大學生考證勿盲目跟風

　　各項證書成為大學生的“安慰劑”

傳播專業大一年級的王同學報名參加了計算機二級數據庫考試，被問到報考原因時她向記者表示： “大家都報了，我就跟着報了，反正多一個證書也不會有害處。”她的一名同學剛剛取得了普通話一級乙等證書，同時又報考了今年九月的計算機考試，她也告訴記者：“我認為大學裏要多拿本兒，技多不壓身。雖然我也不清楚這些證書在今後的求職中是否有用處，但還是打算先考下來再説。”

通過抽樣調查記者發現，多數受訪學生都對考證的實際意義一知半解，拿下證書只是“心裏踏實”的心理在作怪。

　考生：青睞三類證書

在種類繁多、浩如煙海的各個職業資格證書中，相對來説，大學生更青睞三類證書：英語類、計算機IT等工具類以及有利於自己求職的行業類證書。

英語類主要包括大學英語四六級證書、託業考試證書、劍橋商務英語證書等。一些機關、事業單位對求職者是否有大學英語四六級證書感興趣，而託業考試等證書更受企業尤其是外企重視。

計算機IT類證書包括計算機等級考試、全國計算機職業技能考試等。這類考試有很多，僅軟件系列的考試就有系統分析師、軟件設計師等，網絡類的有思科微軟認證，如CCNA、MCP等。

行業類證書主要有司法考試、註冊會計師、導遊員、網絡編輯師、公關員、理財規劃師、報關員、旅遊諮詢師、導遊資格證、心理諮詢師、祕書職業資格、電子商務師等。

　　盲目考證容易白忙活一場

一些受訪的畢業年級學生向記者表示，很多大學生出於跟風心態考證，把證書視為職場的“准入證”，沒承想由於缺乏對證書的瞭解，結果陷入了考證的誤區。

“在大學裏為考證忙得團團轉，到頭來卻落得一場空的現象太普遍了”，英語專業大三年級的張同學告訴記者，“有的同學聽説計算機等級證書有用，考了兩次才通過，但實習時才發現原來辦公室軟件操作能力不需要證書認證。班上還有同學假期兼職做家教，一時興起考了教師資格證，後來發現根本用不上。”

在微軟實習的徐同學也指出，像計算機等級一級證書表明持有人具有計算機的基礎知識和初步應用能力，也就是招聘要求中常常列出的“熟練操作辦公軟件”;但作為一種基本技能，沒有必要考取證書;二級證書也是面向廣大本科非計算機專業的同學的，三級以上才能作為專業技能鑑定證書。徐同學説：“真正入行需要的是職業資格證書，比如程序員、計算機操作員;或者權威技能認證書，比如微軟系統管理員、思科認證等。”他提醒廣大學生，IT行業證書的有效期通常只有2到3 年，行業需求和最新動態才應該作為考證的“風向標”。

還有一位李姓同學告訴記者，他的同學中有人蔘加了全國普通話等級考試，考後才發現實際用處不像自己想的那樣。原來，按照《普通話水平測試等級標準》規定，普通話等級自上而下分為一、二、三級;其中，針對該證書適用羣體的普通話水平標準為播音員、節目主持人、影視話劇演員、播音主持和影視表演專業學生達到一級以上水平;教師和師範專業學生達到二級以上水平;國家公務員和社會公共服務行業從業人員達到三級以上水平。也就是説，職業目標不在此列的學生可以選擇不考普通話。

考證應該做到“量體裁衣”

考證絕非“越多越好”，應該有針對性地考取與意向就業崗位相關的`證書。對證書的選取標準可以是，業內含金量最高、體現專業技能、職業資格的證書，比如律師資格證、英語專業八級證、註冊會計師證和知名計算機廠商的認證都在此列。這些證書能真實反映持有人的專業水平和執業能力，在崗位需要的前提下具有加分效果。

很多大學生都將證書視為就業的敲門磚，實際上證書與就業沒有必然關聯。企業看中的是應聘者的專業技能和職業素養，以及實踐經驗。只有少數含金量較高的認證證書，如思科體系認證、百度營銷認證等也許會在求職過程中為大學生求職加分。建議大學生在瞭解認證的適合人羣、面向領域及自己的能力、專長和發展方向的基礎之上進行理性選擇，切勿盲目跟風;此外，要儘早規劃自己的職業生涯。