文具盒裏的爭吵作文【精】

文具盒裏的爭吵作文1

“我是最有用的！”“我才是最有用的！”這是什麼聲音呢？原來是文具們在爭論誰更有用。

鉛筆大聲説：“我就是最有用的。因為我能用來寫字和畫畫。畫出來的畫還有3D立體感，寫出來的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎？”

鋼筆不服氣地説：“如果你是最有用的，那還要我幹嘛？就是因為有的時候不能用鉛筆，所以我才是最有用的！”

“你們都不是最厲害的。”可擦筆光榮地説，“我結合了你們兩個人的特點。既可以寫字，又寫錯了還能擦掉，小主人可以在任何時候用我。所以我才是最厲害的！我才是！我才是！”

“哈！哈！哈！哈！”“你是誰？笑什麼笑？”筆類們異口同聲地説。“我是尺子，我認為我才是最有用。我可以幫助你們筆類畫一條條筆直的線，而你們呢？缺了我們就畫不了直線。況且人類還需要我們來測量角的度數。所以me才是最有用的！”

字典滿不在乎地説：“你們都是半斤八兩。人們如果缺了我們，就不知道這個字怎麼讀，如何寫。而且我們字典裏面的漢字可以組成一句悦耳動聽的語言。所以説我才是最厲害的！”

這時文具盒爺爺發話了：“你們都有自己的用處，有自己的缺點，也有自己的優點……但是隻有把自己的用處和別人結合，才能把自己的用處發揮到極限。”

大家聽了這段語重心長的話，都慚愧地低下了頭。從此，文具盒又恢復了往日的寧靜。

文具盒裏的爭吵作文2

新學期開始了，小主人買了新的文具盒，文具盒裏放了水性筆、卷筆刀、鋼筆、橡皮、尺子、鉛筆。

一天晚上，它們發生了激烈的爭吵。

瘦瘦高高的水性筆大聲地説：“我不僅身材好，而且用處大。主人要是沒有我，他怎麼能寫出漂亮的字呢！而且我不像鋼筆，每次還要吸墨水，弄得身上髒兮兮的。”

鋼筆火冒三丈地説：“哼，我是要吸墨水，但總比你好。你的墨要是沒有了，只有被扔的命運了。再説，你幫主人拿過獎嗎？上次的書寫比賽，要是沒有我，主人怎麼會獲獎呢？你就甘拜下風吧！”

長長扁扁的尺子，温柔地説：“我覺得我的功勞也挺大的，在數學課上主人總是用到我，主人要是沒有我，他怎麼能畫好直線呢！所以我的功勞最大。”

鉛筆和橡皮擦異口同聲地説：“你們不用再爭了，只有我們兩個的功勞才是最大的，主人從一年級到現在一直都在使用我們呢！你們出現了錯誤，不都要我們來更正嗎？”

它們越吵越兇，吵得不可開交。

文具盒説：“你們都別吵了，你們都有自己的優點，你們要取長補短，要團結，這樣才能幫助主人學習呀！”

文具們聽了恍然大悟，再也不吵了。

文具盒裏的爭吵作文3

夜幕降臨了，小朋友們都上牀睡覺去了。忽然，從一棟高樓大廈裏面傳來一陣陣熱鬧的聲音。哦！於是，我便隨着聲音跟了過去，最後跟到了一個小朋友的房間裏，我仔仔細細地又聽了一聽。原來是那個小朋友桌子上的`文具盒裏發出的聲音。我默默地等他們説話。

突然，有物品説話了，哦！原來，是小朋友的文具盒裏的尺子説話了！

尺子説：“我的本領最大了，每一次數學課上老師要求畫一釐米、二釐米、三釐米、四釐米、五釐米、六釐米、七釐米、八釐米、九釐米、十釐米、十幾釐米、、、、、、的線段，主人都得用我——尺子。不管是幾釐米的線段，只要是畫線段，主人都得用我大名鼎鼎的——尺子。要不然老師就會把主人拉到辦公室，不是打，就是罵。所以我的本領是你們——橡皮、轉筆刀和鉛筆。之間最大的，難道不是嗎？”……她們七嘴八舌的説了起來。

小主人對她們説：“你們要和睦相處，要取長補短。”

文具盒裏的爭吵作文4

其實小小的文具盒也是一個温馨、和諧的家，不過它們是一個會説話的大家庭。家裏住着鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。

有一天，大家在討論誰的功勞大。鉛筆兄弟説：我們幫小主人寫數字、寫英語單詞，還是我們的功勞最大。

直尺姐妹接話道：鉛筆你們算什麼，要不是我們幫小主人畫直線、做連線題，小主人怎麼能得高分？

橡皮公主大叫道：還不是我把你們寫錯的、連錯的擦掉，就憑你們，小主人真的能得高分？

默默無聞的鋼筆哥哥終於開口了：爭功的人是真的有功勞嗎？你們看我，每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業，我哪天叫過累？倒是你們，居然一直在這裏搶功勞。

