人員素質提升方案(15篇)

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編整理的人員素質提升方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

人員素質提升方案1

學前教育是我國基礎教育的重要組成部分。良好的學前教育對人的後繼學習和終身發展具有重要意義。隨着經濟社會的快速發展和人民生活水平的不斷提高，讓孩子接受良好的學前教育日益成為廣大人民羣眾的迫切要求。近年來，在市委市政府的大力支持下，我市學前教育規模不斷擴大，普及程度迅速提高，城鄉學前教育呈現蓬勃發展的良好態勢。但是，由於起點低、底子薄，總體來看，我市學前教育仍然是整個基礎教育體系中較為薄弱的環節：農村學前教育資源短缺，普惠性民辦幼兒園基礎設施薄弱；教師數量不足、專業化水平不高、待遇低；幼兒園保教質量參差不齊，城鄉、公民辦兩極分化嚴重，“國小化”現象等許多新老困難與問題亟需解決。為了進一步提高學前教育質量，實現全市學前教育質量與規模同步發展，特制訂本方案。

一、指導思想

以黨的十九大精神為指導，以科學發展觀統領我市學前教育事業發展，牢固樹立以質量為核心的教育發展觀，堅持“抓落實、促規範、提內涵、辦特色”的工作思路，促進園所建設和內涵提高同步發展。以提高教師素質為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進全市學前教育工作再上新台階。

二、目標任務

（一）建立關注學前教育質量，促進內涵發展的長效機制，樹立正確的兒童觀和科學的教育質量觀，切實提高學前教育質量。

（二）強化管理，規範保教行為，糾正“國小化”傾向，提高保教質量，讓每個孩子都健康快樂成長。

（三）提升幼兒園管理水平，促進幼兒園精細化管理，提高每所幼兒園的辦園質量。

（四）加強教師隊伍管理，提高教師的教育能力和師德水平。

三、具體內容

（一）實施“懂業務會管理能指導”提升管理能力行動。

學前教育管理人員要學習幼教知識，提高管理能力。學習的主要內容為《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《廣西壯族自治區託兒所、幼兒園衞生保健管理辦法》等學前教育的規範性文件，通過學習掌握學前教育相關知識，確保在管理過程中能夠根據要求正確指導幼兒園開展保教活動，能夠指導幼兒園糾正違規行為，確保管理的科學性、針對性和有效性。建立學前教育專家指導組，定期或不定期對各類幼兒園的管理、保教、衞生、保健等工作進行專項視導，依法規範辦園行為，嚴格辦園標準。

（二）實施“教師隊伍建設工程”提升專業能力行動。

加強在職培訓。重點開展新上崗教師、骨幹教師、教學能手、園長等對象的培訓以及教研科研、課程開發與保育教育等教師專項能力培訓，以解決實踐問題為導向、以更新觀念和提升能力為目標，強化園本培訓，每位教師每年接受不少於40學時園本培訓。建設一支骨幹教師隊伍，鼓勵在職無證教師考取教師資格證，努力提高教師持證率。

提升教科研能力。探索城區公辦園、鄉鎮中心園和農村幼兒園“科研—教研—培訓”三位一體教師專業發展制度，將提升教師教科研能力作為園所等級評估與目標考核的重要指標。組建6個學前教育“教研共同體”，每個教研共同體由示範幼兒園（公辦園）、村級幼兒園、民辦幼兒園組成，通過資源共享、教研聯動、文化共建等形式，對薄弱園所進行具體業務指導，通過一級幫一級，層層促提高的方式，提升保教質量。

（三）實施“提優扶弱”共同發展行動。

發揮優質園的輻射帶動作用，開展“手拉手”結對幫扶工作，城市幫農村、公辦幫民辦、示範幫薄弱，保證每所公辦幼兒園和示範幼兒園都有幫扶對象，引導優質學前教育資源向普惠幼兒園和農村幼兒園輻射與拓展，推動全市城鄉學前教育均衡優質發展。

（四）實施“打造優質園”精細化管理行動。

加強幼兒園常規管理，提升每所幼兒園的管理水平。各類幼兒園要樹立精益求精的工作態度。積極梳理查找管理中的不足或漏洞，制定切實可行的整改方案，確定整改日期和責任人，並在一定時期內完成整改任務，進一步提高管理水平。各幼兒園日常管理中要注重細節、注重過程、注重基礎、注重質量、注重實效，促進幼兒園內涵發展。以評促建，鼓勵幼兒園通過創建等級，全面提升保教質量和辦學效益。到20xx年，計劃增加2所自治區示範園、1所崇左市示範園、3所崇左市一級園。

（五）實施拒絕“國小化”科學保教行動。

加強幼兒園課程管理與指導，對所有幼兒園的課程設置進行檢查，剔除幼兒園開設的不符合規定的所有課程，規範幼兒園的教育內容，印發“拒絕國小化實施科學保教行動”倡議書。各幼兒園要組織教師、保育員認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《廣西壯族自治區託兒所、幼兒園衞生保健管理辦法》，規範保教行為，堅決不教授國小內容、不留家庭作業，以遊戲為主要活動形式，向家長宣傳正確的教育理念，拒絕國小化，還孩子幸福童年。

（六）實施農村幼兒園規範達標行動。

進一步開展集團化辦園試點改革，探索三級集團管理的集團化辦園模式，即在集團龍頭園的指導下，以鄉鎮中心幼兒園為二級集團園，村級公辦幼兒園為三級集團園，提高農村學前教育質量，推進城鄉學前教育一體化進程。對照《廣西壯族自治區幼兒園辦園基本標準》，對所有農村民辦幼兒園進行檢查，達不到標準的，限期達標。組織開展送教下鄉活動，幫助和指導農村幼兒園利用自然資源創設環境、自制教玩具，組織教育活動，提高農村民辦幼兒園辦園質量。

（七）實施教師“體驗、感悟、分享”師德提升行動。

結合《憑祥市“師德師風建設年”活動實施方案》，組織開展師德師風培訓。開展“我是孩子，我是家長”換位體驗活動，結合教師平時工作中遇到的事件和困惑，讓教師親身體驗孩子、家長、同事的感受，感悟師德師風的重要性。分享師德就在教師的身邊，師德就在每位教師的身上，師德就在每一個孩子的身上，師德就在每一個家長的口碑中的思想。樹立幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習的理念，尊重、關愛每一個幼兒，做合格幼兒園教師。

（八）實施“規範民辦幼兒園辦園行為”專項督查行動。

加強對民辦幼兒園教育教學、課程設置、辦園特色、一日活動安排等方面的管理。舉辦民辦幼兒園規範辦學行為園長培訓會等，使民辦幼兒園法人、園長懂法律、學政策、規範辦園行為。開展民辦幼兒園日常管理等方面的督查活動，對督查中發現的問題，下達整改通知並限期整改。嚴格執行幼兒園准入制度，對無證幼兒園進行清理整頓。

（九）實施安全工作“日日抓月月查”行動。

樹立“安全第一，防範為先，責任重於山”的思想，切實做好安全工作，健全安全管理機構，加強“三防”建設，責任到人，檢查到位，保證園舍、設施設備、食品、氣電和消防、交通、一日活動的安全。在做好日常安全防範工作的同時，每月必須開展1次園所安全工作全面大檢查，並做好檢查情況和處理結果記錄，即查即糾，從源頭上扼制各種不安全事故的發生。

四、實施步驟與方法

“學前教育質量提升”行動從20xx年3月開始，20xx年底結束，分四個階段實施。

（一）動員階段（20xx年3月1日—4月15日）

1.制定方案。各幼兒園結合實際，制定本園的“學前教育質量提升”行動實施方案，並於20xx年4月15日前報到教育局學前教育質量提升領導辦公室。

2.組織動員。召開“學前教育質量提升”行動動員會，部署活動實施工作。

（二）實施階段（20xx年4月16日—20xx年10月30日）

1.組織調查研究。各鎮、各園要結合實際，廣泛徵集意見和建議，深入查找、分析影響教育質量提高的原因，提出提升教育質量的思路和對策。

2.舉辦主題活動。為確保“學前教育質量提升”行動有效開展，各鎮、各園要圍繞活動的內容，從本地、本園實際出發，開展具有特色的.主題活動。

3.開展優秀行動案例展示評比活動，對展示和評比活動中成績突出的單位和個人要進行表彰獎勵。

（三）階段性中期總結工作。（20xx年10月1日—10月30日）

“學前教育質量提升”行動計劃開展過程中，“學前教育質量提升”行動辦公室和幼兒園要寫出有價值、有分量的教育提升分析報告，結合本地本園的實際，及時調整、完善修改活動方案，探索建立適合本地、本園的提升質量的長效機制。並於20xx年10月10日前將中期總結報告上報行動領導小組。

（四）總結階段。（20xx年10月1日至10月30日）

“學前教育質量提升”行動開展結束時，“學前教育質量提升”行動辦公室和幼兒園要對活動開展情況進行認真總結，着重總結通過活動查找到什麼問題，提出了什麼思路、採取了什麼措施、建立了什麼制度、取得了什麼成效，並形成總結報告，20xx年10月20日報行動領導小組。教育局將對在“學前教育質量提升”行動中表現突出的單位和個人給予表彰。

五、工作要求

（一）加強領導，狠抓落實。各部門、各幼兒園要切實轉變觀念，把提高學前教育質量放在突出位置，建立狠抓質量的領導機制，逐條落實措施，並把此項活動納入年度效能考核目標之中，確保“學前教育質量提升”行動取得實效。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各幼兒園要充分利用新聞媒體及園內廣播、板報等宣傳途徑，宣傳“質量提升”行動的有效做法、成功經驗和湧現出來的先進典型。教育局將組織有關媒體不定時深入有關幼兒園進行採訪報道。

（三）強化督查，務求實效。“學前教育質量提升”行動指導專家小組要負責對本地區、本園開展“學前教育質量提升”行動進行督查，全面瞭解活動開展情況。及時改進工作，確保活動有效開展。“學前教育提升質量”行動領導小組將對各鎮、各幼兒園開展督查，並將督查情況進行公佈。

