應急演練方案[經典7篇]

為了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的應急演練方案7篇，希望能夠幫助到大家。

應急演練方案 篇1

為切實抓好系統學校防災減災工作，在20xx年“5.12”汶川特大地震四週年和第四個全國“防災減災日”來臨之際，根據四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳《關於印發〈20xx年全省防災減災大演練總體方案〉的通知》（川教工委〔20xx〕21號），以及《成都市教育局關於轉發〈20xx年全省學校安全應急大演練方案〉的通知》（成教安〔20xx〕35號）要求，為在學校全面普及防震減災法制科普知識，增強學生防震減災意識和自救互救能力，使全校師生在破壞性地震發生時能做到沉着冷靜、迅速有序地實施緊急避震疏散，保障師生生命安全，建設平安校園，維護社會穩定，特制定本演練方案。

在本演練方案實施前，學校將採取啟動儀式、校園網絡、校園廣播和宣傳欄、板報、牆報、標語、主題班會、升旗儀式等多種載體和多種形式，全方位、多層次開展安全知識宣傳，強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，並在顯眼位置設置疏散指示標誌，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。

一、演練內容

以應對處置特大地震和地震引發的山體滑坡、泥石流等次生災害為重點，以應對學校可能出現或客觀存在的災害隱患為基礎，以及由此引發的火災、食品安全、衞生防疫、治安防範、擁擠踩踏等突發事件的應急處置。

開展一次以增強安全責任意識和提高自救互救能力為主要內容的逃生避險的演練活動。

二、演練時間

20xx年5月11日14時00分

三、演練地點及人員

成都第十一中學：全體學生及教職工參加

四、演練程序

（一）14：00~14：05班級老師向學生作演練動員，聽取老師講解避震動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。

（二）13：30~13：55學校防震減災領導小組檢查演練現場佈置；對學校各疏散區域、疏散線路、疏散步驟進行檢查；視察各班級準備情況。

（三）14：05演練開始。學校防震減災領導小組組長啟動地震緊急警報（三次急促的鈴聲）。

解説詞：20xx年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發生了一次6.0級地震。我市普遍有強烈震感，人們驚逃户外，部分危舊建築物遭受不同程度的破壞。

（四）14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。

解説詞：地震發生了，正在上課的同學們在經歷了短暫的驚慌和混亂之後，根據掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下。在突發的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至採取不正確的避震措施。地震來時是躲還是跑？根據以往的地震經驗，震時就近躲避，震後迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優選方法。破壞性地震從人的感覺到建築物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內千萬不可驚慌，應根據所處的環境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建築物跌落的磚瓦砸傷。同時，注意不要靠近窗口。

地震過後，建築物大都處於壞損的狀態，為防止強餘震到來時建築物的倒塌，應儘快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據規定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現象發生。

（五）14：06~14：07發佈緊急疏散警報（一次長哨聲）。

學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，並協助各班老師處置疏散過程中的突發情況。

聽到緊急疏散警報後，按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散，防止學生相互推擠、掉隊和踩踏。

緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。樓梯轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和事故。

解説詞：請同學們在老師的帶領下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，並注意觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。

（六）學校啟動地震應急預案，在操場建立臨時抗震救災指揮部；各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區域，將扮演的輕、重傷學生扶持撤離。各班主任和下班老師開始清點人數，清點結果（輕傷、失蹤人數）由班主任向學校臨時抗震救災指揮部彙報統計結果。

解説詞：破壞性地震發生後，外界的.救災不可能立即趕到災區，在這種情況下，展開自救互救非常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脱離險境減輕人員傷亡。

在營救被壓人員的過程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；二是應儘快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。

搶救時間及時，獲救的希望就越大。據相關資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震後20分鐘內獲救的救活率達98％以上，震後一天獲救的救活率為81％，震後48小時內還無法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建築物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數以萬計的人被埋壓在廢墟中，災區羣眾通過自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發揮了不可替代的重要作用。

