評選方案6篇[優選]

為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編收集整理的評選方案6篇，希望對大家有所幫助。

評選方案 篇1

根據《全市中國小繼續開展優質教學資源評選使用活動方案》精神要求，思想品德學科決定繼續在全市開展優質教學資源評選使用活動。為了進一步提升思想品德教師的專業素養，打造高效思想品德課堂，更好地服務課堂、服務師生，使評選工作做的更好，特制定本方案，具體工作意見如下：

一、評選內容

1.優質課件與配套的錄像課

完成20xx～20xx學年度以及20xx～20xx學年度已入選市級的課件及錄像課的優化提升，市級評委進行評選驗收。

2.優質微課

優質微課評選週期為3年，20xx～20xx學年度在全市思想品德學科試點開展，評選數量為20個。3年週期評選完成後，所有評選微課基本能覆蓋學科全部重點內容。

二、參評對象

1.20xx～20xx學年度和20xx～20xx學年度已入選市級的優秀課件及錄像課的'教研員及教師，方可參加優質課件與配套錄像的評選。

2.各區（市）教研員以及全市思想品德任課教師均可參加優質微課的評選。

三、評選辦法

（一）優質課件與配套的錄像課評選

1.資源提交：20xx～20xx學年度和20xx～20xx學年度市級優秀課件及錄像課入選的教師可直接申報。未完成製作的，應由原市級優質教學資源入選教師提交；確有困難的，由所在區（市）教研室或學校指派優秀教師代為提交。已製作完成的，對照技術標準優化提升後再提交。

參加20xx年和20xx年棗莊市中國小優質課評選的課件和錄像課將獲得入選市級資源庫的資格。

2.技術標準：優質課件設計的文件格式可為。ppt、。swf、。exe，大小一般不超過500M。優質錄像課執行省“一師一優課”技術標準。

3.評選週期：以一週為一個評選週期，按照《20xx～20xx學年度棗莊市思想品德課件及錄像課上傳安排表》規定的內容、時間上報；文件名要寫清課題、單位與姓名。

（二）優質微課評選

1.微課錄製：微課一般採用錄屏軟件錄製，也可採用數碼攝像機等錄製。

2.微課視頻：最佳時長一般在3－8分鐘之間，最長不宜超過10分鐘，視頻格式須轉化成可在線播放的wmv或flv流媒體格式。視頻質量要求圖像穩定、構圖合理、鏡頭運用恰當、錄製聲音清楚。

3. 微課選題：參見《20xx～20xx學年度棗莊市思想品德優質微課上傳安排表》規定的內容，選取其中的教學重點、難點或某一知識點進行錄製；文件名要寫清選題、單位與姓名。

4.評選辦法：採用競爭性評選的方法。申報者可以是教研員、教師個人，也可以是教研團隊（不超過3人）。個人每學年度上報作品數量不超過3件，教研團隊每學年度上報不超過4件。

四、優質課件、錄像課、微課的報送方式

1.實行在線提交。一是可以將製作完成的優質課件、錄像課和微課上載到“棗莊市備授課平台”，教師上載作品的賬號密碼、技術規範和操作步驟，請參閲網站首頁的使用説明和幫助文檔。二是通過360雲盤上報。360雲盤賬號：15562211929，密碼：zzsp1234。

2.各單位要嚴格按照《20xx～20xx學年度棗莊市思想品德優質課件及錄像課上傳安排表》、《20xx～20xx學年度棗莊市思想品德優質微課上傳安排表》規定的內容、時間，分成優質課件、錄像課以及優質微課兩個文件夾，一起統一打包，壓縮包文件名要寫清周次與單位（比如：第1周 滕州），進行上傳提交。將《20xx～20xx學年度思想品德優質課件及錄像課評選申報表》、《20xx～20xx學年度思想品德優質微課評選申報表》發至棗莊教研室李麗同志郵箱。不按規定內容、時間上傳的教學資源均按棄權處理。

評選方案 篇2

一、指導思想

為加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模範教育學生學模範，做模範，引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚。我校在全校範圍組織開展首屆屆“美德少年”評選主題教育活動。

二、組織領導

為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校 “美德少年”評選小組。

組 長：

副組長：

成 員：

三．評選對象

全校學生

四、評選內容及標準

1、 孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、助人為樂好少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難；積極參加志願服務活動，為班級、為學校、為社區等做力所能及的志願服務。

