養料……一塊黑板，是你辛勤耕種的土地。在這裡，你播種知識，播種理想，播種智慧，播種祖國的希望……

啊!至高無上的師愛。吳老師不僅僅是我們身邊的好老師，更似我們至愛的母親。你的一言一行，永遠是我的楷模，使我永遠銘記心中，激勵我們努力學習，勇往直前!

師愛的作文15

以前，我只知道爸爸媽媽最愛我，現在，將近一年的國小一年級生活讓我感受到了濃濃的師愛。

我，一個調皮的孩子；一個讓老師“頭疼”的孩子，剛剛入一年級的我什麼事都不懂。學拼音的時候，每次我都被語文老師叫到辦公室“開小灶”——補課。課後，老師又語重心長的對我說：“孩子，上課的時候隨便說話怎麼能學會呢？你看我們班班長聽講多認真啊，你要向他學習了。”又一節語文課開始了，剛開始我還能堅持不說話，可剛過十分鐘，我又管不住自己的小嘴巴了，你一個又一個期待的眼神投向了我，彷彿在說:：“別說話，相信你能行！”可是，不爭氣的我一直讓您失望，不知不覺中，叮鈴鈴……下課了，我想：這下我可慘了！語文老師不得打死我。果然，您點名要我去辦公室。我提心吊膽的跟在您後面。到辦公室後，您不是狂風暴雨的揍我一頓，而是耐心地給我講道理，並誇獎我比上節課有進步。又說：“爭取下節課再好一些，那老師就用校訊通發表揚資訊給你媽媽。”我慚愧的低下了頭，並暗自下決心——一定要改掉說話的毛病，管住小嘴巴。

現在我長大了，不光有父母細緻入微的關愛，更有老師舉手投足的鼓勵。沐浴在師愛的陽光下，我覺得自己生活的很快樂，就像一隻快樂的鳥兒自由自在的在空中飛翔。

平凡的愛，平凡的幸福，不易察覺的愛就在我們身邊，這種愛就是偉大的師愛，讓我們去珍惜、擁有、回報吧。愛，伴隨著我們成長，直到永遠！愛就在身邊。沐浴師愛！