人員素質提升方案2

一、組織機構

組長：

副組長：

成員：

二、教師全員培訓方式：

集中培訓、自主學習與個人自學相結合。

三、培訓內容

學校全員培訓主要是圍繞師德、師能兩大方面內容進行。各村校所選專題應結合本校教育教學改革的實際，組織教師展開討論交流。

（一）校級自主培訓

7月12日上午，組織觀看視頻講座《讓法律的陽光照亮每個孩子的成長之路》和《守護行動》

（二）績效工資分配方案討論

7月12日下午，績效工資分配方案討論。各學校利用半天時間組織本校教職員工開展績效工資分配方案討論活動，向教師徵求獎勵性績效工資分配意見。

（三）訂單式培訓

7月13日上午，邀請xx縣實驗國小校長到學校講座《自我調整、快樂工作》

（四）師德教育

7月13日下午，組織教師學習中國小教師職業道德規範，組織閲讀教育系統全員讀書活動必讀書籍《做最好的教師》《新時期中國小教師職業道德教程》，舉行校級讀書交流會（要求學校做橫幅，照相存檔），開展師德大討論，樹立本校師德學習榜樣，宣傳優秀教師先進事蹟。

（五）組織教師參加縣級集中培訓

1、國小心理輔導教師培訓班

2、國小音樂教師轉崗培訓班

3、國小美術教師轉崗培訓班

（六）讀書徵文比賽活動

繼續開展“暑期，我最喜歡的一本教育教學書籍”讀書徵文比賽活動，每位教師都要參加比賽活動，鄉級進行評比，設一二三等獎，於9月1日前選送2—3篇優秀徵文到人事師培股參加評獎。

（七）組織教師參加市級培訓

1、7月10—14日，組織教師參加市級音樂、美術骨幹教師培訓

2、7月14—21日，在參加“學綱要謀發展抓管理創品牌”教育管理幹部培訓班培訓學習。

四、暑期教師全員培訓要求

（一）成立機構，明確責任。

學校成立暑期教師培訓工作領導小組，校長任組長，分管領導任副組長，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓的工作機制，一級抓一級，層層抓好落實，紮實推進全鄉國小教師培訓工作的開展。

（二）加強管理，落實責任。

各村校要制定切實可行的教師全員培訓暑期培訓方案，並於7月10日交到中心校xx處。要求每一位教師認真聽好每一個專題，做好筆記，撰寫一篇心得體會。9月1日前中心國小選送兩篇暑期培訓心得體會到教育局人事師培股存檔。假期培訓力爭做到人人得培訓，個個有進步。

（三）學校要認真做好這次暑假期間培訓工作的總結，認真收集各種典型材料和圖片，於9月1日前把培訓的總結和有關培訓學習圖片交到局人事師培股樑碧明老師處。

人員素質提升方案3

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，以提高行政執法人員素質和規範行政執法行為為主線，進一步轉變執法理念、改進執法方式、完善工作機制，加強執法隊伍建設和管理，為城市管理工作高質量發展提供有力保障。

二、總體目標

強化執法隊伍工作的指導和監督，規範執法行為，創新執法模式，優化執法力量，明確執法層級，加強執法隊伍綜合素質和執法人員業務能力建設，努力造就一支政治堅定、作風優良、執法嚴明、廉潔高效的城市管理行政執法隊伍，全面提升城市管理行政執法水平。

三、主要內容

（一）貫徹落實行政執法“三項制度”。做好全面落實行政執法“三項制度”的組織實施工作，落實行政執法責任制，建立健全執法公示、執法全過程記錄、重大執法決定法制審核等制度，確保執法行為過程信息全過程記載、執法全過程可回溯管理、重大執法決定法制審核全覆蓋，實現行政執法信息公開透明、執行全過程留痕、執法決定合法有效。完善執法程序，規範辦案流程，明確辦案時限，提高辦案效率，實現執法規範化，進一步提高行政執法效能和規範化水平，努力實現行政執法信息化，促進城市管理行政執法能力和水平高質量發展，行政執法社會滿意度不斷提升。

（二）開展全員培訓。一是以開展“不忘初心、牢記使命”學習教育為契機，結合“固定學習日”活動，抓好重大理論學習和思想政治教育，進一步增強執法人員的宗旨意識和服務理念，提高隊伍凝聚力和戰鬥力。二是開展執法能力培訓，以基層骨幹和一線執法人員為重點培訓對象，以法律法規、相關標準規範、行業管理規定和執法實務等內容為培訓重點，提高執法人員業務能力。三是拓展培訓方式，除通過自學、本機關授課培訓外，另邀請市城管局、市鐵路運輸法院、縣法院、縣司法局等領導，採取專題研討、案例研究、專家輔導等不同方式開展培訓，推動行政執法工作高質量運行。四是組織業務骨幹參加國家、省、市、縣有關部門舉辦的培訓班，不斷提高法治意識和依法行政的水平。五是根據省、市的文件要求，學習並熟練操作江蘇省住房城鄉建設行政執法業務管理平台系統，對基層執法人員進行集中培訓，加強行政執法活動的即時性、過程性和系統性管理。

（三）組織案卷評查，加強卷宗製作，提高辦案質量。以貫徹落實《住房和城鄉建設部辦公廳關於印發住房和城鄉建設系統行政處罰案卷平常工作指南》文件精神為契機，將案卷評查作為規範行政執法行為的重要途徑。一是對縣綜合行政執法局的行政執法案卷開展評查，組織執法隊員學習文件精神，對照評查工作指南，明確評查目的、評查範圍、評查方式、評查標準和實施步驟。二是加強行政執法卷宗的製作，規範執法文書填寫，加強對案卷文書的完整性、證據確鑿性、處罰合法性和適當性等方面的培訓。三是案卷評查以日常自查、上級評查和互評互查等方式開展，通過評查，梳理總結案卷評查中發現的問題，制定整改方案，認真抓好落實，規範執法行為，提高執法能力。

（四）嚴明工作紀律，改進工作方式。城市管理執法人員執法過程中要堅持“四個做到”：一是做到依照規定穿着制式服裝和佩戴標誌標識；二是做到從事執法工作時主動出示執法證件；三是做到執法過程中堅持語言文明和舉止規範；四是做到執法活動實行全過程記錄。倡導“721”工作法，堅持“疏堵結合、以疏為主”，突出服務為先，變被動管理為主動服務，變末端執法為源頭治理。堅持處罰與教育相結合，靈活運用説服教育、勸導示範、行政指導等非強制行政手段，杜絕粗暴執法，融法治宣傳教育於執法過程中，實現處罰與教育相結合的目的。

（五）強化宣傳引導，堅持普治並舉。加強與新聞媒體的聯動協作，利用中國建設報等媒體，以“人民城管為人民”為主題，廣泛發掘和宣傳先進典型事蹟，傳播正能量。依託數字化城市管理系統，搭建集城市管理官方網站、手機APP、微信微博公眾號、12319熱線電話等於一體的宣傳平台。推進政務公開，聘請市民監督員，設立開放日（體驗日），開展羣眾評議等活動，主動接受社會和公眾監督，迴應社會關切。堅持普法與依法治理並舉的方針，做到法治宣傳與法治實踐相結合，針對城市管理領域的不同對象和特點，利用宣傳海報、畫冊、説理式執法、以案釋法等措施，向社會廣泛宣傳城市管理領域的法律法規規章，通過執法和服務，引導管理相對人蔘與、配合、支持城市管理工作，使廣大羣眾法治城管意識得到進一步增強，進一步提升城市管理水平。

四、工作要求

（一）加強組織領導。各單位要重視行政執法隊伍的建設管理工作，站在全局高度，切實提高加強城市管理行政執法隊伍能力建設的責任感和緊迫感，將專項行動列入重要議事日程，統籌安排部署，分解責任到人。各單位一把手要自覺當好專項行動的組織者、推動者、參與者，以上率下，樹立標杆，切實將專項行動落到實處。

（二）務求行動實效。各單位在開展專項行動時，要根據實際情況，制定行政執法隊伍能力建設工作方案，明確工作任務，細化工作措施，因地制宜，大膽創新，勇於探索，統籌推進實施，注重發揮典型示範作用，以點帶面，推動城市管理行政執法隊伍建設上新台階。

（三）加大保障力度。各單位要切實加大對行政執法隊伍在政策、經費、裝備等方面的保障力度，探索建立科學的考核評價體系和人員激勵機制，提高執法人員履職積極性，增強執法機構凝聚力戰鬥力。

（四）健全長效機制。各單位要定期分析執法隊伍建設形勢，認真總結專項行動開展情況，查找薄弱環節和存在的問題，有針對性的開展執法督察，提煉具有指導意義和推廣價值的好經驗、好做法，把成功經驗轉化為長效機制，切實提高基層執法隊伍能力素質。

人員素質提升方案4

為深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《關於全面推進呼倫貝爾市幼兒園課程改革實施意見》和《呼倫貝爾市幼兒園保教工作規範》，規範辦園行為,提高保育和教育質量,促進幼兒身心和諧健康發展,特制定《鄂温克旗提升幼兒園保教質量工作方案》，以下簡稱《方案》。

一、總則

（一）幼兒園保教活動是實施幼兒園保育教育的主要途徑、是幼兒和保教人員共同經歷、家長參與的活動過程。

（二）幼兒園保教活動安排和實施應堅持保教並重原則,尊重幼兒人格與權利,遵循發展規律,關注個別差異,促進每個幼兒健康、個性、持續地發展。

（三）本《方案》是幼兒園保教活動中各類人員應遵循的基本行為要求和準則,適用於我旗各級各類幼兒園。

二、進一步提升保教工作管理規範

（一）保育工作

1.建立各類保育工作制度,健全保育管理分工網絡,明確工作職責,做到有目標、有計劃、有總結、有檢查、有考核。

2.按照《幼兒園工作規程》配備相關保育工作人員,配齊硬件設施設備並由專人負責管理使用。

3.在業務部門指導下,保健醫要做好健康檢查、營養膳食、衞生消毒、疾病預防、應急處理、保育員培訓及檔案整理等工作。

4.保育員負責班級設備、玩教具等物品及環境的保潔、消毒和整理工作；負責本班幼兒在一日生活等各個環節中的護理工作,並協助教師做好教育教學工作、幼兒良好行為習慣的養成和自我服務能力的培養。

5.教師應遵循保教結合的工作原則,嚴格執行幼兒園安全、衞生保健制度,與保育員、保健醫合作,用符合幼兒年齡特點的方式培養幼兒良好的生活和衞生習慣。

6.食堂工作人員應嚴格按照衞生部門的要求,認真執行食品衞生和消毒制度,規範清洗、烹任、分餐等程序,按照帶量食譜保質保量提供膳食。

7.安保人員應不間斷輪崗執勤和巡邏,全天候負責幼兒園防火,防盜、突發事件及全園師生安全保衞工作。

（二）教育教學

1.貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神,遵循鄂温克旗幼兒園課程改革實施方案,根據幼兒園實際建構園本化課程。

