精選演練方案十篇

為了確保事情或工作安全順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編收集整理的演練方案10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

演練方案 篇1

一、演練目的

通過安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和靈活應變的能力，確保在災害發生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養學生安全行走的秩序意識和聽從指揮、團結互助的品德。

二、演練原則

安全第一、方法正確、有序疏散、責任明確、落實細節。

三、成立疏散演練指揮部

1、疏散演練領導小組

總指揮：

副總指揮：

成員：年級組長、班主任、護導員

2、演練人員職責分工

負責監督疏散全過程，兼顧四樓護導。

負責整個疏散、自救的協調與指揮。兼顧二樓護導。

負責保衞和秩序導護。兼顧三樓護導。

負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與清點人數。

負責後勤保障，及時調配車輛和提供救援物資。負責發佈疏散信號.

負責報警、對外聯絡和組織搶救。

負責切斷電源。

班主任、副班主任（任課教師）：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。

護導員：要切實肩負起護導職責。（具體職責見護員員安排表）

四、演練安排

1、內 容：緊急安全疏散演練；

2、演練時間：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。

五、演練程序

演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結。

（一）緊急疏散

1、疏散順序、線路另附

2、疏散要求

（1）當聽到疏散報警或發生火災時，上課的教師視情況，立即組織疏散，班主任馬上回到班級，協助任課教師進行疏散或沒課的副班主任回到班級協助上課教師進行疏散。班級靠近前、後門的學生立即把門打開，形成兩路或三路縱隊,任課教師和班主任一前一後組織疏散, 疏散時，可視情況靈活處置，可不必分先後順序，組織好的班級即可先按預定的路線進行疏散，靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。

（2）疏散時，如出現擁擠現象，原則上是後面的班級要等前面的班級疏散後，再緊隨其後疏散。

（3）疏散過程中，學生不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現擁擠摔倒，後面學生應立即大聲喊“停”，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除後，再招呼學生按順序撤出。

（4）按預案要求，服從指揮，有序，安全。

（5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注意觀察，靈活處置現場，確保整個疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領導，要切實協助護導員做好護導工作。

（二）集中避險（操場）

1、各班到達預定地點後，要按照跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立即清點人數，並向卞國哲主任報告。

2、醫療救助組時刻準備開展工作，對受傷的人員進行急救處理，及時送受傷者到醫院診治，並向學校、家庭、教育局及有關部門報告。

3、所有的老師都要在現場維持秩序，安定學生情緒，幫助學生安全避險。

（三）演練結束後，各班有序返回。回班後，班主任老師及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果和能力。

六、演練前各班要做好充足的相關安全教育。事先做足做好相關安全教育最為重要，要確保學生熟知安全演練注意事項及相關要求，確保演練安全，達到目的，安全教育內容另發。

演練方案 篇2

一、演練目的：

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練安排：

1、參加對象：全體師生

2、演練時間：每週四下午4：20

3、地 點：各班教室及操場

4、演練內容：

演練方案 篇3

一、時間

20xx年##月##日下午##：## 演練總時間控制在45分鐘內。

二、演練活動的目的

1．使全校學生熟悉學校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設施。

2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設備的方法，學會自救和救人並提高學生自護自救能力、面對突發事件的應變能力。

3．進一步發現學校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

三、組織機構及工作組職責：

總指揮：####

疏散分指揮:

#### 各班班主任

救護組人員：####六年級學生2人

操場站隊秩序：####

火點撲救：#### ####

切斷總電源：####

樓梯疏散老師職責：

1．做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要是學生的安全，防止擁擠現象發生。

2．檢查本樓層，看是否有受傷的學生或困在教室的學生，清場後向指揮部報告情況。

四、疏散負責人安排

1．各樓梯口安全負責人員

2．教室指揮：各班班主任

3．操場巡視：####

五、各班級疏散通道走向安排：

左樓梯口：六(3)、六（1）、一、學前、三、二

右樓梯口：六（2）、六（4）、五（1）、五（2）、四

各班級疏散集合點：操場就近站隊

六、緊急疏散原則及演練要求：

（一）原則

1.快慢結合（快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢）

2.就近（靠門靠窗先撤，尤其注意後門要打開 不按順序排隊，邊走邊排邊排邊走）

3.避讓（下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序）。

4.第一責任人：班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。

（二）演練要求

1．疏散負責人各負其責

2．班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要安排好本班學生的疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散。

