大學聯考滿分議論文（精選50篇）

相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的議論文，議論文可分為三部分：是什麼，為什麼，怎麼做。那要怎麼寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的大學聯考滿分議論文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

大學聯考滿分議論文 篇1

孩子，書寫着水井邊猴躍的童年；書寫着內心裏無忌的童年，書寫着頭腦中絢爛的夢想。

孩子的視角是單純的帶着暖色調的世界，可以直白地説出：“國王沒穿衣服”可以暢想，無謂地喊出自己的夢想。孩子的筆體乾淨而美好，而這種筆體可以屬於每個人心中的那一份童真。

只是，當我看到手拿ipad一本正經玩着遊戲的小孩子，當我看到眉頭緊鎖少年老成的小大人，甚至當我看到只忙於生存的成人們，我感到這種孩子的筆體正一點一滴地縮減。然後，我又會問自己多久沒用孩子的筆體去書寫生活？

或許，這份消逝來源於所謂的成長與成熟。曾經的我們也像清兵衞般守護着自己的葫蘆，珍藏着一份夢想。只是，迫於這樣那樣的原因，孩子般的心靈在一步步硬化。還記得《煉金術士》中那個爆米花小販麼？當他還是個孩子時，他也曾夢想周遊世界，慢慢地，生存的大網讓他囿於一點點硬化的心靈與沉淪的孩提王國。當我們還是孩子時，我們可以驕傲無畏地向世界公佈自己的夢想，也可以謂之天命。只是慢慢地一種神祕力量會令少年們感到再用孩子的筆體去書寫生活未免太過簡單與幼稚。於是有的人學會了屈服，讓目光轉了彎，而有的人卻仍舊堅持着那一份單純的執著，用直直的目光望着自己想的。

又或許，這份沉淪來自社會的變遷。海德格爾説：“存在的被遺忘”。生活在一個被米蘭昆德拉稱之為“縮減的時代”中時，每個人不得不面對自然縮減為公園，冒險縮減為遊樂場的極限設施，友誼縮減為手機通訊錄上的備註。當孩子們長大，他們或者説我們的稜角被磨平，我們的心靈在無數次碰撞後起了厚厚的繭。於是乎，許多曾經的少年過早地縮減了成熟的時間，藏起了孩子的筆體。

的確，每個人都面對着成長與發展，不可能永遠是個孩子，必須學會面對生活的風浪。但是，保留一份孩子的簡單與執著，或許會為人生寫下更華美的篇章。孩子的筆體是最可愛也是最勇敢的筆體。阿甘那個充滿傳奇的人生，或許帶點戲劇的色彩，但是的確生活會給像阿甘這樣簡單的“孩子”一份大禮，一盒滿滿的巧克力糖。保持孩子的天性會讓人更無謂地實現天命。沒想若是《煉金術士》的主角換作了一個完全失去童心不相信世界飽經滄桑的老人，故事又會怎樣？

或許，面對着這樣那樣的外界因素，迫使着我們的孩提王國慢慢沉淪，但永遠不要丟棄那孩子的筆體去書寫生活心靈。應當留一個空隙藏着那隻筆去點亮曾經執着過的夢想與無畏的言語，保留一點直線的眼光與思維，勇敢地看穿謊言，勇敢地向前。然後用孩子的筆體寫下——相信自己！

大學聯考滿分議論文 篇2

百花爭豔，並不是每一朵花都能與蝴蝶相戀；硝煙戰場，並不是每個戰士都能凱旋而歸。我們在如夢的青春飛翔，我們在如火的年華涅盤，雖不知下一秒命運如何轉動，但只要有夢就別怕痛。

滄海旁，秋風寒，一名男子身着紫衣，傲然立在山巔，海風吹動他不羈的黑髮，他深邃的眼眸中是對這大好河山的志在必得。他無畏地俯視着這血染江山的畫卷，壯志凌雲道：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。”曹操為了坐擁天下的夢，傾其一生，又有何妨？“寧我負人，毋人負我。”所以官渡戰場，黑雲壓城，曹操身披戰甲，刀光劍影，如地獄修羅般傲視屍骨遍野。所以赤壁一戰，火光燒天，曹操無奈困境，華容道上是他令歷史驚歎的笑口未停。“治世之能臣，亂世之奸雄。”這句話足以肯定曹操的英雄才氣。雖後人評價褒貶不一，但千年風化的功過，撲朔迷離誰能看得清。曹操的夢在山巔，故功過不求誰來辨。他曾“挾天子以令諸侯”，只為心中的夢；亦曾“煮酒論英雄”，是他無人懂的高處不勝寒；又曾“青青子卿，悠悠我心”，是他梟雄寂寞柔軟的心。曹操的才情謀略，為歷史畫卷添了驚鴻一筆。曹操志在天下，夢在江山，有傷無淚無所懼，有痛無眠無人懂。

尋尋覓覓，冷冷清清，一位年過半百的女子，茫然走在深秋落葉中，吟出一首濃縮了她半生情感的《聲聲慢》，她的國愁、家愁、情愁、學業之愁，如一片揮不去的霧霾，掩住了她心中的夢，故後人只看到了她滿身載不動的愁緒，卻忘了她內心深處那抗爭的火花和對理想的吶喊。李清照環顧上下五千年，長夜如磐，風雨如晦，相知有誰？李清照的追求的是人格上的超凡脱俗，她的夢從不偏移，她的愁超越了千年，她的志沉積在心間。李清照追夢的路一生坎坷，半世流離，這位亂世中的美神，就算“人比黃花瘦”，也堅強地用她瘦弱的身軀載着舟也載不動的夢和痛。

在“順我者昌，逆我者亡”的專制暗夜下，有一顆星執着的閃耀着自己的承諾和夢想，他便是司馬遷。為了那本“史家之絕唱”，他受盡蹂躪，“每念斯恥，，汗未嘗不發背沾衣也”。即便如斯之痛，他也從未想過放棄，他在無數不理解的目光中，只是揮墨寫着自己的夢，為後人留下濃墨重彩的一筆。司馬遷受盡羞辱踐踏，只為那本承載他一生心血的驚世之作，這是他義無返顧的夢，其中的痛可想而知。但他以血作墨，以命作紙，書出一片璀璨歷史畫卷。

雄鷹的夢，在蒼穹；蝸牛的夢，在腳下；蝴蝶的夢，在繭中；我們的夢，在青春。夢想沒有大小，只要你願為夢忍痛、為夢拼搏，就勇敢的走下去吧！暴風雨只會讓翅膀更加有力，不理解只會讓內心更加堅強，苦痛是夢想的洗禮，只要永不言敗，夢想就會在前方照耀着你未來的方向！

大學聯考滿分議論文 篇3

我們常常在課堂上被動地接受老師傳授的知識，卻常常無心去探究那些問題的根源。誰提出的對這個現象的疑問？誰，憑藉什麼方式，得出這個結論？這一定是真的嗎？縱使現行課程標準倡導探究，在教學活動中也往往流於形式……

“錢學森之問”至今還回蕩在教育者的耳邊，我們的學生是怎麼了，怎麼一個個都不去質疑書本。老師説的話，從來都是奉為圭臬。馮驥才先生有次在美國某高等學府聽課，那是堂哲學課，老師先提出的書本上的觀點，最後卻被學生駁倒。馮驥才大惑不解，他問老師：“您不覺得丟臉麼？”老師卻説：“我認為學生給我上了堂課，我承認他們説的是對的，我準備致函給書的作者與他討論。”流於形式的探究，往往是重複一遍書上的實驗，最後才得出符合書本上的結論。學生們很少去問：“明明我的實驗無法印證書上的結論啊，是哪裏出了問題？”我們往往沉默地接受現成的結論。

如果探究成為一段難忘的學習經歷，那麼學生必定經過了好像科學家那樣摸索着前進，經歷着從無到有的過程，最終得到真理。這個時候，真理是什麼已經不重要，重要的是學生了解了“怎麼得來的”這個過程，學會了質疑、猜想等。然而現今尷尬的是，“探究”往往演變成“驗證”，學生們知道，如果實驗得出的結果與書本吻合，那麼實驗就是成功的，如果不符，那麼實驗就失敗了。這樣索然無味、沒有新鮮刺激感的探究，引不起學生的興趣，更別説成為輔助他們的工具。

我們倡導探究，是因為它們能夠激發學生的興趣，從而對這門學科產生興趣，未來可能有所建樹。但是限制我們的過多：器材的缺乏、應試教育的壓力……在《開講啦》青年公開課上，一位中學老師對北京第十一中學的校長提出了自己的困惑。他舉了個例子：在國外，一個對數的概念老師講了一節課，從它的誕生的來源，使用的歷史意義，推動了什麼領域的發展……而在國內，一堂課要研究對數的概念、運算、應用、引申……這同樣是很多教育工作的困惑，條件不允許，探究也就無意義。

讓學生多問“怎麼得來的”，老師想法幫助解決“怎麼得來的”，探究才能夠成為一種重要的學習形式，成為學習的助力。

大學聯考滿分議論文 篇4

時間，可以帶走一切，從來沒有什麼能夠永垂不朽。

古往今來，多少樓台煙雨中，而今剩下幾座？昔日的古羅馬，是何等的強大與輝煌？而今只是歷史上一朵比較大的浪花。再看看身邊的人還跟往昔一樣嗎？不朽，看上去不過是個笑話。樓台在時間中湮滅，什麼都沒留下。古羅馬也抵不過時間的侵蝕，輝煌過後，只剩下一片荒涼。而我們身邊的人終有一天都會離我們而去，那時我們便要承受孤獨。

我從來沒有想過不朽，因為我深知那是不可能的。作為億萬平凡人中的一員，不朽對我們來説太過遙不可及。終有一天，青春的熱血將會冷卻，曾經的夢想也會離我們越來越遠。就好像這向東流逝的水一樣，不可抗拒，無法逃離。

西方的龐貝古城，中國的樓蘭古國，哪一個不曾在歷史上叱吒風雲過？秦國的始皇帝，漢代的漢武帝，哪一個沒有追求過長生術？他們想要不朽，可現實是殘酷的，他們都不能掙脱自然的法則，最終只成為一抔黃土。

想要不朽的人，請醒醒吧。歲月不饒人，更不必説其他東西了。但正是因為我們不能不朽，所以我們才更要珍惜當下，過好屬於自己的每一分鐘。

活在當下，不去考慮自己能否不朽，認真做好每一件事，這才是生活的真諦。一個只想自己不朽的人，是不會享受生活的，也不會真正不朽的。

抗日戰爭時期，多少人的青春的葬送在那段黑暗的歲月裏。那時的他們風華正茂，正值青春年華。望着滿目蒼涼的大地，毅然決定參軍，去抵抗瘋狂的日軍。青春的熱血揮灑在生他、養他、哺育他的祖國大地上，曾經的少年不是倒在了抗日前線，就是已成為一名成熟的軍人了。青春已經離他們遠去，而他們則被冠上了人們英雄的頭銜。青春雖然遠去，但是他們還有一腔熱血，不朽的信念支撐着他們，陪他們度過黑暗，迎接光明。

到如今，英雄們早已離去，可他們的精神和信念卻是不朽的。因為他們影響着一代又一代的青春少年，教會他們青春很短暫，唯有做出於自己、於國家、於社會有意義的事，正能量才會被傳遞下去，一個民族才會不朽。

青春就好像東逝水，水最終不會回頭，會一往無前地走下去。青春也是如此，但是你別忘了，流水經過的地方，樹木叢生，綠草如茵，而樹木和綠草會在這片有水的地方生生不息。青春的生命是充滿生機的，他們長在青春的河畔，汲取養分，壯大己身，或許有一天他們會凋零，但他們的根不會死，根會積蓄力量，重新開出青春的光芒。

青春者，縱萬難，亦不懼。鏽蝕肉體，不朽靈魂。

大學聯考滿分議論文 篇5

尼采説：“人類一思考，上帝就發笑。”巴黎大學的圍牆也刷着“生活在別處”的字樣。我曾經長久地喜歡這些閃光的句子，它們無不闡述着一個道理：生活需要樂觀，需要微笑。

悲觀者愁眉苦臉，認為他們從天空飛過，天空卻沒有留下他們的痕跡，他們看到的只是“山重水複疑無路”；樂觀者微笑生活，認為天空沒有留下他們的痕跡，但是他們已經飛過，他們看到的是“柳暗花明又一村”。

“一個浪，一個浪無休止地打來，在它的身上，腳下碎開”，在那段紅色動亂的文化大動盪中，艾青被扣上反動的帽子，受盡折磨，但是他卻始終微笑着。在大興安嶺，你常常可以看到正在勞動卻依舊哼着歌的他。即使前路是無盡的黑暗，但是他始終追尋着心中的光明。他説：“人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天。”所以，縱然他被困在窗台，卻依舊能構想着海洋。他説：“生活需要微笑，我便微笑。”

是的，生活需要微笑。亞歷山大市的海蒂在實驗室裏度過了她23歲的生日。這個女孩，從一出生就待着科學家為她製造的無菌室裏，因為她有一種奇怪的病，她的皮膚對外部環境過敏。她從出生開始，母親沒抱過她一次，她也不能哭泣，因為鹹鹹的淚水會腐蝕她的皮膚。多麼孤獨的人啊，但她笑着説：“我喜歡上網，那裏有我喜歡的天堂。”

因為不可以哭泣，海蒂選擇了微笑。然後，那個寫下“黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”的顧城和“面朝大海，春暖花開”的海子卻因為不會微笑而走上了極端的自殺道路。

任何事物都具有兩面性，看見什麼取決於你的心態。同樣是半杯水，悲觀者説：“只剩下了半杯水。”而樂觀者則會説：“還剩半杯水。”擁有一個積極樂觀的心態，人生的際遇也許會因此而不同。

樂觀，就好像是寒冷季節的一絲陽光，就好像是炎熱夏日的一縷清風，給予你的永遠是希望、信心和勇氣。生活需要微笑，那麼便微笑面對生活，懷揣一顆樂觀向上的心，即使遇到空谷，你面對的不再是懸崖峭壁，而是棧道橋樑——越過空谷，通向新生活的途徑。

微笑是一塊磁鐵，吸引並感染他人；微笑是一把號角，使你振作起來勇敢面對生活。我很想告訴米蘭？昆德拉，我見過一種微笑，比上帝本人還要美。

大學聯考滿分議論文 篇6

探究，本事一種幫助學生理解掌握知識的重要學習方法，卻總因各類條件不足而流於形式，成為“痴人説夢”。

著名教育家熊炳奇在他的博客中曾寫到：“探究應成為學習的主要方法，不應該被忽視！”誠然，探究讓同學們在提出問題、解決問題的同時，還讓同學們體會到了自己動手解決問題的喜悦感，你能不説探究給了同學們學習的主動性，使他們對學習更有興趣了嗎？相反，如果將探究逐於課外，老師們只是一味地“滿堂灌”，那麼，就算學生理解了又怎樣，他們只是一味地被動接受，完全感受不到自己探究的樂趣。久而久之，學習只會成為負擔。