2.鄉鎮、蘇木幼兒園應在遊戲課程化理念的統領下,整體設計並編寫園本化課程方案。

3.建立幼兒園課程資源管理制度,創建並不斷完善課程資源庫。瞭解周邊適宜的自然生態與人文社會資源,繪製資源地圖或彙總表。

4.建立課程審議委員會。加強課程審議,幼兒園根據實際情況開展主題審議。

5.課程內容安排要注意全面、均衡。幼兒園課程應嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》中提出的健康、語言、社會、科學、藝術五大領域內容均衡安排,靈活處理預設和生成的關係，並考慮各領域的有機聯繫、相互滲透,培養幼兒體、智、德、美全面發展。

6.科學合理安排幼兒一日作息時間,根據幼兒園實際制定冬季、夏季作息時間安排表，保證幼兒充足的户外遊戲時間。

7.根據幼兒年齡特點,每天安排一定的自主勞動時間，小班以服務自我和服務班級為主,中大班可逐步延伸至服務幼兒園及社區。

8.踐行遊戲精神,以遊戲化的方式開展教學活動,讓幼兒通過直接感知、實際操作、親身體驗習得經驗。關注自由遊戲活動,讓幼兒在自由選擇、自主探索、自發交流的過程中獲得發展。

9.環境創設要以幼兒為中心,體現幼兒學習的過程與痕跡,注重幼兒的參與與分享。要為幼兒創設和營造“理解、悦納、尊重,支持”的温暖空間。

10.幼兒發展性評價要以日常觀察為主要方式,採用觀察、談話、作品分析、問卷調查、案例分析、故事分享等多種方式進行,並將結果作為改進課程實施的依據。

（三）保教隊伍建設

1.教師根據幼兒園發展規劃,結合自身發展需求,制定長期、中期、短期專業發展規劃。

2.幼兒園至少隔週組織一次教研活動,教研內容和方式要結合教師實際需求,做到主題明確、方案具體、措施可行並有過程記錄與反思。

3.教師要按照自治區教育廳的要求定期參加學時培訓。保健醫、保育員每學年每人至少參加兩次業務培訓。

（四）家園共育

1.將家園共育內容納入幼兒園工作計劃,並制定相關的各項工作制度。

2.通過家長學校、家長會等方式讓家長了解、參與幼兒園的課程建設,並指導家長形成科學的育兒觀和教育觀。同時,充分利用家長的專業知識和技能,舉辦形式多樣的家園合作活動。

3.成立幼兒園家長委員會,鼓勵其參與幼兒園教育、膳食、管理工作的決策和組織,並做好幼兒園與家庭的溝通工作。

三、進一步規範幼兒園一日活動保教常規

（一）入園環節

1.幼兒：情緒愉快,會使用禮貌用語；正確洗手,配合保健醫生做好晨檢；積極參加值日活動。

2.教師：儀表端莊，主動、熱情迎接幼兒；觀察幼兒身體、情緒和精神面貌,並檢查幼兒是否攜帶不安全物品；掌握幼兒出勤情況,瞭解缺勤原因並做好缺勤（病事假）記錄。

3.保育員：開窗通風,做好室內外環境清潔工作；和教師一起熱情接待幼兒,關注個別需要特殊照顧的幼兒。

4.保健醫：做好晨檢工作,做到一問、二看、三摸/測（疑似發熱）、四查、五登記；做好藥品管理工作,發現疑似傳染病及異常問題聯繫家長帶離就醫,並做好消毒、傳報、隨訪、登記工作。

（二）運動環節

1.幼兒：喜歡參加體育鍛煉活動,遵守規則；自主選擇運動器械,正確使用並能主動探索；主動整理運動器械,懂得簡單的自我保護方法,發生意外情況能及時告知成人。

2.教師：提供安全的場地及種類多樣、可供選擇的器材,每天的户外活動時間不少於2小時,其中體育活動時間不少於1小時；站位合理,確保每一位幼兒在視線範圍內。觀察幼兒,與幼兒積極互動,遇到問題作出應對和調整；建立運動常規,對幼兒進行安全教育,避免運動傷害；引導幼兒自主整理運動器械並及時洗手。

3.保育員：協助教師做好場地、器械的準備及整理,排除場地安全隱患。檢查幼兒的衣着、鞋帶等是否適合活動；隨時觀察幼兒身體、情緒的變化,提醒幼兒適時增減衣服,摘放吸汗巾,及時喝水與如廁；協助教師照顧特需兒童。

（三）洗手環節

1.幼兒：知道飯前便後、手髒時要及時洗手；能用正確的方法洗手；洗手時不濕衣物,使用自己的毛巾擦手。

2.教師：指導或提醒幼兒按正確的方法洗手（七步洗手法）；提醒幼兒不玩水,不擁擠；和保育員分工合作,協商站位,保證盥洗有序安全。

3.保育員：做好盥洗準備,將擦手毛巾放在指定位置；協助教師指導幼兒用正確的方法洗手；及時拖乾地板,保持地面的整潔並做好防滑工作。

（四）如廁環節

1.幼兒：男女分廁,按需如廁,不憋尿；學會便後獨立擦拭（中大班）,自主整理衣褲,並能及時衝廁；發現大便有異常能主動告訴成人。

2.教師：提醒幼兒按需如廁,引導和幫助幼兒便後正確擦拭並及時衝廁；指導兒自行穿、脱褲子,提醒幼兒便後認真洗手；和保育員分工合作,協商站位,保證如廁有序安全。

3.保育員：觀察幼兒如廁,督促和幫助幼兒便後正確擦拭,如有大小便異常情況及時向保健醫反饋；及時沖洗廁所,保持廁所無異味,地面乾淨,做好通風防滑工作。

（五）喝水環節

1.幼兒：能用自己的水杯自主按需取水、喝水；喝完水會將自己的水杯放到固定的位置並做好喝水記錄。

2.教師：觀察喝水及記錄情況,及時提醒幼兒喝水；提醒幼兒防熱水燙傷,注意安全。

3.保育員：提前備好温度適宜的水,隨時滿足幼兒喝水需求；及時做好水杯和開水桶的消毒工作。

（六）做操環節

1.幼兒：與同伴互助塞好吸汗巾、做好操前準備工作；情結愉悦地參與操節活動。

2.教師：檢查幼兒着裝；精神飽滿地組織操節活動。

3.保育員：觀察幼兒出汗情況,提醒或幫助幼兒增減衣服；注重對特需兒童的個別照顧。

4.保健醫：入食堂查驗菜品,將幼兒出勤情況告知食堂班長；將需要全日觀察的幼兒健康信息反饋至帶班教師。

（七）集體教育活動環節

1.幼兒：積極參與,能用多種感官參與活動；有良好的傾聽習慣,樂於交流與分享自己的經驗和想法；能正確使用和整理活動材料。

2.教師：根據本班幼兒需求,開展切實可行的、有準備的班本化教育活動；開展遊戲化教學,與幼兒積極互動。組織分層教學,促進每個幼兒在原有水平上發展；個性化、多元化展示每位幼兒的成果或作品。

3.保育員：配合教師開展教育活動；協助教師展示幼兒成果,指導幼兒整理活動用品。

（八）遊戲環節

1.幼兒：自主選擇內容、材料、場地、同伴等進行遊戲；能與同伴合作,協商建立遊戲規則,在遊戲中遇到問題嘗試解決；學習整理遊戲材料。

2.教師：每天提供充足的時間進行自由遊戲活動,至少有一次持續45分鐘以上；提供安全的空間及量多類足的材料,可嘗試建立材料超市；仔細觀察幼兒的遊戲過程,保證幼兒遊戲安全,認真開展遊戲分享活動；指導幼兒嘗試自主做遊戲計劃、記錄遊戲故事並與同伴分享。

3.保育員：協助教師處理遊戲中出現的問題,觀察幼兒情緒,注意安全；定期清洗、消毒玩具和材料；提醒和協助幼兒整理材料。

（九）餐點環節

1.幼兒：餐前自覺洗手,值日生協助保育員做好餐前準備工作；自主取碗,按需盛飯,並正確使用餐具；自行整理餐盤,飯後擦嘴、漱口；不偏食挑食,愛惜食物。

2.教師：創設愉悦的進餐環境,組織幼兒按時進餐；指導幼兒正確使用餐具,文明進餐,糾正不良進餐習慣；對特需兒童給予個別照顧,及時處理異常情況；指導幼兒要愛惜食物、不浪費。

3.保育員：餐前用規範的消毒程序擦桌,準備餐具、餐巾等用品；根據進食量提醒幼兒添加飯菜；照顧個別幼兒,提醒幼兒飯後擦嘴、漱口；進餐結束後清潔桌面、地面。

4.保健醫：每週制訂科學、營養搭配合理的帶量食譜,並對特需兒童的飲食做特殊安排；指導廚房人員做好飲食衞生和用具消毒工作；巡視幼兒進餐情況,對後期食譜制定做出相應調整；對有需要的幼兒,做好餐點後的服藥管理。

（十）午睡環節

1.幼兒：能獨立、安靜入睡,睡姿正確；學習自己穿脱衣褲、鞋襪和整理牀鋪；午睡期間如有身體不適,能主動及時告訴成人。

2.保育員(教師)：為幼兒營造良好的睡眠環境；指導幼兒自主穿脱衣、褲、鞋、襪,並正確摺疊被子；指導幼兒午睡時保持正確睡姿；觀察幼兒午睡狀況,照顧有情緒及入睡困難的幼兒；如遇突發狀況能妥善處理並及時上報；做好午睡室清潔衞生及通風工作,保持睡眠環境空氣清新；保證幼兒一人一牀一被,保持被褥清潔、乾燥。

3.保健醫：每日進行午睡巡視檢查,發現問題及時提出改進意見；每日對保育員清潔工作進行常規檢查,發現問題及時提出改進意見；每日對食堂工作人員表現進行督查,做好食堂衞生檢查記錄；對幼兒園毛巾、餐具清洗消毒情況進行督查與記錄。

（十一）離園環節

1.幼兒：在教師提醒下整理儀表,主動和教師、同伴説再見；整理並拿好自己的用品；不跟陌生人走,按時離園。

2.教師：安排適宜的離園活動,提醒幼兒禮貌地向教師和同伴告別；檢查幼兒服裝整潔度並提醒幼兒整理生活和學習用品；遇陌生人來接,必須進行電話或其他可信方式確認；有針對性地向家長簡述幼兒在園生活及活動情況。

