信息化建設方案模板

為了確保事情或工作紮實開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。方案要怎麼制定呢？下面是小編為大家收集的信息化建設方案模板，僅供參考，歡迎大家閲讀。

信息化建設方案模板1

一、指導思想

根據市、區有關推進教育信息化工作的文件精神及我校發展的實際需求，以現代信息技術在教育教學領域中的應用和整合為核心，以提高教師和學生的信息技術應用能力為主線，結合我校現有的校園網基礎資源及人力資源，把握教育信息化發展趨勢，堅持信息技術與課程整合深層發展，積極推進學校信息化建設，不斷提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平，信息化建設實施方案。

二、總體目標

進一步深化教育改革，努力提升學校管理水平，不斷提升學校特色，充分利用本校現代化教育設施和教學特色優勢，以科研為先導，以德育為動力，以教學為中心，明確創建標準、強化創建過程、突出應用、注重發展，積極創建教育信息化應用示範學校。

三、規劃

(一)、硬件及平台建設

1、生機比達4：1，師機比達1：1。

2、、學校建成一批多媒體網絡活動室和網絡教室，提高對學生的開放程度，努力做到人(學生)空機不空。

3、學校具有通用的管理、教育的學習平台。

(二)、資源建設 1、積極鼓勵教師參與市、區、校三級教育資源庫的開發與建設，形成相應的激勵機制。

2、加強本校教育資源庫的開發和建設，具有良好的質量，形成一定規模。

(三)、應用水平 1、建立學校，有高質量的學校主頁、班級主頁、教研組主頁、師生網頁等。

2、通過校園網絡，實現學校教育管理信息化。

3、大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合。

4、提高學生掌握和運用信息技術的能力，為學生主動學習和個性化發展提供有力的學習工具。

5、運用現代教育技術，積極主動進行教育教學改革，建立專項研究課題，成效顯著;在形成學校特色基礎上，積極帶動周圍學校共同發展。

(四)、師資隊伍 1、網管人員定期接受培訓，堅持持證上崗。

2、中青年教師100%通過信息技術培訓，網絡學習和備課成為教師自我進修的一種重要手段。

(五)、網絡安全與制度建設

1、及時建立網絡管理制度，確保網絡安全暢通;應用適當的軟件，嚴防危害青少年身心健康的有害信息。

2、對師生進行網絡道德教育，提高他們對不良信息的判斷和自覺抵制能力。

3、學校通過制定工作計劃、建立領導小組、落實專人負責等方式，確保教育信息化工作健康有序開展。

4、經費保證。

5、學校建立有利於加快信息化發展，提高師生信息素養的激勵評估制度。

四、推進策略

(一)、優化教育資源，推動教育信息化

1、進一步完善信息化應用環境，提高使用效率。寬帶教育城域網使學校獲取外界資源變得非常快捷、方便，使教師手中的電腦提高其利用價值及利用率，使其更好地為教育教學服務。學校逐步投入，不斷完善校園網絡中心設施設備，添置專業web服務器與非線性編輯系統。另外，根據發展規劃，要更新原來教師使用的辦公用機。

2、抓好信息化教材建設。信息化教材(音像、多媒體軟件)資料建設是開展現代教育技術輔助教學工作的重要保證，規劃方案《信息化建設實施方案》。我們將繼續做好音像資料目錄的編英借閲工作。開展好自制電教教材的評比工作，鼓勵教師應用、自制多媒體課件及網絡課件。建好教育信息資源庫，包括音像資料、教學素材、多媒體課件等，實現網絡化發佈與管理，不斷充實校園網絡資源。

3、做好網絡管理工作，進一步完善學校的維護與更新。加強對師生進行系統安全、網絡安全、信息安全的.教育，明確網絡管理人員的職責、權限，對網絡定期檢查維護，確保網絡安全暢通。製作者要精心建設好、開發並完善在建欄目;建立好各校、各科室通聯隊伍和信息送交制度，開闢教育教學信息專欄，讓複合型成為教師信息庫、備查處，展示學校素質教育的精品窗口。

(二)、加強信息技術培訓，提高教師應用素質

1.全校教師掌握基本計算機操作及在網上查找資料的能力，35歲以下青年教師能進行課件製作及具體網絡的基本技術。

2.逐步實現教師無紙化辦公。以熟練運用校園網管理平台、學校資源網進行教學工作與開展科研工作。

3.明確課堂教學要充分利用信息技術的要求，鼓勵教師根據教學需要製作計算機課件，開展計算機輔助教學的改革和實驗。提高教師應用計算機的意識和能力，促進現代教育技術與學科課程的整合。