3.班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報，第一時間內趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脱崗，不得在第一時間離崗。

4.學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰，堵住口鼻逃生。

5．學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到操場。

七、疏散步驟

臨時指揮點： 操場

1.煙起聽到警報後，各班同學在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊（女生一隊 男生一隊）按事先指定路線疏散至操場。

2.各班有序撤離樓道（安全通道），到操場站隊集合。按就近原則，離火情最近處最先撤離。

3.班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之後；各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之後，隨時處理偶發事故。

4.安全撤離到操場後，班主任要立即清點人數清點後要把班級情況報告給總指揮。

八、要求：

1、請各班主任組織學生進行演練方案的學習，全程預練過程中班主任要全程跟隨，確保學生安全。

2、注意用濕毛巾或衣物捂住口鼻，背成彎字形逃生，通知每個同學帶一塊乾淨的毛巾。

演練方案 篇4

根據《中華人民共和國消防法》有關規定，依據“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”的指導思想及“預防為主，防消結合”的工作方針，為確保人民生命財產安全和創意園三期的公共安全，增強全員消防安全意識，瞭解、熟知疏散程序，提高自救逃生能力，最大限度的降低或減少各類突發事故造成的損失。本着“安全第一、全員防範”的原則，結合我司消防應急預案，我司物業部擬定於20xx年11月8日舉行消防疏散演練。

一、演習主題與目的`：

1、主題：創意園三期（A棟1、2、3、4樓）消防疏散演練。

2、目的：按照國家《安全生產法》、《消防法》的要求，確保在發生消防意外事故時，把損失降低到最少。各住户在發生消防意外事故時對消防事故有深刻認知，並能夠配合默契。檢驗創意園三期消防設備設施是否能夠正常運行。