3、環保節約好少年：熱愛科學，親近自然，善於思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節約，積極參與愛惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環保活動，環保節能意識較強。

4、誠實守信好少年：能自覺遵守中國小生的行為規範和校內外的各項規章制度，帶頭遵紀守法，並能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態度去迎接種種挑戰；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

6、勤奮好學好少年：自覺勤奮學習，課堂上積極思考、主動發言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。

五、評選步驟、方法

1、活動採取學生自薦和班級擇優推薦相結合的方式。

2、推薦類別由各班根據學生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人（注意事蹟突出和曾獲得各類榮譽），20xx年9月20日下午放學前各班把“美德少年”申報表發給王忠（400字左右的.事蹟材料，並附生活照1張。）

3、20xx年9月30日下午放學前，評選小組組織評選學校“十大美德少年”。

六、活動要求

1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行” 、“做一個有道德、守法律的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好，評選班級“美德少年”。

2、深入宣傳，形成氛圍。候選人事蹟在學校博客展示，宣傳櫥窗展示，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。

評選方案 篇3

一、指導 思想

堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發展為導向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規律和學生成長認知規律，豐富德育內涵，重視榜樣作用，關注全員參與，建設學校德育新途徑。

二、活動目的

在學生參與活動過程中培養學生正確的價值取向、健全的人格品質、科學的思維方式、良好的行為習慣;利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路;利用該活動促進家庭、學校、社區的橫向溝通，建立更有廣度的學校德育體系;樹立一批學生榜樣，引導全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。

三、評選標準

凡申報"校園之星"的`學生都必須模範遵守國小生行為規範、行為守則，思想品德優秀，學習態度端正，積極參加學校組織的各類活動，在某一方面具有突出的進步、突出的專長。嚴重違反校紀校規受到處分者不予考慮。

四、評選類別

"校園之星"評選活動分別從在校生的思想品德、科學文化、操作技能、藝術才能等方面進行評價，主要設立以下 20種類別：文明禮儀之星、遵規守紀之星、誠實守信之星、學習榜樣之星、學習進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講 之星、組織管理之星、公益服務之星、校園讀書之星、勞動創造之星，並從以上 20個類別中推選產生"xx校園之星楷模",並從其中擇優上報推選產生"鄂爾多斯市校園之星楷模".

五、評選辦法

1.各班參照評選標準，採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式，並通過候選人的公平競選，最終由全體同學評選出本班的"校園之星"2人。

2.請班主任將本班"校園之星"將推薦表和事蹟 材料 (電子版)務必在11月3日之前發到 ,並打印一份紙質版交到雲科偉老師處，(紙質版和電子版缺一不可，否則將取消評選資格)逾期未交的班級，視為自動放棄評選，並將扣掉班主任考核分。

5.學校根據各班上報"校園之星"候選人材料 和實際考察，將評選出的"校園之星"在11月5號前上報教育局。

六、宣傳、表彰辦法：

1.學校統一拍照公佈在校園網上，並在宣傳欄上宣傳，每天的播音時段上播放先進事蹟 .

3.凡被評為區級的"校園之星",將為所在班級相應加分，並作為以後評選市級、自治區級"校園之星"、"優秀班幹部"以及其他評優的重要參考條件。

七、評選時間：

20xx年11月1日――20xx年11月5日(評選區級)

八、注意事項：

1.各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示範作用。

2.各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳"校園之星"的優秀事蹟，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設"讓學生嚐到成功的喜悦" 的良好氛圍。

3.各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。

評選方案 篇4

一、指導思想

為大力弘揚社會主義核心價值觀，展示當代中學生意氣風發的時代風采，引導和激勵廣大學生按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，從一點一滴、一言一行做起，樹立遠大理想，養成優良品德，培養過硬本領，讓學生學有楷模、趕有目標，努力發揮先進典型的輻射作用，激勵廣大學生熱愛學校、勤奮學習、勇於實踐、全面發展、進而促進我校校風、學風的不斷優化，努力構建文明和諧的校園，經研究決定，在20xx年“五四”青年節之際開展江蘇省北淮中學第二屆“十佳學生”、“ 十佳學生幹部”、“十佳班集體”、“五四紅旗團支部”評選活動。有關評選方案如下：