就拿自己的經歷來説吧，在我們的新課程標準生物、物理書中，就有非常多的探究實驗。而在這三年中，進入實驗室的機會不超過兩次。在那兩次試驗中，我體會到了非常大的樂趣，不但對實驗步驟、流程瞭如指掌，而且對誤差分析的把握也十分到位。而在那兩次範圍外的其他實驗，我們只能聽着老師講怎麼做，看着課本“教”我怎麼做，然後將實驗流程死記住，如此一來，不免感覺非常吃力。

探究不僅教給同學們知識，而且可以培養他們的團結意識。在探究中，各小組不但要分工明確，而且也要密切合作，將探究所得結果彙總整理，共同提高。

很有名氣的小説家池莉教育女兒的方式常惹爭議，有人對她幫助女兒探究的做法非常贊同，也有人表示否定。殊不知，正是這樣的教法讓她的女兒錄取了國外著名大學。但是，現階段的的學校探究活動大都流於形式。如此，不僅挫傷了同學們學習的積極性，還會讓同學們被動地接受知識，對待學習甚至變得呆滯。

綜上所述，探究是一種非常行之有效的教學方法，它不僅可以幫助我們學習；另一方面，對於提升協作意識也大有益處。

所以，真的不要讓探究成為“痴人説夢”！

大學聯考滿分議論文 篇7

是一條小溪，那麼就要奔騰不止，流入大海，成就波瀾壯闊之勢；是一棵小樹，那麼就要努力生長，向上挺進，成就參天大材之志；是一隻雛鷹，那麼就要奮力搏擊，展翅高飛，成就天空王者之名。對於一個真正的攀登者來説，就應該不斷挑戰，攀上人生高峯，在超越自我的過程中成就壯闊之美。生命因執著而不同，因執著而美麗。中國古代最偉大的史學家司馬遷，生於史學之家，受父親影響，從小就確立了為後世修史的宏偉志向。他天資聰穎，博覽羣書，在史學方面展現出傑出才華，他在史學之峯上不斷向前攀登。然而意外橫禍飛來，為李陵之降的辯護，讓他付出慘重代價，他被漢武帝下獄治罪，最後竟被施以宮刑。在那個“刑不上大夫”的時代，這是一種莫大的恥辱。司馬遷飽受心靈和肉體的巨大痛苦，他曾想到一死以求解脱，但作為史學家的使命在召喚着他，“鄙陋沒世而文采不表於後世”的不甘，讓他選擇了勇敢的活。他含垢忍辱，窮畢生之精力，蘸着生命的鮮血，為後世奉獻了被稱為“史學之絕唱，無韻之離騷”的史學鉅著《史記》。是執著的信念讓司馬遷到達史學的巔峯，成為千古人傑，令後世敬仰。如果司馬遷因為人生的變故而就此停下來，放棄攀爬的勇氣，那麼他可能被後世銘記嗎？恐怕早就被淹沒於滾滾歷史洪流之中了吧。

司馬遷在困厄之中依然向上挺進，世界文豪托爾斯泰在功成名就之時，也沒有停止向上攀登的步伐，沒有陶醉在自己的輝煌之中，而是不斷解剖自己，思考社會，筆耕不輟。在晚年之時，依然寫出了《復活》這樣的不朽作品。是執著的力量推動着託翁讓自己的文學創作達到了另一個高峯。

反觀當今社會，一些所謂的名家學者，在取得一點點成就之後，就飄飄然，沾沾自喜，被眼前的美景所迷惑，停滯不前，陶然忘我，不願意再向上攀登，難有更大的作為，最終只能落到平庸者的行列，泯然眾人矣。

執著是一種奮鬥不止的精神，執著是一種推動進步的力量，執著是一種永不放棄的信念。無論是個人的進步，還是歷史的發展離不開執著的精神。讓我們執著攀登，邁上生命之峯吧。

大學聯考滿分議論文 篇8

最美鄉鎮幹部用心血與汗水澆灌了一方土地，將窮鄉僻壤建設成了美麗的鄉村。凡事貴在用心，只要有了堅定的信念，我們就能創造出一片絢麗的風景，讓我們用堅定的信念去開拓進取，以夢為馬，養就心中一段春。

記得《荒島餘生》中的查克，在時機與風向中苦苦地等待而終於到來之時，他依然沒能逃出荒島，原因就在於信念不夠堅定，而《肖申克的救贖》中的主人公，在經歷了重重困難後依然沒有放棄希望，信念之歌在他心中迴盪，於是，他終於擺脱了一切束縛，重獲自由！每個人都是自己的上帝，如果你自己不帶着堅定的信念去努力拼搏，還有誰會來幫你？有了堅定的信念就有了“雄雞一叫天下白，敢教日月換新天”的魄力，有了堅定的信念，就有了“雖千萬人，吾往矣”的勇氣，有了堅定的信念，我們必能養就心中一段春，養出屬於自己的風景！

曾經，黃永玉受盡迫害，可他絲毫沒有向厄運屈服，只因心中有一個信念：苦難的生活終會撥雲見日，走向光明。於是，這個無愁河邊的浪蕩漢子每天只是靜靜地做好本分的工作，沒有一絲懈怠地地等待，終於等來了苦盡甘來的時候，等來了他與叔父沈從文平反的時候。經年之後，有人問他：“在當時的環境中何以如此從容？”他笑着答道：“黑就是黑，白就是白。”守住內心的信念，處事亦帶來春風，這是黃老的人生哲學，我們也應用堅定的信念去堅守心中的理想，養就心中一段春。

不由得想起了創刊30週年的《南方週末》，始終恪守着以真實展現當代中國風貌的信念，彰顯當代媒體的報格。它時而宏大敍事，時而犀利評論，但是絕不只是冷冰冰的記錄者，而是真實地講述着大時代裏的一個個小人物大人物的命運，講述着當代中國發展的眼淚與歡笑。真實是它孜孜不倦的追求，而這份辦報的信念也讓它在報業獨樹一幟，給其他媒體樹立了榜樣！有信念的報社才能夠辦出讓人鼓舞的報紙，而這種對於信念30年如一日地堅守也是當今中國發展所必不可少的！

生活如海，信念作舟，行舟於海，方知海之遼闊；生活如山，信念為引，尋路攀山，方知山之奇偉；生活如歌，信念為曲，和曲而歌，方知歌之優雅！

讓我們帶着堅定的信念，養就心中一段春，走進天涯，洗盡鉛華，揀盡寒枝，歌盡桃花。

大學聯考滿分議論文 篇9

有一個幸福的小家，爸爸媽媽很愛我，我也愛他們。至於他們兩個之間的愛，直到那一次，我才幸福地發現，原來愛在我家中默默地傳遞着。

到了高三，爸爸媽媽對我更是寵愛，無論多貴，只要對我有好處，買！我開始喜歡上吃一種蘋果，只有在大超市才買得到，且價格不菲，但蘋果好啊，所以爸爸還是有空就買給我。爸爸愛我。

不知從什麼時候起，爸爸每次買蘋果回來總會被媽媽罵，原因是十個裏面總有四五個是碰壞了的，這麼貴的東西還不買好一點兒的，媽媽當然生氣。好的由我吃壞的我媽吃，每次都這樣，因為媽媽愛我。

慢慢地我開始疑惑，爸爸又不笨，為什麼每一次都買幾個不好的蘋果回來呢？那一次一個不小心，被我知道了，那一天我先是發現原來爸爸真的聰明瞭，每一個蘋果都很好，肯定不會被媽媽罵，但當媽媽回家後還是又罵了爸爸，我才看到原本媽媽的蘋果又有幾個碰壞了。當爸爸正在“碰壞”另一個蘋果時，我才知道原來是他故意的，偷偷站在門外的我看到了爸爸臉上甜蜜的笑容。這了一會兒，媽媽來拿“壞蘋果”吃。

靜靜地看着這一切，我有些不知所措，心裏又酸又甜，原來爸爸是這樣愛媽媽，我是這樣被愛的。我明白了，徹底明白了。貴蘋果當然好吃，如果都是好的，全都由我吃，壞的蘋果出現了，媽媽就會吃。原來這才是爸爸的真正用意，爸爸媽媽之間的愛，我看到了。

有些感動，又有些自責，於是決定以後有好東西，一家人一起分享，蘋果一分為二，我不能永遠被愛，認為父母的付出是理所當然，我也要學會去愛，愛我的爸爸、媽媽，愛所有愛我的人。

就這樣，這樣一份靜悄悄的，沉甸甸的愛在我家傳遞着，以前、現在、將來，綿延不已，生生不息。

那天我作了一個夢，夢到不止是我的小家中每個人手中有一個蘋果，全中國，全世界每一個人手中都有一個蘋果。

原來愛到了大家中傳遞，一個和諧社會。

醒來發現夢中很美好，真的希望那樣一份愛能在每一個小家中傳，更在一個大家中傳。

愛在家中傳！

大學聯考滿分議論文 篇10

在旅行箱市場中，有一個叫RIMowA的品牌，一般在大超市裏都能買到。但這種旅行程是鋁製的，非常容易刮花、凹陷。不過也正因這種特性，在市場上大賣。因為箱上的傷痕，常常被人被潛意識解讀為主人經常外出旅行，代表的是一種生活態度。

還記得十多年前的依雲礦泉水麼？高則二十多元低則也要十五六元，儘管如此，它在中國也十分好賣，為什麼？因為當時國門大開後，剛剛富起來的中國人十分崇尚歐美人的生活，而依雲又恰恰抓住了這一大眾的心理，廣告渲染的也是歐洲貴族生活。不過隨着走出國門的中國人越來越多，才發現依雲在國外賣的並不高，也並非貴族用的水。

不過那又如何？依雲通過十幾年運做，直到現在也七八元一瓶，已在中國消費市場站穩腳跟，它比很多中國品牌都懂得消費者心理。在近些年湧出的高端水品牌中仍佔有一席之地。

誰能摸到真實需求，誰就能摸到對方錢袋，這是商業社會中是一條亙古不變的真理，拼的是，你比別人有沒有更早地感受到有沒有更快時間滿足它。

浙江一家公司，生產智能睡眠牀，它可以監測人的心跳，脈搏，睡眠情況，根據人的睡眼情況調節高低角度、創業者是德國人他的妻子在睡夢中突發心臟病悄然去世，正是受了這種啟發，智能牀問世，這種牀在崇尚生命健康的歐美大受歡迎。

首先就是牢牢盯住消費者的最新需求去大做文章，最大限度去滿足。而對於我們自身來説恐怕也得符合社會需求才能有立足之地。

其次要掌控住消費者心理，消費者所需的大多時候並非是實際需要，而是為了滿足心理，有時是攀比心，有時是虛榮心，或是自信心……掌握了消費者的心理需要那麼你便掌握了商業主義的精髓。

最權致的商業主義其實是實用主義而非理想主義。不論是銀製旅行箱，依雲礦泉水還是智能睡眠牀，都有自己實用性滿足精神需求，或物質需要。

大學聯考滿分議論文 篇11

進退之間往往可以成就一段人生，同樣也可以使那唾手可得的成功在瞬間灰飛煙滅。這取決於個人在這進退之間所作的取捨。進者向前，退者向後，人們往往褒進者貶退者，以為退者不思進取，消極落後。其實並非全然如此。

退的三種境界：畏難而退是退縮；知難而退是明智；為進而退是智慧。很多時候，“退”並不意味着自甘墮落自我放棄；相反，它恰恰提供了一個反思過失，積蓄能量的最好時機。“退”的時候，人往往變得更清醒，更理智，也更有主見。 畏進而退者，是人們往常理解中的退者。他們往往不思進取，害怕改革創新，憚於突破，而安於現狀，頑固守舊。如鮑叔牙，他深諳花總有謝進，與其佔有一隅不如讓與待放的蓓蕾的道理，他薦管仲，而退二線助管仲，最後獲得了齊國的稱霸。他為進而退。為進而退者，無論為己或為人，都是明智之人。

春秋時，晉、楚兵遇中原，晉兵後退九十里，謂之報楚王相禮之恩，卻在地形，人心上獲得了絕對的優勢，最終大勝。這就是成語“退避三舍”的典故。晉軍對陣前後退，看似會降低士氣，振奮敵軍，讓楚軍佔了便宜。實際上退九十里等楚軍，正是以逸待勞，而楚軍則會麻痺大意，故而晉能輕鬆取勝。以退為進，是大智慧。退是為了更好的進，前進中遇到失敗需要我們暫時選擇退，然而，前進途中收穫輝煌時，暫時的退也不妨是一種明智的選擇。

人類在不斷地通過前人的經驗在改進，在進步。而先前的各種社會經驗延續了下來。社會前進的時候，人們只發現，只看見了進步的、新穎的那些東西，而忽視了某些本質問題，這就是我們的所退之處。我們在前進的同時，千萬不要忘記那些傳統的，但帶動我們前進的，對我們有益的東西。只有這樣，新舊結合，相互彌補，才能加快社會的發展、進步。同時對人類文明不斷加以補充。

創新和繼承結合，才能更好更快地發展，這就是明智的選擇。

大學聯考滿分議論文 篇12

認清你自己，是一種生活的智慧。

認清你自己，是必須的，只有認清你自己，你才會知道什麼是自己想要的，你才會明確目標；不會對周圍事物，也不會對他人產生抱怨。當你產生抱怨時，你需要認清你自己，從另一個方面思考問題，只有認清你自己，你才會冷靜地思考，理智地處理。

有時，一個不經意間的小事也可使你認清你自己。關於英國女前女王有着‘鐵娘子‘’之稱的瑪格麗特，撒切爾夫人有一個真實的故事，年幼的她每天都把大量的時間花在學習上，在各個方面都要求自己做到最好，絕不能落與人後，因此她喪失了許多其他孩子所擁有的童年樂趣，一次她問父親，為什麼她不能像別人家的`孩子一樣經常玩耍呢？她的父親回答説：‘因為你與他們不同。因為你的未來和你的夢想和他們是不一樣的。‘’她的父親曾説過‘每個人都會有自己的人生軌跡，有的彎曲有的筆直，有的充滿樂趣有的佈滿苦難，所以你不能與別人相互比較。你之所以現在與他們不同，就是因為你的未來與他們不同，因為你的能力比他們強，你的夢想比他們大。’慢慢地，撒切爾夫人認清了自己，於是她學習更勤奮了，最後她憑着自己頑強的毅力和拼搏精神以及崇高的志向，成功考入了英國最著名的大學——牛津大學。她的成功源於及時認清了自己。