（七）14:15-14:20學校防震減災領導小組根據現場情況向120、119請求支援，醫療救護、消防滅火演練同步進行。

在120、119人員指導下，將扮演的輕、重傷人員轉移至操場，開始緊急救助。學習扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法；進行消防滅火演練。

解説詞：未受傷的同學發揚互助友愛的精神，在老師的帶領下救助被砸傷和埋壓的同學，輕傷的同學也開始自我救護，醫護人員開始對他們進行“止血、包紮、固定、人工呼吸”等醫療救治，現在我們看到老師和同學就地取材，用拖把和窗簾扎製成簡易的擔架，用木棍做成枴杖，幫助重傷員撤離災害現場。

地震極易引發火災等次生災害，同學們在消防人員的指導下，開始進行滅火操作演練。

（八）學校防震減災領導小組組長向教育局、市防震減災局、民政局報告人員傷亡、財產損失和後續搜救受傷埋壓師生工作情況。

（九）學校防震減災領導小組組長對此次演練進行總結。

（十）學校領導宣佈演練結束。

應急演練方案 篇2

一、演練目的

為了使全體教職工及幼兒瞭解災難發生時的應急逃生知識，掌握應對災難發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低災難帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。

二、演練領導小組成員及分工

1、領導小組： xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

（1）現場指揮： xxx、xxx

（2）班級組織指揮：各班教師

2、現場分工：

（1）警鈴信號組： xx

（2）醫務組：xxx（提前準備好醫藥）

（3）疏散防護組： xx

三、演練時間及具體要求

1、演習時間

20xx年12月3日（具體時間聽報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散）

2、演練人員

幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師

3、具體要求

（1）明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個安全出口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

（2）嚴肅認真對待本次演練活動。

（3）及時糾正幼兒不正當的動作。

（4）當發生意外事故時，要及時作出處理。

（5）集合後及時清點人數。

四、演練步驟

1、讓幼兒熟悉應急逃生的.方法。

2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。

3、進行模擬發生災難的逃生演練。

五、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁在台階上推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

六、演練程序

1、信號員發出“警報”信號。

2、班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，並指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。

3、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、清點幼兒人數，安撫幼兒情緒。

5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行總結。

應急演練方案 篇3

一、指導思想

為普及減災知識，增強師生的減災意識和自救互救能力，提高學校應對突發事件的處理能力。根據上級文件精神和我校實際情況，舉行減災應急避險和疏散逃生演練，重在培養師正確的逃生要領，正確對待災害的發生，最大限度保護師生的'人身安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮，提高突發事件下的應急反應能力。結合學校實際，制定本方案。