二、主辦部門

政教處、團委、各年級組

三、評選組委會

總顧問：z

組長：z

副組長：z

評選委員會：z

四、評選項目

十佳學生、十佳學生幹部、十佳班集體、“五四”紅旗團支部

五．評選條件

（一）十佳學生

1．有正確的人生觀、世界觀。能嚴格要求自己，思想上積極要求進步，有明確的是非觀念，並能以自己的模範行動去影響、帶動周圍的同學；

2．模範遵守《中學生日常行為規範》及學校各項規章制度。具有中學生的良好形象，講文明話、做文明事，努力塑造一個有良好素質的自我，處處表現出作為一個文明學生應有的形象素質和朝氣蓬勃的精神風貌；

3．有較強的`工作能力和廣泛的羣眾基礎。工作中能積極、主動、有效地組織和參與學校活動，組織、協調能力強，能夠起骨幹帶頭作用，在學生中有較大影響力；

4．上進心強，有強烈的競爭合作意識和良好的學習品質。

（二）十佳學生幹部

除具有“十佳學生”的基本條件外，還應符合下列條件：

1．有較強的工作責任心和組織協調能力，能積極主動、民主務實地做好各項工作並取得突出成績；

2．擔任學生幹部或團幹部時間不少於一學期，學習成績優秀。

（三）十佳班集體

1．班級學風正，能嚴格遵守各項規章制度，注意實際能力的培養和良好習慣的形成，班、團幹部熱愛班集體，主動參與集體管理，在各方面能夠起到模範帶頭作用；

2．能充分利用任務驅動型課堂模式，積極提高班級課堂效率；班級同學間能經常進行探討、交流、互幫互學；

3．全班體同學團結友愛，互幫互助，集體榮譽感強，積極主動參與各項活動，並取得優異成績；

4．班級、宿舍衞生、跑操及其他常規管理考核處於年級前列。

（四）“五四”紅旗團支部

1．有一個健全而富有戰鬥力的團支部隊伍，團青比例超過80%，並能積極帶領團員青年積極完成上級佈置的各項任務；

2．團支部能夠引導團員青年友愛互助、積極進取，並自覺遵守團的紀律，有較強的集體榮譽感；

3．能充分發揮了團的助手和橋樑紐帶作用，並經常向團組織彙報工作，能及時提出可行性建議；

4．積極組織開展志願者服務活動，並取得良好效果。

六、評選程序

1．各年級結合具體實際，利用班會課等時間進行宣傳，同時對照標準，推選出本年級的候選人或班級，公示候選人或班級的先進事蹟，年級依據候選人或班級的事蹟進行差額推薦；

2．學校將在將校內公示各年級推薦的個人或班級先進事蹟，並利用廣播和櫥窗大力宣傳；

3．對於“十佳學生”、“十佳學生幹部”的評選，學校將舉辦“十佳學生”、“十佳學生幹部”評選大賽，由候選人進行現場展示風采。現場展示結束後，由評委和學生代表根據候選人事蹟和現場展示綜合印象投票產生“十佳”人選（學生投票權重0.6，評委投票權重0.4）；對於“十佳班集體” 、“紅旗團支部” 評選將由第二屆校園“十佳”評選組委會安排專人對候選班級量化考核，最終評定。

七、時間安排

第一階段：宣傳發動、年級自評階段： 4月16日—4月25日

第二階段：評選“十佳”：4月26日—4月30日

第三階段：表彰總結：5月1日—5月5日

八、名額分配（詳見附表）

九、獎勵辦法

1．召開江蘇省北淮中學第二屆“校園十佳”表彰大會，進行表彰。

2．製作圖片展板或宣傳視頻宣傳，號召全校學生學習。

附件：

1. 有關名額分配表

2.“十佳學生”、“十佳學生幹部”推薦表

3.“十佳班集體”、“五四紅旗團支部”推薦表

　　xx中學

評選方案 篇5

一、指導思想

本次比賽採用“賽訓一體，以賽促建”的方式，旨在搭建班主任成長的平台，進一步增進我校班主任之間的溝通交流，實現互相學習、互相促進，整體提升我校班主任育德建班的水平。

二、參賽對象

從事班主任工作5年以上（含5年），具有中級職稱的班主任教師（九年級年級班主任不參加）。

三、評優標準

具有愛崗敬業的專業精神，師德修養高尚，深受學生、家長喜歡；具有先進的教育理念，建班育人實效顯着，風格獨特；具有較強的科研意識，工作中勤於反思，善於總結；具有創新意識，能結合班級實際情況創造性地開展班級文化建設；具有良好的人文素養，綜合能力突出。

