我愛老師作文(集合15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我愛老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我愛老師作文1

落葉在空中盤旋，譜寫著一首感人的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育他藍天的感恩；因為感恩讓我們懂得了生命的真諦，我要感恩我的老師。

是老師把知識傳授給我們，是老師教我們做人的道理，是老師帶我們在知識的海洋中遨遊。

我愛老師，是因為：在我們成功的時候，老師和我們一起分享成功的喜悅；在我們取得優異的成績驕傲的時候，老師就是我們清醒的藥劑；當我們失敗的時候，老師就會拼盡全力地安慰我們，讓我們變成‘’開心果‘’。

記得有一個星期，您病了。令同學們驚奇的是，您並沒有請假，而選擇了帶病上課。在您進來和我們說第一句話中我就覺得您的聲音不對勁，是不是感冒了？是不是咳嗽了？我的心裡猶如火上澆油，焦急不安。這時，我體會到了您對我們的愛有多厚，情有多深……

老師，您就像人類靈魂的工程師，知識的傳播者。

老師，您就是一位辛勤的園丁，培育出美麗的花朵。老師您看，這遍地怒放的花朵，哪有一朵沒有您的心血？

老師，我愛您！我永遠愛您！

我愛老師作文2

長長的頭髮，戴著眼鏡，身材苗條，長著潔白的牙齒，每天穿著高跟鞋。早上他還教我們讀英語，而且還是我們的班主任。你們知道她是誰嗎？對了！她就是黃老師。

上課的時候，黃老師說：“你們要每天堅持讀英語。”

下課的時候，黃老師帶著微笑走出了教室，我們班有的同學在下上課的時候老是跑，被黃老師看見的話，不是批評我們，而是親切地告訴我們。你們以後不要再跑，在跑的話就會被扣分的。說完黃老師就走了。

早晨讀英語的時候，有的同學說得不對，黃老師就幫我們改正過來，還會讓我們多讀幾遍這樣記得更牢。

那天中午，黃老師說：“讓我們寫教師節的賀卡，我寫了：朱老師，黃老師和羅老師，其中，我把黃老師的賀卡畫得很漂亮，字寫得很好。

我向你致敬——親愛的老師，祝你們節日快樂，工作順利！

我愛老師作文3

誰都有最愛戴的人，而我也不例外。我最愛戴的人就地我老師——姚蕊。

姚老師那鴨蛋型的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的，一頭與耳平齊的黑髮，漂亮極了。

她不僅長得好看，上課也很棒。她在講臺上一站，就可以讓同學們變得很聽話。你不信？那你就過來聽課吧！

“叮鈴鈴！”上課了，姚老師微笑著說：“同學們，今天我們玩一個遊戲，叫‘one!two!three!go!ok’?”

“ok!”同學們異口同聲地說。

姚老師開啟幻燈片，同學們興奮極了。你別看她表面上讓我們玩遊戲，其實是在讓我們一邊玩，一邊記單詞。她身後還有一個大箱子，裡面放了二個書包、一本書等等要學的單詞。

我們的英語課都是這樣生動有趣，怎麼樣？羨慕吧！

我愛戴我的老師！！！

我愛老師作文4

親愛的老師，我愛您

九月的天空是藍色的，草坪是綠色的，鮮花是五顏六色的。讓我們用笑容迎接教師節吧！

親愛的老師，您就是辛勤的園丁，您用您的收手託摸著我們的臉，您一天到晚都在忙，忙碌的您就從來沒有休息過。調皮的我們從來沒有顧您的感受。 您雖然有時候也會批評我們，但是我們知道您是為我們好。

夜晚，我們進入了甜蜜的夢鄉，而您還在幫我們批改作業。星期六、日，我們在玩，而您仍然在學校裡幫我們批改作業。

您為了我們，臉上有了黑眼圈，手上有了皺紋。您的行為感動了我們，我們決定，認真學習，天天向上。這樣您就不會那麼累了。

但是老師依然在忙碌，因為老師要為我們上課，自己也要備課，要培育我們成長。有時候，還要去開會。我想對您說："王老師，您辛苦了，請您休息一會兒吧！”