二、組織機構

成立安全疏散演練工作指揮部，組織成員如下：

1、指 揮 部 學校成立防災防空應急疏散指揮部。

總 指 揮：劉道兵

副總指揮：趙聯潤

成 員：李本強 李彥龍 李傳琪 鄧貞軍 房彥

2、疏散引導組

組 長：趙聯潤

成 員：各班班主任

3、後勤保障組

組 長：李本強

成 員：滿在偉 滿思香

4、搶救護理組

組 長：李傳琪

成 員：鄧貞軍 朱宏 孟紅 李冰

三、演練準備

（一）學生疏散線路圖

1、班主任帶隊快靜有序地撤離，單人單排，前後保持合適距離。

2、撤離路線：

A、大班和中班 沿西綠地北側向東，南撤至傳達室北

B、一、二、三年級 沿東綠地北側向西，南撤至傳達室東

C、四、五年級 沿西樓梯經門廳旗台東撤至大門北

D、六年級 沿東樓梯經門廳旗台西撤至大門北

3、班級撤離順序：

一樓西：大班、中班

一樓東：三、一、二年級

二樓西：六、五、四年級

4、各班主任職責：指導本班學生按照路線有序地撤離到安全區，並抱頭蹲下

學前班 教 師：負責本班學生按照路線有序地撤離到安全區，並抱頭蹲下

5、疏散路線疏導點分工、任務

滿思香：一樓樓梯口中間、保護樓上學生安全有序地撤離

李啟明: 二樓樓梯口東、保護樓上學生安全有序地撤離

滿在偉：二樓樓梯口西、保護樓上學生安全有序地撤離

朱 宏：旗台處、預防學生碰撞旗台

李 冰：西報欄北端轉彎處、對常班和學前學生分流

吳開梅：東報欄北端轉彎處、對常班和學前學生分流。

李海燕：大門內側、預防學生靠近或碰撞旗台

陸晴：大門北安全區、維護撤離學生的秩序

鄭翠玲：大門北安全區、維護撤離學生的秩序

（二）、宣傳教育。

由副總指揮趙聯潤同志於5月上旬向學生做全面宣傳動員，並安排四至六年級每班各出一期防震減災知識黑板報，全校各班進行一次防震減災安全知識主題班會，確保每位學生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，在樓梯間張貼顯眼的疏散指示標誌，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備，又在6月12日李彥龍在講逃生要領，疏散的紀律。

四、演練要求

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷，嚴禁推拉，擁擠，（學生疏散中不能回頭尋找遺失的物體）

3、安規定線路疏散，不得串路。

五、演練程序

（一）6月12日課間操時由副總指趙聯潤向全校師生講解避震動作要領和疏散要求。

（二）避震演練。

6月12日下午2：10分（第4節課時間），總指揮劉道兵下達演習開始命令，啟動發生地震的緊急信號（急促持續的哨笛聲），各班學生聽到信號後，在當堂課任課老師的指導下，迅速雙手護頭（左手在下，右手在上，不要交叉），躲在課桌下，任課教師躲在講桌下（2：10-2：13分）。同時各樓梯口疏散員及時到達指定位置。

（三）疏散演練。

疏散信號為兩聲長哨聲，每次信號發出後，對應班級教師組織本班學生有序撤離疏散，有兩道門的班級就近疏散，老師緊跟第一次信號第一批對應班級撤退，以次類推。樓梯間疏散人員負責組織監督不互相推擠，竄隊和掉隊。全校師生分四批疏散，用時1分鐘（1：13-1：14）。

（四）清點人數。

各班學生到達操場後，每班分兩隊站列。各班任課教師及時清點學生人數，向指揮部彙報（內容為： 年級 班應疏散學生 人，已安全疏散學生 人），同時維護好本班學生站隊秩序（1：13-1：16）。

（五）演練結束。

演練結束後，指揮部及時當堂總結演練過程的經驗與不足，並對全校師生做出進一步要求後，各班在老師帶領下按次序返回教室（1：16-1：21）。針對總結情況，指揮部發出第二次演練信號，開展第二次演練（1：21-1：30）。

六、演練情況總結匯報

演練結束後，及時召開全體教師大會，指揮部認真總結演練過程的的經驗和不足，並明確要求廣大教師碰到突發地震情況時必須按演練程序及時做出處理，以最大限度保證災害帶來的危害。

應急演練方案 篇4

一、演練目的

通過地震應急演練，使全學前班組師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養孩子們聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

（1）應急避震演練 （2）緊急疏散演練

2、對象：全體幼兒。

3、時間：20xx年4月1日 。

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的`程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、我班進行3天時間為學生教會急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

（1）領導小組：

成 員：全體學前班班主任

信號員：王老師

（2）教室室內指導組

①、“地震警報”發出後，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：操場。

③、訓育教師和副班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（3）疏散線路沿線工作

①、合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。

②、處理幼兒疏散過程中的偶發事件

六、演練程序

（一）啟動程序：各位老師，各位幼兒，學前班地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

（二）教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號（電鈴一分鐘持續）。

2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部；最後一排同學面向牆，蹲在牆角處。演練時間為1分鐘。

3、1分鐘後，進行檢查並記錄不足之處。

4、2分鐘後信號員發出解除“地震警報”信號（三聲短電鈴）。

5、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

（三）緊急疏散演練

幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

七、演練注意事項：

1、對不能參加演練的學生，班小組長提前向總指揮報告。

2、演練時，教師要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

3、全組演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

4、全組演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教師必須各就各位，如有學生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏的事故，