二、演習條件：

1、時間：擬定於20xx年11月8日下午xx：30時至15：30時。

2、區域：創意園三期

3、指揮部：消防控制室

4、疏散集合點：創意園三期噴水池（緊急集合點）

三、參加人員：

1、各住户全體員工。

2、創意園三期物業公司員工。

3、消防施工公司員工及其它施工單位人員。主要職責為在演習期間負責設備運行的監視及設備突發故障的處理。

四、演習分工：

中控值機人員：

中控跑點員：

一組：滅火搶險組：

二組：警戒保衞組

組長：

成員：2人

職責：負責火場周邊的安全警衞工作，以防不法分子趁火打劫

南廳崗1人：負責警戒門崗

北廳崗1人：負責警戒工作

三組：樓內疏散組

組長：

成員：三層4人、二層4人、一層3人

職責：負責樓內客户的疏散工作

基本人員設置：消防樓梯口拐彎處設1人

四組：工程保障組

職責：負責監督工程設備運行情況

消防泵房：1人

配電室：1人

電梯：1人

其它工程人員：1人，負責工程設備緊急故障的處理

五、演習步驟

步驟一：xx：00時xx：20分，所有參戰人員到廣場集合待命，並由各應急小組長組織做好本組演習前的準備工作

步驟二：

總指揮顧書記宣佈：消防疏散演習開始

步驟三：

xx：30分整，派專人按下A棟1層大庭手報，致使消防監控主機報警。

步驟四：

1、中控室接到主機報警後，由中控室跑點員張怡速攜帶對講機及乾粉滅火器趕至報警地點查看。經現場確認，立即通過對講機向消控室值機員報告：

跑點員：報告值機員，接主機報警並經現場確認，A棟1層大庭發生火災，着火原因不詳，燃燒物為衣物及傢俱，請迅速通知上級領導組織人員撲救

2、中控室值機員接報後，立即向火場指揮員報告：

值機員：報告火場指揮員，我是消控室值機員，接主機報警並經跑點員現場確認，室內1層大庭發生火災，現場煙霧較大，火因不詳，燃燒物為衣物及傢俱，請指示。

火場指揮員向總指揮彙報：室內1層大庭發生火災，需要立即組織人員疏散。

總指揮書記下達指令：立即啟動應急疏散預案，組織人員疏散。

步驟五：

1、消控室立即啟動相應的消防系統（把收到狀態切換到聯動狀態）。

開啟消防應急廣播（廣播詞：尊敬的住户請注意，本大樓1層發生緊急情況，工作人員正在進行處置，請您不要驚慌，服從現場工作人員的指揮，迅速撤離，謝謝合作！）

樓內全部聲光報警動作、警鈴動作、電梯迫降、電源強切、排煙風機啟動，防火捲簾門下降。

2、樓內疏散組組長組織人員攜毛巾、手持擴音器等進行疏散，住户人員配合疏散組迅速沿疏散通道右側、用濕毛巾捂住口鼻安全有序疏散。

3、警戒保衞組組長迅速組織人員攜帶警戒線、手持擴音器等器具對廣場各出入口進行警戒。

4、設備保障組組長立即組織人員趕至與“事發區域”有關的配電、消防泵房、排煙機房待命，確保機器設備運轉正常。

步驟六：

1、火場指揮員詢問樓內疏散組組長：

樓內人員是否疏散完畢

報告火場指揮員，經現場清點，人員全部被安全疏散

2、火場指揮員指令：

滅火搶險組撤離。警戒保衞組保護好現場。其他小組人員趕至集合點。

步驟七：

1、15時00分，所有被疏散的人員集合到集合地點

2、火場指揮員向總指揮報告：

報告總指揮：火災已被撲滅，人員及貴重物資全部被安全疏散，請指示。

3、總指揮接報後，下達指令：解除警報，演習結束！

步驟八：

15時10分，進行現場滅火演示

由物業部消防負責人向商户講解並演示滅火器的使用功能及操作方法，並請住户進行現場操作。

步驟九：

15時30分，全體參演人員返回，演習全體結束

六、注意事項

1、此次演習時間1小時左右，各部門要高度重視，各級人員不得敷衍了事。進入預定崗位後，無命令不得私自行動、不得隨意離開。

2、演習前，各應急小組要提前做好檢查和準備工作（包括人員到位、物資準備、通訊設備等），並對員工進行動員。

3、在疏散過程中，所有人員要認真引導，防止意外事故發生。所有參演人員不得大聲喧譁、嬉笑打鬧，防止跌倒，造成摔傷。疏散後，不得私自離開，必須馬上到集結地集合。

4、所有參演員工須按規定着裝，佩戴胸卡、袖標。

5、演習頻道為統一頻道。演習過程中，對講機中不可講與滅火無關的內容，不得隨意按動按鍵，通話應簡潔明瞭。當聽到指揮部成員在講話，其它部門人員一律停止使用救火頻道講話。

6、做好現場記錄報道及拍照工作。

7、所有參加演習人員的通訊工具必須保證暢通。

8、演習結束後，安排保潔清掃現場。

9、物業部應成立工程應急小組，演習期間必須時刻待命，以備設備突發故障的處理。

演練方案 篇5

為認真貫徹《國務院關於進一步加強防震自救演練工作的意見》精神，進一步推動防震工作社會化，有效預防和遏止重特大災害事故，深入開展防震安全宣傳活動，做到警鐘長鳴，時刻保持學校安全的緊迫感和責任感，讓廣大師生更深入地瞭解防震逃生常識，使每一個師生都切實樹立起防震意識，真正掌握好防震安全知識，增強安全意識，並具備自救互救的能力，我校決定舉辦以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的師生防震防火逃生自救演練活動。現制定方案如下：