一個人認清自己很難，但只要認清了自己，一切便都是動力。

而有的人卻一生也無法認清自己，正如秦末時期的項羽，武功蓋世，又有謀士範曾，但卻輸給了白手起家的劉邦。其原因就是項羽高傲自大，不善於聽取別人的意見，更重要的是沒有認清他自己，這樣的人還有許多，如魯迅筆下的孔乙己；民國時期的委員長，黃埔軍校的校長蔣介石先生，只因想成為中國的領袖，最後卻因方式不對被逼至台灣，諸如此類的人還有許多，他們都是因為沒有認清自己而造成了終生的失敗。

認清你自己的過程請不要逞強，因為有外界的幫助可以使你更快的到達終點，早一點認清你自己，便可以早一點駛想成功的比岸。

大學聯考滿分議論文 篇13

朋友，如果你問我，當黑夜已鋪天蓋地席捲而來，白晝的明媚已無處遁形的時候，我又在哪裏?我説，我就在天空的背後，化作一顆星星，光芒衝破濃厚的黑夜的掩映，來到夜幕前，淡淡地看着夜空之下的所有生命在黑暗中歸於平靜。這個時候，你會不會"撲哧"，笑出聲來?可是，你一定要相信，在這個時候，我就在那裏，將自己的全部靈魂與生命幻化成那顆星星，看着你們嬉笑打鬧，然後再看着你們進入夢鄉，獨自守護着你們到天明。也許你永遠不會看見我，也許因為我的平凡，會被你們遺忘。可是在漆黑的夜裏，你獨自走在空寂的小路上時，你一定會想起我，這微弱的光芒，在你的頭頂上，陪你前行，為你照亮前進的路。當你聽到我這樣説時，也許會疑惑，然後笑着問我，我怎麼不知道?不過，請你一定要相信，在這個世界上，總會有一些人存在於世界的某一處角落裏，他們是為了陪伴你而存在，也許是父母、老師、同學、朋友。他們總是會在最恰當的時機出現在你身邊，為你分憂，幫你解難。所以，你一定要堅信，無論他們與你相隔多遠，都會穿過洶湧着的人羣的阻礙，冰冷的鋼鐵線條，穿過無數崇山峻嶺，大河高山，也無論何時何地，都會懷着一顆用力跳動着的心，跨過無數溝壑，不懼千難萬險，向你走來。這個時候，也許你想要抬起頭看看天空，尋找那顆星星，可是卻發現太陽已經升起，明媚的陽光充斥着世界的每個角落，任何黑暗都會在這樣燦爛的陽光中灰飛煙滅。不過沒有關係——朋友，請你一定要相信，在天空的背後，還有滿天的繁星。不管黑夜，還是白晝。他們永遠存在，只不過是在黑夜裏，在你孤單的時候陪着你，當你開心的時候又會遁入某個角落裏，默默地看着你，陪着你開心。

所以，你要珍惜你身邊的所有人，只有他們無怨無悔地為你付出，他們永遠在天空的背後，永遠守護着你。

大學聯考滿分議論文 篇14

我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時休？此恨何時已？只願君心似我心，定不負、相思意。

曾閲過《宋詞三百首》。得知此詞乃是一首向對方表達戀情的詞作，歷來被後人廣為傳誦。詞的開頭借用女性的“我”來敍述，使全詞從開頭就富含女性特有的魅力。

“我住長江頭，君住長江尾。”起首這兩句描寫的是兩地相隔的遙遠。由女子所住的長江頭到男子住處長江尾。雖無法與南北兩極相匹敵，但也算是兩中不同的極端。怎叫多情的帥哥，美麗的少女，不暗暗思量？恨不得，願儂此日生雙翼，隨風飛到江盡頭。哎！天便教人，霎時廝見又何妨！

“日日思君不見君，共飲長江水。”悠悠長江之水，既是相見的阻隔，又是相思的紐帶。所有的相思離愁猶如那長江之水，源源不斷，向東奔流。雖與君分離，不得相見。但飲水同源，又貫通兩地。天長日久，情思越發濃重，越發激揚。如此情思，怎不叫人為之動容？試體會住在長江尾的他。面對眼前盡是相思淚水化作的江水，會否、疑是玉人來？哎！天涯地角有窮時，只有相思無盡處。

“此水幾時休？此恨何時已？”別恨與流水的高度結合，使得全詞更富動態感，顯示出感情的動向。江水斷流？離恨罷休？豈不成“舉世皆清我獨濁，眾人皆醒我獨醉”？由此可見，意藴非凡。“只願君心似我心，定不負、相思意。”如此情深意濃，嬌羞妙語。只教讀者餘味無窮！

通讀全詞，怎一情字了得。古今風流才子、絕代佳人，均為其所引。多少事，欲説還休，總是淒涼意。卻每每又是“衣帶漸寬終不悔”，甘願“為伊消得人憔悴”。明明寸寸柔腸，盈盈粉淚。卻強顏歡笑，高吟“今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同？”遂爾執意攜手逛芳叢。無奈人生苦短，無法盡得其宗。又難免“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。遂只好“酒入愁腸，化作相思淚”。

可憐人生最是極好，無奈愛情總在絆腳。問世間情為何物，乃是一物降一物。

大學聯考滿分議論文 篇15

“一個人最難戰勝的不是別人，而是自己。”這條真理想必誰都知曉。而在繁亂紛擾的現代社會，隨着世界的大流，人人都急着投入一場轟轟烈烈的人生浩歌中，多少人被迷失得不知所蹤。面對生活中的大小事，能做到很好地控制自己的情感，才能戰勝自己，戰勝生活。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這些人之所以成為偉人，想必他們每個人都有着極強的控制力。在失敗時控制自己的傷感，拾起勇氣；在成功時，控制過度的喜悦，一路前行；面對別人的嘲笑，控制憤怒，一往無前……在人生的每一個關卡，他們都能控制喜怒哀樂，給人生的每個階段都畫上一個完整的句號。

回望歷史長河，那些偉人身上都彰顯着控制克己的魅力。有“士可殺不可辱”的士大夫；有不為五斗米折腰的陶淵明；有自我放逐，對權貴嗤之以鼻的竹林七賢；更有為正義而犧牲的俄國貴族……他們的感人事蹟都在告誡我們：控制自己的情感慾念，不管世界如何改變，也要堅持自我，不為所動。

然而，高速化的現代社會以排山倒海之勢向人們襲來，有多少不知所措之人被捲入其中！微博控，蘋果控，沙發控……我不禁感慨，這樣一些小小的慾念就能將人活活生生禁錮住，人的高貴從何談起？想到那個在故宮銅缸上刻字的樑齊齊，憤怒他素質低下的同時，我也為現代人剋制力的缺失而心寒。

所以，從今天起做個精神貴族吧！學會控制自己的感情，讓自己看清人生之路。我們不妨學學楊絳先生，她已逾百歲。一個人能經歷人生喜怒哀樂、愛恨情愁，健康地踏過一百多個春秋是很不容易的，從做錢家媳婦的諸事含忍，到國難中的忍生活之苦，以及在名利面前深自斂抑，“甘當一個零”，楊絳先生善於控制內心，淡然處世，忍生活之苦，保存天真，最終讓她的生活如此幸福。

佛語有云，心隨境轉是凡夫，境隨心轉是聖人。學會控制並不是要讓你成為衞道士，而是要讓你成為清心寡慾、淡然處世的精神貴族。

大學聯考滿分議論文 篇16

嘴巴是人的臉部運動範圍最大、最富有表情變化的部位。嘴的一大功能當屬説了，有人説説話是一門藝術，這一點也不假。你説出來的話，往往就可以讓人評判出你是怎樣的一個人。

嘴分為上脣和下脣。同樣的一個意思，你可以用各種各樣的語氣或方式來説。那就要看你是否會組織這個語句了。

舉例説，一個習慣右手寫字的同學，因其右手骨折而無法正常寫字，只能儘可能地用左手和別的同學都寫一樣的字，而且要一樣的速度，質量自然不如原來，但也只比他人差了一點兒。但是有的同學態度不端正，無心戀“戰”，那就另當別論了。老師就對同學們説：“你們看，一個右手骨折的同學都能和大家一樣，在同樣的時間裏做同樣的事情。雖然現在的字稍遜於過往，可她態度極為端正，這些是大家去學習的。難道你們連一個右手骨折的人都比不過嗎？”

課間，一個同學向他人轉述起課堂上老師講的話來。他這樣説道：“你們看，你們連一個右手骨折的人都比不過啊！你們得好好反省反省。”同樣是一個句子，可是所表達的意思卻大相徑庭。老師的話是在表揚那個右手骨折的同學，同時讓同學們一起學習他的學習態度。可第二句就變了味道了，他的話語中透着那麼點對手骨折的同學的輕蔑。你們看，這兩句話，不説前半段，意思就差了十萬八千里。所以在生活中、在社會上，我們應該好好地用好我們的嘴巴，管理好它的一張一弛，好好地組織起語句，讓逆耳的言語從嘴裏娓娓道來的時候，也能順耳一點；讓嚴厲的批評從脣間破口而出的時候，也能婉轉一點……讓每個人都有自己的尊嚴，都能樹立起自己的尊嚴。

我們應該尊重別人，注意嘴裏脱口而出的連珠妙語是不是能夠再“悦耳”一點、“順耳”一點呢？是不是能讓自己的上脣和下脣組織出更加鼓勵人心的語句呢？讓我們的嘴擔當起和諧衞士的重任吧！

大學聯考滿分議論文 篇17

在高山峻峭起伏的背景裏，每一棵青松更顯堅強挺拔；在大海洶湧澎湃的背景裏，每一隻海鷗更添英勇無畏；灼灼星辰的背景是那沉沉的暗夜；默默的里程碑的背景是那漫漫長路。

其實，不管對於物還是人，它都有自己的背景，它所處的背景不同，它的成長、韻味也會不同，背景賦予了它一份鮮活與靈動。

《荷塘月色》是一篇膾炙人口的寫景抒情散文。這篇文章詩、情、畫高度和諧地統一，讀之如品美酒，愈品愈覺濃香醇郁，讓人陶醉其中。可當把它放在當時朱自清先生所處的時代背景下時，它又被賦予了另外一種韻味，寄託出了他的高尚情操。

物猶如此，人何以堪？歷史上有多少不朽的人物在獨特的背景中亮出了獨特的自己。物阜民豐的唐朝，狂放不羈、超凡脱俗的李白不肯“摧眉折腰事權貴”，在那個豪放闊大的背景中，李白亮出了不馴的自己；那個文官愛錢、武官怕死的封建社會，于謙卻唱出了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，在黑暗的背景中他亮出的光芒光耀千古。而我們呢？從呱呱墜地的那一刻起，我們就被放在充滿愛的背景下，靠自己的雙手來創造前行的背景。在困難與磨難中走向成功。

也許有人會説自己的背景不夠好，這有什麼問題？人們常説：“心有多寬，舞台就有多大。”無論怎樣的背景，都能成為你舞蹈的舞台。貧窮嗎？那它正好顯出你的堅強；富貴嗎？那你的成功正能印證你的淡泊與不俗；身體差嗎？那它正好體現了你無法磨滅的堅定信念。

在峻峭的山峯中生長的青松不是更堅強挺拔？它不會再畏懼風吹雨打；在洶湧澎湃的大海上翱翔的海燕不是更加英勇無畏？它們不會再躲閃暴風雨的襲擊；在沉沉的暗夜中，灼灼星辰不是更加光芒四射，更加璀璨動人？

任何事物都有自己的背景，任何背景都可因事而美麗，也會讓物與眾不同。我們生活在自己的背景中，無論好或壞，我們都須不斷打造自己，在背景中亮出獨特的自己！

大學聯考滿分議論文 篇18

四川宜賓十幾名大學生為貧困山區和災區羣眾募集到了280件衣服，當他們提着這4大包衣服來到宜賓市紅十字會時，卻被拒之門外。學生們感到非常茫然，一些參加了募集活動的同學表示，以後再不會做這種“傻事“了（12月17日《成都商報》）。

又是同樣的理由：“只收新衣和現金，舊衣服處理起來太麻煩，存儲與運輸都存在問題。”當滿懷希望的愛心一次次遭到這樣無情的拒絕，我不能不説，這實在是一種悲哀！！

首先是捐贈者。他們是一羣有愛心的人，但他們的愛心卻不能直接傳遞給那些被捐贈者，而委託紅十字會來間接奉獻愛心，卻又遭到拒絕，致使愛心傳遞中斷。當我們聽到有人表示：“以後再不會做這樣的‘傻事’”時，真的不能不感到悲哀。雖然我們也可質疑如此表示者他的愛心夠不夠堅決，但又不能不説，假設他們的愛心行動沒有被拒絕而是得到肯定，那麼他們的愛心在持續下去而日久彌堅的！

而對於受助者來説，本來他們會得到更多的關懷與幫助，卻被紅十字會這樣那樣的理由推搪而失去機會，甚至得不到應有的受助，你能説，這不是一種悲哀？

當然，讓人更感悲哀的還有紅十字會。試問，紅十字會是什麼組織？有什麼作用？難道它不是“依法接受國內外組織和個人的捐贈，及時向災區羣眾和受難者提供急需的人道主義援助”的嗎？為什麼作為中介者的紅十字會要用這種傲視他人高高在上的姿態來對待捐贈者？説什麼“舊衣服處理起來麻煩！”讓人不得不懷疑你究竟是工作量大辛苦還是自己工作態度不正而嫌煩？？你紅十字會這樣背棄紅十字會本身的愛心精神，竟還堂而皇之地不感到慚愧，豈不悲乎？？

行文至此，問題已經很明顯，即作為愛心機構的紅十字會，在履行職責的時候，究竟是本着怎樣的心態的，是希望人人都獻出一點愛來温暖人間，還是隻是挑三揀四、嫌貧媚富？由一次次的紅十字會拒絕愛心捐贈事件中，我真的不得不懷疑它本身的愛心！