5、全組演練時，演練撤離時不分班級先後。

6、疏散引導小組、當節任課教師、班訓育教師在就近樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最後一名學生離開後才能離開，離開前由班主任負責人檢查所有教室是否有人。

7、演練期間，任何教師不得離校。

八、演練總結

宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。

應急演練方案 篇5

為提高項目部事故應急救援能力，有效處置突發事故，建立和完善科學、有效、運轉良好的應急救援體系，檢驗各應急部門的實戰效果，組織開展好項目部觸電事故應急救援演練，特制定本方案。

一、演練指導思想和目的貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，建立和完善項目部突發事件應急管理體系，形成統一領導、反應及時、科學決策、處置有序的應急系統，全面提升項目部應對突發事件和風險能力。通過對設定事故的應急演練，檢驗我項目部事故應急救援預案的可行性和可操作性，提高應急隊伍搶險救災實戰能力，不斷提高我公司應急救援工作總體水平，切實保障項目部員工生命財產安全。

二、演練時間、地點和參加單位

（一）演練時間擬定於20xx年6月29日。

（二）演練地點方家山項目部施工現場。

（三）演練參加單位及人員

1、項目部領導：總經理、質保經理、HSE部經理、各施工隊經理

2、安全員、班組部分人員、救護司機、護士。

三、事故設定事故設定：20xx年6月29日上午9：30分，員工××在進行切割作業，因電源線老化絕緣皮破損導致三級配電箱帶電，當時另一員工××在開該配電箱門時觸電，該員工觸電後昏迷，情況十分危急。進行切割作業的員工發現後立即採取措施急救並向HSE部報告。

四、演練程序及任務分工

（一）、人員安排

1、總指揮：項目總經理副總指揮：質保經理

2、組員：經理部其他領導、各部門經理、各專業施工隊/廠負責人。

3、參加人員：安全員、班組人員、救護司機、護士、救護人員、綜合辦公室人員。

4、記錄及攝影：HSE管理室人員以及綜合辦公室人員

（二）、演習項目：觸電搶救

（三）、前期準備：

1、施工安全用電知識及防觸電小常識櫥窗宣傳；（HSE部、綜合辦公室負責）

2、工地臨時用電設施進行檢查；（工程部電工班負責）

3、工地演練現場佈置。（HSE部以及各施工隊負責）

（四）、觸電搶救具體安排：

1、集合參加演習人員；

2、清理現場，準備工具；

3、聽安全管理人員的講解。

4、開始演習。員工××在進行切割作業，因電源線老化絕緣皮破損導致三級配電箱帶電，導致另一員工××在開該配電箱門時觸電。事故發生後，各參加演練單位按下列程序和分配任務開展救援。

1）9：30分，員工××發生觸電，進行切割作業的人員發現事故後立即前往總閘出拉下電閘，迅速進行現場急救，並電話報告HSE部人員以及上級領導，HSE部接到報告後立即組織人員救援並向上級報告；

2）9：38分，HSE部救援車輛以及救護人員到達現場進行急救處理；

3）9：40分，項目總經理或質保經理接到報告後迅速趕赴事故現場，並模擬通知縣安全生產監督管理局及縣建設局主管部門；

4）9：45分，將觸電人員抬上救護車送往醫院檢查治療。

5、重點演練內容：

1）現場施工班組在報告的'同時拉電閘；

2）在現場進行心肺復甦等方法搶救；

3）將傷員送醫院檢查治療；

6、結束演習（宣佈）；

7、清理現場。

五、演練指揮救援行動組織體系及職責

根據《應急準備與響應控制程序》，重大事故應急救援指揮、救援行動組織體系及職責如下：

總指揮：項目總經理，負責全盤指揮。

副總指揮（現場指揮）：質保經理，負責施工現場指揮。

（一）醫療救護組：負責現場人員緊急撤離的安全疏散工作，負責運送受傷人員到醫院救治，負責事故區域警戒工作。

（二）信息聯絡組：負責事故現場的通訊和對外聯繫。

應急演練方案 篇6

一、指導思想

根據省、市關於加強基層應急管理及安全生產的指導意見，為了提高本公司保障公共安全和處置突發公共事件的能力，最大限度地預防和減少各類突發公共事件造成的損害，特別是增強幹部職工處置突發事件的能力,避免由於突發事件造成混亂局面，現結合本工業區域實際情況，制定消防安全應急演練方案。