3.保育員：待幼兒完全離開後整理活動室,及時清除垃圾並關好門窗，做好安全檢查工作；協助教師做好次日各項活動準備；堅持每天用紫外線對活動室、午睡室消毒一次,消毒時間30分鐘。

4.保健醫：對班級消毒燈的使用情況進行督查並做好記錄工作；做好全日觀察、消毒記錄,並進行資料整理與保存。

人員素質提升方案5

為深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，動員全市基層行政執法人員踐行初心使命、強化“答卷”意識，進一步提升法律素養和執法能力，夯實基層行政執法根基，為推動建設更高水平的法治安陽提供隊伍保障，根據省委、市委開展“能力作風建設年”活動和河南省法治政府建設領導小組辦公室印發的《基層行政執法人員能力提升專項活動方案》的安排部署，結合我市基層行政執法實際，制定如下工作方案。

一、工作目標

以“提升能力、鍛造作風、實幹立身、爭先出彩”為主題，聚焦縣（市、區）、鄉鎮（街道）行政執法人員能力大提升、作風大轉變，通過大學習大培訓大比武，促進基層執法人員築牢規範執法意識、提升執法能力和業務水平、樹立良好形象，努力打造一支政治過硬、本領過硬、作風過硬的基層行政執法隊伍，為推動執法重心下移，深化基層治理體系和治理能力現代化提供有力保障。

二、工作任務

（一）開展政治理論大學習活動。立足提升政治能力，增強理論素養，學習十九屆歷次全會精神、省十一次黨代會精神和市十二次黨代會精神，教育引導基層行政執法人員把提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力擺在突出位置，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”、捍衞“兩個確立”，牢固樹立執法為民理念，增強執法為民意識，充分認識基層執法活動對推動基層治理體系和治理能力現代化建設的重要作用，增強使命意識，強化責任擔當，轉變工作作風，做到公正廉潔、忠誠履職，努力讓人民羣眾在每一個執法行為中都能看到風清氣正、從每一個執法決定中都能感受到公平正義。

（二）開展業務知識大培訓活動。根據基層行政執法人員執法能力存在的短板弱項，結合基層行政執法工作實際，通過培訓着重提升以下能力：

1、理解運用法律法規的能力。重點培訓新修訂的行政處罰法、行政許可法、行政強制法、河南省行政執法條例、河南省行政處罰聽證辦法、各系統常用法律法規和執法實務以及法治政府建設相關規範性文件，夯實執法理論基礎。

2、熟練掌握執法流程的能力。重點培訓行政許可、行政處罰、行政強制程序，圍繞行政執法全過程，對立案、調查取證、審批、告知、決定、送達、執行等各環節的法定時限、工作標準、風險防範等問題重點講解，提升執法人員準確把握執法流程的能力。

3、規範製作執法文書的能力。組織執法人員認真學習《河南省行政執法案卷立卷規範》《河南省行政處罰文書格式範本（20xx年版）》等文件，熟悉常用執法文書的製作標準、送達方式、如何審批簽字等，提高執法人員規範製作執法文書的能力。

4、良好的溝通交流能力。開展執法禮儀和文明用語培訓，準確理解專業術語，杜絕執法禁忌用語，使執法人員能夠和羣眾互動交流，爭取羣眾的理解和配合，營造良好的執法環境。

5、應急處突能力。組織執法經驗豐富的執法人員開展傳幫帶活動，採用駐點指導、跟班學習、師帶徒等方式，加強執法技巧的總結和傳授，通過案例分析、製作應急預案等方式，使執法人員對工作中可能發生的複雜情況做到心中有數，能夠有效應對。

市級行政執法部門統籌組織本系統基層執法人員業務知識大培訓活動，縣級行政執法部門負責具體組織實施，重點是專業法律知識和業務技能培訓。縣級司法行政部門負責組織本地區基層執法人員公共法律知識培訓。大培訓活動要做到全覆蓋，每位基層行政執法人員要至少參加一次培訓。各縣區各部門要充分利用各種培訓資源，採取“線上+線下”多種模式組織實施，要務求實效，不能走過場。各部門組織執法人員培訓情況要列入本部門年度工作考核內容，執法人員參加學習培訓情況要作為執法證件年審的重要內容。

（三）開展崗位技能大比武活動。堅持幹什麼學什麼、缺什麼補什麼，側重分類技能訓練，突出應知應會知識、履職盡責技能的掌握，組織不同形式的大比武活動：

1、法律知識大比武。採用知識競賽、案例分析、微課比賽等多種形式進行測試，提高執法人員理解和運用法條的能力。

各縣（市、區）司法局要組織開展基層行政執法人員法律知識微課比賽大比武，微課比賽內容圍繞《行政處罰法》、各部門相關法律法規、法治政府建設、執法實務等內容，參賽人員為各縣（市、區）行政執法部門和鄉鎮政府（街道辦事處）從事行政執法工作人員。各縣（市、區）司法局要於4月30日前，將微課比賽大比武活動開展情況報市司法局。

2、執法流程大比武。採用案卷評查、模擬執法等方式，進一步樹立執法人員的程序意識，提高依法行政能力。

各縣（市、區）司法局要認真組織開展本地區案卷評查工作，於5月20日前，將評查方案、評查結果、評查工作書面報告報市司法局。

3、文書製作大比武。各縣（市、區）司法局要通過開展對不同執法案例現場製作文書、優秀執法文書評比等活動，於5月20日前，推薦2至3本優秀執法文書案卷參加全市行政執法案卷評查，全面提升執法文書質量。

4、執法技巧大比武。採用情景展示、現場觀摩等沉浸式、互動式的方式，綜合展示運用執法技巧解決執法難題的成效，提高執法人員處理複雜問題的能力。

各縣（市、區）司法局要組織開展執法技巧大比武，比賽採取模擬執法場景形式進行，簡易程序和普通程序不限，演示時間不超過10分鐘。各縣（市、區）司法局要精心組織本地區模擬執法場景選拔比賽，並於6月30日前將執法技巧大比武活動開展情況報市司法局。

5、應急處突大比武。擬定多種突發複雜情況，進行應急處置演練，實際檢驗應急預案的可行性，全面測試執法人員的快速反應和危機解決能力。

6、裝備操作大比武。主要針對智能執法設備使用維護、執法業務平台和操作系統使用、執法信息錄入上傳等信息化方面的操作技能開展實操演練。

各項比武活動可單獨進行也可交叉進行，要從實戰出發，切實提高演練的指向性、精準度。市級行政執法部門統籌組織本系統基層執法人員崗位技能大比武活動，縣級行政執法部門負責具體組織實施。縣級司法行政部門負責統籌本地區基層執法人員崗位技能大比武活動，要結合實際、突出重點、創新方式，組織開展知識競賽、案卷評查、模擬執法、裝備操作等多種形式的比武活動。各縣區各部門可以結合大比武活動，組織開展基層執法能手評選，選樹一批紮根基層、業務精通、敬業奉獻的執法能手，發揮引領示範作用，營造學有榜樣、趕有目標的良好氛圍，帶動基層執法隊伍素質整體提升。

三、對象範圍

本次“基層行政執法人員能力提升專項活動”的對象範圍是：各縣（市、區）行政執法部門和鄉鎮政府（街道辦事處）從事行政執法工作的人員。

四、實施步驟

（一）動員部署階段（20xx年3月）

各縣（市、區）各部門根據活動要求，結合自身工作實際，制定有計劃、分步驟、可操作的實施方案，做好動員部署，廣泛發動基層行政執法人員積極參與活動，確保活動開好頭、起好步。各縣（市、區）實施方案要及時上報市司法局。

（二）組織實施階段（20xx年4月-7月）

各縣（市、區）各部門按照活動方案，積極推進各項工作落地見效，把能力提升活動與黨史教育、“我為羣眾辦實事”等活動相結合，一體推動，堅持以活動促工作、以工作促活動，切實把活動成果體現到提升基層執法質效上來。各縣（市、區）各部門要於7月底前完成大學習大培訓大比武以及執法案卷評查、標準化執法案例製作、基層執法能手評選等工作，相關工作情況及文件材料於7月26日前報市司法局。

（三）總結提升階段（20xx年8月）

各縣（市、區）各部門要深化拓展活動成果，總結提煉活動中形成的好經驗好做法，既立足當下治標，更着眼長遠治本，進一步完善提升基層行政執法人員執法能力的長效機制。市法治政府建設領導小組辦公室將擇優推選基層行政執法能手參加全省相關評選活動。

五、工作要求

（一）加強組織領導。各縣（市、區）各部門要高度重視，把能力提升活動作為“能力作風建設年”活動的重要載體和抓手。各縣（市、區）要成立以主管副縣長（副市長、副區長）為組長的基層行政執法人員能力提升專項活動領導小組。市級行政執法部門和縣級司法行政部門要切實履行職責，精心組織推動，形成以上率下、上下聯動、齊抓共管、同頻共振的格局。

（二）加強統籌協調。堅持科學謀劃、統籌兼顧、靈活機動，把集中培訓與個人自學相結合、課堂教學與實地觀摩相結合。處理好學習與工作的關係，講究實效，確保“兩不誤兩促進”。

（三）加強督導落實。要強化結果導向，狠抓落實。各縣（市、區）各部門要深入基層一線加強指導、檢查和考評，確保活動有序推進。市法治政府建設領導小組辦公室將適時對活動開展情況進行監督檢查，並將活動開展情況納入法治安陽（法治政府）建設年度考核內容。

（四）加強宣傳引導。要注重挖掘亮點、總結經驗，充分發揮主流媒體作用，及時宣傳我市基層行政執法人員能力提升活動開展情況和經驗成效，持續營造濃厚氛圍，樹立基層行政執法人員的良好形象。

人員素質提升方案6

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，積極推進法治台州建設，進一步加強執法隊伍建設，提升行政執法人員的執法能力，推動“依法治安”進程。根據台州市人民政府辦公室《關於實施行政執法人員素質提升工程的意見》（台政辦發〔20xx〕56號）文件精神，制定本方案。

一、目標任務

通過實施行政執法人員素質提升工程，不斷增強行政執法人員大局意識、服務意識、法律意識和自律意識，進一步深化執法規範化建設，增強安全生產執法工作力度，全面提升安全生產行政執法能力，努力培養造就一支政治過硬、業務精通、紀律嚴明、廉潔高效的行政執法隊伍，為我市安全生產形勢穩定好轉提供法治保障。