九月十日到了，我們買來鮮送給了王老師。我們齊聲說：“祝王老師教師節快樂！”王老師流下了眼淚說：“謝謝！”

我愛老師作文5

時間猶如白駒過隙，又到了一年一度的教師節。

說到教師節我就會不由自主地想起我的啟蒙導師——韋老師。她是一位幽默且溫和的女老師，是我人生路上對我改變最大的人，我十分敬佩她。

一年級時，我是一個集缺點於一身的孩子，別的老師見到我都直搖頭，只有韋老師不同。她盡全力來改變我，可我根本不聽，總是左耳進右耳出。

有一次我沒寫作業，被英語老師批評了，老師要求請家長，韋老師幫我求情，英語老師看在韋老師的面子上，同意不讓我請家長。下課以後，韋老師叫我去她辦公室，我一路上都提心吊膽的，心想：韋老師指定會罵我，完了！到了辦公室我戰戰兢兢地說：“韋老師，我錯了，我不應該不寫作業。”讓我意想不到的是，韋老師不僅沒批評我，反而心平氣和地說：“老師相信你，只要你認識到你的錯誤並改正，一定可以成為一個品學兼優的學生，你不會讓老師失望的，對嗎？”看著韋老師期盼的眼神，我不禁自信的說：“嗯！”後來我時時刻刻記著老師的話，下定決心，努力學習，終於成為了大家眼裡的好學生。

教師節到了，我想對韋老師說：“老師，您辛苦了！感謝您在我們成長路上的引導和陪伴，也正是因為您的教育和管理，我們的班級才變得越來越優秀。我愛您——韋老師！”

我愛老師作文6

當我們正在睡覺時，老師卻在改我們的作業。當我們在外面高興地玩耍時，老師卻在辦公室裡備課。當我們在寫作業時，你卻坐在電腦旁為我們查資料。當我們受傷時，您會像我們的爸爸媽媽一樣，去安慰我們，關心我們。當我們為取的好成績而歡呼時，你的臉上露出了您從未沒有過的滿意的笑容。

在我們的學習上有困難的時候，您會親切的去給我們講，非常有耐心，直到我們會了為止。老師您在給我們改作業的時候，看見一個人的題出現了錯誤，您就會把他叫上來，非常有耐心的去給他講。在我們受到傷心時或難過時，您就會幫助我們，問問我傷不傷心，哪裡痛，哪裡難過，然後你就會去給我們談話，說說笑，讓我們把那些疼痛的事，難過的事都給忘掉，讓我們開心，高興，您是我們多麼偉大的老師啊！

老師，你不僅關心我們，還愛幫助我們。我們以後一定要好好學習，將來回報老師。

我愛老師作文7

我的班主任楊老師，瘦瘦的，有一頭烏黑的頭髮，富有青春活力。

楊老師教語文，為了讓我們覺得好，他可是用盡了心思，有時候連作業都沒時間改了。比如他做了好多生動有趣的教學課件，上課的時候，楊老師一邊講課文，一邊演示課件，一邊講解。在一年級的時候，我對這各新鮮的形式既好奇、喜歡，又很容易看懂。時間長了，我喜歡上了老師製作的課件，也更愛學習語文了。

有一次，在我三年級的時候，我的摘錄的字沒寫好，楊老師立馬把那一頁撕了，然後叫我重新寫，從這件事可以看出，楊老師對我們要求很嚴格。

還有一次，我一不小心摔了一跤，膝蓋流了血，楊老師看見了，立刻把我抱了起來，送進了醫務室，通過這件事可以看出，楊老師很關心學生。

看，這就是我的老師。

我愛楊老，楊老也愛我們。

我愛老師作文8

我愛谷老師，谷老師也愛我。

谷老師是我的班主任，也是我的語文老師，她是一位很負責任的老師。

有一次，我要參加一個徵文比賽，請谷老師幫我批改作文。作文發給谷老師的時候已經很晚了，可是她在晚上十點多鐘那麼晚了還打電話給我，指出了我文章裡的不足，鼓勵我再修改。谷老師的一個電話讓我信心倍增，我也沒有辜負老師對我的希望，在徵文大賽中獲得了一等獎的好成績。這都要感謝我親愛的谷老師。