大學聯考滿分議論文 篇19

這些天被凍得失去血色的手指握筆有些顫抖。窗外在放肆地佈滿陽光，像個陷阱，把人騙出去與風約會。面對矛盾的天氣，一些亂七八糟、無邊無際的思緒瘋一樣進行着。

quiet！！不覺得那些胡亂飛揚的灰塵很厭煩麼？不覺得那些無條理過大的響聲很擾耳麼？把這些通通給丟遠遠的，到一個完全真空的空間，沒重力卻顯得更真實。這個複雜的世界製造着寫複雜的人。突然想哭、突然想笑、頓時無端端冒火、還是一瞬間變沉默。這些在“正常”人眼裏被稱為心理問題。

一旦童年歡樂的瓶子被打碎、就再也揀不起來，碎片隨風動盪。它們落在殘枯的花瓣上面，有些被劃傷了，隱隱的滴着血，血滴順着勢在葉子上留下永遠洗不淨的痕跡，折斷、又重生……`長大後的天空變得很清晰、一點雜質都沒有，不需要有云朵的點綴、不需要孤獨白鴿的穿破。只是很純的藍、偶爾變淺、有時變深。夜深了、暗部的過渡線變黑。偶爾有一陣不懷好意的風掠過帶走一片黑，過濾後的天空漸漸呈灰，卻永遠不會白。在不經意的時刻、畫面被退回去了、後退了的公交車、掉下了的鮮花碎片回去原位、斷了線的風箏完好無缺。看到夕陽了，它把影子拉得很長很長，緩緩模糊了。平靜的呼吸着今天最後幾口氣，一個放了稍久的眼神算是送給落日一個禮物吧。拖着長裙、大片大片的晚霞回去了。哈、爬到比任何人都高的地方目睹這一切、就是那個地方。

世界其實能夠沒有語言的存在、有時候往往沉默比廢話好得多。一些不必要的麻煩事自然也會減少很多、是超多。蒲公英落下、飄落一些散在頭髮上，靠着一個單薄卻安全的肩膀、和上睫毛、剩下風的呼吸聲。舒服的清新味道平淌着、轟轟烈烈不如平靜。

突然、閃過一道金色的光、天使飛過、落下一顆永遠不會蒸發的淚水………

大學聯考滿分議論文 篇20

中學時代，有着最純真、美好的青春年華，一張張稚嫩的臉龐上寫滿坦誠、熱情和陽光;中學時代，是最具好奇心和求知慾的青春時光，一顆顆搏動的心臟裏充滿了對趣味、挑戰和冒險生活的嚮往;中學時代，還是注滿情感風景的青春時期，一個個沸騰的大腦裏思考着或懵懂或迷茫的價值取向。

是什麼在幫助我們正在經歷的青春?順利走過青春，在美好中學會堅強，純真中學會睿智，挑戰中掌握辨別是非的本領，迷茫中擁有積極上進的人生方向，這需要已寄良方。

夢想，就是讓青春絢麗奪目的妙劑良方。

説到夢想，我想問讀者幾個問題。你有沒有夢想?你的夢想是什麼?你能否向着你的夢想前進?我的回答是;“我有夢想，我一週的夢想是能把這一週的知識牢牢記住，把該背的知識都背好，把該完成的作業好好的、認真地完成。而我十個月後的夢想就是考上一個好中學，然後再過三年零十個月的夢想便是考上一個大學。而我能邁着我的夢想前進。”

如果你完成了這個夢想，你便是成功的，當然有成功就會有失敗。其實漫漫人生路並不是一條風和日麗的坦途，有平坦也有坎坷，有高峯也有低谷。如果把低谷比作風雨，那高峯就是風雨後的陽光，在通往成功的道路上我們會受到暴風雨的恐嚇，會遇到一次次無奈的挫折與失敗。但這都不是後退的理由，因為我有夢想，夢想便是我堅硬的後盾。擦乾眼淚，相信自己，因為——陽光總在風雨後。

暴風雨後的風景更加絢麗多彩，風雨後的陽光總是更明媚。所以只要我們勇敢面對人生中的暴風雨，用不屈的毅力和堅定的信念，去迎接人生中的陽光，在經歷了暴風雨的洗禮後，我們就會發現陽光是那麼燦爛，雨後的人生彩虹是那麼壯麗迷人。那時便是我們的夢想完成的時候。

每個人都有成功的權利，而最好的辦法就是努力，讓自己盛開成一朵花兒。正如三毛的一句名言：“你若盛開，清風自來。”努力使自己優秀，腳踏實地的生活和學習，那麼你的夢想一定會完成，成功一定會降臨於你。

大學聯考滿分議論文 篇21

放學了，我走在回家的路上，嘴裏哼着小曲。

“賣山楂了！新鮮的紅山楂！”我被這陣甜脆的聲音給迷住了，太棒了，平常我就最愛吃媽媽做的山楂湯，今天我就用媽媽給的零用錢，賣點山楂。我走到她的跟前，抬頭看了看她，“長得可真漂亮啊！”水汪汪的大眼睛，梳着長長的辮子，瓜子臉、櫻桃小嘴，聲音和長相一樣迷人，“怎麼，小妹妹，買山楂嗎？”“嗯！買兩塊錢的！”“好，請等一會兒！”過一會兒，她送我一袋山楂，我看着又大又紅的山楂開口了！“姐姐，你不怕賠錢嗎？這麼好的‘”山楂應該很貴吧！”“這是自家種的，再説你也是小孩子，多給一點兒也無妨啊！”説完，她笑了笑。

這時，遠處走來一個小姑娘，看見她滿着急的樣子，不知遇到什麼事了，她左手拎着一個小籃子，向這邊走來。“姐姐，我買這一籃子的山楂！”“好，你買這麼多幹什麼？”“我媽媽生病了，身體虛弱的很，吃不下東西，我聽醫生説，山楂開胃，這不我就趕來買了！”“是嗎？”小姑娘點了點頭，賣山楂的姐姐想了想又多抓了幾把，“給”“好，謝謝”小姑娘用手摸了摸自己的褲兜，不禁皺了皺眉頭，她又把全身上下翻了遍，不安地説：“姐姐，這山楂我不能買了！”小姑娘看上去有些懊喪，眼睛裏流出了眼淚，她疑惑地問：“怎麼了？”“沒什麼，我太着急忘帶錢，等改天再買吧！”“那怎麼行，你媽媽的病不能拖得太久了！”“我知道，可我沒有錢！”她的眼淚不停地往下流，賣山楂的姐姐，一把搶過籃子，我還以為她要幹什麼呢？過了一會兒，她拿着一籃子的山楂過來了。“你拿吧！”“這怎麼行呢？”“沒關係，命重要，還是錢重要呢？我不能為了錢而不顧你媽媽被病痛折磨的痛苦吧！”這時，小姑娘已經淚流滿面了，她點了點頭，走了。

我的心裏湧出了一種感動。

大學聯考滿分議論文 篇22

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——題記

生命是首華美的樂章，喜憂交織，在成功之際又有誰能知曉背後的辛酸?人生如夢，有烏雲也有陽光，經歷重重困難，恍然間發現生命是根華美如詩的鉉。

聽，這又是誰痛喊的聲音，司馬遷?那個即使遭受宮形的折磨，卻也依然不向權貴低頭的文學家，飽受着屈辱，他以自己堅韌不拔的意志終於完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的?史記?。漸漸地，我讀懂了他，原來磨難，它催人奮進。

戰火紛飛的戰國又是別一番混亂，而越王勾踐，他—卻成就功載千史的霸業。又有誰知道他成功背後的艱辛呢?即使是住草棚，即使是飽受他人的欺辱，即使是……可他卻從未放棄過，因為他心中一直有個信念：“我要復國”。因為他，他卧薪嚐膽，經歷巨大的磨練後，他終於打敗吳國，成就了一代霸主的豐功偉績，開始了他輝煌的一生。漸漸地，我讀懂了他，原來挫折是一首歌，它激發人的鬥志。

海倫凱勒，一個兩耳失聰，雙目失明的女人，她的一生波瀾起伏，曾經一度自暴自棄。原以為此生就如此過去，這時，一個女人給她帶來了光明，最終她終於走上了成功之路。漸漸地，我讀懂了他，原來挫折是是一盞明燈，它引導人們走向黎明。

磨難是沙漠中的綠洲，滋潤了拓跋者乾涸的意志;磨難是黑夜中的明燈，燃起了夜行者渺茫的希翼;磨難是高山上的頂峯，樹立了觀光者前行的榜樣。

成長之路上，或許會有很多磨難打敗你，或許會有很多甜言蜜語誘惑你，或許你會知難而退，望而止步。或許這滋味是苦澀的，似咖啡一般，然而最令人流連忘返就是這滋味。因為一切風雨過後，又將迎來新生的彩虹。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”逆境催人奮進，助人成長，願我們乘坐理想的小舟到達成功的彼岸。

大學聯考滿分議論文 篇23

愛迪生是一位傑出的天才發明家，他的種種發明為全人類做出了很大的貢獻。

小時侯的愛迪生對“為什麼”特別喜歡，含有打破沙鍋問到底的精神，還特別喜歡親自實驗。有一次，愛迪生看見了老母雞孵蛋，他非常高興，也學起母雞來，結果可想而知他壓歲碎了一窩蛋。可還有更慘的呢!有一回愛迪生問起火藥是怎麼做的，他的媽媽告訴他的媽媽告訴他後，他把糧倉給燒光了。

愛迪生上學不到三個月就被老師趕走了，為什麼?就是因為他的那麼多問題。無奈，愛迪生之母南西只能帶他回家，給他買了本《自然科學實驗》，從此，愛迪生對科學實驗產生了濃厚的興趣。

12歲，愛迪生在火車上當小報童，可因為把實驗器材帶上車，產生了火災，“啪”地吃了一巴掌後被炒魷魚了。

愛迪生在一次被炒魷魚是因為把發明用在不正當的地方，當時他在鐵路局當報務員，規定每晚9點後每一小時發一次信息，於是愛迪生便自制了一台自動發報機，可在一次查勤是被發現，雖然主任很欣賞他，但愛迪生還是被炒魷魚了。

到了21歲，愛迪生小有成就，發明了許多物品，讓我們一同去看看吧：

瞧，這就是複印機，愛迪生把刻有字的滾輪沾墨在紙上一滾，就好了，着一發明，對很多廠家有許多幫助，受到了世人的。

我們知道電話是貝爾發明的，可若不是愛迪生的碳粉送話機，提高了音量和靈敏度，那不清晰的電話又有什麼用呢?

快看，這就是愛迪生最偉大的發明——電燈!!愛迪生不眠不休做了1600多次耐熱試驗和600多次植物纖維試驗終於把燈心制了出來，這一舉動使全美國轟動。

愛迪生那永無止境的發明給予了我們許多幫助，若沒有複印機，我們到現在還只能用手抄;若沒有電話，我們傳遞信息便十分麻煩;若沒有電燈，到現在我們還只能用油燈……

1931年，偉大的愛迪生永遠地去了，雖然他離開了人世，但他與他的20xx多項發明卻永遠的留在我們心中!

大學聯考滿分議論文 篇24

“人啊——還是靠自己的力量吧！”貝多芬如是説。於是，成功的天梯只為自立的人搭起。

在中日兒童夏令營對抗賽中，日本的孩子因從小養成自立的好習慣，最終獲得了比賽的成功。而中方的兒童卻因小時父母的溺愛輸掉了這場比賽。

如果一個人不自立，會被世俗所矇蔽，攔住了自己前進的腳步。它甚至能攔得住我們的激情，攔得住我們的熱血。如果我們的夢在飛翔，攔住我們的一定會是那雙從未自立的翅膀。從未自立的孩子無意闖入了已被精心設計的迷宮，他們在那裏失去了尋覓的方向。他們想衝出重圍，可卻被困難的天梯摔向了懸崖。

並不是所有人都不瞭解自立，我們班的王鑫就有很強的自立能力。

她是我們班的三好學生，大家心目中崇拜的對象。她的自立能力並不是單純的自立。就在那一天，我瞭解了自立的真諦。她在那天的表現，令我十分佩服。週六那天開家長會，我和她被老師叫去打掃後台。開完家長會後，她把所有的紙殼與水瓶收集起來，我十分不解，她不一會就把我拉去二樓水房，找老爺爺賣紙殼與水瓶。兩個班總共賣了14元做班費，我看到這一切自歎不如。她説，她的媽媽一般不給她零花錢，是為了讓她養成自立的好習慣。我回過神來，才發現我連做飯都不會，還談什麼自立自強，參加班幹部競選啊！

於是我明白了：自立是石，擦出了星星之火。自立是火，點燃希望之燈。自立是燈，照亮夜行的路。自立是路，引你走到黎明。自立抽芽，榆樹會有濃陰；自立開花，桃李要結甜果。我們要乘自立之馬，揮鞭就此啟程。路上景色正好，天上太陽正晴。

通往自立的最高境界，就是要在自立的天梯上一節一節向上攀登！學會自立，一次一次的向上攀爬，運用自立如果遇到危險，就可以用頭腦來做抵押，通往人生最高境界的成功便是從自立這一刻開始的！

大學聯考滿分議論文 篇25

也許很多的人會抱怨上帝的不公平，因為，他給了人不一樣的起點。有的人一出生便生活在富貴之中，也許他的起點是我們一生都難以企及的終點。面對多樣的人生，你是選擇抱怨？選擇逃避？選擇接受現實努力改變自己的每一天呢？

當你遇到困難不能克服的時候，你是否會抱怨缺少朋友的幫助呢？當你升遷受阻而別無他求的時候，你是否會埋怨父母沒有給你足夠的靠山呢？其實，上帝對每個人都是公平的，不公平的是我們自己的心態罷了。雖然有的人一出生便生活優越，但是，他會缺少一份奮鬥的勇氣，他會失去很多需要自己來完成的事情。雖然你也許是生活的很失意，更有甚者，可能飽受生活的煎熬，但你可能收穫的是一份人生難得的經歷。有句話説的好：“沒有失敗的成功，是不圓滿的成功；沒有坎坷，故事也不會有傳奇”。有是否有設想過，你羨慕的富翁會一夜間因破產而流落街頭，是否有想過你眼前不起眼的工人將會是個了不起的大老闆，是否想過一個正義的警察會錯殺無辜？你的人生裏，是否也體驗過當“是否”成為現實？

風雨有時，過後便又是一個豔陽天。

我曾經也不相信一句“性格決定命運”，過分絕對的字眼總在挑動着我的神經。也不知過了多久後才有種迷迷糊糊的意識告訴自己：“絕對”，不同於“直接”。因為潛意識地把二者混在一起，才覺得“絕對”是錯誤的。性格其實包含着心態，心態決定着待人接物的態度就如人不知而不愠，不亦君子乎；而性格則管轄了處事方法好比兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。各有各人不同的處事方法，也側面詮釋了人生無單一性。