二、主要內容

（一）加強執法制度建設，進一步推進安全生產行政執法工作規範化。

1、進一步加強行政執法人員資格管理。凡從事行政執法活動的執法人員，必須參加綜合法律知識考試，申領浙江省行政執法證，做到持證上崗、亮證執法。及時將單位行政執法人員信息錄入浙江省行政執法人員證件管理系統，建立行政執法人員檔案，並按要求做好年審、換證等工作。對於不符合申領行政執法證的人員，統一向省局申報發予安全生產協管員證。

2、進一步健全行政執法規章制度建設。認真貫徹執行新的《安全生產法》和國家總局修改後的相關規章。以新《安全生產法》為準繩，及時修訂《台州市生產經營單位安全生產主體責任追究辦法》（市政府令第101號），積極創造條件進入地方立法項目，上升為地方性法規。進一步落實安全生產行政處罰案件主辦負責制度、行政處罰程序管理規定、案件檔案整理規則等制度，完善修訂行政處罰案件質量考評辦法，繼續推廣使用安全生產行政執法“兩卡一書”。進一步規範執法人員行為，依法開展執法活動，不斷提高安全生產行政執法的工作效能、權威性和公信力。

（二）加強執法隊伍建設，提高行政執法人員業務素質。

1.加強安全生產行政執法隊伍建設。指導、推動各縣（市、區）安監局按照職能劃轉設立職業安全健康監督管理內設機構，將職業衞生監管納入日常執法工作，推動執法工作深入開展。落實安全生產監察崗位津補貼，確保安全生產行政執法專職人員數量，穩定與發展執法隊伍。推廣使用安全生產移動執法終端，加大硬件投入，提高執法信息化水平，提高工作效率。

2、強化安全生產行政執法業務培訓。針對不同層次的執法人員，按照理論學習與執法實踐、案件研討與培訓教育相結合的原則，開展形式多樣的執法培訓。進一步完善領導幹部集體學法制度，並以領導幹部的學法用法引導帶動執法人員不斷提高學法用法的主動性和積極性。

3、建立安全生產行政執法“蹲點指導”工作機制。繼續深化市局班子成員聯繫縣（市、區）和市局支隊聯繫鄉（鎮、街道）安監中隊制度，不斷推動基層安全生產行政執法工作的開展，以安全生產行政執法規範化示範單位創建為抓手，進一步推進安全生產委託執法工作，繼續擴大委託權限，規範職責流程，實現權責統一。按照“抓基層、強基礎”的工作要求，堅持建設、管理、工作並重，不斷加強對基層安全生產執法的指導，全面推進基層安監機構執法規範化創建，提高基層安全生產執法水平，形成市、縣、鄉（鎮、街道）三級安全生產行政執法工作常態化的局面。

4、開展行政執法人員崗位練兵活動。開展安全生產綜合法律知識競賽活動，通過競賽活動，檢驗學習培訓的成效，檢查執法人員對法律法規的掌握程度，激發執法人員的學習積極性。開展專業技能競賽活動，變理論灌輸為實戰指導。開展安全生產現場執法檢查大練兵，確定執法檢查場所，由各執法人員按照所掌握的知識和技能開展模擬執法檢查，並開具必要的執法文書，由專家對照檢查標準和要求，進行打分和評析，以促進安監執法人員在實戰中提高技能，增長才幹。開展典型事故案例分析大練兵，選取近年來發生的市內外典型事故案例，由執法人員現場製作事故案例分析報告，由專家進行評分，以檢驗安監執法人員分析問題、處理問題的能力。開展公文撰寫大練兵，提升文字表達能力。組織開展提升綜合素質的實踐活動，藉助軍訓等形式，大力提升安監人員身體素質和心理素質。

5、深化安全生產執法專項行動。在做好日常執法工作的同時，根據本地實際，大力開展安全生產專項執法行動。以高危行業和職業病危害嚴重的企業為重點檢查和整治對象，深入開展“安盾”系列專項執法行動，每季度至少組織開展一次集中檢查、集中整治、集中辦案，重點查處安全生產非法違法行為，擴大執法辦案工作聲勢，增強全市安全生產系統執法維權工作的積極性、主動性，形成積極辦案、規範辦案的局面。

（三）強化行政執法監督檢查機制。

1、加強日常監督檢查措施。進一步推進執法案卷評查制度。每年開展執法案卷評查工作不少於2次，採取隨機抽查、聯合評查、縣（市、區）交叉評查、專項評查等方式，不斷提升行政執法水平和案卷製作水平。加大重大行政處罰備案審查力度，並將備案情況納入縣（市、區）局年度考核。進一步規範行政裁量權，健全行政處罰裁量基準制度，嚴格執行行政處罰裁量標準。

2、加大專項監督檢查力度。對安全生產事故責任追究落實情況、行政執法人員持證上崗和亮證執法情況、行政處罰意見反饋情況等工作開展專項檢查，發現問題及時整改。同時局紀檢組按照落實監督責任要求對局屬各處室、直屬事業單位開展相應督查，通過明查暗訪、座談交流，進一步做好行政執法行為監督檢查工作。

3、加快監督檢查網絡化平台建設。利用電子技術手段和政務資源，構建行政執法信息平台，實現網上政務公開。積極推行行政處罰結果網上公開，依法向社會公眾公開行政處罰對象、違法事實、適用法律依據、自由裁量情形、行政處罰措施等行政處罰信息，促進行政執法陽光透明、公平公正。

三、工作要求

（一） 加強組織領導。按照“誰主管誰負責”原則，局機關各處室及下屬單位要要充分認識行政執法人員素質提升的重要性，結合工作實際，及早制訂工作計劃，分解落實工作任務，確保各項工作順利開展，使該項工程真正起到提升素質、促進工作的效果。

（二） 精心組織實施。開展素質提升工程建設，是在新形勢下強化安全監管，提升隊伍整體戰鬥力，進一步規範執法行為的一項重要舉措，要針對薄弱環節,加強調研指導,細化工作措施,及時解決問題。

（三）積極參與，強力推進。全體安監人員要高度重視能力素質的提升，養成良好的學習習慣，立足本職崗位，練出過硬本領，努力提高自身的業務素質和執法能力。要注重工作經驗的總結，有效鞏固和及時推廣創新舉措，促進安全執法人員素質提升工程全面推進。市安監局將適時組織開展崗位比武活動，對先進單位和個人予以表彰。

人員素質提升方案7

一、組織機構

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

二、工作職責

負責全鄉國小教師培訓工作制定方案。

負責具體安排全鄉教師的培訓工作等。

負責教師培訓時的後勤及安全工作等。

負責全體教師培訓時的會議記錄工作。

負責會場安排工作等。

負責教師培訓時的拍攝、圖片整理等。

負責教師培訓時多媒體以及音響使用。

三、培訓方式

集中培訓與自主學習相結合。

四、培訓內容

（一）校級自主培訓

自主培訓的主題為師德教育。學習內容如下：

1、組織教師觀看電教站下發的師德光盤《愛的教育》；

2、組織教師學習柳州市教育十大感動人物候選人先進事蹟材料。下載打印xx中學藍金美等4-6人候選人先進事蹟材料，組織教師學習，開展師德大討論，樹立本校本鄉鎮師德學習榜樣，宣傳優秀教師先進事蹟。

3、學校安全應急管理講座、班主任專業工作講座。

4、針對以上幾項學習內容，要求學校領導、教師均撰寫一篇心得體會。培訓時間為二天，學校安排於8月28、29日完成。

（二）組織教師參加縣級集中培訓

1、村完小班主任培訓班（上次末參加此內容培訓的教師一律派出培訓）；

2、村完小校長培訓班；(各村完小校長參加)

（三）組織教師參加市級語文科培訓

（四）組織教師參加其他業務上的培訓

（五）讀書活動

要求每位教師暑期閲讀一本教育教學專著或國學經典。

五、培訓要求

(一)健全機構，明確責任

成立暑期教師培訓工作領導小組，主要領導任組長，分管領導任副組長，相關職能負責人為成員，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，職能負責人專門抓的工作機制，一級抓一級，層層抓好落實，紮實推進我校教師培訓工作的開展。

(二)加強管理，落實責任。

要求每一位教師認真聽好每一個專題，做好筆記，撰寫一篇心得體會於9月3日前交中心校。假期培訓力爭做到人人得培訓，個個有進步。

(三)加強督查，確保培訓質量。

各學校要加強督導和檢查，確保每位老師都要參加培訓，不按時參加培訓的要全鄉通報批評，並作相關考評重要條件之一（培訓不達標），培訓時，有急事的須向校長請假批准。督促每位老師要按時完成撰寫心得體會（上述的一篇），並按時上交中心校。

人員素質提升方案8

為進一步貫徹落實《中共中央 國務院關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》精神，加強我縣幼兒園師資隊伍建設，提高幼兒園園長和保教人員專業能力和水平，促進學前教育內涵發展，根據《河南省人民政府辦公廳關於轉發省教育廳等部門河南省幼兒園管理暫行辦法(試行)的通知》（豫政辦〔20xx〕63號）和《河南省第三期學前教育行動計劃（20xx—20xx年）》的通知（豫教基二〔20xx〕139號）要求，特制定本方案。內容如下：

一、實施目的

通過方案的實施，對全縣幼兒園園長和保教人員輪訓一遍，提升全縣幼兒園園長的學術水準和管理能力，提高幼兒教師的職業道德素質和專業水平，培養和造就一支有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的優秀園長、幼兒教師、保育員隊伍，進而規範辦園行為，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康發展。

二、實施範圍

面向全縣各級各類幼兒園，採取分類實施，逐步推進的方式，對全縣幼兒園園長和教師、保育員開展專業素質及技能提升培訓。

三、實施方式

按照總體安排、分步推進、分批培訓的原則，以縣直幼兒園為培訓基地，採取請進來，走出去，跟崗培訓和入園指導等方式，堅持集中與分散相合、跟崗與指導相結合的形式，分期分批對幼兒園園長、專任教師、保育員進行鍼對性培訓。通過專題講座、案例分析、現場觀摩、互動研討、合作交流、校本研修、課例點評等形式，培養一批優秀的園長、專業教師和保育員。

四、具體安排

（一）幼兒園教師跟崗培訓

培訓對象：全縣幼兒園教師

培訓內容：

1. 跟崗單位的先進辦學思想、管理理念、課程特色、文化建設和創新工作等（縣直幼兒園培訓和外聘專家培訓）。

2.跟崗單位的教育教學工作，包括備課制度、教研機制、課程實施及管理、一日活動的組織及實施、主題教育活動設計與實施、遊戲的組織與開展、環境創設、區角活動設計與實施、課題研究、檔案管理等工作。