4.以學校為基地，在教師製作課件的實踐中、在運用計算機輔助課堂教學的實踐中提高教師的信息素養及能力。促進教師理論學習和實踐應用的結合，大面積地提高教師的能力，為全面開展信息技術教育奠定人才基礎

5.科研先導，開展區域性教改實驗研究，努力探索信息化環境下教育教學的新模式、新方法和新途徑。探索網絡環境下互動教學新模式，啟動以建構新型師生關係為目標的互動教育新模式的研究，積極開展運用網絡實現教與學過程中師生互動、生生互動、學校與社區互動的試點研究。

6.尋求教育信息化新的突破口。開展探索網絡環境下互動教學新模式的實驗，在已積累的相當數量教育資源的基礎上，根據“整體規劃、校本建設、統一管理、資源共享”的思路，通過“自創課件、網上下載與市場購買相結合”等措施，系列性地、專題性地集中建設學校教育教學資源庫。

7.在教育信息化實施的過程中，廣大教師要形成積極學習現代教育思想和現代教育理論的氛圍，培養一支掌握現代信息技術和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應用現代教育技術開展教改的骨幹教師羣體。

(三)抓常規，充分發揮裝備設施效益

1、進一步抓好電教器材的保管和借用。抓好現有設備的維護、保養，技術室定期進行維修、保養。鼓勵教師借用，及時做好登記，期末進行檢查、考評。

2、進一步抓好班級設備的使用。宣傳發動全體教師用好網上電教課登記系統，科學、合理、規範使用信息化教學設備，每次用後及時做好記載。定期公佈使用情況統計，教師完成電教課的數量將與教師年度工作目標考核掛鈎。

3、進一步抓好專用教室的管理。加強計算機網絡教室管理。實驗室要做好實驗器材的保管，積極開展實驗教學，制定好各年級實驗計劃，認真填好《實驗紀錄》，提高學生實驗操作能力。圖書室除了要做好借閲記載外，要開展各種評比活動，加強校、班兩級圖書室(櫃)流通，提高學生課外閲讀量。信息技術教研組要加強學生信息技術課教學質量，認真上好信息技術課，讓學生學習和使用上網瀏覽、收發郵件、文字輸入等技能，組織興趣濃、基礎好的學生開展電腦作文、電腦繪畫、網頁製作等趣味活動，培養和發展特長學生。

4、根據學校工作整體計劃要求，制定學校信息化發展規劃，並在學校年度(學期)工作計劃中，對信息化工作提出具體要求。健全信息化設施使用、管理、維護的各項規章制度，建立有利於加快信息化發展，提高師生信息素養的激勵評估機制。

(四)抓科研，推動信息技術與學科整合。

信息化對現有的教育觀念、教育思想、教學內容、教學模式、教學方法都提出了嚴峻挑戰。網絡教學的嘗試實踐則能加快現有教育思想與教育模式的根本轉變，能為教師進修和學生主動學習提供便捷的工具與場所，使教師以傳授知識為主轉變到教會學生自主學習上來。我們要利用好江陰教育區域資源的優勢，利用好全國信息技術應用示範校的優秀資源，大力研究，敢於嘗試，在現代信息技術的支持下，結合課程實際，改革現有的教學方法、教學內容和教學觀念，積極嘗試信息技術與教育教學的整合，提高教育教學實效。

信息化建設方案模板2

兒童免疫接種是當今預防和控制傳染病最有效，最經濟的措施，也是《傳染病防治法》明確規定的防治措施之一。為了進一步提高兒童免疫接種工作質量和服務水平，按照上級的統一部署，特制定如下實施方案：

一、目的

隨着經濟的發展，流動人口大大增加，免疫接種的.管理難度越來越大，尤其是各接種點之間的資料無法共享，兒童異地接種不便，接種門診兒童接種數據的登記、報表的統計彙總，監督考核的各項管理工作全面滯後。改革目前的兒童免疫接種管理模式，利用先進的計算機管理軟件和網絡技術，免疫接種檔案信息實行網絡管理已勢在必行。

二、內容

1、縣疾病預防控制中心具體負責本地的免疫接種信息化管理的實施、管理工作，建立全縣免疫接種中心數據庫，負責全縣免疫接種信息管理、存儲，負責對轄區內各接種點的業務指導和日常管理、查詢、校正兒童免疫接種檔案信息資料，上傳、下載數據。