你贊成性善論還是同意性惡論？如果可以，我選擇中立的態度。沒有人天生能看破紅塵，沒有人生來就是化學家，每個人生來都只是一張白紙，都是同樣的起點，就看你拿起筆的手如何去渲染，達到所謂終點的境界。

大學聯考滿分議論文 篇26

蝴蝶，不會因繭的阻擋而放棄新生；臘梅，不會因為寒風的欺凌而不再開花；而當它們成功之時，世人交口稱讚。醜陋的繭，刺骨的寒風，終將被世人所遺忘。

而自然界中，具有這種堅強拼搏精神的不僅僅是昆蟲和鮮花。

越王勾踐，昔日君王一朝淪為階下囚，受了吳王夫差的多少白眼和羞辱，常人無法想象。但他卻並未因此消沉下去，卧薪嚐膽，身着粗布，頓頓粗粒，與百姓一起耕作，終於使國家強盛，六年後，擊敗吳王，一洗前恥。

勾踐之所以能擺脱逆境，很大一部分原因是因為他那堅強不屈，百折不撓的精神，才是他能在困難面前重新振作，在逆境中獲得成功。而吳王，一味的嘲笑羞辱他，最終被勾踐所打敗。

一個人在逆境中的毅力，不僅能改變勝負。所獲得的成功，甚至能改變世界。

南非總統曼德拉，知識賽身邊的人乃至全世界的人都歧視黑人的逆境下，挺身而出，為和平自由平等作鬥爭，即使被囚禁孤島也不放棄。終於，他取得了成功。而那些曾經帶有種族歧視的人，也一定會被他人所歧視。

試想，若曼德拉因畏懼苦難折磨而停止鬥爭，他就會像所有黑人一樣，生活在水深火熱之中，今天的世界都會被改變。他的堅強，改變了整個世界。

一個國家，所要成就的巨大事業，只要在困難面前，不畏縮，堅持那麼一下，也會成功。

青藏鐵路，被譽為幸福之路，這樣美麗的名字背後隱藏着多少困難與堅持。這條世界海拔最高的鐵路，建設期間就面臨這凍土層，缺氧等一系列問題。期間更是三次停工，但舉國上下，卻沒有一人想放棄。經過六十年的努力，我們成功完成了這條幸福之路的建立。

世界上的事，大多如此，受到挫折和懷疑的人，一旦堅持下來，大多都能成功。而那些對他人不屑一顧的人，大多會被超越。

所以，遇到挫折時，再咬咬牙堅持一下吧！也許，下一秒，就是成功。

大學聯考滿分議論文 篇27

幸福是什麼？幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。但我想問問身邊的同學，你們幸福嗎？

有些人因為父母有錢有地位就無法無天，但是你們有想過嗎？父母有錢有地位你們為什麼不更加珍惜呢？為什麼要浪費這麼美好的時光呢？為什麼要糟蹋父母的一番苦心呢？為什麼……

時間匆匆而去，一眨眼就過去了十三年了，現在的你們已是父母心中的寳。豐衣足食、生活無憂無慮，自由自在。但是你們卻不懂得珍惜，只會再三埋怨父母，不會想想父母的憂愁。

童年時，有兩位女孩條件不同，而且理解幸福的意義也不同：童年時，有一個女孩因家裏條件不好，而想改變自己的命運。這位女孩早上需要上學，而這位女孩非常聽話，知道自己家裏經濟不好，所以每日需要上山放牧、耕地等，但是這位女孩並沒有説什麼，並覺得做這種事情感到非常的幸福，因為自己有父母就夠了，在加上每天飽暖就夠了。

童年時，有一位女孩因家裏經濟條件好，父母有權有勢，而這位女孩卻每天無法無天、惹事生非，常常因為在學校與同學打架而讓父母來承擔。有一次，在上課的時候，小女孩在課堂上搗亂，導致坐在後面的同學上課聽不清，因為老師不是很嚴格，所以不會管課堂紀律如何，只會繼續上課。但在週末期間，這位女孩給父母逼去一家輔導班上課。（因為條件好，不會在意上輔導班的學費）這位女孩還是不知道自己在做什麼，在輔導班還是惹事生非，不知道自己活在世界上做什麼，只知道活在世界上就是讓父母負擔重大。但是你知道嗎？你有這麼好的前途為什麼不懂得珍惜呢？偏偏要浪費這麼美好的時光呢？而有些人因為經濟問題還沒有權利上學訥，沒有那麼好的時光呢。

有些人即使再苦再累也覺得是幸福的，但是有些人因利用父母有權有勢而不懂得珍惜父母，只會活在世上浪費空氣，死去之後浪費土地。真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。

大學聯考滿分議論文 篇28

藏在小小細節當中的雖不是奇珍異寶，卻也有一點點的成功或是美好。

這裏是一個圖片美在細節中。豐富的經歷構成了五彩的生活，裝點短暫的一生。不論是困難之中的朋友的一句安慰，媽媽的一句鼓勵，爸爸的一個眼神，或是小小成功後同學的慶賀，小弟小妹的崇拜，老師的讚許，都被定格在不老的照片上，保存永遠。這些不留痕跡，不被你覺察，不被重視的鏡頭實實在在卻變成了遺失的美好。

細節可以更好地讓自己瞭解別人，可以溝通甚至建立友誼。生病了，醫療室裏的一個微笑，運動場上的一次攙扶，分開時的一次招手，都在體現着一個人的品質和做人的原則。

細節決定成敗。人需要細節，事與物也需要細節。海爾因最初冰箱不合格當眾砸毀而豎起質量的招牌，航天飛機的一個螺絲釘丟失要推遲發射並重新檢查，阿迪達斯的足球推出之前要經過嚴格的檢驗。所謂的細節並不是不必要的繁瑣，而是成功路上的墊腳石。

阻礙你成功的不是遠方的高山，而是腳底的那粒沙子。而那不正是我們所忽視的細節嗎？多注意身邊的一草一木，男女同學，朋友老師他們無不裝點着我們的生活。那些身邊的美就在細節之中。煩躁之中，朋友的一個玩笑；鬱悶之中，同學的一句安慰；勞累之中，舒緩的輕音樂。只有努力去發現，才能去發現它們的美。

在1992年，中國的捆綁式長征火箭發射要面向全國以及東南亞一些國家進行現場直播。但在點火後四秒仍未升空，卻從底部着火起煙，發射失敗！事後，研究者們發現引起失敗的原因竟是一塊小小的鋁片。原來在配電器上的不足一克的鋁片在接通電源後融斷，導致發動機自動關閉。

致命的不是設計缺陷或是技術不達標，而是在“鋁片”問題上處理不夠謹慎。這失敗帶來的不僅是恥辱更是一種代價高昂的教訓和經驗。

失去了細節，猶如鳥的翅膀沒有羽毛，參天大樹沒有綠葉，航行的大船沒有方向，都是不長久的。

人生漫漫，而細節卻鋪成了腳下的路。

大學聯考滿分議論文 篇29

榜樣，每個人心中嚮往的那個目標，我為了那個目標不斷地努力着，奮鬥着，直到有一天能夠實現它……

我的榜樣是海倫凱勒，1887年3月3日，當時，海倫凱勒才僅僅6歲半，在她1歲的時候，由於一場大病使小海倫失去了視力和聽力，5歲的時候，是年輕善良的柏金斯盲校畢業生————莎莉文小姐給予了海倫母愛，使年幼的海倫張開了心靈的眼睛。在海倫和老師的不懈努力下，海倫學會了與外界溝通，她學會了説話，這給了她無比的希望和信心。後來，海倫到各地和曾經的她一樣的那些生活在黑暗之中的孩子們捐款，同時，海倫也圓了她的大學夢，她以自己的實際行動告訴全世界的人：健全人能做到的，她也能做到！

海倫説："知識給人愛，給人光明，給人智慧，應該説知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！"是的，知識的力量是無窮的，正是知識給人類創造奇蹟。海倫是不幸的，卻也是有幸的，正是有了知識，才令她如此幸運。在海倫19個月失去聽覺和視覺後，便與這世界失去了溝通……經過了老師和她的努力，海倫開始閲讀認字，像海綿一樣地汲取知識，她在常人無法做到的情況下學會了多國的語言，海倫用她那艱難卻又幸福的醫生詮釋了生命的意義！

海倫的一生是不平凡的，她給予人民極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。海倫的88個春秋生命居然有87個春秋是在無光無聲無語中度過的，她做出了常人無法做到的事情。

她，海倫凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的偉大女性。能夠創造這一奇蹟，全靠海倫一顆不屈不撓的心。她笑對人生，接受了生命的挑戰，她用一顆熾熱的愛心去擁抱世界，擁抱人類。她以樂觀的態度面對人生，她以驚人的毅力面對困境。

海倫凱勒，我願像你一樣，在知識的海洋裏奮力拼搏，長大後造福於人類！海倫凱勒我的榜樣，我人生的指明燈！

大學聯考滿分議論文 篇30

20xx年，重慶市愛心大使王x一行來我校進行“感恩活動萬里行”的演講報告，把整個會場氣氛調動起來。當時，我們個個情緒高亢、血脈噴張，恨不能馬上給爺爺奶奶、爸爸媽媽擦臉洗腳，給老師們磕頭道謝，甚至有同學激動地熱淚盈眶，對着話筒歇斯底里地狂吼：“爸爸媽媽，我愛你們”，“老師，我愛你”。

這是會場氣氛感染下違心的口號，還是發自肺腑而又震顫心靈的天籟之音？今天，我們做得怎麼樣？

開學一月有餘，父母們有的精心安排了今年的耕種和收穫，有的早已遠赴外地打工攢錢，為我們的生活和成長辛勤勞作；老師們有的預設了如何使我們進一步鍛鍊意志，發揮特長，有的為我們如何順利地進入高一級學校學習煞費苦心，拼命工作。而我們呢？網路會所，有我們通宵達旦的身影；生日集會，有我們忙碌的腳印；林蔭道上，有我們的歡歌笑語；甚至勞教所裏，也有我們的零星記錄……

難道這就是我們對父母疼愛我們的報答？難道這就是我們對老師關愛我們的饋贈？我們曾經那些激盪人心的呼喊，我們曾經那些情難自禁的狂熱，落實到行動上了嗎？

也許，可能，偶爾……但可以毫不諱言的説，我們生活的羣體中，有一部分同學學習無計劃，生活無目標，苟且偷安，得過且過，殊不知，“少小不讀書，老大徒傷悲”。有的同學有繪畫的天賦，有天生的歌喉，有一塊好身板，可就是不動不捺，不理不睬，長此以往，言何以堪？剛剛在父母面前承諾，剛剛在老師面前保證，可過了幾天，又拋到了九霄雲外，又依然故我，大錯誤不犯，小錯誤不斷，就是不把承諾和保證落實到行動上。

古人説，“一諾千金”，“一言九鼎”，實際上告訴我們，説的話就要兑現，就要與行動一致。言行不一致，就失去了誠信，失去了做人的尊嚴。我和你，他和她，自此以後一定會秉承先人的優良傳統，把作過的承諾，把喊過的口號，紮紮實實地落實到行動上，我相信！

大學聯考滿分議論文 篇31

現實生活中，我們常常會不可避免地遇到挫折。面對它，有的人一味地責怪他人，抱怨客觀世界，還有的人則反過來在自己身上找問題，我閃該怎麼做呢？我覺得我們應“反求諸已”，從自己身上找出問題。

記得去年的“感動中國”中有一位女士，小時候就患有小兒麻痺，她的父母帶着她遍訪名醫，歷盡千辛萬苦使她能像正常人一走路生活。然而幾年後不幸再次來臨，花季少女被飛速駛來的卡車無情地奪去了雙腿，她再次回到了輪椅上。我記得我那時是笑了，是無奈的苦笑。背成那了還活啥呀！要是我，定會抱怨命運不公，卡車司機太黑了，繼而終日消極，甚至帶着那無奈的笑離開這個世界。兩次挫折，誰能受得了。然而她未因此而消極抱怨，指責他人，而是反思自己：“上帝帶我來到這個世界已是莫大榮幸，而我卻整天無所做為，這是上天對我的懲罰，從此我要盡我微薄的力量，造福社會。”這個輪椅上的女士競當上了心理諮詢師，幫助開導其它遇到挫折不反求諸己而抱怨客觀因素的人。這真是一個令人感動的人。

生活中只有反求諸己的人，才能走得更遠。

大家教知道邁克爾·喬丹，以及他鑄就的“公牛王朝”和他率領的“夢之隊”。可曾知道當年他在芝加哥公牛隊時，起初並未有大的突破。他是如此出色，相比之下他的隊友很不行，他便總是罵他的隊友，隊友自信心被摧，他的冠軍夢想便更遠了一步。

喬丹開始反求諸己，把之前對隊友的謾罵變成鼓勵，贏得了隊友的尊重，才有了後來的兩個“三連冠”以及“籃壇飛人”、“最近近神的男人”等稱號。作為高中生，我們更應該反求諸己。

考試失利，一味抱怨試題出的不好，出題者不行，而不反思自己學的怎麼樣又怎能進步？因此愛抱怨的人要好好想想這個問題。

反求諸己，讓我們走向成功！

大學聯考滿分議論文 篇32

寬容是種非凡的氣度，是對人的包容。寬容是芬芳的花朵，友誼是它堅實的果實。寬容是冬天裏一杯暖暖的香茶……

炎熱的夏日，我到朋友家裏去玩兒，玩兒的時候一不小心把一個精緻的小玻璃水杯給摔壞了。水杯落的時候，我眼睜睜地看着它從我手中落到地上，清脆地水杯破裂聲傳入我的耳中。我低下頭，心中愧疚死了。朋友聽到聲音便跑了過來，看到地上的零心碎片，眼睛一瞪。那樣子，可把我嚇慘了。我連忙誠心誠意的向她道了歉，並試圖把地上的玻璃碎片撿起來拼好，但是我再怎麼拼也拼不好，因為它摔的“一粒一粒”的……“沒關係的，不就是一個小水杯嗎！沒什麼大不了的，你不要自責了。”她是哭是笑的對我説。當時我很震驚，難道她真的就原諒我了？沒怎麼容易吧。

正在我對她的“行為"”產生“懷疑”的時候，她皺起眉説道：“你呀你，我説了不怪你就是不管你嘛，天天怎麼那門喜歡想些不靠譜的問題，小心“漲”壞你的腦袋！”我聽了這句話才稍稍放下心來，可是還是有些內疚，畢竟是我把她的水杯摔壞了，而且那是小玻璃水杯是她生日收到的第一個禮物呢！

