世界讀書日活動方案(精選5篇)
為了確定活動的圓滿進行,我們需要事先制定活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的世界讀書日活動方案(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
世界讀書日活動方案1
一、活動宗旨
引導和組織學生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生的知識,擴大他們的知識面,培養他們的語文素養,使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養學生良好的讀書習慣,掌握良好的讀書方法,及早掌握獲取和處理信息的本事,使他們愉快學習,利用這種本事去發展自我,貢獻社會。同時,讓學生在讀書中理解傳統文化的薰陶,培養他們的道德情操和審美情趣。
二、主題
做歡樂的讀書人
三、宣傳口號
1、愛讀書,會讀書,讀好書。
2、獲取知識,三分在課內,七分在課外。
3、用珠寶裝扮自我,不如用知識充實自我。
4、生活的全部意義,在於無窮地探索未知的東西,在於不斷地增加更多的.知識。
5、人不但要有知識,更要有文化。
6、書是人類提高的階梯。
四、組織領導機構
組長:周澤榮。
副組長:魏澤軍魏冬梅廖雲娣。
組員:各班班主任。
五、活動時間
20xx年4月。
六、主要形式與資料
操作條件:充分利用班級圖書角,增加圖書數量,在讀書節期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室,營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體,各班在班級比賽的基礎上,推薦學生參加校比賽,學生的個人比賽成績計入班級總分。
七、設獎
1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎,一等獎得5分,二等獎得3分,三等獎得2分。
2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。
3、獎勵辦法:獲個人一、二、三等獎者,發獎狀、給予適當獎勵。
八、活動資料
1、“學校是我家,環境靠大家”徵文比賽。
上交時間:4月6日
參加對象:三——六年級各班學生。
活動安排:參賽年級每班擇優錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。
2、讀書手抄報評比。
上交時間:4月7日
參加對象:全校學生
活動安排:每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。
3、讀書節專題黑板報比賽。
時間:4月8日午時
地點:各教室
參加對象:一——六年級各班
活動安排:各班以做個歡樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新資料前須在擦掉原有資料),學校組成評委會進行評比,分年級評出一等獎一名。
4、讀書筆記評比。
上交時間:4月11日
參加對象:全校學生
活動安排:各班擇優錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。
5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時間:4月14日
參加對象:全校學生
活動安排:各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰總結(師生活動)
時間:4月14日大課間活動
地點:操場、宣傳欄
參加對象:全體師生
活動安排:六個獲勝“書香班級”,頒發獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。
説明:為鼓勵師生全體參與,班主任與副班主任可根據自我的特長,選擇相關比賽資料輔導,並在報名時註明輔導教師姓名。
世界讀書日活動方案2
一、活動目的
引導和組織學生閲讀,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生知識,擴展他們的知識,培養他們的語言素養,讓他們從小就可以讀書,渴望知識。培養學生良好的閲讀習慣,掌握良好的閲讀方法,掌握儘快獲取和處理信息的能力,使他們愉快地學習,並利用這一能力發展自己,貢獻社會。同時,讓學生了解傳統文化的`薰陶,培養他們的道德情操和審美情趣。