2、鄉鎮防保站（包括各預防接種點）：及時錄入1月1日以後出生兒童資料、接種數據，受縣疾病預防控制中心的委託負責發放“兒童免疫接種信息管理卡”，定時上傳數據。

3、由專業軟件公司提供《全國兒童預防接種信息管理系統》，負責軟件的本地化修改、提升、升級、安裝、調試、培訓和其他技術服務。

三、時間安排

1、4月縣疾控中心接種門診首先使用預防接種金卡，6月前全縣全面推廣使用。

2、各接種門診將1月1日以後出生的兒童資料接種數據全部錄入電腦。

四、其它

因為免疫金卡的使用需要系統支持，即免疫接種系統的維護工程投入較大，本着誰受益，誰出錢的原則，參照兄弟縣市的做法，以知情自願的形式，所收取每位兒童檔案信息服務費，按照物價部門審批的標準執行。

信息化建設方案模板3

一、基本情況

華容縣北景港中學現有教學班15個，教職工96人，學生739人，學校佔地面積30畝，建築面積3平方米，各種功能教室一應俱全。

信息化建設基礎方面，20兆寬帶網絡進了校園，每個辦公室和教室都有網絡接口，並且都能夠上網；每個教室都裝有一體機，實現了“班班通”，教師在每個教室都能進行多媒體教學；學校建立了擁有一整套設備的多媒體教室，有1個學生計算機室，台式電腦50台，本期為教師購置手提電腦78台。

學校現有教師75人，98%的教師具有信息高級技術證，教師學歷達標率為100％，其中本科學歷教師55人，佔教師總人數的74%；中學高級、中學一級職稱教師45人，佔60%，57%以上的教師能夠獨立製作課件，應用多媒體教學。

　　二、指導思想

認真落實《湖南省教育信息化“十二五”建設規劃》，把教育信息化建設放在學校教育中的重要地位，把“提高師生信息素養、提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平”作為實施素質教育的重要舉措，確保信息技術在教育教學中的運用凸現出巨大優勢。

三、建設目的

實現學校管理數字化，校園教育信息化，確保計算機及其網絡成為全體教職員工和學生工作和學習的基本工具，發揮教師利用信息化應用技能在教育教學工作中的'作用，提升我校教育信息化應用水平。為在網絡環境下開展教學和管理創造必要而充分的條件。

四、組織領導

（一）教育信息化應用創新工作領導小組。

組長：謝聖桂

成員：戴昱、施湘平、夏勇、蔡君發、唐創、鍾磊彬

向陽、王大偉、肖必星、姚建民、薛為宏、張夢陽。

專家指導小組：縣技術中心技術員

（二）工作小組：

（1）管理應用創新推動工作組：

施湘平：負責全面工作的協調、指導和督查。

唐創：負責“學校教育信息化平台”、“領信教育業務管理平台和學校管理平台”等電子OA管理系統的建設。協助人員：張夢陽

①平台模塊數據的上報，平台新增模塊及更新學校各類基本數據

②教師個人空間的建設管理。含教師日常的教育教學活動、學習培訓及心得體會、工作成績、教學經驗、教學設計、教學課件等教育資源。

③各項制度的收集整理（制定《北景港中學教師信息化應用考核細則》），教師教學過程中的電子化管理和質量監控（電子備課的指導）。

④建立教師試卷分析系統。

⑤加強教師培訓。在“領信教育”平台上開通教師技術培訓專欄，分層次對教師進行操作系統、常用軟件使用、多媒體輔助教學軟件使用等培訓，內容以信息化理念、教師崗位技能、資源利用、教學平台應用等方面為主。

