2016年教師資格《中學教育學B級》測試題

2016年教師資格考試3月12日就開考了，同學們準備好了嗎?下面本站小編為大家提供的是《中學教育學B級》測試題，希望為大家的複習提供幫助!

　　一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1、學校的校風屬於 (　　)

A.物質性隱性課程

B.觀念性隱性課程

C.制度性隱性課程

D.心理性隱性課程

2、既是教師綜合素質的最突出的外在表現，又是評價教師專業性的核心因素的是 (　　)

A.教師的專業理想

B.教師的專業知識

C.教師的專業能力

D.教師的專業自我

3、教師要把握兒童學習的關鍵期，體現了個體身心發展的 (　　)

A.階段性

B.差異性

C.不均衡性

D.順序性

4、青少年社會化的主要場所是(　　)

A.家庭

B.職業組織

C.社區

D.學校

5、學生們自發組織的文藝活動小組屬於非正式組織的 (　　)

A.娛樂型

B.消極型

C.積極型

D.破壞型

6、聯合國教科文組織於1972年明確提出了科學的人文主義的教育目的的報告是 (　　)

A.《學會生存》

B.《教育——財富藴藏其中》

C.《終身教育引淪》

D.《世界教育報告》

7、把課程計劃付諸實踐，並達到預期課程目標的基本途徑是 (　　)

A.課程實施

B.教學過程

C.課程評價

D.課程標準

8、以美國的學制為藍本，一直沿用到全國解放初期的現代學制是 (　　)

A.壬寅學制

B.癸卯學制

C.壬子一癸丑學制

D.壬戌學制

9、班級組織的發育經歷的第二階段是 (　　)

A.團體要求與個人屬性的矛盾

B.個人屬性之間的矛盾

C.團體要求架構內的矛盾

D.團體要求與團體文化的矛盾

10、人類最早的學校出現在 (　　)

A.公元前1000年左右

B.公元前1500年左右

C.公元前2000年左右

D.公元前2500年左右

11、學生身上違背教育習俗、教育規章的行為，即違規、違紀行為統稱為 (　　)

A.不誠實行為

B.心理障礙行為

C.越軌行為

D.違法行為

12、認為知識是道德本位的目的觀，這種説法屬於 (　　)

A.行為主義教學理論

B.哲學取向的教學理論

C.認知教學理論

D.情感教學理論

13、社會學在解釋學生失範行為時的“過程模式”研究取向的主要代表是 (　　)

A.“失範説”

B.“目標説”

C.“控制缺乏説”

D.“標籤論”

14、全民教育思想的正式提出，始於 (　　)

A.1995年

B.1996年

C.1999年

D.1990年

15、新中國第一次學制改革是在 (　　)

A.1951年

B.1949年

C.1950年

D.1952年

　　二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

16、從作用的對象來看，教育功能可分為 (　　)

A.正向功能

B.負向功能

C.個體功能

D.社會功能

E.顯性功能

17、針對傳統教育存在的`問題，杜威提出的觀點有 (　　)

A.從做中學

B.兒童“靜聽”的學習方式

C.教育應當脱離兒童的經驗和生活

D.教育即生活

E.學校即社會

18、研究發現，在學生中常見的心理障礙主要有 (　　)

A.攻擊

B.恐怖

C.焦慮

D.退縮

E.自殺

19、教師的職業形象主要包括 (　　)

A.教師的道德形象

B.教師的文化形象

C.教師的人格形象

D.教師的教學形象

E.教師的外部形象

20、德育的任務包括 (　　)

A.培養學生的正確審美觀點

B.培養學生正確的世界觀

C.培養學生良好、健康的心理品質

D.發展學生良好的思想品德能力

E.培養學生正確的政治方向

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

21、雙軌學制

22、價值性教育目的

23、學習壓力

24、課堂教學設計

25、教育功能

　　四、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)

26、簡述農業社會的教育中古代學校的共同特徵。

27、簡述教育對文化的正向功能。

28、簡述教育迴歸生活的必然性。

29、當代教育目的社會價值取向的確立應注意的問題有哪些?

30、簡述教育對政治的正向功能。

31、簡述教學結構確定的步驟。

　　五、論述題(本大題共2小題，共24分)

32、闡述人本位的價值取向和社會本位的價值取向的觀點主張，並予以分析評價。

33、試述教學時間設計應注意的問題。