如何培養孩子良好的學習品質

不知不覺間孩子也六歲半了，很快她將告別快樂生活的幼兒園步入國小校園。在她成長的過程中，我們也如很多父母一樣在教育孩子方面有困惑、有焦慮、有體會、有成長。如何培養孩子的良好學習品質，我也有些自己的淺顯心得，在這裏和大家分享一下。

一、教孩子做個自理自立的人

我們可以理解每個孩子都是父母掌心的寶貝，但是這並不意味着就要“含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕掉了”，我們要從小培養孩子的獨立性，培養他們的自立能力和自理能力。這裏的獨立性是指遇事有主見，有正確的是非觀，可以積極主動的完成各項任務的良好心理品質。在孩子能力許可的範圍內讓孩子自己穿衣、自己吃飯、自己整理玩具、自己收拾書包，再大一點的時候可以讓他幫助大人做一些力所能及的工作，比如掃地、擦桌子、洗碗等等。要讓孩子明白“自己的事情自己做”，家長干預過多，培養出來的孩子將會有極強的依賴心理，不利於他的成長與發展。

但是做這些的前提是“尊重”。是的，每個幼兒都是獨立的個體，我們作為家長不能把自己的意願強加給他們，而要讓他們感覺到自己在家裏也是一份子，是受到尊重與肯定的。

二、教孩子找到學習的方法

我的思想觀念中，學習是孩子自己的事情，事實上我也是這樣跟我的孩子説的。家長可以幫助他，引導他，但是不能替代他。培養孩子養成良好的學習習慣非常重要，正如這句話“授人以魚，不如授人以漁”。如何才能學會學習，實際上我們要找到“兩個老師”。

（1）興趣是孩子最好的老師。因為興趣可以成為孩子學習的動機，提升他學習的.積極性，只有有了興趣，孩子在學習的時候才能有動力，才能滿懷激情不厭煩。然而如何引導孩子找到興趣就是父母的任務了，這也就説到了第二個老師。

（2）父母是孩子最好的老師。言傳身教的作用不是立刻可以顯現的，它像涓涓細流一樣，在時刻滋潤着孩子的幼小心靈。為孩子創造良好的學習生活氛圍，

和他一起快樂成長；在孩子每進步一點的時候不吝讚美，幫他建立自信；在孩子失敗傷心的時候撫慰陪伴，幫他分析原因，鼓勵支持每一個孩子性格、習慣和行為的形成都和他的家庭有着必然的聯繫，所以我深深認同這句話“沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母”。

三、教孩子快樂健康的成長

每個孩子都像一株小苗，而父母就是看護小苗成長的花匠。在孩子成長的過程中我們要尊重孩子的成長規律，循序漸進，而不是拔苗助長。中國的家長們都樂於替孩子決定他們的未來，於是有了“不能讓孩子輸在起跑線上”的豪言壯語。無數的課外輔導，無數的興趣班如雨後春筍般應運而生。殊不知，很多家長為了自己的需求，就把種種都加到孩子的身上，孩子不需要、不快樂，家長也視而不見。這種所謂的為了孩子好，説白了，就是家長的攀比心理在作怪，是家長站在高處對孩子的成長完全的掌控，在剝奪他們的快樂。快樂的心境，健康的體魄才是最重要的，不是嗎。

總之，我們作為家長，要給孩子一些空間，讓他們學會獨立前行；要給孩子一些時間，讓他們學會規劃人生；要給孩子一些問題，讓他們學會尋找答案；要給孩子一些困難，讓他們學會挑戰自我；要給孩子一些對手，讓他們懂得奮起競爭；要給孩子一些矛盾，讓他們學會選擇解決；要給孩子一些權力，讓他們學會協調運用；要給孩子一些主題，讓他們學會思考創造。作為家長，我們要學會傾聽，善於引領，懂得放手，才能培養出有良好的學習品質，積極地行為習慣，勇敢、樂觀、自信的孩子。

如何培養孩子良好的學習品質 [篇2]

（一）應經常對孩子進行學習目的的教育。

進行學習目的的教育要把孩子目前的學習與孩子的理想、祖國的需要結合起來。學習目的的教育還要注意把長遠目的和近期目的結合起來。

（二）培養孩子的學習興趣。

家長應該使孩子處在積極的情緒體驗中。你的孩子從20分上升到50分的時候，是斥責，還是鼓勵？當然應是鼓勵。他畢竟提高了30分，只有這樣才能給他帶來興趣，帶來勁頭。孩子看到自己成績進步就高興，高興就產生興趣，就愛學。

（三）利用遷移，使孩子產生學習的需要。

在孩子沒有明確的學習目的的情況下，可以利用孩子對其它活動的興趣，因勢利導，把興趣遷移到學習上來。

（四）家庭中應有的學風。

家長愛學習。家庭成員愛學習，家庭中有濃厚的學習風氣，這形成無形的教育力量，孩子會受到感染，促使他學習。

（五）提供良好的學習環境。

心理學研究表明：安靜、舒適、優美的環境能使人的心理產生良好的影響，使人心情舒暢，精神愉快，活力增加，不易疲勞。良好的學習環境包括兩個方面，一是有專供學習用的桌椅、燈光，學習用具、工具書等，二是全家人有共同遵守的生活制度，不互相干擾。如不大聲説話，不為小事打斷孩子的思考。

（六）使孩子懂得良好的品德基礎會受益終生。

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