（2）教育教學應用創新工作組：

肖必星：負責教師信息技術培訓、教學教研資源的收集。協助人員：張夢陽、洪權遇

①由學校優秀教師建立名師工作室。

②有效利用“同步課堂、專題課堂、名師課堂”開展網絡教學教研活動。

③開闢“同步課堂”加強校本培訓。建立各學科教研組空間，負責收集、整理、審核、上傳學科資源。

鍾壘彬：負責班級管理、學生教育資源的收集。

①加強網絡化校園文化建設，定期開展各種網絡校園文化活動。例如：網上主題徵文活動、網上主題徵畫比賽、學生網上論壇、網上板報、班標等各類班級評比活動。

②利用教育信息化平台實施“家校溝通”服務，使學校為學生家長提供更全面、更便捷、更順暢的服務。同時設立“親情電話”“綠色電話”為留守學生與父母溝通服務。

（3）服務應用創新工作組：

夏勇：負責硬件建設和經費籌措、後勤管理資源的收集。協助人員：姚建明

王大偉：負責學校的建設維護。協助人員：薛為宏

向陽：負責學校信息技術設備的維護，保證系統的正常運行。

五、建設內容和步驟

1、通過市縣級信息技術培訓考核的教師佔總數的95%以上、通過送培和校本培訓實現。

2、通過送培方式使網絡管理員和信息技術專兼職教師均須通過教育局的專業培訓後上崗。

3、高起點建設校園網絡，使校內主幹速率達到20Mbps，桌面終端連接速率不低於獨享2M。

4、採用寬帶光纖連接互聯網。

5、建設具備以下功能的校園網，連接校園內所有計算機，並在每個教室和辦公地點，以及校內其他公共場所均設有網絡終端。

（1）能夠提供各類信息服務，如：

Internet連接訪問代理文件傳輸Web瀏覽

通過上級教育信息網中心建立電子郵件系統

校內BBS和CHAT在市或縣教育信息網上設立主頁和虛擬空間（或主機託管），並保持更新維護。

（2）能夠通過網絡實現校務管理信息系統的應用。

行政管理：包括會議管理、單位日程管理、公共信息發佈、政務信息發佈、政策法規查詢等；

人事管理：管理和維護單位的人事信息等。

學籍管理：包括班級管理、學籍註冊、獎懲管理、分班管理、升級管理、統計查詢、報表打印等功能模塊；

招生管理：招生計劃、入學報到等；

教學管理：教師管理、教學計劃、課表安排、補課調課等；

考試管理：考試安排、補考安排、成績管理與分析等。

（3）建有圖書自動化系統

圖書管理系統：圖書/期刊的採購、編目、流通和查詢、檢索實現計算機自動化管理；

電子閲覽室：使讀者可以通過網絡查詢圖書館購置的各種光盤數據庫和電子出版物，同時可以上網瀏覽；

（4）具有電子教學實施系統功能

大部分教室建成多媒體教室；

網絡備課與授課系統：建立以學校教學軟件和課件素材等構成的本地化特色資源庫，為教師通過網絡進行備課提供便利條件，並實現教學資源的共建共享； 在學校資源庫的基礎上，建立科學、合理的資源積累、優化機制，為學科整合提供平台基礎；

（5）建有多媒體教學資源製作系統

多媒體課件製作系統：提供網絡化平台，讓教師能利用網絡的優勢，在網絡上製作多媒體課件；

多媒體教學資源開發系統：包括開發工具和設備，可進行多媒體信息的加工製作。

（6）與學生、家長、社區溝通的平台建設

採用“領信教育平台”方式，實現與學生、家長和社區的信息溝通。

（7）以“湖南省基礎教育資源網”為平台，建立教師個人空間站。

6、建立完善的管理機制

須安排專職工作人員，負責網絡日常運行維護和管理工作，並制訂一系列保障本校信息基礎設施安全使用的管理條例。

六、經費保障：爭取上級支持為主，自籌為輔。

信息化建設方案模板4

人民法院信息化建設是人民法院實現“公正與效率”的工作主題，建立科學化管理體系，促進各項工作制度化、規範化的重要舉措，是適應辦公、辦案現代化發展趨勢的選擇，對於提高法院現代化建設水平具有十分重要的推動作用。結合我院信息化建設現狀，制定本方案。

一、指導思想及工作目標

建華區人民法院信息化建設要在院黨組的直接領導下，在全院幹警大力配合下，按照“兩高”法院的總體規劃，結合本院的實際，以網絡建設和應用為切入點，利用當代先進的科學技術，積極推進本院的信息化建設。實行統一領導、統一標準、統一建設、統一管理。強化向科學要質量，向科學要效率的.發展理念，以達到常規辦公無紙化、審判記錄無筆化、流程管理自動化、檔案管理電子化的工作目標。

二、組織領導

院成立強力推進信息化建設領導小組。

組長：

副組長：

成員：

辦公室負責信息設備建設和維修、建設和管理、協調軟件開發、信息技能培訓、推廣系統應用，訴訟文書檔案和司法服務等相關工作。政工科、研究室、立案庭、審監庭、執行局及其他業務庭按相關職能進行日常管理和應用。

三、加強培訓，提高技能

我們將採取集中培訓和部門培訓、單獨培訓、分散自學相結合的方法組織培訓。堅決轉變工作忙沒時間學、歲數大不願學的觀念。堅持領導帶頭鑽研學習、帶頭實踐應用。採取全院集中、分部門培訓、單獨培訓相結合的方式全方位立體式開展全員培訓工作。