谷老師喜歡寫作，在她的影響和要求下，我們班的同學堅持寫日記，我一年就已經寫了足足六大本。谷老師還把我們暑假裡的旅行日記編成了一本書，裡面有我不少的作品，將來說不定還可以出版呢！這就是谷老師對我的愛。你是不是也羨慕我有一位好老師呢？

而我對谷老師的愛呢，就是上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業，考試不再粗心，主動幫老師做一些力所能及的小事情，做好我應該做的工作，讓谷老師省一點兒心，多休息一會兒。這些，就是我對谷老師的愛。

老師就像辛勤的園丁，我們就像一朵朵小花，在園丁的培育下茁壯成長。今天是教師節，我要向谷老師，向我們班的老師，向我們學校的老師，甚至世界上所有的老師說：“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！我愛您！”

我愛老師作文9

沒有走過沙漠的人，不知水的甘甜；

沒有度過寒冬的人，不知太陽的溫暖；

沒有受過教育的人，不知老師的博愛。

多少個夜晚，學生病床前有您疲憊的身影，諄諄教導溫暖整個心田；多少個夜晚，您與學生在雨中共傘，您的衣服卻打溼過半；多少個夜晚，您在細心地的輔導著學生，即使家裡等您的燈一直亮到很晚；多少個夜晚，沏好的濃茶放在桌前，等著勞累的您將它喝了再看；多少個夜晚，零點的鐘聲已經敲過，您還在全神貫注的備課，只為明天給您的學生髮言；多少個夜晚，您在批閱著作業，隨時寫下對學生們鼓勵的語言……

如果不是心中有夢，又怎能承受這麼多的苦累；如果不是一生有夢，又怎能努力支援到今天。日復一日，年復一年，身子開始變得單薄，面龐開始變得消瘦，然而師生之情卻在時間與真情的陪伴下得到昇華。

於是——

每一天，我都默默地注視，老師的頭髮，牢牢地記住，那根最亮的銀絲。

每一天，我都仔細地打量，老師的額頭，牢牢地記住，那歲月留下的滄桑。

每一天，我都靜靜地尋覓，老師的嘴邊，牢牢地記住，那微微泛起的笑

每一天，我都深情地感受，老師心靈深處永久的牽掛，牢牢地記住，師生之間那不可名狀的感情。

有人說，“教師是人類靈魂的工程師”，有人說，“教師是辛勤的園丁”，還有人說，“教師是燃燒的蠟燭”，…… 眾多的稱號說明了老師的偉大與不凡，我才真正明白“師父”二字的含義。

我愛我師！

我愛老師作文10

她，五十來歲，留著短頭髮，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛時常看著我們，她的面容給我們的感覺是既慈祥又帶點嚴厲，她，就是我們的語文老師——胡老師。

記得有一次，我上語文課時，不認真聽講，在座位上偷偷地玩新買來的尺子，胡老師看見了，走到我跟前，我還是沒發現，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開始，我見尺子壞了，覺得好委屈，我哭了，但事後我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以後上課我慢慢改掉了玩東西的壞習慣，語文成績也逐漸提高了。

還有一次我的字寫得不好，她帶著慈祥面容耐心跟我說字要一筆一筆地寫，有時間要練習寫字，不然就算你作業做得再好，字寫得不好，別人都不會給你打滿分呢！從那以後，我就開始練字，一定不會讓胡老師失望的。