二、演練時間

20xx年12月10日（星期三）下午15：30。

三、演練地點

工業園籃球場

四、演練內容

1、火情報警；2、疏散人員；3、使用滅火器滅火；5、安全知識培訓 6、辦公大樓如遇到火災等突發公共事件時的`綜合演練。

五、器材準備和通道疏通

1、4kg乾粉滅火器十個，手推式乾粉滅火器二個，2、10m水帶2盤，65ｃｍ水槍1支，3、各消防通道不能停放車輛、堆放雜物。

六、演練現場組織分工

消防安全應急演練在公司應急管理工作領導小組領導下，由應急管理辦公室具體組織實施（按《火災事故應急預案》）。

1、總指揮：

2、副總指揮：

3、現場指揮：

4、報警員：

5、廣播員：

6、疏散引導組：

7、滅火行動組：

8、醫療救護組：

9、安全保衞組：

七、演練具體操作程序

（一）召開演練動員會。全體參加演練人員，做好演練準備。

（二）演練科目一：使用滅火器滅火演練。在籃球場 內使用滅火器滅火演練。

（三）演練科目二：連接室外消防栓滅火演練。在站區前，進行連接室外消防栓滅火演練。

（四）演練科目三：假設車間二樓發生火災的綜合演練。

1、火災報警。報警員撥打119火警電話，在撥打119火警電話報警的同時，馬上報告應急管理工作領導小組和應急管理工作辦公室，彙報：

2、應急響應。應急管理工作領導小組組長宣佈立即啟動火災發生處置應急預案。應急管理領導小組迅速召集全公司應急管理分隊集合，迅速組織滅火戰鬥。

3、廣播疏散。廣播員告知“車間大樓二樓”出現火警，播放廣播：“全體職工請注意，現在車間大樓二樓發生火災，全體職工立即按火災發生處置應急預案展開行動；外來辦事人員及大樓工作人員從安全通道立即疏散；應急管理分隊請立即到位”。

4、切斷電源。通知電工（由負責）切斷大樓主控電源。

5、疏散人員。二樓人員的疏散，由趙力俊負責。三樓人員的疏散，由xx唐良佳負責。

6、偵察火情。使用配備的應急照明工具、防護服、呼吸器等裝備，從上至下，逐層搜查，偵察火情，查看人員是否疏散。由xx負責。

7、搶救擋案資料。重要檔案資料的搶救轉移。由張任華負責。

8、連接水源。打開大樓室外消防栓，連接水帶水槍、消防栓，利用室外消防給水進行滅火。

9、使用室內消防栓滅火。打開2樓、3樓樓梯間消防栓箱，取出水帶水槍，連接好消防栓，準備滅火。

10、使用滅火器滅火。使用三樓樓梯間的滅火器滅火，

11、現場救護。由xxx分成兩組搶運救護受傷人員。

12、安全保衞。禁止不明人員進入站區和危險區域。

13、滅火結束。滅火結束，消防員清理現場。

八、演練結束

現場總指揮宣佈：全站消防安全應急演練結束。

應急演練方案 篇7

為了進一步貫徹“預防為主、防控結合”的方針，增強全校師生的憂患意識、責任意識和安全意識，提高突發事件應急處理和逃生自救能力。學校決定近期在全校範圍內集中開展安全疏散演練活動，現制定如下應急演練實施方案：