3.跟崗單位的衞生保健工作,包括幼兒園一日衞生保健工作和管理，常見病、傳染病的初診與預防，幼兒意外傷害事故預防及處理，幼兒園膳食管理，幼兒衞生保健專題研究和肥胖及體弱兒的管理等。

4.跟崗單位的家長工作，包括家長工作的機制、措施、培訓、宣傳等工作經驗（縣直幼兒園培訓和外聘專家培訓）。

5.跟崗單位信息化建設工作，包括教學信息技術與大數據收集與運用輔助日常管理工作。

培訓地點：縣直幼兒園

培訓時間：3月—4月，9月—10月，暫定為每月1次，每次跟崗時間一週（含五個工作日在班跟崗，週六為外聘專家講座培訓）。

（二）學前教育管理幹部培訓

培訓對象：推薦部分園長、副園長、幼教幹部

培訓內容：

1.幼兒園制度建設、環境創設、內涵發展、特色打造等工作。

2.跟崗單位隊伍建設工作，包括教職工評價與考核、教師專業化發展的培養機制。

3.跟崗單位後勤管理工作，包括食堂、衞生保健等後勤管理流程、工作經驗等內容。

培訓地點：縣直幼兒園

培訓時間：暑期7月或者8月

（三）幼兒園提檔升級園長培訓班

培訓對象：園長、副園長、幼教幹部

培訓內容：幼兒教育發展現狀分析、等級評估指標解讀、等級幼兒園建檔、實地考察等內容。

培訓時間和地點：另行通知

（四)入園指導工作

培訓對象：各鎮中心幼兒園

培訓內容：縣直幼兒園負責安排骨幹教師到被指導幼兒園進行紮根性指導。

培訓地點：被指導幼兒園

培訓時間：5月、6月、11月、12月各一期，每期一週時間

五、有關要求

（一）高度重視，精心組織。教體局是此次教師培訓的領導和指導部門，縣直幼兒園是培訓的主要實施部門，各鎮中心校、各幼兒園是具體組織單位。各相關單位應高度重視，精心組織，確保培訓工作取得實效。

（二）加強督查、考核工作。教體局負責每批次培訓情況的考核工作。定期開展督查、督導工作，對培訓的開展情況進行指導，完善各項制度、機制，保證培訓順利進行。同時對各鎮中心學校、各幼兒園組織情況進行督查，對組織不力的單位進行通報。在年終，表彰一批在培訓過程中表現突出的單位和個人，鼓勵他們再接再厲，不斷提高學前教學管理水平。

（三）明確責任，分工負責。縣直幼兒園要詳細制定培訓計劃，組織培訓組教師、確立培訓課題、安排培訓場地，做好設施準備、資料及安全等工作。並把每批（次）培訓的主題、內容及準備的學習材料告知每位學員，及時分析每批（次）培訓經驗和問題，改進培訓方法和內容，提高培訓效果。各鎮中心學校要組織好轄區內園長及保教人員參加培訓，保證全員參與。

（四）強化保障，提高效果。縣直幼兒園要充分利用現有的名校長（園長）工作室、名師工作室等機構發揮輻射帶動作用，進一步擴大培訓效果。培訓內容可通過社會培訓機構參與，通過外聘專家講師、觀摩學習優質學前機構等方式擴大培訓視野，暢通培訓渠道，同時給予承擔培訓任務的縣直幼兒園提供資金支持，保證培訓的延續性和連貫性。

人員素質提升方案9

一、充分認識實施“幹部素質能力提升計劃”的重要意義

當前，我鄉的改革發展正步入關鍵時期。全面貫徹落實科學發展觀，促進全鄉經濟社會又好又快發展，構建和諧龍潭，實現全面建設小康社會的宏偉目標，迫切需要培養造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民羣眾信得過的高素質幹部隊伍。實施“幹部素質能力提升計劃”，是立足於龍潭經濟社會發展和幹部隊伍建設的實際需要，是提升幹部的綜合素質、提高幹部執政能力和工作水平的重要舉措。

實施“幹部素質能力提升計劃”對於堅持“三個代表”重要思想，牢固樹立和落實科學發展觀，為推進我鄉經濟社會全面發展提供思想政治保證和人才支持;對於加強黨的執政能力建設和先進性建設，推動學習型政黨、學習型社會建設;對於落實《幹部教育條例》，推進我鄉幹部教育培訓工作科學化、制度化和規範化都具有十分重要的意義。

二、明確實施“幹部素質能力提升計劃”的總體目標和主要任務

實施“幹部素質能力提升計劃”的總體目標是：全面加強和改進幹部教育培訓工作，用5年左右時間，大力提升我鄉黨政幹部特別是副科級以上黨政領導幹部的理論思維和把握全局思維水平，提升貫徹落實科學發展觀的能力、駕馭全局的能力、處理利益關係的能力和務實創新的能力;大力提升專業技術幹部特別是高層次、高技能專業技術幹部的原始創新能力、集成創新能力、消化吸收再創新能力和科技管理能力、大力提升企業領導幹部戰略決策能力、經營管理能力、市場竟爭能力和推動企業創新的能力，造就一批政治素質好、駕駛市場能力強、具有戰略眼光的優秀企業家。按照“三支隊伍”發展的要求，努力建設一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民羣眾信得過的高素質幹部隊伍。

實施“幹部素質能力提升計劃”的主要任務是：黨政領導幹部5年內完成各級黨校或者組織(人事)部門認可的其他培訓機構累計3個月以上培訓，其中，參加組織調訓的時間不低於20天。提拔擔任領導職務的，確因特殊情況在擔任前未達到教育培訓要求的，應當在擔任後1年內完成培訓。專業技術幹部和企業領導幹部的培訓時間原則上參照黨政領導幹部的要求執行。

三、完善三大學習培訓模式

為實施好“幹部素質能力提升計劃”，順利完成各級各類幹部的培訓任務，力爭通過5年時間，逐步完善幹部基本學習培訓、組織計劃調訓、自主學習培訓三大模式，建立適應黨的先進性建設和執政能力建設要求，適應幹部學習培訓需求，適應全面提升幹部素質和能力目標要求的幹部教育培訓體系，形成優勢互補、各有側重、菜單式選學、廣泛覆蓋、開放辦學的幹部教育培訓新格局。

1、努力加強幹部的基本學習培訓。基本學習培訓是每個幹部按規定必順參加的全員培訓形式，包括日常政治理論學習、“菜單式選學”和業務培訓等。鄉屬各單位、站所要認真堅持每週學習制度，妥善處理好工學矛盾，努力創造條件，確保廣大幹部完成基本學習培訓任務。

2、着力改進幹部的組織計劃調訓。鄉屬各單位、站所要嚴肅調訓紀律，嚴格按上級要求安排幹部參加調訓，被調訓幹部要服從安排，認真完成學習培訓任務。

3、大力推進幹部的自主學習培訓。倡導和鼓勵幹部自主參加的'各種學習和培訓，主要包括在職自學、在線學習、攻讀學歷和學位、達標培訓考核、職業資格培訓等形式的自主學習培訓。鄉屬各單位、站所要採取有力措施在時間上、經費上為幹部參加自主學習培訓提供保障，要注意引導幹部職工樹立終身學習、學無止境的觀念，積極主參加各種學習培訓，不斷提高自身的素質和能力。

四、落實“七項”主要措施

(一)開展“菜單式選學”培訓。正、副科級實職幹部每年參加一次“菜單式選學”培訓。

(二)開展全員業務“大練兵”。鄉屬各單位、站所要充分調動幹部學習業務知識和業務技能的積極性，採取自行培訓、委託培訓方式，加強幹部業務技能的培訓，使每個幹部熟悉和掌握新的業務知識和工作本領，提高業務能力。要制定相應辦法，採取有力措施，確保全體幹部每年至少完成7天的業務培訓。

(三)開展信息化學習培訓。各類幹部通過現代教育培訓手段進行網絡在線學習，提高幹部教育培訓的信息化水平和教育培訓效果。

(四)開展“走出去”學習培訓。每年選派一批幹部到外地學習培訓。逐步建立與發達地方進行多層次、多渠道幹部教育培訓合作，採取掛職鍛鍊、跟班學習、短期考察學習等方式，選派我鄉幹部到外地學習。

(五)開展“請進來”講座活動。圍繞中心工作，緊扣龍潭經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的重大問題和幹部羣眾關心的突出問題，在幹部中開展學習講座，邀請相關著名專家、學者和領導幹部作為主講人，幫助幹部學習理解黨和國家的方針政策，學習新理論知識，開闊視野、更新觀念，促進工作。

(六)開展基層幹部“學先進、謀發展”感受教育培訓。鄉屬各單位、站所要以科學發展觀為指導，利用基層經濟社會發展的成功經驗和做法來教育基層幹部。通過深入挖掘本地社會主義新農村建設的好經驗和好做法，每年確定1至2個感受教育培訓基地或示範點，組織農村基層幹培進行實地學習考察。要在企事業單位中樹立一批先進典型，加大宣傳力度，用先進典型教育幹部。

(七)開展少數民族幹部和女幹部綜合培訓。在繼續抓好現有少數民放幹部、女幹部培訓工作的同時，以副科級少數民族幹部、女幹部和年輕幹部為重點，採用跟蹤培養、系統培養的方法，採取理論學習培訓、掛職鍛鍊、外出考察學習等方式對少數民族幹部進行綜合培訓。

五、加強領導，健全保障機制

(一)加強領導，明確任務，分工負責。按照《幹部教育條例》的要求，“幹部素質能力提升計劃”在鄉黨委領導下，鄉屬各單位、站所要高度重視，加強領導，結合實際，精心組織，制定“幹部素質能力提升計劃”的具體實施方案，並做出周密安排，抓好各項任務的落實。

(二)建章立制，加強監督檢查。鄉屬各單位、站所要將幹部參加學習培訓的情況列入年底考核的內容。

(三)保障經費，合理投入，提高效益。鄉屬各單位、站所要積極做好實施“幹部素質能力提升計劃”的經費保障工作。要充分發揮各單位和幹部本人對教育培訓經費投入的積極性，積極拓寬培訓經費的投入渠道，形成政府、單位和個人共同投入的格局。加強教育培訓經費管理，保證經費的合理使用，降低培訓成本，提高教育培訓工作效益。

鄉屬各單位、站所要高度重視，加強領導，結合實際，精心組織，制定“幹部素質能力提升計劃”的具體實施方案，周密安排，抓好各項任務的落實。

人員素質提升方案10

一、專業技能培訓

(1)管理的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內的酒店職工急切的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專業知識的培訓力度。在條件許可的情況下，輸送部分員工參加一些旅遊管理專業的考證培訓，使酒店管理工作趨向正規化和標準化。同時也加強和提高員工對企業忠誠度，伊家鮮首先解決餐飲業的人員流失率的問題。