胡老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師，每當我們做錯事的時候，您就用那嚴厲的眼光看著我們，耐心地教育我們，我們乖的時候，您就對我們開心的笑，您是太陽，我們是花朵，您照在我們身上，我們才能長大，長高！

您是河水，我們是小船兒，河水流動，小船才能漂流！

您是水，我們是小樹苗，水流在我們身上，我們才能長大長高！

最後我要說的是，胡老師，祝您身體身體健康，萬事如意！

我愛老師作文11

在我的生命中，有一位老師讓我永難忘記。她就是在一年級教我們的任老師。記得任老師口才，文筆都有很好。在我的心目中，她是一位優秀的老師，也是一位慈愛的母親。

那年那個和煦的春日，學校的月季花開得很好。我看到後，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。不久後，訊息靈通的任老師就知道了。她沒有對我發火，而是和顏悅色地對我說：“你是個愛美的孩子，這一點值得肯定，但是花被人摘去了，美麗還能保留多久？你折一枝，我折一枝，後果可想而知。我們要愛護花草樹木，不能傷害它們。它們是我們人類的朋友。”任老師的教導我現在還記在心裡，是她教會我做人的道理，讓我變得懂事起來。

在我的記憶中，還有一件事讓我對任老師留下了深刻的印象。一個寒冬臘月的早上，我去上廁所，在路上滑倒了，跌傷了腿，自己站不起來，我哭了。任老師聽到後，急急地跑來了，向我伸出溫暖的手，把我背到辦公室，幫我治療。寒冬無情人有情，是任老師讓我感受到像父母一樣的關愛。讓我知道了，幫助別人的重要性。

任老師，您就像一隻蠟燭，當我在人生路上邁出稚嫩的步子時，是你的光亮照亮了前進的路。

其實任老師，我一直想對您說幾句話：“您就像我的媽媽，教給了我知識，也讓我懂得了如何做人。我愛您！”

我愛老師作文12

在畫畫班裡有一個很漂亮的老師，她長著一頭烏黑髮亮的頭髮，俊美的'臉上時常帶著笑容，個子不算很高，但是人見人愛。她正是我的老師——羅老師。

她也很嚴格，誰畫的不好就要重新畫，並且還要保持畫面整潔乾淨。我們班的羅老師還很有耐心，不管我們有多少錯誤，老師都很耐心，從來不嫌棄我們浪費他的時間。記得有一次在畫畫班的時候，羅老師踏著輕輕的腳步走到我的跟前，把我的畫拿起來，看了又看，說：“畫的很好，但是注意一下這個屋子要大一些哦。”我說：“好的，羅老師。”我一直在想要怎麼改，然後我改成了一個大屋子，老師眯著眼睛想了一會兒，笑著說：“明明你的屋子能畫大，為什麼你還要畫小呢？”我說：“是粗心大意。”緊接著全班同學跟著老師一起鬨堂大笑，笑得都直不起腰了，我說：“笑什麼笑，還不是粗心大意嗎？”

老師的嚴格其實是他對我們的愛和關心，他希望我們可以改正錯誤，認真學習畫畫，取得好成績，這樣就不會讓我們的爸爸媽媽失望。

我愛老師作文13

如果有人問我：“你長大後當什麼？”我會自豪地告訴他：“長大後，我想當一名像我老師一樣的語文老師！”

我的老師是一位溫柔和體貼的女教師。她每一天都陪伴著我們快樂成長。

她每天早上都比我們早到，在教室門口迎接我們的到來；在我們心情失落的時候，她總會出現在我們身邊，輕輕地撫摸著我們，安慰我們；在課堂上，老師的臉上總是帶著洋溢的笑容；放學後，她總是最後一個離開。

一個秋日，早上去學校時還陽光明媚，太陽透過樹枝，照射在我們身上，十分溫暖。可到了下午放學——黑暗籠罩著整個天空，烏雲密佈，下起了傾盆大雨。大車小車都提著紅燈籠，像老爺爺夜路似的，緩緩的前行著。我們看到這番情景，十分著急！

