實用的場面描寫的作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的場面描寫的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

場面描寫的作文 篇1

冬至到了，氣溫一下降了好多，一滴水掉到地上，不一會就能結成冰。各個學校為了提高學生的抵抗力，紛紛開始晨跑，我們西航三校也開始了每天一千米的晨跑運動。一千米，對於我們這些城裡長大的孩子可不是個小數字呀！每天被命令著跑上幾大圈，我們早都不耐煩了。不信的話，你來看看。

當下課鈴打響的那一瞬間，剛剛還在興高采烈上課的同學，全部都不出聲了，個個垂頭喪氣像只剛剛鬥敗的小公雞。這時，每當看到有假條的同學，我們都會羨慕好一陣子，我們慢吞吞離開座位，懶洋洋朝樓下走去，心裡想著：又要跑步，嘴巴不由自主撅了一下，眉毛也皺成一條線了。環顧前後左右的同學，似乎都是這個表情。

站在操場上，大家都大聲抱怨著：凍死了、煩死了、累死了這一類的話。主席臺上的`體育老師被吵得不行了，便大聲喊道：“一一、三一、五一班跑步走。”我忍不住又在心底抱怨：為什麼每一次都是我們班先開跑呢？那最後跑的班級每天都可以少跑好多米呢，上帝啊，這也太不公平了。唉，都是讓跑步給害的，原本大方的我也變得斤斤計較起來了。

我們開始跑了，因為這是第一圈，所以大家都沒有感到太吃力，隊伍也十分整齊。就連我旁邊的體育弱將陳雨萍也跑得十分輕鬆，前面的體育健將趙索成就更不用說了，他好像不費吹灰之力就跑完了一圈。

我們一圈一圈地跑。一圈比一圈更吃力，一圈比一圈呼吸更急促，一圈比一圈的步子更沉重，一圈比一圈速度更慢，一圈比一圈掉隊的人更多……

現在已經到最後一圈了，我們早都累得筋疲力盡，個個都快爬下來了。陳雨萍早都走不動了，我也堅持不下去了，兩隻腿像是灌了鉛一樣沉沉的。北風呼呼地吹著，大家的臉和耳朵都凍紅了，手也凍麻木了。那樣子和非洲難民有一比了。

時間走的是那麼慢，好像等了幾個世紀一樣，終於熬到體育老師說：“齊步走。”這時，我小小的內心世界充滿了歡樂幸福。之後，班主任楊老師簡單總結一下，大家便一鬨而散。不過，有一些班級就沒有我們這麼幸運，由於隊伍太亂所以被罰跑。我們時不時向他們投去一個無比同情的目光，然後他們也回我們一個超級無奈的目光。

雖然今天的跑步結束了，可是還有明天、後天、大後天……這苦日子何時才能到頭呢？這樣一想，剛剛愉快起的心情，又變得沉重了，我不由自主重重嘆了一口氣。

場面描寫的作文 篇2

我有幸負責一場語文測試的監考。

上課鈴響了，同學們如臨大敵似的坐在各自的位置上嚴陣以待，潔白的試卷發下去的一剎那兒，教室裡陣陣筆與紙摩擦的聲音徹響於我的耳畔。從講臺向下望去，有的同學正在奮筆疾書，汗水從額頭悄然流下；有的寫寫停停，目光瞥向其他同學的`筆尖，彷彿在尋找著什麼；更有些後排的同學，交頭結耳切切私語，在交談著什麼。我身旁的老師一按桌案站起身來，那些同學若驚弓之鳥一般，皆嚇得魂飛魄散，腰板挺直，緊盯著試卷，心思卻早已在九霄雲外。

更有一位“神仙”，只見他把頭沉沒於雙臂之中，早已昏睡許久，嘴邊垂淌的口水打溼了試卷。不幸的是，老師走到了他的身邊，用寬厚的手掌拍向他的脊背，他頓時雙眼圓睜，立刻告別了夢鄉，嘴中卻又大聲地驚叫到：“誰？誰！”這一聲，叫得大家鬨堂大笑，老師尷尬地站在原地苦笑了陣，便又開始在教室裡巡視，而我則靜待於原地，看著這“師生測試圖”不禁笑了

考試仍在從容不迫地進行著，在這寂靜的教室中也正展開著與文字的一場較量。

場面描寫的作文 篇3

9月28日，在全體師生的注目下，陽東廣雅國小《希望風帆》體操比賽終於拉開了帷幕。

大家都規規矩矩地認真看著，而坐在旁邊的五(6)班的部分同學卻在對低年級同學的表演指指點點，嘲笑起來，的確令我感到十分氣憤。

過了好久，終於到我們上場了，大家都開始緊張起來。音樂一開始，我專心地投入到做操中，努力把每一個細節都做到完美，彷彿全世界只有音樂和動作。

退場後，我們觀看了六年級大哥哥大姐姐的精彩表演。那麼整齊、有節奏感、富有活力的體操表演，完全把我震撼住了。

最後的結果令大家十分失望——我們只得了全年級的.三等獎。大家立即轉過頭去看李老師的表情，有的同學大膽地問：“李老師，您不生氣嗎?”李老師只是笑著叫我們坐好。

回到教室，李老師對我們說：“人生有很多場比賽，勝負總是要有的，重要的是你如何去對待每一場比賽。有沒有拼盡全力去完成它。你們得了第三名，老師仍很高興。”

體操比賽雖然結束了，但老師的話卻永遠地刻在我的心中。這也是我參加過的最令我難忘的體操比賽。