一、應急疏散演練時間安排

教學樓疏散演練時間：20xx年5月20日上午10：00

二、應急疏散演練內容

教學樓學生、教師及辦公樓教師、食堂和小超市從業人員疏散演練

三、應急疏散演練領導小組

總指揮：唐國盛

副指揮：聶洪祥、陳世祥

現場總指揮：陳世祥

四、參加對象：全校師生及從業人員

五、應急疏散演練工作小組

1、演練方案實施小組

負責人：羅天友

成員：劉祥建、吳德平、程必田

職責：負責制定模擬安全疏散演練活動的實施細則及落實工作。

2、演練設備、醫療保障小組

負責人：邱業新

成員：劉家元、張景元

職責：負責本次模擬安全疏散演練活動各項設備的保障工作和醫療安全保障工作。

3、演練通訊保障、宣傳報道小組

負責人：付茂全

成員：王永國、袁勇、李婭

職責：負責本次模擬安全疏散演練活動的通訊保障工作、宣傳報道工作。

六、場景佈置及演練

1、安全疏散演練活動宣傳橫幅、宣傳標語，營造活動氣氛。

2學生在教室上課場景。

3、模擬教師在各自工作崗位場景。

七、組織實施準備工作

1、演練現場準備包括：口哨、指揮袖套標誌、樓道跑向標誌、安全位置標誌、班級集合地標誌等。

2、學生安全撤離地點的準備

3、師生疏散演練動員準備

4、疏散現場主持解説

5、疏散演練總結講話

八、教學樓學生安全疏散演練實施程序及內容

（1）安全疏散演練實施步驟

1、20xx年5月20日上午9：10，召開全校應急疏散演練指揮工作會，（備註：學生在教室，教工在二樓多媒體室），具體安排部署教學樓疏散演練方案實施工作。

2、9：50，教師、學生及其他人員進入崗位，做好演練前的各項準備工作。

3、10：00總指揮宣佈學生教學樓安全疏散演練開始。

4、學生正在上課時，假設突發地震或火災等安全事故，總值班老師發出緊急疏散命令（信號：緊急、短促哨音），學校警報響起，疏散演練正式開始。

5、學生在任課老師的指導下，按照學校緊急情況疏散要求，以最快速度有序地疏散到指定的安全地點（學校外操場）。

6、10：02，各部門、各班清查人數疏散演練結束。

7、10：10，學生在操場集合，校領導總結講話。

（2）學生教學樓疏散通道安排

一樓多媒體室的.人員直接疏散到學校操場。

二樓3。3班教室；三樓3。4班、2。3班教室；四樓2。5班、2。1班教室；五樓1。1班、1。2班教室的學生從本樓層左樓梯口疏散至外操場。（共7個教室）

二樓3。5班教室；三樓2。4班、3。1班教室；四樓2。2班、3。2班教室；五樓1。3班、1。4班教室的學生從本樓層右樓梯口疏散至外操場。（共7個教室）

各科室、教研組老師，從業人員視具體情況從相應梯口疏散至操場。

（3）教學樓疏散通道指揮員安排

當學校發出緊急疏散演練信號後，各在崗老師要組織學生，按預定疏散路線迅速有序的疏散，具體安排：

1、一樓左、右樓梯疏散指揮員：劉祥建、程必田

2、二樓左、右樓梯疏散指揮員：陳世祥、王永國

3、三樓左、右樓梯疏散指揮員：吳德平、邱業新

4、四樓左、右樓梯疏散指揮員：李婭、付茂全

5、五樓左、右樓梯疏散指揮員：袁勇、程必銀

6、學生操場疏導人員：唐國盛、聶洪祥、羅天友

九、應急演練要求

1、高度重視，嚴格防範，精心組織，確保萬無一失。

2、演練前由班主任在學生中進行宣傳、教育，做好學生組織工作，

務必做到使每一名學生都清楚疏散演練中的注意事項。

3、聽到學校發出的緊急疏散哨音後，全校師生立即行動、快速有序地進行疏散。疏散中注意安全，不能擁擠推拉，不要大聲吵鬧，防止發生事故。

4、緊急疏散時要儘量降低重心，沿樓道牆體疏散。

5、所有參與演練工作人員準時到崗，不得擅自離崗位。

6、疏散學生要做到一切行動聽指揮，按指定位置集結。

7、各班疏散到指定位置後，按班集合清點人數，由班主任向演練方案實施小組負責人報告各班疏散到位情況及缺員原因。