2015年教師資格《中學綜合素質》衝刺模擬題

1.(　　)向來被認為是教師專業發展最為關鍵的環節。

A.自我反思

B.在職教育

C.職前培養

D.入職指導

2.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有(　　)的特點。

A.創造性

B.長期性

c.複雜性

D.示範性

3.教師的根本任務是(　　)，全面實現教育目的。

A.關心學生的學習

B.教書育人

C.班主任工作

D.教學

4.國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為(　　)職務、中級職務和高級職務。

A.初級

B.一級

C.二級

D.講師

5.下列條款在《學生傷害事故處理辦法》中沒有規定的是：為了確保在校學生的安全，學校應當(　　)。

A.對在校生進行必要的安全教育和自護自救教育

B.按照規定建立健全安全制度，並予以認真落實

C.與學生家長簽訂“學生(子女)安全責任協議”

D.加強校園安全管理，預防和消除學生安全隱患

6.《禁止使用童工規定》規定任何用人單位均不得招用童工，童工的法定年齡是(　　)。

A.不滿18週歲

B.不滿16週歲

C.不滿15週歲

D.不滿14週歲

7.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，並將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課後小陳要求王老師歸還手機，王老師説：這是罪證不能歸還，要交學校教育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的説法正確的是(　　)。

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

8.教師要適應時代發展需要，拓寬知識視野，更新知識結構不斷提高專業素養和教育教學水平，就必須(　　)。

A.愛崗敬業

B.勇於創新

C.嚴謹治學

D.終身學習

9.隨着時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關係還在形成，但隨孩子的自我意識發展，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。為此，教師應該(　　)。

A.降低或放棄對家長配合自己工作的期望

B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑這些家長

10.書法界常有字因人貴的説法，不無道理。而在顏真卿這裏，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書法添輝，骨力道勁的`書法為其雄壯人生添彩，做人與寫字，在顏真卿身上得到了圓滿的統一。顏真卿書法的成就一直為後代，其人格同樣頗具感召力。

填入畫橫線部分最恰當的一項是(　　)。

A.交相輝映尊重

B.和光同塵尊敬

C.相得益彰推崇

D.相輔相成推重

11.經A省的防疫部門檢測，在該省境內接受檢疫的長尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是隻有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫。防疫部門的專家因此推測，該省長尾猴中感染狂犬症的比例，將大大小於1%。

以下哪項為真，將最有力地支持專家的預測?(　　)

A.在A省境內，與人及其寵物有接觸的長尾猴只佔長尾猴總數的不到10%

B.在A省，感染有狂犬病的寵物約佔寵物總數的0.1%

C.與和人的接觸相比，健康的長尾猴更願意與人的寵物接觸

D.與健康的長尾猴相比，感染有狂犬病的長尾猴更願意與人及其寵物接觸

12.按照馬克思和恩格斯的理論，義務形成的最後和物質的基礎是(　　)。

A.主觀意識

B.集體世界觀

C.社會存在

D.社會意識

13.主要説明“事物是什麼”的分析是(　　)。

A.定性分析

B.定量分析

C.因果分析

D.系統分析

14.一般博物學家常以外部環境如氣候、食物等作為唯一可能引起變異的原因。就某一狹隘的意義上來説，這可以算是正確的，這點以後當再討論到，但是如果把啄木鳥的構造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應於捉取樹皮裏面的昆蟲，僅僅歸因於外界的條件是不合理的。

對文中加橫線的兩個“這”理解正確的一項是(　　)。

A.兩個“這”指代一樣，都指變異的原因

B.兩個“這”指代一樣，都指一般博物學家的看法

C.兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代變異的原因，第二個“這”指代“以外部環境如氣候、食物等作為唯一可以引起變異的原因”

D.兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代一般博物學家對變異原因的看法，第二個“這”指代“就某一狹隘的意義上來説，這可以算是正確的”

15.下列屬於理論論據的是(　　)。

A.事例

B.史實

C.數據

1.B【解析】在職教育相對於職前培養和入職指導而言，更具有針對性、實踐性和全面性的特點，因此是教師專業發展最為關鍵的環節。

2.D【解析】略。

3.B【解析】教師的根本任務是“教書育人”。

4.A【解析】教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務三個等級。

5.C【解析】略。

6.B【解析】略。

7.D【解析】教師在對學生的教育中，不能以侵犯學生的權利為前提。教師要尊重學生的權利和人格尊嚴，校長對王老師行為的看法均是正確的。

8.D【解析】教師作為專門從事人才培養的職業，從業者必須有高尚的道德情操，廣博的專業知識，精湛的教學藝術，才能擔負起為祖國培養建設者和接班人的重任。信息時代，科技飛速發展，社會日新月異，教育者必須日新其德、日勤其業，才能學為人師，身為世範。因而教師需要終身學習。

9.C【解析】略。

10.c【解析】本題考查成語含義及實詞。尊重、尊敬一般與人搭配。推重(zhong)：推崇重視，對某人的思想、行為、成就等給予很高的評價，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語境。

11.D【解析】如果D項判斷為真，又根據題幹，只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫，則説明在接受檢疫的長尾猴中感染狂犬病的比例，要高於未接受檢疫的長尾猴。這就有力地支持了專家的推測。故選D。

12.D【解析】略。

13.A【解析】定性分析主要分析的內容是“事物是什麼”。

14.D【解析】要搞清代詞所指代的對象，首先要看清它在句中的位置。指示代詞“這”一般指代與其距離最近的內容，因此第一個“這”指代一般博物學家對變異原因的看法，第二個“這”指代“就某一狹隘的意義上來説，這可以算是正確的”。故選D。

15.D【解析】理論論據是指那些來源於實踐，並且已被長期實踐證明和檢驗過，斷定為正確的觀點。它包括經典性的著作和權威性的言論(如名人名言等)，以及自然科學的原理、定律、公式等。諺語屬於理論論據，事例、史實、數據屬於事實論據，故選D。