【熱門】調查方案四篇

為保障事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的調查方案4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

調查方案 篇1

各學院：

為進一步做好資助宣傳工作，確保政策宣傳全覆蓋，深入瞭解我校家庭經濟困難學生的實際狀況，掌握貸款畢業生尤其是欠息的學生家庭經濟狀況和就業狀況，完善我校國家助學貸款後管理機制，根據《河南省學生資助管理中心關於利用暑期社會實踐活動對貸款學生進行家訪和調研的通知》（x教貸【20xx】x號）精神和我校貸款學生的具體情況，決定在暑假期間組織學生參與國家助學貸款暨困難生家訪社會實踐活動。活動方案如下：

一、活動目的

(一）加強國家、省裏及學校資助政策宣傳，發揮政策傳播與勵志引領的作用；

（二）加強助學貸款貸後管理，促進我校國家助學貸款工作良性運轉，進一步健全、完善學校各項資助制度和資助體系；

（三）深入瞭解家庭經濟困難學生尤其是建檔立卡貧困生的家庭實際狀況，進一步宣傳我校資助政策；

（四）為廣大在校生提供社會實踐機會，增強憂患意識和社會責任感，加強感恩意識的培養和教育。

二、活動時間

20xx年7月——8月

三、活動內容

（一）宣傳國家、省裏及我校對學生的獎勵和資助政策（如國家獎助學金、國家助學貸款、校內獎學金、勤工助學、臨時困難補助等），鼓勵家庭經濟困難學生通過自身的努力和國家的資助，實現大學夢，傳遞正能量；

（二）瞭解國家助學貸款學生目前的家庭經濟狀況，貸款畢業生情況（就業單位等）、聯繫方式（電話、手機、通訊地址、E-ail、QQ等）以及擬還款意向等；

（三）瞭解國家助學貸款學生對我校的教育教學工作的建議和對我校資助工作的建議；

（四）宣傳國家開發銀行貸款新系統及新的還款付息方式；

（五）瞭解在校期間享受過資助的家庭經濟困難學生的家庭現狀；

（六）收集受助學生家長對我校資助工作及學生教育發展的意見和建議。

四、活動要求

（一）此次調查面向貸款本金或利息逾期至今未聯繫上的畢業生和家庭經濟困難的在校生；

（二）各學院要結合日常工作中存在的問題制定調查方案，明確目標任務。活動方案於7月6日之前上報學生資助管理中心；

（三）各學院走訪調查時須攜帶《鄭州輕工業學院學生獎助政策簡介》（附七）、《介紹信》（附三）和《關於貸款畢業生使用支付寶還息還本的相關説明》（附四）；

（四）實踐活動結束後，各學院做好調查記錄和資料的整理，並於20xx年9月20日之前報送調查登記表（附一或附五）、統計表（附二或附六）、社會實踐的有關記錄材料（紙質、圖片等）和調查情況報告。調查報告要包括工作開展的基本情況、調研取得的效果、發現問題及工作建議等內容。學生資助管理中心根據各學院活動方案及調查情況報告，核銷部分費用；

（五）各學院要高度重視該項工作，認真組織、精心策劃，努力提高調研效果，使大學生社會實踐活動為加強國家助學貸款貸後管理、推動國家助學貸款工作持續健康開展、做好認定後的家庭經濟困難學生後續管理工作做出積極貢獻。

