二年級十分簡單的數學小報素材

近年來,數學文化及其相關研究得到了很大的發展，讓我們通過數學小報來了解吧，下面是本站小編整理的二年級十分簡單的數學小報，歡迎閲讀借鑑!

　　二年級十分簡單的數學小報欣賞

　　二年級十分簡單的數學小報內容一：數學例題解析

例題：修築高速公路經過某村，需搬遷一批農户，為了節約土地資源和保持環境，政府統一規劃搬遷建房區域，規劃要求區域內綠色環境佔地面積不得低於區域總面積的.20%，若搬遷農民建房每户佔地150m2，則綠色環境面積還佔總面積的40%;政府又鼓勵其他有積蓄的農户到規劃區域建房，這樣又有20户加入建房，若仍以每户佔地150m2計算，則這時綠色環境面積只佔總面積的15%，為了符合規劃要求，又需要退出部分農户。

(1)最初需搬遷的農户有多少户?政府規劃的建房區域總面積是多少?

(2)為了保證綠色環境佔地面積不少於區域總面積的20%，至少需要退出農户幾户?

解：(1)規劃區的總面積：20×150÷(85%-60%)=12000(平方米)

需搬遷的農户的户數：

12000×60%÷150=32(户)

(2)設需要退出x户農民。

150x≥5%×12000

x≥4

答：最初需搬遷的農户有32户，政府規劃的建房區域總面積是12000平方米;為了保證綠色環境佔地面積不少於區域總面積的20%，至少需要退出4户農户。

　　二年級十分簡單的數學小報內容二：零的認識

零看上去很單調，就是沒有，其實它非常地豐富，它隱藏了許多。在數學中零非常特殊，不管做什麼題，你應該考慮零。 在幾何中，“0”經常被作為記號。 “0”的特殊源於在一些概念或題裏，比如每個有理數都有倒數，“0”卻沒有，有理數分為正數、負數。“0”，一個數就分為一類，這不特殊嗎?在除數裏，只有零不能作除數。零作被除數，不管除以什麼數(“0”除外)都得零。

往往我們會忽視零，但它卻起着重要的責任。如，問等於幾?有些人就不能聯想到“0”。在數數時，有人就會忘掉零。如：不大於5不小於-5的整數有幾個?有人就會定有8個。

其實還有0。如：有哪些數的絕對值不大於本身?那就是正數和零(也可以稱之為非負數)。 零在生活中更量五彩斑斕。在期末後開家長會，老師那裏登記的犯錯本給家長看時，我們都希望自己的那一格記着“0”，這表示我們沒有犯過錯，家長高興，我們高興。

但是在卷子上我們都不希望看到這個數或接近這個數的整正數，否則回家的日子就難過了。在比賽中，誰都不希望得到“0”。 零是豐富的。我認為零在題中是陷井，大家以後做題時應考慮零。零在不同的場合也能使人的情緒改變。它是美妙而又豐富的。