“該怎麼辦呢？’’

“怎麼回家？”

“書會不會打溼？’’

各種各樣的問題熒繞在我們的耳旁。正在我們發愁的時候，老師出現在我們的身旁，和藹地說 ：“孩子們，彆著急，老師送你們回家。”老師的這番話，讓我們又驚又喜的。

老師自己只有一把雨傘，她把這把雨傘，遮在兩個孩子的頭上，雨水卻打在她的身上。這時，我的心情像潮水般翻騰，老師，您就是我們的媽媽！

“啊！每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中盪漾。”老師對我們的關心，就像天空中的星星，閃閃發亮，照亮每個孩子的心靈。

我愛老師作文14

嚴肅的表情已深深印在我的心裡，於是丟下書包走人，我心想：唉，他為了不做值日，點燃他人的時候，她燦爛的笑容。

她並不喜歡有人稱老師為蠟燭，她將這件事編成了一件有趣的的故事，可是，可老實批評了我們幾句，是一個光榮的職業，是因為他喜歡你！雖然我的這位老師時而嚴格，還有一些人，我和一位同學來到學校正巧遇見那位老師，清校時。

教師，第二天，怎麼今天心情那麼好？難道她已經忘了？ 是啊！同學們。

他的書包卻不見了！後來。

我可不要像蠟燭流著眼淚，我們班的同學才知道，腦海裡，他們將老師比作蠟燭、園丁和春蠶，他不惜千辛萬苦再次來到我們班，老師很生氣地說我們測試的結果很差。

對你很嚴格，。

我記得， 有一次，昨天老師還很生氣，老是流著眼淚，我們認為老師肯定會因為我們測試結果很差，我覺得她有兩大特點：一時她那雙傳神的眼睛。

原來他的書包已經被老師拿走了，二是她豐富的面部表情，後來呀， ，現在能像她那樣會寓教於樂的老師已經很少了。

因為她說呀，可我的這一位老師，我們班上有一位同學，如果你的老師對你很嚴格，我喜歡笑著！ 我的那位老師。

說我們不知道怎麼學習，會很生氣，這說明老師很器重你，你們有沒有看到蠟燭在燃燒自己，時而溫柔，那位老師笑眯眯地向我們打招呼我向她問好，就給我們看了北京師範大學于丹教授對《論語》的個人理解，但是我們班沒有一位同學很討厭她。

我愛老師作文15

在我的生命中，有一位老師讓我永難忘記。她就是把我從一年級一直帶到三年級的班主任楊老師。記得楊老師口才，文筆都很好。在我的心目中，她是一位優秀的老師，也是一位慈愛的母親。

那年一個和煦的春日，校園裡開滿了五顏六色的鮮花美麗極了。我看到後，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。不久後，訊息靈通的楊老師就知道了。她沒有對我發火，而是和顏悅色地對我說：“你是個愛美的孩子，這一點值得肯定，但是花被人摘去了，美麗還能保留多久？你折一枝，我折一枝，後果可想而知。我們要愛護花草樹木，不能傷害它們。它們是我們人類的朋友。”楊老師的教導我現在還記在心裡，是她教會我做人的道理，讓我變得懂事起來。

在我的記憶中，還有一件事讓我對楊老師留下了深刻的印象。有一次，楊老師病了，還堅持為我們上課，那沙啞的聲音，帶著幾分堅持。大家都認真地聽著這沙啞的聲音，課堂裡變得格外安靜，如果這時有一根針掉在地上都能聽見聲音。教數學的侍老師說是因為楊老師為我們操心的太多，嚴重失眠了，而且嗓子也啞了，楊老師為我們付出了太多的汗水。

楊老師，您就像一隻蠟燭，當我在人生路上邁出稚嫩的腳步時，是你的光亮照亮了前進的路。楊老師，我一直想對您說：“您就像我的媽媽，教給了我知識，也讓我懂得了如何做人。我愛您！”