調查方案 篇2

附件1：

20xx年鄭州大學寒假社會實踐調研參考選題

附件2：20xx年寒假社會實踐活動項目申報表

20xx年寒假社會實踐活動項目申報表

附：

調查實施方案、計劃：

一．小組成員培訓

1．在指導老師的幫助下集中學習調查研究的相關知識，熟悉調查問卷的內容，填寫方法等。

2．根據小組各成員的能力及特長進行合理的分工，明確各自所要負責的內容，如提問、記錄、綜合等。

3．進行小範圍的模擬訪問，預計會出現的問題，並討論合理的解決方案。 二．調研地選取

1．選取地點：河南省開封市的開封、尉氏、蘭考三縣

2．選取方法：河南為農業大省，開封為農業大市，農村人口眾多，具有典型的河南農村特色。

三、調研對象選取 1、當地政府

2、當地農中介組織負責人 3、當地農民

4、與農中介組織合作的`企業 四、調研內容

農民、農中介組織、市場（企業等市場主體）三者的相互關係及運作方式；政府的

宏觀調控作用

（一）農中介組織自身紐帶作用的發揮

1、農中介組織與市場聯繫方面

①農中介組織的經營方式、行業特色，重點是農中介組織怎樣獲取有效的市場信息，通過什麼方式與企業等市場主體取得聯繫，採取什麼形式合作

②在市場經濟中，怎樣利用現行的法律法規，保障和維護自身及農民的權益 2、農中介組織與農户聯繫方面

①農中介組織怎樣將分散的農户組織起來，通過什麼方式將分散經營的一家一户的分散經營轉為規模化生產；

②在生產、流通、銷售環節，如何發揮其聯繫市場和農户的紐帶作用。 （二）市場和農民對農中介組織的態度、評價

1、市場主要指企業等市場主體：

調查方案 篇3

爸爸、媽媽和我組成了家庭環保隊，我們倡導綠色、低碳的生活方式。下面是我這個環保小衞士制定的一份家庭環保的方案，從垃圾分類、循環用水、節約能源、電池回收等方面來規範家庭成員的各種行為。

一、垃圾分類篇

家庭垃圾分為：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾。平時嚴格按照上述分類執行，把廢舊報紙、作業本、書本、飲料瓶等可回收利用的物品集中收集，到一定量時賣給廢品回收站；廚房垃圾的處理利用可循環使用的垃圾桶儘量不用垃圾袋；家庭的廢舊電池雖少，但有後把他們扔進學校舊電池回收箱，由環保局的工作人員作專業的處理。

二、節水篇

刷牙時，用口杯接水後,關了水龍水再刷牙，只需要0.5升水，如果讓水龍頭開着5分鐘，則要浪費45升水；淘米水可用來洗菜或洗碗，洗完菜的淘米水可用於澆花；殘餘茶水可用來擦傢俱；洗澡時，掌握調節冷熱水比例，不要將噴頭始終開着，更不應敞開用水。沐浴要抓緊時間，全身淋濕即關噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗乾淨。洗澡擦肥皂時關掉水龍頭，洗一次澡可以節約60升水；集中洗滌衣物，少量小件衣物可手洗；使用適量優質低泡洗衣粉，可減少漂洗次數；洗滌前將髒衣物浸泡約20分鐘；按衣物的種類、質地和重量設定水位，按髒污程度設定洗滌時間和漂洗次數，既省電又節水。

三、節能篇

燒飯時，把洗好的米放在鍋裏浸30分鐘，再用温水或者熱水煮，能節省30%的電。同時，煮同量的米飯，700瓦的電飯煲比500瓦的電飯煲更省時省電。保持電飯鍋電熱盤的清潔。電熱盤附着的油漬污物，時間長了會炭化成膜，影響導熱性能，增加耗電。

搞衞生時，用吸塵器時根據不同情況選用適當功率檔；清除過濾袋中的灰塵，可減少氣流阻力，提高吸塵效率，減少電耗。同時儘量少用吸塵器。

今年讓爸爸把家裏所有的白熾燈更換成節能燈，因為用節能燈替代白熾燈節電70%~80%；節能燈壽命長達8000~1萬小時，是白熾燈的8~10倍；有多種光色可選擇，替換也方便。

家用電器設備停機時，其遙控開關、持續數字顯示、喚醒等功能電路會保持通電，形成待機能耗，這約佔家庭用電量的10%，如同晝夜常開一盞15瓦到30瓦燈。所以，電器不使用時應切斷電源。