文具盒實在是看不下去了，説道：你們別吵了，你們怎麼能互相詆譭，應該要團結互助才對，需要我們每一個人都發揮自己的優點，來提高小主人的學習成績。

經過文具盒的一番教誨，大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了：不管做什麼事都不能居功自傲、互相詆譭。而要精誠團結，利用自己的優點來彌補他人的不足。

文具盒裏的爭吵作文5

“我功勞最大！”

“我最大!" "我才是！”

咦？這是怎麼回事呢？原來，文具盒裏的文具們在爭吵呢！他們個個理直氣壯地認為自己功勞最大。

“要是沒有我......”鉛筆哥哥慢悠悠地説道，“人們就無法畫出美麗的畫......”

“等等！這還不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“沒有我，怎麼擦出潺潺流水，悠悠白雲，青青大山......” 喲！這牛勁兒吹的挺大的! "停！"若不是尺子兄弟攔住，橡皮弟弟可要沒完沒了啦，“我們的功勞可不比你們小，上數學課，要用到我們尺子，量長度靠我們，説團結力量，我們比你們好多了！”

“等等!"久違了的黑筆説,"如果有我，我就可以警告人們不要寫錯，字寫認真了，做事就認真了，做事認真了，做人就正直了，做......” 扯遠了，扯遠了！ “呵呵......”文具盒爺爺摸着鬍子，笑道：“孩子們，你們都有很大的功勞，你們助新一代的學生們吸取知識甘露，這功勞無人能奪，只要你們團結互助，取長補短，相信你們會更出色！” 聽了這些話，文具們不禁低下了頭......

從此以後，文具盒裏就再也沒有爭吵了，留給人們的是一份真誠、一份光榮！

文具盒裏的爭吵作文6

鉛筆弟弟，橡皮妹妹，直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開心地住在筆盒裏，幸福地生活着。

夜深人靜，住在筆盒裏的一家。他們都在炫耀着自己的優點，都説自己的功勞大。鉛筆弟弟從筆盒裏走出來神氣地説：“我的功勞最大，要不是我小主人怎麼能寫好作業呢？”橡皮妹妹跑出來説：“説起功勞，還是我的最大。要是沒有我，小主人寫錯字了怎麼辦呀？”直尺姐姐聽了，搖搖頭説：“你們説得都不對，要不是我小主人畫的那線怎能這麼美麗呀？”削筆刀哥哥發話了：“要不是我的功勞，鉛筆那麼鈍，小主人能寫好字嗎？”爭吵聲越來越大。

一個月後，鉛筆變鈍了，橡皮變硬了，尺子變花，削筆刀由於長時間沒用生鏽了。筆盒哥哥把他們叫到一起，對他們説：“每個人都有自己的優點，你們的功勞都很大，少了你們之中的一個都不行。”他們聽了都覺得自己錯了。並向對方認錯了。認錯後，他們又像從前那樣幸福、快樂、和諧地生活在一起，永不分開。

文具盒裏的爭吵作文7

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。鉛筆弟弟説：在文具王國裏，我是最強的，我什麼都能寫、能畫，多厲害啊！鉛筆的這句話招來了轉筆刀的憤怒，轉筆刀生氣地説：鉛筆老弟，功勞最大的可是我呀，你要不是有了我的幫助，早就變得特別粗了！還怎麼寫字呀！橡皮妹妹聽了，把鉛筆和轉筆刀推到一邊，自己吹起了牛：你們都別説了，功勞最大的應該是我，因為小主人每次寫錯了字，都得需要我的幫助！中性筆姐姐又説：哼，有什麼了不起的，我的功勞也很大呀。因為我是藍色的，藍色代表純潔，寫在本子上又幹淨又漂亮，多美呀，所以我的功勞是最大的。尺子哥哥也開口了，説：還有我，還有我，要不是我，主人劃線的時候，劃的像蛇一樣，那就不好看了。而且我還可以量出高度呢，你們説我重不重要呀。哎！最厲害的還是我，每次主人都輕輕地拿我，輕輕的放我，輕輕地用我，你們説主人對我好不好，所以，我的功勞最大。鋼筆看不起地説。

文具盒王后説：好了好了，孩子們，你們都很棒，缺了誰都不行，如果缺了轉筆刀，鉛筆就不會尖；如果缺少了橡皮擦，鉛筆寫出來的字寫錯了就擦不掉了；還有，如果沒了尺子，主人就畫不了直線了。你們説，如果誰缺少了，行嗎？文具們都慚愧地低下了頭，並互相道歉。文具盒王后看見了，笑得跟蜜一樣甜。