還有一次，那是星期五吧，下午最後一節課是英語課，我聽得正入神。老師説：“同學們，把第三題筆試做了。”我一聽，連忙拿起手中的鋼筆，不知怎麼了，可能是動作幅度太大了，手一揮，弄的我的“左鄰右舍”衣服上到處都是墨水。下課後，我連忙給他們道歉，道完歉後，我低下頭回到座位上去。我的臉紅得像火炭一樣。正在我閉起眼睛的時候，坐在我旁邊的同學説：“喂，不要這樣好不好！”我一聽，心裏一驚，心裏想：不好了，不好了，恐怕他要罵我了。結果他卻説：”不就是一點兒墨水嗎？用的着這麼內疚嗎？不要因為這麼一點兒墨水就破壞我們同學之間的友誼好嗎？”這下我才鬆了口氣，幸好他們沒有怪我，不然我這張臉往哪兒放啊！通過這些事後，使我明白了這樣一個深刻的道理：人要學會寬容，帶着一顆寬容之心與別人交往。

大學聯考滿分議論文 篇33

大樹以寬容相待小鳥，所以被充滿生機的鳴唱繚繞，四季如春；河流以寬容相待礁石橫嶺，所以匯成騰空千里的瀑布，千古奇觀；蚌以寬容相待侵蝕血肉的沙粒，所以磨礪出罕世的明珠，傳頌萬年。

我們生活的世界固然不乏陶潛墨翟一類，與世無爭的隱士聖賢；但更不乏隱於鋼筋水泥森林下彼此的虛偽與敵對。因此，在紛繁塵世裏時刻滿懷寬容之心，似乎就成了一種新的修生養性之道。

寬以處事，所以有李白懷才不遇，前途迷茫之際寫下的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的千古佳句。又或者是之後的“天生我材必有用”；李白因寬容之心，終成一代詩仙，獨領風騷。

寬以待人，所以有孟子留下的“愛人者，仁恆愛之；敬人者，仁恆敬之”的儒家思想精華。美國曆史上曾立下不朽豐碑的馬克。吐温也説過：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。”

在色彩的王國裏，居住着各種顏色的居民。紅的青年，黃的孩童，藍的老人，紫的貴婦……它們中的每個都渴望成為那紙上最豔麗華彩的一筆。它們開始互相針對，相互攻擊，誰也不懂得寬容，包容。反倒是墨色，這本是最不起眼的顏色時刻滿懷寬容之心且懂得包容而終究釀就文房四寶之一的墨汁。它一筆筆傳神的勾勒出中華民族悠久而深遠的歷史腳印。當之無愧的摘下色彩王國的桂冠。

我們或許無法成為一代聖賢，但倘若我們每個人都寬以處事，寬以待人，時刻懂得寬容，時刻讓胸中充滿着海闊天空的豪氣，不就可以讓民族與民族之間，國家與國家之間和諧共處，互利雙贏；實現古代聖賢世代倡導的“大同”社會嗎？

學會大樹一樣的寬容，寬容你的朋友對你的背叛，友誼之花便會悄然綻放，經久不衰。

學會河流一樣的寬容，寬容你遇到的逆境坎坷，人生的巔峯其實早已在你的腳下。

學會河蚌一樣的寬容，寬容你的敵人對你的刺傷，最高貴的復仇之劍會令他體無完膚。

讓寬容融進血脈，成為一種人生的信仰——不可或缺。

大學聯考滿分議論文 篇34

寬容，是一種人生態度，是一種仁厚與謙恭的素養。寬容是一杯涼茶，鎮靜彼此暴躁的心情；寬容是一束玫瑰，展現氣度手留餘香；寬容是一灣清泉，化解爭執滋潤心田。

“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，魯迅先生曾告訴我們什麼是豁達的寬容。廉頗與藺相如的誤會化解後，廉頗赤裸上身負荊請罪，卻依舊獲得藺相如的寬容相待。劫波過後的君子，以豁達的胸襟化解了曾發生的不快，只在相逢一笑間，一笑泯恩仇，給後世留下一段佳話。

“人心不是靠武力征服，而是靠愛和大度征服”，斯賓諾認為寬容的讓步才是走進人心的最好方式，而不是武力。清朝時期的“六尺巷”的故事，告訴我們爭執、挑釁是解決不了問題的，反而是那“各退三尺”的寬容化解了兩家根深蒂固的矛盾；西周的周武王正是憑藉宅心仁厚，打敗了對人民步步緊逼的紂王，獲得人心，取得天下。

這些耳熟能詳的歷史故事無不傳遞着這樣一個處世哲學，那就是寬容。寬容符合道家的“無為”，坐看風起雲湧，這種“無為”不是比所謂的有些“有為”高明的多嗎？少了些火藥味兒，少了些巧言令色，少了拳頭相向，而是多了尊重、微笑與合作。

當然，寬容並不是一種無原則的妥協與縱容，而是運用靈活的方式解決問題，用美德感化人心，用真理引導行為，是一種變相的據理力爭。

儘管寬容的好處多多，但古往今來依舊存在着寬容的反例。因為缺乏寬容的氣度，國與國為了爭奪資源、領土而兵戎相見；漢武帝毀滅了司馬遷，曹操殺掉了楊修；為了一些瑣碎的小事，朋友不惜拳頭相向，不惜刀劍相見。在這些血的教訓下，我們不得不反思狹隘帶給我們的後果，並能想象到沒有寬容的世界是多麼可怕。

“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，這“一退”、“一讓”之間展現的是怎樣的修為和氣度。希望每個人都能真正學會寬容，共同構建我們身邊的美好。

大學聯考滿分議論文 篇35

也許我應該對自己説對不起，對不起再也找不回原來的自己，對不起再也找不回那時的天真爛漫，對不起再也找不回那已逝的寬容。

雨果説：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”我的那神祕不可測的胸懷以及遺失的寬容到哪去了？我還能握住你嗎？我知道自己現在是多麼的任性，我也知道自己以前是多麼的寬容。歲月抹平了我心中的不安與平靜，開始讓它波濤洶湧。那股莫名的火氣就在心中直竄，等着那個不知道是誰的人來受這委屈，我知道自己對不起那些曾傷害過的人，但這已不是我能控制的了。

我也曾希望自己能緊握寬容，就像從前一樣。

寬容是一種巨大的人格力量，它能產生強大的吸引力，使人們情不自禁的想要靠近它；寬容是一種豁達與情感的交匯，就如一泓清泉澆滅的火苗，已然化干戈為玉帛；寬容也是一種內在的氣質，它是內心平靜恬淡的象徵。它在使彼此關係改善的同時，還使自己內心得到了不可言喻的慰藉與昇華。誰人不羨此寬容，但每人都可達此寬容？

我曾希望我能像那些人一樣緊握寬容。

屠格涅夫説：“不會寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。”這是一個很是現實的問題，寬容是每個人都需要的，也是每個人都應給予的。寬容是彩虹，是穩實的橋樑溝通了人與人之間的溝壑；寬容是黑夜中的一盞破油燈，終是給了我們走下去的勇氣；寬容是一湧清泉，澆滅了不知多少兇猛的大火，自內心這兒到那兒，如絲綢般劃過一絲絲清涼。我想握緊的寬容，我日日夜夜惦記的寬容，我捨不得它那麼快劃過的寬容，你去哪了？我還有那樣的機會緊握住你嗎？就算你如流水般在我手中，我依然奢望着你不要滴落。

我要緊握寬容，我要像那些人一樣絲毫不放任它離去。

那些年錯過的寬容，這些年我全補償給你。

大學聯考滿分議論文 篇36

“友誼真是一樣神聖的東西，不僅是特別推崇，而且值得永遠讚揚。”這是我在一篇作文中運用的一句話，但直到今天，我對這句話有了不同意見，因為我對於友情的那顆熾熱的心被兩個知心的朋友冰化了，我內心的傷口，補回來需多久？

“董瑋佳，快過來，和我們一起玩！”這是王雯瑾的聲音，清脆清脆的，有些好笑。“快來啊！”這是安雪萌的聲音，總是比我們成熟很多似的，讓我有一種莫名其妙的安全感。“哎呀呀，不要那麼慢好不好！”這是王殷菲，她總是奶聲奶氣的，有時會抱怨一堆，但我還是覺得她可愛不得了。我們總是快樂的，在一起開懷大笑，分享甜蜜，分享快樂。

“滴”這是一滴水珠，是在我眼睛裏流出來的，“我的朋友們啊，我需要你們”我的內心不停的呼喚着，心中在滴血，不停地滴。傷心是久違的，痛苦來與我相見。我的三個知心好友在一起，我快步奔跑，但腳步沉重的一步邁不開，呆呆的站在那，眼淚不爭氣地流了下來。她們愈走愈遠，哈哈的笑聲在我的耳朵裏成了痛苦與悲傷的交響樂。“她們這幾天下學一起走，上學一起走，我就是空氣，空氣！”我的內心呼喊着，交織着悲傷，憤恨。有時想拔掉她們的皮，抽掉她們的筋。我滿腔的怒氣卻無法釋放，我把自己扔進了黑屋子，是的，她們只會嘲笑，無盡的嘲笑，我關住了自己內心的大門，不願向任何人傾訴，只是回家用被子捂住頭，用哭聲發泄內心的不滿。“我再也不要理她們了，再也不要。”我邊發泄邊想。現在，我對友情只能是失敗，我被友情打敗了，我是無能的！

在黃昏的這一刻，我嚐到了生活中的苦，嚐到了友情消逝的滋味，我被這兩面的友情打敗了，對一顆冰冷的心來説，友誼是可惡的，討厭的。友情在一個黃昏隱隱約約看不見了，藏起來了，但我埋頭苦找了好久卻不見影子，友誼的消逝，為我蒙上了黑紗。絕望，成了我內心的主要色調，我只想呼喊“友誼，回來吧！”

大學聯考滿分議論文 篇37

哲學家説過：人是世界的靈魂，自己是人的生命的體現者。文學家説過：人是闌珊的燈火，自己是人的夢想的實現者。

大千世界，人充斥着它的角角落落。我是多麼的渺小啊!然而，在渺小中我窺視到了我的偉大。我是一支小小的火柴，可以照亮心靈的天空;我是一片嫩綠的新葉，可以傾倒多情的季節;我是一朵潔白的浪花，可以飛測博大的海洋。我還是我，我無法去申審視自己。我不知道如何擺正自己的位置?

我總是在猶豫中徘徊。然而卻由此想到一些事情，譬如某種襟懷和精神。於是，我重翻“人生歷程”，如吹皺春池，漣漪四起。

在《橡膠樹下》我讀懂了舒亭甘願做橡膠樹下的木棉的執著。在《蜀道難》中我讀懂了李白“安能催眉折腰事權貴”的憤世疾俗。在《交響曲》中我讀懂了貝多芬琴架上飄出的鏗鏘有力的人生激情。

合上厚厚的書本，仰望蒼穹，星光穿越數萬年的距離投射進彌望者的視野，心潮起伏中，我似乎感覺到在先人們一次次演繹人生境界中透露出的精神積澱亦越過茫茫歷史長空，匯聚在夜幕之上照耀着我們。我重新走向現實生活。用微笑温暖世界，因為李素麗在這樣做着，因為希望工程在提倡着啊!世界，我需要擁抱你。

而如今，年代被歷史的潮水淹沒了，史料覆蓋上青苔。走進複雜的社會。人生髮生了扭曲——或懾於權勢，或媚於孔方，或囿於圈子，或限於眼光，於是，美麗的心靈陷入泥潭，不能自拔。但，閲盡古今，真理告訴我們，這只是少數迷途羔羊。多數還是踏實的邁向遠方。有“見”之才多乎亦哉。他們的可貴之處就是錢潮拍岸，我自笑傲人生想到這些，我心田由一些舒緩。因為世界是美麗，人生境界是高尚的。我怎摸不笑隊人生。

“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峯”此為吾座佑銘，我仰望珠穆拉瑪峯的雄偉壯麗，恍惚中，我看到峯巔金光閃閃。那是我人生最高境界啊!

身披一襲燦爛，心繫一份執著，趁着青春的夢想，讓我心飛揚。

在下一個清晨來臨，燕生呢喃之前，打開天窗，你可聽到松濤中蟬兒鳴叫的聲響。那便是我，一夜長大的鳴叫。

大學聯考滿分議論文 篇38

中國是個人情大國，除原有的宗族關係之外，又重新發展了諸如情同手足、親如兄弟之類的新感情。在處理各類事務中，喜歡拉關係找後門、找熟人等等，彷彿這樣做才能萬無一失，如同上了保險一樣。

我們不能否定這樣做帶來的好處，但靠感情的親疏來處理事務和認識事情，是否片面了些，豈不知這樣做的後果往往會得不償失，會矇蔽我們看待事物真實一面的雙眼!

《韓非子》中有這樣一個寓言，説宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子説:"不修好，一定會有人來偷竊。"鄰居家的一位老人也這樣説。晚上富人家裏果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的東西。自己的兒子與鄰居説同樣的話，而宋人對此卻做出了兩種截然不同的論斷，究其原因，都是感情惹的禍。鄰人出於好心卻被認作賊，只是缺少了一份血緣關係，宋人做此論斷不但會傷了鄰里關係，而且會有真賊逍遙法外，而他丟失的東西也不可能失而復得，片面地強調感情親疏與事情發展的緊密聯繫，畢竟會使我們走進某些誤區，而造成不必要的損失。

誠然與你關係親密的人值得信賴，可以給予你幫助，但與你疏遠或是完完全全的陌生人，就一定會陷你於不義，想加害於你，成為被懷疑、被仇視的對象嗎?有一句老話:"世上總歸是好人多。"在你處於困難的泥淖不能自拔，當你面臨四面楚歌的境地無法突圍，當你徘徊於迷途之中不能前進時，也許有些與你平時親如手足的人只會觀望，而許多好心的陌生人會交給你一根救命的稻草。多少人當官時門庭若市，又有多少人下台後門可羅雀，"人走茶涼"的話並不是平白無故就有的，"落井下石"者往往是你意想不到的人。所以不要把感情當做你惟一的籌碼，信賴他人，以友善的目光去注視每一個你不認識或疏遠的人，從而你便收穫一份意想不到的驚喜;原來並非熟人才能把事情辦得如此之好，並非手足才能給你親人般的關懷，也並非親朋好友才值得你信賴。

不要總以審視的目光打量陌生人，也不要把所有的籌碼都正在感情的親疏關係上，畢竟感情不是我們認識事情，處理事情的保險繩。

感情不是惟一籌碼。

大學聯考滿分議論文 篇39

距離，非尺子可度也。實則，心與心之隔閡矣!