平時提倡爸爸步行上班，減少汽車的使用次數。

調查方案 篇4

一、實踐背景及目的

（一）社會背景

黨的把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。而我們鄭州號稱“綠城”，這要求我們在加強中原經濟區建設的同時還有注重我們的環境建設。通過對居民居住環境的調查分析，我們可以得到一些有利於環境建設的可行性意見、看法。這也更有助於建設美麗鄭州、美麗中國。

（二）時代背景

在以“實現中國夢，青春勇擔當”為主題的五四團日活動座談會中講到，中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興將在廣大青年的接力奮鬥中變為現實。在此背景下，作為時代先鋒的大學生應積極響應號召，運用自己的知識技能，走進街頭社區，瞭解基層、深入基層、服務基層，以自己的所見、所為、所思、所想為中國夢的實現、為美麗中國的建設、為綠城鄭州的環境發展貢獻青年人的力量，展現新世紀大學生的良好風貌。

（三）現實背景

今年的這個春天，陽光並不明朗，霧霾對生活的的影響仍歷歷在目，曾幾何時，PM2。5也成了一個口口相傳的名詞，然而，這只是我們眾多環境問題中的一個。有更多的環境為題亟待我們去發現，去解決。而居民居住的社區作為社會發展的細胞，作為一個基層單位，更需要加強環境建設。只有我們的社區美麗了，我們的國家才能美麗，我們的大好河山才能更加秀麗，我們的美麗中國才能實現。

二、實踐目的

（一）學術研究方面

在社工專業中，社區是我們的一個學習方向，而社區的環境建設也是社區建設的一大方面，通過對居民居住環境的調查分析，我們可以體會到居民對環境建設的需求，更能切實感受到現在社區環境建設的方方面面，這也有助於我們從專業角度深刻理解環境建設的重要性。同時，通過實踐，我們也積累了專業經驗，有利於我們以後得專業學習。

（二）個人成長方面

通過對居民居住環境的調查研究，我們可以更深刻的體會到美麗中國的具體內涵，更能瞭解到如何對社區進行環境建設，這既提高了我們的政治素養，也豐富了我們的專業知識。在活動中，我們也能感受到團隊協作的力量，促進隊員間的感情，增進我們的交流。

三、實踐準備

（一）透析多方，確定實踐課題

在該主題確立前，本小組成員經過查閲鄭州地區居住環境資料、思考與討論該主題的前景，綜合中國夢—美麗中國大方向、具體切合社區建設等方面最終確立該主題，並對該調查進行的難易程度以及可能遇到的問題困難進行了深刻的分析。考慮到該主題較為切合時政熱點，符合中原經濟區建設、促進綠城鄭州發展大方向，以及該主題可行性教強，對我們的專業也具有指導意義，也較為簡單易行，我們從擬定的多個方向中選擇了此主題。

（二）深析政策，奠定理論基礎

在正式開展此次實踐之前，我們將及時有效的對本次實踐的相關知識和涉及的理論學科進行了解以及查閲，主要通過網絡、雜誌期刊以及相關主題報道等途徑，這樣有利於加深我們對實踐研究的理解和把握，有利於我們實地調研的開展，也有利於達到我們此次課題的實踐目的。

（三）確立思路，明確實踐流程

在本次社會實踐中，我們整體上在調查時會按照提出問題、分析現象、得出總結的思路展開調查。同時，在實踐過程中，我們會制定合理科學的時間安排表，以便於明確實踐流程，有利於保證整個調查研究階段的效率及最終的成果獲取。

（四）掌握方法，提供科學依據

作為社工專業的學生，我們在平時的學習中也學習積累了一些關於居民社區居住環境建設的理論和措施。而且，為了更好得進行調查分析，我們還學習了資料收集、數據分析、案例分析、問卷分析等方面的知識，以便於我們能夠更好得對居民居住環境進行調查和結果分析。