從此以後，文具們再也不爭吵了，而是和平相處，快樂地生活着。

文具盒裏的爭吵作文8

在我的文具盒裏有着幾個形影不離的好夥伴。一天，它們為這個“誰的本領大”的光榮稱號吵了起來，就這樣。“文具五兄弟”們從以前的有福同享有難同當，瞬間變成了冷若冰霜，翻臉不認人……

事情還得從我寫完作業，準備上牀睡覺時説起……

一天晚上，我正準備上牀睡覺時，突然，聽到了一陣噪音。但聽着又像一堆人在吵架，而且是在我的身邊。於是，我循着那一陣一陣的吵鬧聲找呀找呀，終於看到了吵鬧的“人羣”，媽呀！這不看不知道，一看嚇一跳。這不是我文具盒裏的“文具五兄弟”嗎？我決定先聽聽它們爭吵的內容，最後再閃亮登場。

鉛筆趾高氣揚地説：“要比誰的本領大，你們每個人都當不上，小主人用我寫的字多漂亮！”

“你就在那兒瞎吹吧。”直尺驕傲地説：“你看小主人用我畫出的圖多美觀，畫出的橫線多筆直！”

“喂，你們可別和我爭”橡皮不服氣地説：“當小主人寫錯字的時候，還是我出場才能解圍呢！”

“唉！你們竟在這兒胡鬧，平時的家庭作業和課堂作業，都是小主人拿我寫的。”平日默默無聞的水筆也不耐煩地説了起來。

“你們都是些無理取鬧的東西”鋼筆大聲説道“當小主人練字時是誰幫的忙？是我。當小主人蔘加書法大賽時，小主人用的是誰？還是我！我説你們就別在這亂摻和了。”

就這樣，它們吵得是不可開交。

當它們吵得快要打起來時，我聽不下去了：我可不能讓我的“功臣”們自相殘殺。於是，我上前阻止住了它們的爭吵。

它們見我來了，就大聲説：“小主人，你評評理，我們幾個誰的功勞最大！”

我説：“你們的功勞都是一樣大的。因為你們每個人都是緊緊相連的，誰都不能少，就好比，雞蛋不能沒有蛋殼；大地不能沒有花草樹木；人身體不能少任何一樣。”

它們聽完我説的話都都低下了頭，紛紛謙讓。從此以後，文具五兄弟們又過上了幸福、和諧、美滿的生活。

文具盒裏的爭吵作文9

放學了，小主人慌忙地收拾了一下，就衝出了教室。書包裏發出了“咚隆咚隆”的聲音，原來是文具盒裏的文具在爭吵。

鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來説：“我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們，我們最厲害。”

橡皮擦和修正液接着説：“我們才厲害。無論小主人寫了多少錯字，都要用到我們。”

尺子、圓規和三角板也出來湊熱鬧，抬高聲音説：“我才厲害呢！小主人要測量東西。我就可以，你們可以嗎？”

大家各不相讓，爭吵不休。這時卷筆刀實在聽不下去，挺身而出大聲吼道：“不要——吵——了！其實，我們大家都是小主人的好助手。這些只是，大家各有所長，也有所短嘛！”

卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步，打開書包裏的文具盒，只見文具盒裏文具亂成一團，就問卷筆刀：“這是怎麼回事？”卷筆刀把事情的經過告訴了小主人。

小主人面帶愧色地悶笑了一下説：“卷筆刀説得對。你們都是我學習的好助手。這是主人急於回家貪玩，沒有像平常一樣善待關心你們。”

小主人重新收拾並安置好各種文具，繼續走在放學的路上。文具在書包裏再也沒有爭吵了。

文具盒裏的爭吵作文10

晚上，夜深人靜的時候，文具盒突然發生了一場爭吵。

只聽見文具盒裏的文具在爭論誰的功勞最大。首先發言的是鉛筆，鉛筆説：“我的功勞最大，要是沒有我，主人就寫不了作業，考不了試了，那該多慘。”“胡説”，鋼筆惱怒了，“我的功勞才是最大的，從三年級開始到出去工作的時候都要用到我，鉛筆老兄你都out啦”。“瞎説，我的功勞才是最大的，每天我都不怕累，幫忙擦錯字，要是沒有我，小主人肯定會錯字成堆的，”橡皮擦説。直尺在一邊也不服氣説：“我的功勞也很大，連線題、重點詞語也是我幫忙畫的呢，數學課上我也是主人的得力小幫手。”

聽到這裏，文具盒奶奶終於忍不住開口説：“孩子們，你們都很重要，少了哪一個都不行，小主人都需要我們。大家相互爭吵和拆台，將會使小主人受累；只有齊心協力，才能更好的為小主人服務。”大家終於認識到了自己錯誤，齊聲説：“對不起，我們錯了，文具盒奶奶。以後，我們將團結一致為小主人服務。”

從此，它們再也沒有吵過架。