二、主題
做一個快樂的讀者
三、標語
1、熱愛閲讀,能夠閲讀和閲讀好書。
2、為了獲得知識,三分在課堂上,七分在課外。
3、與其用珠寶打扮自己,不如用知識充實自己。
4、生命的全部意義在於不斷探索未知,增加更多的知識。
四、組織領導機構
負責人:周澤榮
副負責人:魏澤軍、魏冬梅、,廖雲迪
組員:各班班主任
五、活動時間
xxxx年4月
六、主要形式及材料
操作條件:充分利用班級圖書角,增加圖書數量。在閲讀節期間,每節課至少增加30本書(學生可以自帶書籍)。開放圖書館,營造濃厚的閲讀氛圍。比賽分為個人和團體。根據班級比賽情況,各班推薦學生參加學校比賽,學生個人比賽成績計入班級總分。
(一)獎勵
1、個人(團體)將在每次比賽中評出一等獎、二等獎和三等獎。一等獎得5分,二等獎得3分,三等獎得2分。
2、班集體的總分是全班學生的總分。
3、獎勵方式:獲得一、二、三等獎的,頒發證書,給予相應獎勵。
(二)活動材料
1、”學校是我的家,環境取決於每個人。”徵文比賽。
提交時間:4月6日
參與者:三年級各班學生六年級
活動安排:參與年級每班選出5篇文章參與學校評選。獲一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。
2、閲讀手稿和報紙的評估。
提交時間:4月7日
參與者:全校學生
活動安排:每班選出五件作品參與學校評選。一等獎、二等獎和三等獎按年級劃分,名額分別為1、3和5名。
3、閲讀節特別板報比賽。
時間:4月8日中午
地點:教室
參與者:一年級和二年級班級;六年級
活動安排:每班出版一份以快樂讀者為主題的板報(出版新材料前必須擦除原材料)。學校組成一個評審團,按年級評定並授予一個一等獎。
4、頒獎和表彰總結(師生活動)
時間:4月14日大課間活動
地點:操場、廣告牌
參與者:全體師生
活動安排:頒發獎勵證書。優秀學生名單將張貼在廣告牌上,展示比賽的優秀作品。
注:為鼓勵全體師生參與,班主任和副班主任可根據自身實力選擇相關競賽材料進行指導,並在報名時註明導師姓名。
世界讀書日活動方案3
一、指導思想:
為推動新課程改革中活動課程的開展,培養學生健康的,鼓勵學生追求知識、熱愛科學、關心社會、嚮往真理,體現我校的.“全面+特色”的理念、“培養和提高學生的創新精神、科技素質”,促進各學科之間的交流,營造濃厚的科學研究的學習氛圍,特舉辦德明中學第四屆“科技讀書節”活動。
二、活動主題:
追求知識、熱愛科學、發展自我、成就人生
三、領導小組:
組長:
副組長:
成員:
四、活動時間:
20xx年4月12日至20xx年5月10日
五、活動內容及安排
本次科技讀書節分為三個活動板塊“讀書活動”、“科技活動”和“社團活動”。
活動項目主要內容參與年級負責人時間
開幕式介紹活動意義及安排等作國旗下的講話全體4月12日朝會
科技講座《低碳與生活》高一、七年級部分4月18日下午3:30~5:00
讀書沙龍以“我是學校圖書館導讀員”為主題的讀書沙龍,推薦校圖書館優秀作品,請專家點評,指導學生讀書(外聘名家參與)屈子文學社成員4月12日至4月30日,展示為5月8日
主題班會“讀書提升自我”為主題,要求以班級為單位上交班會總結和記錄材料高二、八年級4月19日班會
以“品讀女性典範”為主題,開展班會演講活動,選拔參加學校比賽學生高一、七年級4月19日班會
女生比賽以“品讀女性典範,成就精彩人生”為主題,開展女生演講比賽高一、七年級4月26日中午
第二屆“至善杯”綜合知識競賽人文、科學綜合知識競賽高一、高二和各科教研組長4月26日第七八節
“三小”作品小論文、小製作、小發明作品徵集(含研究性學習成果、社會熱點問題、調查活動課成果等)全體4月12日至4月30日
信息技術學生上交網頁、程序等信息作品參賽(團體作品也可)高一、高二、七年級、八年級4月12日至4月30日
參觀展覽參觀“航七”科技展高一七年級部分學生5月(具體時間根據展覽時間定)
理、化、生實驗操作比賽物理實驗、化學實驗、生物實驗高一4月下旬至5月上旬理化生實驗九年級4月22日
社團風采展示活動周第八週每天中午為各社團活動展示時間,評選最受歡迎等各類優秀社團各社團成員4月19日至25日
“科技讀書節”成果彙報會德明講堂全體5月9日
閉幕式頒獎全體5月10日朝會
六、工作要求
1、各項活動請相關負責人具體制定或辦法細則,(包括評獎、活動具體組織等);
2、所有活動應在5月8日前結束,活動結束後,請將有關結果如評獎等第、姓名、班級等於5月8日前報教科室;
七、其他説明