領導小組將不定期對信息錄入等相關信息化建設情況隨時檢查，開始每週通報信息化錄入情況，並將通報結果納入本院績效考評。3月1日、2日利用兩天時間對全院進行全員考核。

　　四、有關要求

1、領導帶頭學習利用信息化技術。黨組成員、各部門負責人要高度重視信息化建設工作，必須帶頭學習掌握信息化管理技術，以榜樣的作用帶領全院儘快走上信息化建設的軌道上來。

2、法院全體工作人員要努力學習儘快掌握信息化錄入技能，並使之應用於審判工作中。

3、對不能按時完成學習任務，影響審判工作的院黨組將根據相關規定進行批評教育直至停止辦案。

信息化建設方案模板5

為進一步改善我校教育信息化基礎設施，加大應用平台和教育資源建設力度，切實發揮信息技術在教育改革中的作用，提高教學和管理的質量與水平，根據《教育部關於開展教育信息化試點工作的通知》，結合我校實際，特制定我校教育信息化試點工作實施方案。

一、信息化建設基本情況

我校現有2292名學生，107名教職員工，現有學生用電腦66台、辦公用電腦枱、遠程教育地面衞星接收1台、7間多媒體教室，構成了學校現代信息技術教育的新模式，網絡環境建設已初步形成，學校大多數教師已經具備了一定的信息技術能力，會熟練應用教學媒體，並能在教學中開展信息技術與學科整合活動。

　　二、指導思想

按照教育規劃綱要確定的戰略目標和發展任務，全面提升我校教育信息應用水平，提高教師課堂教學效率，改變教與學的方式，並逐步將教育、教學和管理架構到信息化的平台上，打造數字化的教育環境，切實提升本校信息化的發展內涵。

三、工作目標

根據《教育部關於開展教育信息化試點工作的通知》精神，結合我校實際，未來二年我校教育信息化試點的工作目標：

（一）總體目標：

在信息化環境設施建設達標的基礎上，提高學校教育信息化管理水平，推進學校教育技術在學校管理和教學過程中的普及應用，重點促進信息技術與學科課程的整合，完善校園信息化環境，打造數字化校園。

（二）具體目標

1．進一步完善硬件，充實軟件，逐步構建能夠滿足我校師生教育教學需求的信息化平台。

2、加強現代化教育技術的繼續培訓，建立具有能夠高效應用信息技術的教師隊伍，具有研發能力的`骨幹教師隊伍。

3．加強資源建設，開發校本資源，服務課堂教學，完善管理平台，提升學校信息化管理水平。

4、建立相關制度，形成學校教育、教學資源的收集、開發和運用機制，推進信息技術在教育教學中的普及和應用。

5、開展課堂教學應用研討活動，聚集課堂，開發和應用校本教育教學資源，既要有教的資源，又要有學的資源；逐步形成一套各年級各學科的電子教案和課件；通過信息技術的應用和整合，各學科都要有相當數量的課堂實錄作為教研的素材，為教師的網上教研提供資源，拓寬教研的組織形式，優化教研的質量。

四、工作推進策略

1、整體推進，分步實施

結合學校教學綜合樓、實驗綜合樓的建成與即將建成，整體佈局學校信息網絡，並做必要的調整，做到基礎建設優良，一步到位。

2、整合資源，逐步完善

全面規劃學校信息化管理平台，基本實現電子辦公、信息發佈、會議通知、計劃總結、師生管理、後勤財務等方面電子化操作，並做到常態化、規範化，提升學校的教育內涵，提高教學效率和管理功能。

3、骨幹帶頭，管理跟進

要充分利用那些具有較好信息技術應用能力的老師的作用，讓其在校本培訓、教學實踐、網絡使用等方面對需要幫助的老師進行輔導、示範、指導；學校領導小組要充分履行自己的管理職責，部署好、指導好、管理好學校教育信息化應用的推進工作。

五、保障措施

（一）制度保障

1、將信息化應用推進列入學校發展規劃。

2、學校每學期舉行一次教育信息化評比活動。

（二）組織保障

加強制度建設，提高學校教育信息化的管理水平，成立領導小組。

具體名單如下：

領導小組組長：

副組長：

組員：

（三）經費保障：落實學校信息化技術項目開展需求預算，確保信息技術裝備的維護和更新需要的經費。