一、時間、地點、內容：

演練時間：20xx年3月26日下午2：25

演練地點：本校

演練對象：一至六年級

演練內容：（1）災情報警；

（2）教室遇到震災時的逃生；

（3）逃生演練。

二、組織領導：

組長：x

副組長：x

成員：x全體教師

現場總指揮：x

副總指揮：x

報警組（1人）：x

疏散組：x

引導組（1人）：x

救護組（4人）：x

三、演練的具體操作程序：

（一）現場總指揮宣佈：“老師們、同學們，x成前愛心希望國小防震逃生自救演練現在開始”。

（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

（三）報警

1、報警人x拉響警報。

（四）逃生

1、班主任迅速組織學生撤離教室，帶領學生到安全的地方去。

2、當時在辦公室內辦公的老師立即前往指定地點或班級幫助班主任帶領本班學生到操場等安全的地方，要求學生蹲在地上。

c、學校清點人數（班主任負責），各班清點完人數後向x主任彙報，王洛強向現場總指揮彙報。

（五）現場救護

救護組人員安排：

（1）救護組人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。

（2）打開校門，準備及時把傷情較重的師生送往醫院。

（3）班主任帶領本班學生疏散到安全地帶後，參加救護組工作。

（六）現場總指揮宣佈：防震演練結束。

演練方案 篇6

一、時間：

20xx年

二、地點：

職工食堂一層大廳

三、目的：

通過演練提高各部門之間協調作戰的能力，有效預防、及時控制疫情突發事件及其危害，保障員工健康和生命安全，維護園區的正常工作、生活秩序。

四、參演人員

疑似病人物業公司餐廳辦公室××，模擬現場疫情報告人員。

五、觀摩人員

物業公司餐飲部全體成員、各部門安全員及員工代表

六、應急救援組織

總指揮：

副指揮：

組員：

七、救援組分工

a)立即通報相關疫情情況。——負責人：

b)現場急救。——負責人：

c)現場保護。——負責人：

d)現場消殺。——負責人：

e)事故調查。——負責人：

f)總結整改。——負責人：

八、演練程序

1、總指揮宣佈演練開始。

2、事故假定

第一步：物業安全部發現本餐廳辦公室同事××有嚴重咳嗽、頭痛、喉嚨疼、發燒等疑似禽流感症狀，打電話通知分公司安辦。

第二步：立即向總指揮報告：今天下午14時有員工因出現嚴重咳嗽、頭痛、喉嚨疼、發燒等疑似禽流感症狀，目前該員工病情較嚴重，燒39度。

第三步：總指揮副總宣佈立即啟動“公司突發事件處置預案”。全體應急小組成員立即趕赴現場，按應急預案執行；立即向總經理報告告疫情。協同物業公司工作人員，穿好防護服，前往該辦公室詢問疑似者，得知與家禽有過接觸，初步判定為禽流感症狀。

第四步：指派撥打120並做好相關情況記錄。疾控中心人員到達，引領疑似者上車就醫。

《禽流感應變措施》主要有：

1、派人封鎖現場，疏散周圍閒散人員。

2、撥打涿州市疾病預防控制中心電話，派專人在路口指引。

3、派員穿上整套預防禽流感保護服直奔事發地點，向該疑似者提供口罩，將疑似者帶進指定隔離室隔離，並在隔離室門口派人值守。

4、指派對疑似者接觸的同事、人員進行隔離、登記信息，並聯系送院檢查。

5、組織現場全面消殺工作；

6、安全辦公室發佈廣播通報情況，並向廣大員工發放口罩。

九、要求、重點

1、參加演練人員應熟悉疫情事件處理流程。

2、對疫情場所的封鎖，人員必須到位。

十、演練總結

各有關部門，對本次疫情事件的調查處理情況進行總結，評估包括對本次疫情事件對患者所採取的救治措施、應急響應過程、調查步驟和方法等。

演練方案 篇7

一、活動目的

通過開展安全教育及安全應急疏散演練活動，增強師生安全意識，培養師生在遇到地震、火災等突發事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協同能力，提升學校對突發事件的處置能力。

