考試點撥:會考數學二輪複習策略
考試點撥:會考數學二輪複習策略
第一,注重專題的複習。
第二輪專題複習的主要目的是為了將第一輪複習知識點、線結合,交織成知識網,注重與現實的聯繫,以達到能力的培養和提高。在進行這些專題複習時,應據歷年會考試卷命題的特點,精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓練,並將近幾年會考題按以上專題進行歸類、分析和研究,真正把握其命題方向和規律,然後制定應試對策。初步形成應試技巧,為下一步的“強化訓練”複習打下堅實基礎。
第二,注重數學思想方法的訓練。
第二階段就是第一階段複習的延伸和提高,應側重培養學生的數學能力。對國中數學教學過程中所提及的函數與方程的思想、數形結合思想、分類討論思想、轉化思想、整體處理思想等思想方法,在複習時要系統化和專題化。
第三,第二輪複習應該注意的幾個問題。
(1)第二輪複習不再以節、章、單元為單位,而是以專題為單位,專題的劃分要合理,選擇要準,有代表性,切忌面面俱到;要有針對性,重要處要狠下功夫,不惜“浪費”時間,捨得投入精力
(2)注重解題後的反思。解題之後要反思。
(3)以題代知識,由於第二輪複習的特殊性,學生在某種程度上遠離了基礎知識,會造成程度不同的知識遺忘現象,解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。
(4)專題複習的適當拔高。專題複習要有一定的難度,這是第二輪複習的特點決定的,沒有一定的難度,學生的能力是很難提高的,提高學生的`能力,這是第二輪複習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。
(5)專題複習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量,更不能把學生推進題海;不能急於趕進度,在這裏趕進度,是產生“易錯效率低”的主要原因。
(6)注意銜接,正視難題,進行分步探索的訓練,由於會考承擔着為高一級學校選拔優生的任務,因此對那些與高中銜接緊密的知識,如方程、函數等內容都應認真複習,有時這部分內容還是高難題.不過任何難題都可以剖析成基本題求解,只要細心體會“化歸處理”,把未知問題化為已知問題、複雜問題化為簡單問題、非常規問題化為常規問題,總可以獲得解題途徑。
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