1、對獲得個人項目一、二、三等獎的學生,對學生進行適當的物資獎勵,併發給榮譽證書。
2、組織獎:對班級進行組織獎評定,凡獲得集體項目一等獎的給該班計15分,二等獎計7分,三等獎計2分;獲個人項目一等獎的班級計4分,二等獎計2分,三等獎計1分。高中各年級取總分前5名,國中各年級取總分前3名,第一名獎流動紅旗6面,第二名獎4面,第三名獎3面,第四名獎2面,第五名獎1面,計入班級流動紅旗總數。
世界讀書日活動方案4
為了讓孩子們感受並喜歡閲讀,激發他們的讀書興趣,培養良好的閲讀習慣,辰溪縣圖書館在xx月23世界讀書日來臨之際,組織開展本次親子讀書活動。
一、活動主題
“悦讀——最美書籤”親子讀書活動
二、活動時間
報名時間:xx月10日——xx月10日
網絡投票:xx月11日——xx月20日
懸掛儀式:xx月23日
三、活動對象
年滿xx月以上的小朋友和家長
四、活動內容
1、小朋友或家長來縣圖書館(先鋒路157號)報名,免費領取空白書籤一張。
2、小朋友、家長可以自由發揮,將書籤按照自己喜歡的樣子進行改裝。
3、小朋友、家長將自己最喜歡的一句話、一首詩、一段文字等書寫在書籤上,署名文字出處、節選章節,最後署上小朋友、家長的名字,於報名截至日前送到圖書館參加網絡投票。
五、評選方法
圖書館將所有制作好的書籤放在“辰溪縣圖書館”微信公眾號上進行投票,得票最高的'30幅作品將參加xx月23日在城東森林公園廣場開展的”最美書籤“懸掛儀式、親子誦讀活動。
世界讀書日活動方案5
一、指導思想
讀書有益於育德、勵志、啟智、明史,是人的素質全面發展的重要途徑,讀書對於全面落實素質,加強中國小生的思想道德建設,提高教育教學質量,培養中國小生的創新精神和實踐能力,具有十分重要的意義。
本屆讀書節圍繞“傳承渡江精神,書香伴我成長”為主題,旨在進一步激發全校師生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養成良好的讀書習慣,提高審美修養和人文底藴,促進學生全面健康地發展,努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區。
二、活動時間:
20xx年4月—10月
三、活動主題:
傳承渡江精神,書香伴我成長
四、活動組織機構:
活動由校長室黨支部統抓,德育處、團總支、少先隊、年級組及相關組長班主任具體實施。人員組織安排如下:
組長:
副組長:
成員:
五、活動目的
1、引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的'好習慣;
2、引導師生實現從“閲讀”到“悦讀”;
3、構建有特色的書香校園,營造和諧的文化氛圍
4、推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。
六、活動步驟
第一階段:活動策劃(4月初——4月30日)
1、制訂讀書節總體活動方案。
2、以學校名義印發《龍都中學讀書節活動》、《致學生家長的一封信》。
3、將推薦書目印發給全校學生。
第二階段:組織實施(4月30日——9月30日)
1、舉行讀書節啟動儀式,利用校園廣播站和升旗儀式進行宣傳發動。讓全校師生充分認識讀書節活動的重要性和必要性,通過宣傳活動,進一步提高師生參與活動的自覺性和主動性。
2、每天定時開放圖書館,要求圖書管理員將推薦書目作為重點提供給學生閲讀,並安排班主任、語文老師指導學生閲讀。
3、安排兩次以讀書節宣傳為主題的。
4、安排一次全校範圍內的舊圖書的交換活動,並聯系區新華書店送書到校,為學生開展面對面的服務。
5、進行“書香班級”的評比、展示活動。
6、開展班級讀書角和好書交流活動。
7、在班級內組織有關的主題班隊會。
8、開展一次以“祖國在我心中”為主題的徵文演講比賽活動。
9、開展一次“讀書伴成長”優秀、的展評活動。
10、開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽。
11、倡議開展我與父母同讀一本書活動。
第三階段:表彰(10月1——10日)
1、對各項活動進行評選
2、總結這次活動,將總結上交黨支部。
3、評比活動的先進個人和集體並表彰。
4、向區局推薦在活動中表現突出的個人、集體及作品。
開展讀書節活動,是本學期學校德育工作的重要內容,務必督促每位教師、有關領導對照學校要求,按照計劃,認真組織實施本次活動,爭取將活動開展得既轟轟烈烈,又紮紮實實。
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