最遙遠的距離，在數學家眼裏，莫過於平行線，永遠無法相交;最遙遠的距離，在生物家眼裏，非樹與樹之間的距離，而是同根生長的樹枝，卻無法在風中相依;在天文學家的眼裏，不是樹枝無法相依，而是相望的星星，卻沒有交匯的軌跡……

然，在我的眼裏，最遙遠的距離，是人與人之間，不可以心心相印。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返!”荊柯秦之所以不成，就是因為心與心之間的隔閡。秦武陽生性愚鈍，與荊柯心意不通，此乃其一;太子丹刺秦心切，責荊柯發之過遲，主僕心意不通，此乃其二;荊柯有所待，等的就是知音，心靈相通之人，未達，此乃其三。隔閡如此之深，刺秦焉成?這便是最遙遠的距離。

“巍巍乎高山，湯湯乎流水”伯牙與仲子期就是知音。正因伯牙琴藝甚精，而仲子期會聽，心與心之間沒了隔閡，所以“高山流水”才廣以流傳。子期一死，伯牙摔琴道：“此琴只為知音而彈。

“卧看牽牛織女星。”牛郎織女隔銀河相望，一年只會面一次，這是最遙遠的距離嗎?雖然牛郎織女一年只見面一次，但是他們用心搭建鵲橋，你想着我，我思着你，心與心之間已無隔閡，距離，又從何説起?

“此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。”兩人陰陽相隔，莫非這就是最遙遠的距離?一句“他生未卜此生休!”如此決絕，距離恐早已不再是千萬重!唐玄宗只一味貪戀楊玉環美色，江山與美人之間的選擇，他可曾有半點猶豫，他不知楊玉環所思，楊玉環更不懂唐玄宗所想，隔閡如此之深，難免李商隱笑道“如何四季為天子，不及盧家有莫愁!”心與心之間的隔閡，便是最遙遠的距離。

“孔雀東南飛”之所以是一悲劇，也因如此。焦仲卿一再誤會劉蘭芝，不能心心相印，那兩人豈不是相隔甚遠，有了距離的愛情不會長久。

千里不算遠，因為有心相連;

萬里不算長，因為有情相依;

戴望舒的“鄉愁”海峽之隔不遠;王維的“西出陽關無故人”不遠;遠的是“兒童相見不相識，笑問客從何處來”;遠的是“知人知面不知心!”遠的是“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期!”的相愛的人卻不能相守的愛情。

世間最遙遠的距離，莫過於心與心隔閡矣!

大學聯考滿分議論文 篇40

常言道：天道酬勤。老實人“會”勤，因為他老實，明白“先天不足後天補”的道理。聰明人“能”勤，因為他聰明，見微知著早用心。老實人勤於“做事”，聰明人勤於“用心”。假如這兩類人同做一件事，所付出的時間與勞動都相同，但其結果應該會有較大的差別。

緣何？因為老實人誠實、忠厚，一板一眼，中規中矩，不敢越雷池一步。聰明人機智、敏鋭，做人做事愛多一個心眼，在苦幹實幹的基礎上，再來個“巧幹”，其效益不是自然就上去了麼？由此看來，在以成敗論英雄的大背景裏，天道要“酬”的“勤”，一定會酬給聰明之人。

你看，從古及今，得成就者，出人頭地者，一定是聰明之人。得人憐惜歎惋者，往往是默默無聞的老實人。

浩瀚壯闊的煌煌史書，誰給老實人留下一席之地。三皇五帝、秦皇漢武、唐宗宋祖，那絕對是人精，聰明透頂，不言他們。只説兩個人：一是那個貧民出身的陳涉，在與人傭耕之時，就滿懷“鴻鵠之志”。大澤鄉起義之初，他能想出詐自稱公子扶蘇、項燕的招式，聚起戍眾，揭竿起義，也能想出丹書帛曰“陳勝王”置人所罾魚腹中，還夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”的策略，獲得民意以聽其指揮，其聰明之舉，令人欽佩，試問老實人能做得到嗎？再一個是《三國演義》中的劉備，他從小失父，販履織蓆為業。還在幼兒時，與鄉中小兒戲於樹下，曰：“我為天子，當乘此車蓋。”其叔父奇其言，曰：“此兒非常人也！”後來，他桃園結義，三顧茅廬，在亂世中廣納人才，招兵買馬，興復漢室。能説其不聰明嗎？

綜上所述，聰明人的成功，緣自聰明人的謀略與智慧，遠非只知埋頭拉車而不抬頭看線老實人所能企及。

老實人總是吃虧。此話雖不能涵蓋所有老實人的最終結局，但也是對若干人事的不完全歸納。全社會一邊在倡導踏實做事、老實為人，一邊在獎掖和提攜那些投機取巧、不按常規出牌的聰明者，兩重標準兩種價值觀，就像某些人在台上所講和台下所為，書本上和現實中的巨大反差。此風不改，讓我們教育者如何去從事“教育”，如何去讓那些心地純潔的學生口服心服？看來，全社會都該來反思“老實”與“聰明”背後的問題。

大學聯考滿分議論文 篇41

説真的，我參加這次的主題徵文比賽，就要獲獎。當然，是衝着那1000元獎金的。若你笑我是個“金錢奴隸”，就請你往下讀吧！

捫心自問，你可曾感歎過自己無法勝人一籌的家世，可曾埋怨過父母與生俱來的寒酸，可曾羨慕富家子弟不可一世的驕縱，但是，從今以後，你無需感歎、埋怨、羨慕，因為富家子弟雖然驕貴，卻手不能提，肩不能扛，一旦離開了父母的羽翼，只能像襁褓中的嬰兒一樣不堪一擊。“窮人的孩子早當家”，即使是單槍匹馬也能馳騁沙場。寫到這裏，或許窮人的孩子會暗自慶幸，而富家的孩子會心生哀憐。可是，你看，偉大的戲劇天才莎士比亞，他一樣出生在富豪之家，卻能“發光發亮”，全憑着他自立自強的意識，以至於他在13歲父親破產後，能扛起生活的重擔。“平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的生活，造不出時代的傳人。”富家子弟們，你們的先天條件比窮人好，不要讓自己總停泊在父母的港灣，錯過了過往的船隻，與成功失之交臂。

也許你會説：“自立、自強”是成年人的事，與我們中學生是八杆子打不着邊的。嘿！那你就大錯特錯了，如果你從小沒有自立的意識，不注重培養自己自立的能力，長大後，就會後悔莫及，就如：《魯濱遜漂流記》中的主人翁，他若沒有多年培養的自立、自強的能力外加自信的心理，怎麼能處變不驚，在孤島上生活26年後盼得英國船隻的到來呢？再如：美國一個非常出名的記者，從小就鼓勵女兒離家出走，他真的是一位狠心的父親嗎？還不是為了鍛鍊女兒生活中的自主能力。

五千多年的文化歷史，我們中國經歷了多少風雨，多少坎坷。風雨中，我們偉大的祖國不曾低頭，我們慈愛的母親越挫越勇，從以前的“東亞病夫”到如今“騰飛的巨龍”，全因為成千上萬個炎黃子孫那自立、自強的精神和堅貞不摧的自信。瞧，今天，所謂的“沉睡的石獅”，它的吼聲早已震動了全世界！

行筆至此，你也該對我開篇的話有了更清楚的詮釋了吧！不錯，我説的“獲獎”，只不過是我的自信心罷了；至於“獎金”，純粹是為培養自己自立自強的能力，學着讓自己的勞作有所得。

你，有膽子試試嗎？

大學聯考滿分議論文 篇42

生活不是一場戲，它確定不了生命的盡頭是完美還是缺憾。生活往往就是如此，沒有片頭和片尾，有的只是那些情絮飄零的日子，那些——隨波逐去的年華。

小浪花就像連綿不斷的雨，經久不息，不曾斷絕。生活不是靜止不動的站台，而是長鳴而去的列車。如果把生活比作天堂，這天堂裏卻沒有陽光;如果把生活比作地獄，生活卻還不至於如此絕望。時間就像被撒旦的魔杖一帶而過，回首往事。才發現——流動奔湧的才是生活。

有些人匆匆地走了，留下的只是秋季裏一個灰濛濛的背影。汽笛響了，列車開了，站台上悽悽涼涼，只剩下離別的悲傷。徐志摩説：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”淡淡的悲傷，淡淡的愁，我才知道，其實每個人都有那些——情緒飄零的日子。

情緒飄零的日子，天，是灰色的。漂灑着點點滴滴的憂傷。每個人都有失意的日子，但生活還是繼續着。所以在那些日子裏，我們告訴自己：“沒有離別的憂傷，又怎會有重逢的喜悦。”輕輕的把一片落葉拾起，輕輕地不留下一絲歎息。每個人都會有那個——心靈中的天堂。

最真實的東西，往往離生活最近;最美麗的東西，往往離自然最近;最想要的東西，往往離夢想最近;而最樸實的東西，卻只記在孩子的心裏。無奈是生活的必需品。每個人面對無奈時，都會做出無奈的選擇。有些人他選擇了墜落。在人世沉浮中，他們將純真如泥沙般埋入心靈的湖底，在人生的旅途中，他們將自私裝進了那即將帶走的行囊。可我總相信這個世界告訴我，昏暗的天地中總有一放淨土，一片碧海藍天，不信——你聽，淚滴的聲音。

聽到心跳的聲音，你感覺到生命的存在;而聽到淚滴落的聲音，天使説，那裏心靈最緊處的震撼，可悲的人沒有任何情感而言。天使説，那就是他們生命的——尾聲。

生活不是一場戲，生活是一場沒有硝煙的戰爭;生活既像一首詩，又像一首歌，它是沒有選擇的選擇。

放飛的風箏離開那條線就不會飛得太久;生活走出那個圈卻走不到盡頭。牽着你還是那條線，圍繞的還是那個圈，生活就是這樣的生活，那就讓我們幸福的期待，期待着幸福生活的來臨吧!

大學聯考滿分議論文 篇43

泱泱中華，自古就是文明禮儀之邦。很小的時候，我們就知道了“孔融讓梨”的故事，懂得了凡事要謙恭禮讓。再長大，我們又知道了“程門立雪”的故事，懂得了尊師重道之禮。許許多多的故事流傳了這麼多年，按説禮儀之道也應該深入人心，但事實上呢?

當今的社會裏，我們經常會看到一些不那麼令人舒服的畫面：同學之間為了一點小事吆五喝六，互不相讓;對老師嗤之以鼻，上課不聽，作業拖拉;孩子在父母長輩面前一副天下我最大的驕縱樣子，父母長輩反倒是一副吃力討好相;離家時甩門就走，到家時一聲不吭;……凡此種種，和我們悠悠五千年的文明禮儀相稱嗎?回答當然是不!

那麼，作為一名中學生，我們該做些什麼呢?

首先，我們應該要多讀書。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書裏面有太多的故事，一個個故事有藴含着一個個至真道理。懂得讀書的人必定會懂得去吸收，而懂得吸收的人必定會去反省自己的言行舉止，慢慢變成了自身的一部分。所謂“腹有詩書氣自華”便是這樣的寫照。

然後，我們要把所學得的道理用到生活中去。同學相處時，互幫互助，多些設身處地的體諒，那麼，不管有怎麼樣的不愉快或是矛盾也終會冰雪消融。雖然我們現在無需“程門立雪”，但我們要用一顆尊重、真誠的心去對待我們的老師。老師對我們毫無保留地付出，作為學生，專心聽好每節課，認真做好每次作業，努力考好每一場試，便是對老師勞動的最大尊重。理解父母，感恩父母，不要老是覺得父母嘮叨，生硬硬一句“你們不懂的!”便將他們攔在了我們所謂的自己的世界之外。但其實，爸爸媽媽也是從我們這個年齡過去的，他們的嘮叨只是因為他們對我們的愛!

所有這些似乎都是小事，在我們的生活裏其實很容易做到，但也很容易被忽視。那麼，就讓我們做個有心人，從身邊的事做起，從身邊的人待起。一聲親切的招呼，一個會心的微笑，一句真誠的問候……《禮記》中説“有禮則安，無禮則危”，用小我的力量造就一個大我，也就成了當下流行的“正能量”!

大學聯考滿分議論文 篇44

門是通往路的起點，也是路通往的終點，它可以阻隔你，也可以讓你通往世界，我們一直在這條路中間徘徊，從未有走出過這一條路，但這條路卻是唯一一條通往勝利的道路，我們要走這條路。有些人卻被墮落關上了通往這條路的門，他們放棄了通往勝利的路，而走向了那些羊腸小道；有些人則戰勝了重重困難成功的走向勝利；還有一些人雖然墮落，但是他們捲土重來，再次衝擊那成功的大門，有一句話説得好“成功的人不是未曾被擊倒的人，而是在被擊倒後，還能夠積極地往成功之路不斷邁進的人。他們往往有着超強的自信心。”，經歷了這一次失敗，他們終於衝破了那道成功的大門。

雖然通往勝利，但是假如你不珍惜這唯一通往勝利，你也會墮落，渾渾噩噩，一事無成；有些人珍惜了機會發憤圖強，精益求精，通往了這條路最後的終點，通向了那道通往世界的大門。

最終的門也會阻隔他們，但是他們通過了勝利就有了信心，絕對能通過這道阻隔。

牛頓小時候在國小中成績非常的差，老好搞一些小製作，連老師都不認為他能有什麼成績，牛頓也是被墮落關門的人，但他卻捲土重來，一次次的衝擊，一次次的探索，終於他成為了讓人敬畏的物理家，發現了萬有引力，創造了牛頓第一定律。

還有愛因斯坦小時候語言表達方面有障礙，老師認為他沒有學習能力，但是他卻老好提出一些稀奇古怪的問題，在不斷地問問題下，不斷的一次次衝擊下，他成功的發現了光電效應，並提出了質能關係。

還有貝多芬，早起它的老師説他絕不是當作曲家的料，可是經過貝多芬的不懈努力，他成為了著名的作曲家，編寫了好多歌，可上天卻又關閉了他的聽覺，晚年失聰的他，竟依舊作曲，創作了《田園》、《命運》、《英雄》等著名歌曲，我們最近學的《月光曲》也是貝多芬創造的。

門和路是相通的，門是路的起點，也可以是路的終點，而路就像我們的人生，我們從生命的大門走出，你雖然可能會被世人淡忘，但是你必須要走過你的人生，但是也可以創造你的人生，跑啊！跑啊！跑向引指着這最終死亡的大門。