四、活動形式

班主任育德能力競賽和評優活動堅持將專項評優與建班育人實績相結合，將班主任工作專業技能與個人綜合素質相結合。通過方案設計、實地聽課、建班育人經驗總結等形式，遴選出優秀班主任。

五、評優步驟

（一）宣傳動員階段（20xx年3月底）

1．校行政會議、班主任會議組織行政幹部、參賽班主任，學習《關於開展普陀區第四屆中國小班主任育德能力競賽和評優活動的通知》，明確指導思想、主要目標、參賽要求。

2．校政教處制定《xx中學班主任育德競賽和評優活動》的方案，成立由校長、黨支部書記、政教主任、大隊輔導員、年級部主任組成的評審小組。

3．評優方案經校德育領導小組審議通過後，在學校網站進行公示。

（二）競賽評優階段（20xx年4月）

1．20xx年4月3日-4月10日

根據區文件精神，組織參賽班主任根據教育局要求的主題“傳承中華傳統美德、踐行社會主義核心價值觀”，自選主題，完成兩項任務：

①撰寫一份主題教育活動方案，題目由班主任自擬。

②結合自身實際，撰寫一份建班育人經驗總結。

4月10日將撰寫的活動方案及建班育人經驗總結上傳政教處。

2．20xx年4月11日-4月13日

政教處將所有參賽班主任的活動方案發至各年級班主任，由所有班主任根據參賽者撰寫的活動方案進行排名。

3．20xx年4月14日-4月30日

根據班主任排名，結合日常班主任建班育德的.實績，綜合評價後經領導小組討論後，產生一名優秀班主任，校園網公示，參加第二輪區級比賽。

（三）成果展示輻射階段（20xx年5月-6月）

1．各班主任根據自己撰寫的主題教育活動方案，開展活動。

2．推薦的優秀班主任，進行班主任育德建班經驗的專題交流。

3．20xx年6月，全校班主任開展“傳承中華傳統美德、踐行社會主義核心價值觀”的實踐與思考的專題論壇。

上海xx中學政教處

20xx-3-31

評選方案 篇6

一、比賽目的

主題班會是班主任根據學校的工作計劃和統一部署，針對班級的特點，圍繞主題，通過班集體對青少年進行思想教育的一種重要形式;是青少年學生進行自我教育的有效方式;是更好地落實學校德育工作的主要途徑、手段。一堂好的班會課，能很好地解決許多平時難以解決的思想教育問題，與其他德育形式相比，主題班會更能促進良好的班集體氛圍的形成，更能在學生中實現廣泛的思想和文化交流，使學生彼此相悦相容，推動良好的人際環境的形成。

二、班會主題：以“誠信”為主題。

三、參賽對象：各校所有現崗班主任(45歲以上班主任可自願參加)、副班主任也可以報名參加。

四、班會課時間設置：國小35分鐘

五、時間安排：

校級比賽：開學---三月底

片級比賽：三月底---四月底

區級決賽：四月底---五月中旬

六、評選步驟：

1、學校進行初選， 20個班以下的推1節，20個班以上的推2節，參加德研片優秀主題班會課選拔，晉級區級三等獎。

2、國小組每個德研片推薦2節進入區級選拔賽，晉級區級二等獎;

3、從入選的班會課中推選出國小組2節作為區級一等獎。同時成為第六屆全國班會課現場展示大賽的候選者。

七、比賽要求：

1、參加此次比賽的班會課應是：緊緊圍繞教育部提出的. “課程育人、實踐育人、環境育人、骨幹育人、情感育人”的精神而開展的以“誠信”為主題的教育活動。具體課題可直選，儘量做到關注社會、學校、家庭的現實生活，關注學生普遍關心和感興趣的問題;突出情感、態度、價值觀教育，做到思想性、知識性、情感性的完美統一。

2、在內容上，要求主題明確，貼近時代，貼近學校實際，貼近學生的所思所想，把時代的烙印融入到主題班會中，充分調動學生積極性，讓學生主動參與，凸現學生的認識力、思辯力和表現力，讓學生在活動中明辨是非，接受教育，淨化心靈，陶冶情操;在形式上，可以一個範例、一個話題，通過討論、演講、辯論、講故事、角色扮演、情景劇等，凸現學生的認識力、思辯力和表現力，讓學生在活動中明辨是否，接受教育，淨化心靈，陶冶情操。

3、主題班會課比賽主要考核班主任老師的策劃、協調、駕馭課堂和應變的能力，一般應由班主任老師主持，學生積極參與，進行自我教育。