（五）分工明確，細緻實踐準備

實踐開展之前，本實踐團隊將對隊員每人的任務進行明確分工，如安全負責人，影像資料負責人，文字處理人員等，以期保障實踐過程的效率。另外，我們還對調查活動進行了細緻詳盡的實踐準備，如出行路線的確定、時間計劃、確定調查對象、準備調查問卷和採訪稿以及實踐過程中相關設備及物品的準備。在實踐開展過程中，本實踐團隊依然分工細緻明確，嚴格按照前期準備中的角色安排進行影像資料的蒐集、調查問卷的分發、各類人羣的採訪，整個過程有條不紊，節奏適中。

（六）建設團隊，增進感情聯絡

本團隊在組成後開展了多次會議討論，分別進行了前期實踐主題的確立，對實踐的看法和實施的設想。大家羣策羣力，共同討論出了本次活動的策劃實施方案。在討論交流過程中，大家的默契逐漸提高，團隊意識逐漸增強，為實踐的順利開展提供了有力的人員及團隊保障。

四、實踐內容

五、日程安排

（一）方向確定

6月6到6月8日

組成團隊，經過多次集體會議和激烈討論，最終確定主題;

（二）準備階段

6月9日到7月4日

查閲質料，瞭解當前社區居民管理方面知識;

（三）實地調查

7月5日到7月11日

進入社區公園進行調查，發放調查問卷。整理問卷。瞭解社區居民環境，剖析環境問題;

（四）結果分析

進行數據分析，深析居民環境發展中的問題，提出合理化建議及持續性發展新模式;

（五）後續宣傳

利用人人、QQ、微博等現代化信息傳播工具追蹤問卷調查過程及調研全過程，增強活動影響力，與當地媒體、學校廣播台、校報合作宣傳;

（六）成果展示

向雜誌文摘投稿，向相關部門機構提出可行性建議;

（七）後續活動

繼續觀察社區居民居住環境是否改觀，最好條件下進行追蹤調查

六、調查期間日程安排表

（一）時間安排表

（二）人員分配

喬坤：負責問卷的主要發放和分析

王慧茹：負責每天寫簡報和發簡報

王*：負責每天活動的拍照記錄和實時發微博，人人更新動態

張亞博：負責

張良：帶隊，負責隊員的總體活動提前聯繫調查地點

七、實踐保障

（一）可行性分析

今年的這個春天，陽光並不明朗，霧霾對生活的的影響仍歷歷在目，曾幾何時，PM2。5也成了一個口口相傳的名詞，然而，這只是我們眾多環境問題中的一個。有更多的環境為題亟待我們去發現，去解決。而居民居住的社區作為社會發展的細胞，作為一個基層單位，更需要加強環境建設：

1。環境問題成為引起人們重視的重要問題;

2。現代社區的建設和完善;

3。社區管理的加強;

4。居民個人的社會意識增強;

（二）經費預算

1。交通費：200

2。問卷打印費50

3。宣傳條幅和一些用具：50

（三）安全預案

暑期社會實踐以安全為第一要素，特制訂本安全預案，以預防和緊急處理在實際操作中遇到的各種可能的突發事件和安全事故。

1。安全負責人負責全隊的安全工作，並對任何事情有一票否決權，負責火車上下間人員的清點活動（活動出發前的清點，飯間人員的歸隊人數，睡覺前的人員檢查。）

2。分組調研時，每組必須有手機，以便隊伍之間的聯繫。

3。確定一個固定電話，以防手機沒信號。若A丟失，打電話給此固定電話，其他隊員通過此固定電話與丟失者聯繫。

4。安全防範措施的準備（藥品，食物等其它生活必需品）

5。我們依據校團委開具介紹信，在抵達當天與居委會取得聯繫，獲得他們的支持。

6。每日由負責人進行人員清點

八、本次社會調查特色

（一）採取問卷調查和個人訪談方式，結合相關實例分析，實習調查研究鄭州居住環境現狀，實事求是記錄相關信息，是本調查報告的獨特與科學之處;

（二）本調查報告在調查數據的基礎上繼續研究剖析導致現狀的內外部原因，為提出可行性方案奠定基礎，為進一步改善居民居住環境改善提供參考意見和措施;

（三）本次調查報告收集相關資料，理論，參考文獻及學術研究，具有科學性。