(2)酒店前廳是創造優質服務和提升企業形象的重要窗口，服務技能的欠缺和操作流程的不規範，勢必會對飯店的經營工作起到至關重要的影響。因此。今年我們將加強服務基礎規範的服務流程培訓和不斷的技能比賽來加強員工各種服務技能的不斷提高。在服務技能的培訓中，則將外請和“內練”結合起來，加大力度，爭取在營業和培訓兩不誤的情況下，順利完成此項任務。

(3)針對酒店年前的崗前培訓考核中，基礎服務理論和操作技能普遍不強。今年將作為提升員工的自身素質的一個重點，在條件許可的情況下，在下半年將再一次組織一線的工作人員和服務人員進行技術考證。

二、新職工培訓

新進職工是酒店經營活動中的新生力量。增強自身素質，熟練掌握崗位技能，讓他們儘快與發展迅速的酒店同步提高。根據“邊培訓、邊上崗”的原則，有計劃有步驟地對新進職工進行實施循序漸進的崗位培訓。把員工手冊、安全知識、服務技能的應知應會作為基本的培訓內容，經考核合格後列入正式裝正的條件之一。

三、一專多能培訓

“建學習型班組，當智能型職工”是20xx年酒店培訓工作的主題。培養一專多能的複合型人才是我們工作的抓手。因此，今年我們從這二個方面的培訓工作開始。

(1)在門店選送部分業務骨幹到一些專業的學校和培訓機構進行相關業務知識的培訓學習，以提高服務水平。

四、質量檢查

“員工只會做我們檢查的工作，不會做我們要求的工作。”這是目前酒店存在的一種弊端，這也説明一些員工自身的積極性和對規章制度的不重視，團隊意識和執行力低下必然條件。所以，本年度以培訓和檢查相結合的工作方式進行全面提高和逐步解決一些目前存在的一些問題。

1、優雅的環境、清潔的衞生是一個餐飲企業經營活動中的前提。20xx年首先進行的衞生質量檢查。制定《衞生質量檢查標準和細則》、《門店衞生檢查表》、《公司衞生質量巡查表》。計劃各門店(部門)在明年每週有記錄的檢查可達三次。形成三級檢查制度，首先是門店各部門負責人檢查。其次是門店店長一次。再就是公司質檢一次。以這樣的檢查頻率來帶動整體衞生全面提升。

2、服務質量和服務態度是體現整個酒店的管理水平和酒店檔次重要標誌，也是多家酒店一直在説的問題之一。服務無止境。我們會通過督導和檢查的方式來改變。“以培代養，以查帶管”的方式來促進服務質量的提高。逐步加強實施《顧客意見卡》的使用和制定《服務質量實施細則》。促使員工對服務概念能達到一個新的認識和提高。

五、其他管理協助和涉及方面

1、員工宿舍的管理上一個新的台階。建立圖片資料檔案。需要門店協作每週至少做一次有記錄的安全檢查和住宿情況檢查。

2、協助門店做一些日常的輔助工作和一些接待任務。

3、認真對待領導交辦的每一件事項和任務。

4、酒店基礎培訓教材的製作和選用工作。

人員素質提升方案11

一、工作目標

認真貫徹落實國務院《法治政府建設實施綱要（20xx-20xx年）》，着眼進一步增強政府治理效能，促進政府治理體系和治理能力現代化，圍繞全面加強全市行政執法機關及執法人員政治素質建設、業務能力建設和法治素養建設，大力實施行政執法能力提升“六大工程”，力爭通過三年行動（一年打基礎、兩年見成效、三年抓鞏固），實現行政執法能力明顯提升、執法效能明顯增強、執法公信力明顯上升、人民羣眾滿意度明顯提高。

二、主要任務

（一）實施行政執法人員全員培訓工程

1.加強政治素質教育

各行政執法機關要始終把思想政治建設放在首位，進一步加強行政執法人員政治理論學習，結合黨史教育，教育引導行政執法人員增強政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，牢固樹立執法為民理念，不斷強化依法行政的思想自覺、政治自覺和行動自覺。（責任單位：各行政執法單位；完成時限：長期堅持並持續推進）

2.加強行政執法知識培訓

（1）堅持落實行政執法人員學習培訓制度，按照條塊結合、以塊為主的原則，各行政執法單位每年組織開展行政執法人員全員輪訓，確保每人每年接受綜合法律知識和業務知識培訓不少於60學時。市司法局負責組織實施《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國行政強制法》等綜合法律知識培訓；各行政執法單位負責組織實施本單位專業法律和業務知識培訓。（責任單位：市司法局、各行政執法單位；完成時限：長期堅持並持續推進）

（2）認真組織學習新修訂的《中華人民共和國行政處罰法》，完成20xx年度行政執法人員綜合法律知識網絡學習和線下培訓任務。（責任單位：市司法局、各行政執法單位；完成時限：20xx年12月底並長期堅持）

3.開展執法崗位練兵。

（1）圍繞執法活動全過程，緊扣現場檢查、調查取證、應急處置、文書製作、案卷管理等重點，組織開展執法現場模擬訓練和執法信息系統、新型執法裝備應用訓練等崗位技能比武練兵活動，提高行政執法人員辦案技能，夯實規範執法基礎。（責任單位：各行政執法單位；完成時限：長期堅持並持續推進）

（2）全市各行政執法單位積極組織開展多種形式的實戰演練，堅持學用結合，以實戰促實效，鍛鍊本單位行政執法人員規範執法和應急處置能力，從源頭上預防和減少隨意執法、任性執法、選擇性執法、執法不作為等問題的發生。（責任單位：各行政執法單位；完成時限：長期堅持並持續推進）

（二）實施行政執法三項制度全覆蓋工程

4.打通三項制度落地“最後一公里”。

（1）對照《臨夏市人民政府關於全面推行行政執法三項制度實施方案》，聚焦執行“三項制度”突出問題，逐項制定整改措施，明確責任單位，抓好整改落實。（責任單位：市司法局，各行政執法單位；完成時限：20xx年12月底並持續推進）

（2）認真履行行政執法信息公示、行政執法全過程記錄、重大執法決定法制審核“三項制度”法定職責，加大指導協調和督促檢查力度。實現“三項制度”在全市全面覆蓋，貫通事前、事中、事後執法監管全過程。（責任單位：市司法局、各行政執法單位；完成時限：20xx年底並長期堅持）

（3）積極開展鎮（街道）賦權工作，推動“三項制度”向鎮（街道）延伸，20xx年底前，鎮（街道）實現“三項制度”全覆蓋。（責任單位：市司法局、各行政執法單位；完成時限：20xx年底並持續推進）

5.構建三項制度規範運用長效機制

（1）行政執法三項制度落實情況納入年度法治建設考核，細化完善考核標準，加大考核權重，倒逼行政執法單位自覺落實三項制度。（責任單位：市司法局、各行政執法單位；完成時限：每年年初並長期堅持）

（2）認真貫徹執行新修訂的《中華人民共和國行政處罰法》，對照相關規定修訂完善行政執法信息公示、執法全過程記錄、重大執法決定法制審核等相關配套辦法。（責任單位：市司法局、各行政執法單位；完成時限：20xx年底）

（3）開展政府規章和規範性文件清理工作，確保三項制度推行規範化、法治化。（牽頭單位：市司法局；責任單位：各行政執法單位；完成時限：長期堅持並持續推進）

6.發揮行政執法“三項制度”功能作用

結合法治政府建設示範創建活動，總結提煉行政執法三項制度典型經驗，培育打造可複製可推廣的示範樣板，以創建促提升，以示範帶發展，全面提升三項制度落實水平。（牽頭單位：市司法局；責任單位：各行政執法單位；完成時限：長期堅持並持續推進）

（三）實施行政柔性執法提質擴面工程

7.加大柔性執法推行力度

（1）認真落實《甘肅省關於全面推行行政柔性執法進一步優化法治營商環境的指導意見》，樹立包容審慎監管理念，將非強制人性化執法方式作為首選，貫穿於行政執法全過程和各環節，引導和促成行政相對人自我糾錯、自覺守法，做到寬嚴相濟、法理相融，積極營造法治化營商環境，實現行政執法效果最大化，注重創新柔性執法方式，逐步拓展適用情形，不斷擴大柔性執法的輻射覆蓋範圍。（牽頭單位：市司法局；責任單位：各行政執法單位；完成時限：持續推進）

（2）結合新修訂的《中華人民共和國行政處罰法》，對照本系統執法標準，修訂完善本單位行政處罰自由裁量基準、行政執法文書格式和行政執法行為用語指引，並向社會公佈。（牽頭單位：市司法局；責任單位：各行政執法單位；完成時限：20xx年6月底並持續推進更新）

8.落實“兩輕一免”清單制度

（1）積極銜接省州級行政執法部門，依據現行法律、法規、規章中設立的“減輕”、“從輕”和“免罰”情形，梳理明確行政處罰自由裁量階次、具體標準、適用條件，制定公佈“兩輕一免”清單。加強條線指導力度，自上而下構建起推動落實機制，確保“兩輕一免”清單制度貫穿到底，在基層取得實效。（責任單位：市司法局、各行政執法單位；完成時限：20xx年6月底並持續推進）

（2）將推行“兩輕一免”柔性執法納入深化“放管服”改革優化營商環境的重點任務，加大工作指導、監督檢查力度，推動“兩輕一免”落地見效。（牽頭單位：市司法局；責任單位：各行政執法單位；完成時限：20xx年12月底並持續推進）

（3）對照已公佈的從輕、減輕、免予處罰“兩輕一免”清單，逐情形依法規範運用。將採取柔性執法方式和適用“兩輕一免”情形的執法決定納入重大執法決定法制審核範圍，加強對行政柔性執法工作的監督，用制度約束行政執法權力運行。（牽頭單位：市司法局；責任單位：各行政執法單位；完成時限：持續推進並長期堅持）

（4）適時組織開展推行“兩輕一免”典型案例和經驗做法宣傳推廣活動。（牽頭單位：市司法局；責任單位：各行政執法單位；完成時限：持續推進並長期堅持）

（四）實施行政執法改革縱深推進工程

9.統籌推進綜合行政執法體制改革

進一步推動執法重心下移和力量下沉，全面構建權責統一、權威高效的行政執法體制機制。各行政執法單位加大對改革中新情況、新問題的分析研判和協調解決力度，進一步理順生態環境、交通運輸、農業、文化市場、市場監管、應急管理和城市管理綜合執法體制機制，切實解決多頭執法、多層執法和重複執法等問題。20xx年底前，我市綜合執法機構設置、人員劃轉和執法保障落實到位。（責任單位：市委編辦、各相關單位；完成時限：20xx年12月底並持續推進）