門與路是相通的！

大學聯考滿分議論文 篇45

虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空。萬類霜天都有自己的位置，有自己的長處，我們應找準自己的位置，找出自己的優點，不要盲目模仿他人。發揮自己的長處，發揚自我。

小草説：“我沒有綠樹高大的身軀，我沒有綠樹茂密的葉子，但我可以做草叢中的一棵，為祖國大地裝點一片綠色。”

烏龜説：“我沒有兔子飛般的速度，沒有兔子健美的身體，但我可以憑我的毅力，腳踏實地的，一步一個腳印的，走向我的目標，我也是勝利者。”

小河説：“我沒有大海的磅礴，沒有大海的澎湃，但我可以匯入大海，作為大海一部分，增加大海的磅礴。”

世間萬物都有自己的位置，不盲目隨從別的東西，我們人類也應該找準自己的位置，不要盲目崇拜別人的優點，找準自己的優點，在建設現代化小康社會中做貢獻。

自古以來，多少仁人志士找準了自己的位置，不被功名利祿這些美好事物所誘惑，為國做貢獻。

“眾人皆醉我獨醒”，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求所”的愛國志士屈原“雖九死其猶未悔”，面對支離破碎的祖國，面對飢寒受苦的老百姓，作為士大夫卻束手無策，縱身躍入濤濤江水中，為後世可歌可泣之人。他找準了自己的位置，他是一名為黎民百姓謀幸福生活的士大夫，面對朝廷的腐敗束手無策，只好投身於海，為祖國獻出了自己寶貴的生命。

司馬遷忍辱負重，受過種種刑罰，甚至受過使人生不如死的宮刑，然而他忍受着身體的疼痛與精神的壓力，找準自己的位置，為國家為社會寫下了真實的歷史，真正的中華兒女的精神。

現代的社會更有許多找準自己位置的人，不盲目羨慕高官厚祿、富足生活的人為祖國的安定、進步、發達做出了貢獻。

公安局局長任長霞，用自己的生命譜寫着人民安定的生活；“雜交水稻之父”袁隆平，用自己的知識來滿足人們糧食的需求。劉翔、楊利偉、費俊龍、聶海勝以及中國女排等人用他們的熱血沸騰整個中國。

每個人都有自己的位置，在人生茫茫的大海之中，勁風為號角，扯纜線做琴絃，發揮自己的優勢，不盲目隨從別人，也會為你的人生畫出完美的弧線，為祖國做出貢獻。

大學聯考滿分議論文 篇46

丹麥有這樣一句話廣為流傳，“就算我們失去一切，我們仍有一個安徒生。”雖然安徒生已長眠地下，但他創造的偉大的孩提王國連同他的精神一起永不坍塌。也正是這個王國，讓所有孩子沉浸在歡樂的海洋，甚至那些大人，也不必再戴上嚴肅的面具，像個孩子一樣，獲得清涼的慰藉。雖然我們不在丹麥，但卻可以分享他們的信仰，喚醒心中的安徒生。

大人與小孩究竟相隔多遠？或許只有一粒塵埃，而那塵埃之中卻容納了萬水千山。隨着孩子的長大，懵懂的褪去，必然要接觸許多的教條，也正是這些教條壓抑了個性，如一條條無形的枷鎖，鐐銬了曾經的夢，封閉了心中的安徒生。所有的好奇、幻想都被斥責為幼稚，所有的堅守都被理解為固執，大人已經失去了單純的童真，難道要把孩子唯一的樂趣也扼殺了嗎？

現實總是那麼殘酷，生活也並非總是那麼美好，大人為孩子做的事或許並非不能諒解，但沉悶的社會，缺少了童真，孩子般的心態後，又會變成什麼樣呢？或許我們可以這樣思考，大人就是迷路的“孩子”，在前方的道路上迷茫、孤單地行走着，但實際上他們與如今本質意義上的“孩子”只隔了一道門，這道門無論歷經多少滄桑，也願意為那些迷路的“孩子”敞開，幫助他們喚醒心中永恆的安徒生。

其實生活需要的就是這些“孩子”，他們樂觀頑強，從不頹唐，更不會沮喪，那些社會上漂浮着的虛假、背叛與勾心鬥角也從來不捨得傷害他們。我不禁想到了聖埃克蘇佩裏，這個被世界寵愛着的孩子，不喜歡大大家眼中充斥的利益，更害怕有朝一日會變成他們，於是和小王子一起離開，追求生命的意義。他，喚醒了心中的安徒生，像個孩子一樣幸福地過着，最科留給大家的，是無限的遐想與嚮往。

孩子，就是這個世界現形的天使，肩負着淨化大家心靈的偉大使命。他讓我思考：人世匆匆，為什麼總是在奔跑？朋友在前，為什麼臉上掛着的意是虛假？為什麼就不可以撕去偽裝的面具，洋溢笑容地面對生活？

豐子愷曾説過：孩子的眼光是直的，不會轉彎，孩子是單純的，從不會虛情假意，故作姿態，其實每個人都可以變成孩子，只要你願意喚起心中的安徒生。

大學聯考滿分議論文 篇47

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，此意為在追求真理方面，前方的道路還很漫長，但是我百折不撓，不遺憾餘力地上天下地去追求與探索，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，狂風暴雨，陰晴無常，有多少人在風雨中被歲月蠶食人生，但是又有多少人在暴風雨中辛苦奮鬥，然而，往往會有些人，當心中美好的憧憬與願望同現實的殘酷無情發生猛烈的碰撞時，身心就會變得那般無力，那般脆弱，那般不堪一擊，無善的x謗落在你身上時，為什麼就不能坦直地去接受它，於是就顯得悲觀，苦悶，壓抑，怨天尤人。總之，那曾經擁有的夢想與信念變得無影無蹤。

人生在世，挫折是不可避免的，歎人世之多變，問天地之蒼茫，曾經的我，自暴自棄，覺得很迷惘，也覺得很無助，面對時光的流逝，面對世事的紛紜，面對成績的衰退，感慨壯志的難酬，思緒萬千，再也沒有對生活的激情，就在這已經逝去與將逝去的日子裏迷失了自己的信念與方向，後來，我才發現還沒有取到通向成功的通行證，實迷途其未遠，覺今是而昨非，失敗了就不要氣餒，跌倒可就堅強地站起，成功了就不要狂妄，要有屢戰屢勝的決心去迎接暴風雨帶來新的羈絆，不要害怕暴風雨而在此步止，撐起一把傘漫步風行，等風雨過後必有陽光，你就擁有了希望。

人活着累一點不是問題，但是一個人活着對生活的消極厭世，徘徊在無味的日子裏那就有問題了。人生路上多坎坷，成功路上多曲折，一時的壓抑又算得了什麼，只要你還有夢，只要你還有一顆堅不可摧的心，只要你還對生活的激情，心中便綻放出充滿陽光，充滿希望，充滿信念的焰火，激勵着我們在艱難的路途中前進，戰勝挫折，打倒困難，走向成功，永不放棄，抓住夢想的信念，去創造無悔的人生。

不要相信命運的安排，只要你艱苦奮鬥，不畏辛苦，不畏困難，命運就靠你主宰，有藍天的呼喚，怎能讓奮飛的翅膀在安逸中退化，有遠方的呼喚，怎能讓尋覓的信念在苦悶中消沉，有成功的呼喚，怎能讓追求的信念在前卻止，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，頂天立地的背影是我們之刺蒼穹的堅強之箭。

大學聯考滿分議論文 篇48

風若遙遠的迴音，追着夢的翅膀，在亙古不變的神話裏尋找一個金碧輝煌的王朝。她是史冊裏深藏的墨跡，帶給人無法言説的美麗和憂愁；她是雲彩裏鐫刻的記憶，留給世間難以忘卻的厚重和大氣。宛若寶劍上鑲刻的星辰，恍若皇冠上烘托的太陽，一襲輕紗下的曼妙舞蹈，搖醒了一個盛世的傳説。古老的風鈴開始變奏，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。是你嗎，唐朝？

我用想象觸摸你詩的輪廓，我手心的雪花含苞欲放，我夢想的枝頭綴滿星光。沒有比楓橋更波瀾的心情，搖盪清秋的月亮；沒有比李白更易醉的豪腸，張口一吐，就是半個盛唐。李商隱的秋池澆開紫丁香的惆悵，渭城的朝雨沾濕王維的衣裳。在一個民族精神疆域裏呈現出人生的壯美，藝術情懷的宏廣。唐朝啊，你的美麗竟是這麼多生命的拓荒，怎能不令人陶醉？怎能使人遺忘？

我的腳步驚醒了你繁華的美夢了嗎？那根透明的琴絃還在你修長的十指下震顫，震落了美人臉上凝香的露華，是誰的眼淚這樣甘之如泉？面對銀燭秋光冷畫屏，你歎息了嗎？獨步瑤台的風采，高處不勝寒的無奈，切莫亂了音律，不然古淡清醇的山水恨你，恨你彈指驚春去。而今，你竟融成一盞鐵觀音，散發着在滄桑中冶煉過的從容風味，讓一代又一代文人墨客來品評你如盛絢的過往，一個泱泱大氣的傳説！

你仍然莊嚴地站在中華五千年的青史中，以博大的文化情懷和豐繁的藝術成就笑傲同儕。用星子引火燃燒人們心中那泓不老的渴望，以月光為酒盛滿一杯又一杯飄逸和逍遙。夜光杯裏的葡萄紅閃閃發亮，醉了一個又一個世紀，以及那些堅守歲月的人，朝霞從此耀眼，殘陽從此燦爛，中國從此芳醇神奇，永久藴香迷人。是這樣嗎，唐朝？你陶醉和震響了整個生命的世界！

把滿紙才子的情高遐想摺好，我願枕琴聲做一場崇古清夢，醉於此間，永不醒來。

縱使時間流淌，時光飛逝，美麗的唐朝不老，永恆的記憶不褪。

大學聯考滿分議論文 篇49

如果你認為人生只要沒有風雨，平平坦坦的十分順暢，那就會美滿，那你真的是大錯特錯了。一個人的人生只有通過磨練與挫折，那才是最美滿的人生。

上帝在為你關閉一道門的同時也會為你打開一扇窗。一些聾啞人，她雖耳聾，他雖嘴啞，但她卻接受上帝對她的考驗，坦然的面對一切。在春節晚會上，最值得人觀看的一個節目就是——千手觀音。那些人要不口不能言，要不耳不能聽，或者兩者兼具，但她們為何能跳出這樣完美無暇的舞蹈呢？那是因為她們的樂觀精神，面對挫折毫不退縮，微笑着接受上天賜給她們的這個不平等待遇。在她們的那個無聲的世界裏，她們拋棄了淚水，欣然一笑，向挫折進行挑戰。她們成功了，她們以她們達成的默契讓所謂的“挫折”望而生畏。這另人欽佩，她們不願以可憐的身世博得人們的同情，因為這是一次考驗，這是一次挫折，挫折之後，是一段美好的人生。

我堅信，陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能見彩虹？彩虹的美麗人人想得，但這“美麗”並不是唾手可得的。要想喚醒彩虹出來見你，就必需得經歷風雨。彩虹也有嬌羞的時候，它終是多在風雨後的，當風雨散盡時，彩虹就會掛在你微笑的嘴邊。

一段美好的人生，就會有許許多多的挫折，你必需去挑戰挫折，跨出人生的一大步。如若你是等挫折來挑戰你，那你就已經輸了一步。挫折，你會認為它是個搗蛋的壞小孩，但是，你不妨想一想，挫折給你帶來的未必不好。挫折能另你奮發向上，百折不屈，這不是很好嗎？當你面對背後尖鋭刺耳的人言時，你不要馬上就去否認或指責。換個角度想，也許你真有什麼不對的地方，但她們的語言實在污穢不堪，即使這樣，你還是要忍耐，這就是一次挫折，你得儘量糾正你的不足之處。面對別人對你的挑釁，不管再怎麼無厘頭，你也不要衝動，衝動是魔鬼！這其實也是一次挑戰挫折的機會，當機會來臨時，你不好好把握，就會讓機會遛走，機會可是不會敲你第二次門的。你學會冷靜後，只要對他們嫣然一笑，這沒由來的挑釁也會不攻自破，久而久之，你的氣量就會越來越大，受益匪淺哦。

挑戰挫折，能使你的生活變得更美妙，能使你人生的道路變得更通順。

大學聯考滿分議論文 篇50

如果世間萬物的品格都有自身所對應的氣息，那麼誠信一定如同百花盛開一般沁人心脾。

中華民族歷來便以誠信作為優良的傳統美德，誠信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬，商鞅變法？殺豬事小，可若沒有小事也應講誠信的品質，曾子，還會是那個縱橫諸子百家的曾子嗎？若沒有商鞅“移木者賞百金”的誠信許諾，變法還能成功？秦國還能一統天下嗎？

誠信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是羣星陣中最閃亮的那顆明星，是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹。擁有誠信，便是擁有了最美好的品格，擁有誠信，便會擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。

兵戈頻仍的三國有兩位舉世無雙的武將：呂布和關羽。兩位英雄武功蓋世，威震四海。可是千百年來，人們都是推崇關羽，唾棄呂布，原因何在？關羽義重如山，信字當頭，即使追隨劉備，曹操已是頭號敵人，也不忘當年之約放曹操生路。至於呂布，反覆無常言而無信，有人罵他是“三姓家奴”，有人諷刺他為誰效力誰就得死，相比關羽誠信的光輝，呂布的渺小隻能用暗淡無光來形容了。

還記得，晉文公退避三舍，才有了大敗敵軍的勝果；還記得李白與友人相約出遊，友人路途暴病而亡，李白為友人守喪，甚至老虎來了也毫不退縮。哪怕死亡也不忘記友人與自己的約定，哪怕友人已逝也不忘帶着友人的骨灰完成剩餘的旅途。誠信本身並不困難，難的是面對失敗的風險，仍有堅守“退避三舍”之約的勇氣，難的是面對死亡威脅仍有勇氣完成友人生前與自己的約定。誠信就是這樣，堅守誠信，便會擁有幽蘭般沁人的香氣，這香氣終將千古流芳。

或許在很多人看來，有時誠信似乎很傻，非常沒有意義，由於誠信往往會伴隨自身利益的失去。可是，讓我們想想，或許下一個因喪失誠信而受害的人，就會是你和你身邊的人。或許違約失信可以獲得一些的蠅頭小利，可是當花失去香味時，再美麗的花朵也難逃凋亡的命運。誠信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的來源，擁有誠信，人格便有了自己的靈魂。

誠信就是這樣，香氣迷人，沁人心脾，堅守誠信，便是在堅守世間最美的品質。

願誠信之花永世開放。