二、應急疏散演練領導小組

組 長： 石賀龍

副組長： 吳 連

成 員： 賈學靜 崔利鳳 袁書芹 夏鳳雲 孫金英 王芳芳 周彩芹

三、演練時間安排

1、9月15日 下午分班演練(班主任自行安排時間作動員講話和強調演練要求，並組織演練)。

2、9月16日 下午分年級演練，學校組織驗收。

驗收分組名單：

第一組(負責驗收1、2、3年級)：石賀龍 吳連

第二組(負責驗收4、5、6年級)： 賈學靜

3、9月17日下午3：00——3：30全校正式演練。

四、演練地點

各班教室至學校大操場

五、演練對象

全體師生

六、演練操作程序

1、學校統一通過廣播系統發佈信號。廣播發出訊息後各班主任老師立即通知本班學生，以最快速度有順序有組織向操場規定位置疏散。在撤離過程中各班根據責任教師引導，按照預定疏散路線迅速撤離樓外。

2、從教室內撤離出的學生和教師以班級為單位，有組織的在大操場集合。在活動結束前，從教室內撤離出的學生和教師不能隨意再次進入教室內。

3、學生全部撤離教室後，責任教師方可離開崗位;其他教師在撤離時要本着學生第一的原則，按照規定路線進行撤離。

4、演練結束後按集會返回程序及路線返回教室。

七、疏散線路及順序

按早操(即集會)的線路到達操場。

八、分工安排及職責

(1)演練總指揮：石賀龍

(2)各班主任老師帶本班學生撤離。

(3)其他崗位人員安排： 大操場引導老師： 集合指揮：袁書芹寫作模板

人數彙總：賈學靜(班主任到操場後負責清點本班人數，向校領導彙報應到人數和實到人數。校領導負責清點師生人數，向石校長彙報應到人數和實到人數。)

(4)醫療準備：學校醫務箱

(5)廣播、照相：崔利鳳

(6)各年級協調員：

一年級：裴銀環 二年級：夏鳳雲 三年級：張鵬超 四年級：孫金英 五年級：周彩芹 六年級：王芳芳

九、注意事項

(一)應急疏散演練基本要求：

1、保持鎮靜，做出正確的判斷，行動迅速。

2、學會自護，撤離中嚴防絆倒、碰撞。

3、服從指揮，按預定順序、線路撤離。

4、到達安全地帶，以班為單位集中，由班主任清點人數，向校領導彙報，校領導逐級報告情況。

(二)教師注意事項：

1、班主任要對本班學生進行應急疏散演練活動的動員講話，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，並積極參與活動。

2、聽到撤離信號後，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。

3、演練時，班主任要教育學生做到：聽到信號後學生在老師指導下立即從前後門撤離出教室，並在教室外自行排成四列隊形。班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現演練過程中存在的問題，以便更好地總結。

(三)學生注意事項：

1、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免於參加。演練時，留在教室裏，伏在課桌上，不得隨意走動。

2、參加演練的同學不得穿拖鞋、長裙等，以免摔倒。

3、聽到疏散命令後，要沉着冷靜，聽從指揮，撤離時不許説話，動作要快，嚴禁爭先恐後、推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證後面同學順利撤離。

4、如有學生跌倒，後面的一、二名學生應快速將其扶起後繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

5、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原處尋找，應立即報告彙總人數老師，之後由領導小組處理。

演練方案 篇8

一、主要成員

組長：--- --- 副組長： -------

二、演練內容

1.演練時間： 年 月 日

2.演練地點:產科病房

3.演練內容:心臟驟停應急演練

4．參加人員：產科全體護理人員及值班醫生

5.演練場景及記錄:

場景：護士 ----巡視病房發現20牀李菊霞無自主呼吸，無頸動脈搏動，立即呼救，並通知值班醫生，啟動心臟驟停應急預案。

演練過程：

1. 演練人員準時到位，聽主任、護士長指令，演練開始。

2.護士 發現20牀 無自主呼吸，無頸動脈搏動，立即呼救，按呼叫器，立即通知值班醫生搶救

3.---護士立即放平牀，行胸外按壓，同時另外一名護士郭婷推搶救車， ---醫生推除顫儀立即趕到患者牀旁進行搶救，啟動心臟驟停應急預案。

4.醫生為病人進行除顫，並進行心臟復甦，醫生下達口頭醫囑，--- -護士複試一遍無誤後執行並將記錄。

5.患者 -----恢復竇性心律，自主呼吸， -----護士遵醫囑給予氧氣吸入，安撫患者，整理牀單位。

6.病情平穩，繼續密切觀察患者病情變化，演練結束。

7.組織全員學習心臟驟停的搶救流程。

三、總結

整體演練效果較好，明確職責，物品準備充分，搶救及時準確，分工明確演練流暢，達到預期目的，通過本次演練，體現我科醫護人員對患者心臟驟停事件的應急反應能力強化了醫務人員對心臟驟停預案的熟悉和掌握，鍛鍊了科室工作人員的應急能力。

四、存在問題

1．患者的安撫、解釋工作不到位。

2．為體現本科室常見疾病的特有的觀察護理要點。

五、改進措施

將演練中存在的問題反饋給科室所有人員，加強心臟驟停應急預案及處理流程的學習。

演練方案 篇9

安全高於一切，責任重於泰山。為提高學生安全防範意識，提高安全逃生能力，經學校研究於每月第一週課間操時間舉行逃生疏散演練。希望全校師生嚴格按照本方案要求參與演練，有序、迅速、安全的組織好逃生疏散演練，確保安全順暢。

一、組織領導

組 長：

副組長：

成 員：各班班主任

二、責任分工

1、組長負責組織召開演練領導小組會議，傳達上級相關文件與會議精神，安排部署、指導、檢查疏散演練的安全事宜。

2、副組長具體負責組織對本方案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，完美完成演練的各項任務。

3、各組員具體負責本次演練時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，保證演練的順利實施。

4、疏散演練領導組織機構下設安全保衞組(保衞科、駐校民警、校警、保安)、疏散引導組(級部所有人員、現場任課教師)、安全防護救護組(總務處、衞生室)、宣傳聯絡組(辦公室)、突發事件處理組(政教處)。

5、各班班主任負責召開安全主題班會向學生宣讀本方案，並指導學生開展好疏散演練。

三、演練時間和集合地點：

每月第一週週一9：50 高一、高二：學校田徑場 高三：小操場

四、演練內容：

逃生疏散

五、演練現場組織：

總 指 揮：

現場指揮：

場地指揮：體育組值班教師

六、疏散逃生原則：

1、服從指揮，就近逃生

2、有序、迅速，行走靠右，嚴禁推搡、擁擠、佔道、驚恐；

3、遠離建築物，撤離到操場指定位置；

4、疏散撤離隊伍發生衝突時，按先到者優先；

5、疏散撤離時，指定專人特別照顧特殊學生(特異體質、患病學生)。

七、各教學樓疏散安全責任人、職責、路線：

1號樓——指揮：

成 員：高二、一部成員(各樓梯間 )，現場課任教師(負責教室和走廊學生疏散與逃生)，所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。

路線：1、2、3樓東部四口教室從東樓梯疏散，1、2、3樓西部二口教室和四樓從西樓梯疏散，下樓後到操場指定位置。

2號樓——指揮：

成 員：藝體部成員、高二、一部成員(各樓梯間 )，現場課任教師(負責教室和走廊學生疏散與逃生)，所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。

路線：所有班級經門廳從西樓梯疏散，下樓後到操場指定位置。

3號樓——指揮：

成 員：高一級部成員(各樓梯間 )、現場課任教師(負責教室和走廊學生疏散與逃生)，所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。

路線：東部三口教室從東樓梯疏散，西部二口教室從西樓梯疏散，下樓後到操場指定位置。

4號樓——指揮：

成 員：高三級部成員(各樓梯間 )、現場課任教師(負責教室和走廊學生疏散與逃生)，所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。

路線：東部三口教室從東樓梯疏散，西部二口教室從西樓梯疏散，下樓後到操場指定位置。

八、疏散演練步驟

(1)9：50廣播室宣佈逃生疏散演練開始，相關人員提前5分鐘就位。

(2)各樓層的負責人吹響疏散應急口哨，立即自動啟動《Xx中逃生疏散演練方案》，20秒後切斷電源。正在上課的教師聽到信號後，第一時間向學生髮出指令：“請大家保持鎮靜，聽從指揮，按預定方案迅速撤離！”，學生立即離開座位，按座位先後次序撤離教室，老師在門前指揮所有學生離開後方可撤離。

(3)廣播室同時提醒大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，樓層引導員聽到信號後，第一時間在指定崗位指揮撤離。同時向學生重複提醒：“不要擁擠，不要交叉，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生全部撤離後，隨即跟隨隊伍撤離危險區域。

(4)疏散組的老師要穩定學生的情緒，指揮學生貓腰從樓道撤離，大聲地指揮提醒學生撤離學生注意樓梯口行走安全，到操場指定位置集合。

(5)室外疏散組分佈在樓外的位置，引導學生向操場疏散。疏散人員如發現有學生受傷，及時通知救護組，扶出受輕傷的學生到救護處救護，安慰受傷學生。

(6)學生撤離到操場指定位置後，各班整理好隊伍，班主任和體育委員負責檢查人數，場地指揮點評後演練結束。

(7)此方案從20xx年3月30日(週一)開始實施，以後每個月的第一週週一課間操時間均按此方案實施疏散逃生演練，不再另行通知。

演練方案 篇10

為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特制定本安全疏散演練預案，並進行實際演練。通過安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

一、處置安全事故的組織機構：

總指揮：

指揮：

後勤保障：

成員：全體教職工

二、組織實施安排：

(一)應急安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，包年級領導與樓層疏散人員負責在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

(二)具體疏散工作安排：

1.各班疏散地點：廣場

2.各班疏散路線：緊急警報拉響後，全體師生不要驚慌，在總指揮的指揮下，各班按疏散路線逃生，任課教師將學生疏散到安全地帶。（學生到操場後按班級為單位集中）

（三）、教師緊急疏散的分佈位置及職責聽到警報響或急促的鈴聲即為緊急疏散的命令。

1.聽到哨聲後，班級里正在上課的老師立即確定疏散地點並立即組織學生離開教室，上課的老師最後一個離開教室。

2.聽到哨聲後，未上課老師立即響應奔至各個崗位秩序維持。

三、班級緊急疏散的分佈位置

四、集合事項

上課老師立即帶領學生按指定路線快速下樓梯，進入指定地點集合，這個過程要求教師在學生最後到達目的地之後教師馬上清點人數立即上報指揮，各崗位的教師在疏散過程中發現情況也要向主持人彙報。

五、指揮部根據彙報情況做出指示（評比）

六、應急安排路線：見另頁

八、安全演練時間：

20xx年3月26日上午課間操時間

九、疏散要求與注意事項：

1.聽到學校發出的警報聲後，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。進行疏散逃生時要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區後應立即清點人數，及時彙報。

2.疏散集合地點：先在廣場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區域。

3.每次演練必須確保學生的絕對安全，尤其是下樓梯時要避免踩踏。在行進中如果發現前面隊伍不動了或發現有人摔倒，應該立即停下。此時，樓層負責、帶班任課教師承擔第一責任人。

4.疏散順序：從一樓開始，依次疏散。

教師領隊，學生排二路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

5.教育學生髮生火災、地震或其他安全應急情況時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷靜。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

6.遇到其它突發事件，原則上也按此預案執行，如情況需要聽從現場指揮。