10.依法推進鎮（街道）行政執法體制改革

（1）按照《甘肅省賦予鄉鎮和街道部分縣級經濟社會管理權限指導目錄》，各行政執法單位結合實際制定賦權目錄，指導、監督、支持鎮（街道）對承接事項優化流程、規範管理，確保承接的賦權事項無縫對接、規範運行。堅持權隨事轉、人隨事轉、費隨事轉，整合鎮（街道）執法力量和資源，組建統一的綜合行政執法機構，逐步實現一支隊伍管執法。（責任單位：市司法局、各行政執法單位；完成時限：20xx年6月底並持續推進）

（2）對各單位賦權目錄制定情況、權限下放承接、鎮（街道）執法隊伍組建運行情況，開展跟蹤評估。（責任單位：市委編辦、市司法局；完成時限：20xx年12月底）

（五）實施行政執法活動精準監管工程

11.加快推進數字賦能

（1）大力推動行政執法規範化、標準化、智能化建設，實現行政執法數字化監督。各行政執法單位持續優化政務服務流程，推動實現一網通辦、全程網辦。全面推廣應用甘肅省“互聯網+監管”系統，大力推行部門聯合“雙隨機、一公開”監管，精準實施重點監管和信用風險分類監管。（牽頭單位：市市場監管局、市司法局；責任單位：各行政執法單位；完成時限：持續推進並長期堅持）

（2）加快全市行政執法綜合管理監督信息系統建設，將執法基礎數據、執法程序流轉、執法信息公開、執法考核監督等匯聚一體，實現對執法活動的即時性、過程性、系統性監督，積極開展行政執法綜合管理監督信息系統上線試運行工作。（牽頭單位：市司法局；責任單位：各行政執法單位；完成時限：持續推進並長期堅持）

12.健全完善案例指導制度

嚴格落實行政執法案卷評查制度，各行政執法單位每年組織開展行政執法案卷評查工作，集中對本單位行政執法案卷進行評議考核。建立行政執法案例指導制度，各行政執法單位原則上每半年向社會公佈一批典型案例。嚴格執行行政執法案件年度統計報告制度，各行政執法單位配合市司法局，每年第一季度完成上年行政執法案件相關信息統計填報；市司法局負責做好行政執法案件年度信息彙總審核，並形成全市行政執法案件年度報告。（牽頭單位：市司法局；責任單位：各行政執法單位；完成時限：持續推進並長期堅持）

13.不斷強化執法監督力度

（1）市行政複議機構嚴格執行行政複議與應訴糾錯案件季通報制度，定期向市政府彙報被糾錯情況及其反映出的行政執法突出問題，健全完善被糾錯結果跟蹤指導制度，加大督辦整改力度。（責任單位：市司法局；完成時限：長期堅持並持續推進）

（2）定期組織開展被糾錯案件整改落實情況“回頭看”，逐案核實糾錯整改情況。加強各行政執法單位溝通協作，梳理羣眾反映強烈的突出問題，每年確定監督重點，組織開展跨部門聯合執法監督行動。20xx年重點圍繞物業服務市場秩序整頓和涉企亂收費問題開展行政執法監督專項行動。（牽頭單位：市司法局；責任單位：市發改局、市財政局、市住建局、市市場監管局；完成時限：20xx年6月底並持續推進）

（六）實施行政執法形象規範提升工程

14.推動資格管理規範化

各行政執法單位嚴格執行《甘肅省行政執法證件管理辦法》，嚴格落實“持證上崗、亮證執法”要求，嚴格行政執法證件申領、使用和管理工作、市司法局加強行政執法證件監督管理工作，認真做好行政執法資格認證、考試上崗、培訓教育等工作。20xx年底前，按照省司法廳統一安排部署，完成“全國統一行政執法證件”換髮工作。（牽頭單位：市司法局；責任單位：各行政執法單位；完成時限：20xx年底並持續推進）

15.推動服裝標誌統一化

認真貫徹執行甘肅省財政廳、甘肅省司法廳《甘肅省綜合行政執法制式服裝和標誌管理實施辦法》，統一綜合行政執法服裝標誌，更換綜合行政執法隊伍制式服裝和標誌，樹立和展示文明執法新形象；20xx年底前，完成交通局、農業農村局、文旅局、應急局、市場監管局等綜合行政執法部門制式服裝和標誌換髮工作。（牽頭單位：市財政局、市司法局；責任單位：各行政執法單位；完成時限：20xx年底）

三、組織保障

（一）強化組織領導。全市各行政執法單位要對照實施方案確定的目標任務，制定切實可行的行政執法能力提升行動工作計劃及具體措施，把此項工作作為縱深推進法治政府建設的有力抓手，堅持整體推進和分步實施相結合、分級負責和條線督導相結合，以務實措施、高效行動，確保各項工作順利推進、取得實效。

（二）強化宣傳引導。全市各行政執法單位要做好宣傳動員，引導廣大執法人員深刻認識開展行政執法能力三年提升行動的重要意義，增強行動的自覺性、積極性、主動性。要充分發揮主流媒體和新媒體作用，全面及時反映工作進展和取得成效，營造良好社會氛圍。

（三）強化跟蹤問效。市政府將行政執法能力三年提升行動納入全市各單位年度法治建設考核標準和依據，作為各單位領導班子和領導幹部學法、述法的具體內容，切實促進各行政執法單位不斷提升行政執法能力和水平。20xx年，在鞏固前兩年工作的基礎上建立健全長效機制，推動執法能力持續提升。市司法局要切實履行監督職責，做好統籌協調、指導督促、考核評價等工作，對進度緩慢、效果不佳的單位要通過制發監督通知書等方式及時提醒指出、督促整改落實；對整改不力、問題突出的要及時報請市政府，嚴肅追責問責。

人員素質提升方案12

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會和中央及省委城市工作會議精神，牢固樹立“五大發展理念”，以“四個全面”戰略佈局為引領，以城市管理現代化為指向，以優化服務、轉變職能、規範權力為目標，構建權責明晰、服務為先、管理優化、執法規範、安全有序的城市管理執法體制，推動城市管理向城市治理轉變，實現城市管理行政執法高效有序運行。

二、總體目標

堅持以人為本，牢固樹立法治理念，着力解決城市管理執法中業務不精、能力不強、效率低下、羣眾觀念和服務意識淡薄等問題，切實提升城管執法人員學習能力、服務能力、協調能力、辦案能力和廉潔自律能力，努力打造政治堅定、業務過硬、作風優良、紀律嚴明、廉潔務實的城管執法隊伍，實現執法效能和羣眾滿意度顯著提升。

三、工作任務

(一)釐清城管執法邊界。嚴格按照《河南省人民政府關於在淅川縣城區開展相對集中行政處罰權工作的批覆》（豫政文[20xx]157號）和《淅川縣城市管理行政執法局機構編制方案》（淅政辦[20xx]94號）文件要求，建立完善城市管理執法權力和責任清單，明晰城市管理行政執法權限，優化權力運行流程，並實行動態管理，根據城管執法體制改革進展情況及時調整。

(二)加強日常學習教育。緊密結合黨的建設和社會主義核心價值觀學習教育活動，積極開展思想政治教育，提高執法隊伍政治覺悟、服務意識、宗旨意識，堅定理想信念，切實轉變工作作風。同時，強化日常業務學習，通過專題學習、專題講座和案件分析會、業務討論會等形式，提升執法人員法律理論和業務水平。每人每月集中學習不少於兩次。

(三)提升隊伍綜合素質。城管執法隊伍要建立常態化法治教育機制，採取走出去學、請進來教等形式，定期開展法治培訓，着力加強法治理念、法律法規以及法律文書製作培訓。定期開展執法隊伍軍事訓練，每年不少於兩次，每次不少於3天。每年開展至少一次執法隊伍拓展訓練和業務大比武活動，提升隊伍的凝聚力、執行力、戰鬥力。一是不斷提高執法隊伍整體專業素質。修訂編髮《淅川縣城市管理行政執法局規章制度彙編》，以制度管理人，以制度約束人，通過檢查監督、考核通報、獎懲激勵約束、競爭上崗、交換輪崗等方式方法，強化制度落實，切實提高執法人員的綜合素質和工作水平。二是加強隊伍建設發揮示範帶動作用。通過開展執法技能大比武、黨員示範崗等主題活動，打造一支思想素質過硬、執法高效的城市管理隊伍，在全局培養選樹一批先進集體和先進個人，形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，促進城管執法隊伍建設再上新水平。

(四)改進城管執法方式。嚴格按照省政府服務型行政執法建設要求，倡導“721”工作法，堅持管理與服務並重、處置與疏導結合，推廣説理式行政處罰，構建“服務、管理、執法”三位一體的城管執法模式。實行行政執法事前提示、事中指導、事後回訪制度。嚴格規範公正文明執法，執法過程中嚴格遵守執法文明用語、禮儀和行為標準;綜合運用行政指導、行政獎勵、行政扶助、行政調解等非強制行政手段，嚴禁隨意採取強制執法措施;尊重和保障當事人合法權益，引導當事人自覺遵守法律法規，及時化解矛盾紛爭，促進社會和諧穩定。

(五)嚴明日常執法紀律。在日常工作中，城管執法人員必須堅持“四個做到”，一是做到依規穿着制式服裝和佩戴標誌標識;二是做到執法時主動出示執法證件;三是做到執法過程中語言文明和舉止規範;四是做到執法活動全過程記錄。

(六)提高執法辦案質量。嚴格履行行政處罰立案、調查取證、權利告知、聽證、處理決定、文書送達、執行等執法程序，認真執行省住房城鄉建設系統行政處罰裁量標準，規範行政處罰自由裁量權。加強證據收集能力，在5月中旬前，一線執法人員全部配備執法記錄儀等取證設備，確保執法全過程記錄。嚴格執行省住建廳行政執法案卷製作標準，提高執法文書和案卷製作水平。要切實履行職責，嚴格案件法制審核程序，確保執法案件做到事實清楚，證據確鑿，適用依據正確，處罰內容適當，程序合法，切實提高案件辦理質量。

(七)健全執法責任制度。依法全面履行城市管理執法職責，完善執法程序，規範辦案流程，明確辦案時限。強化崗位責任制，建立完善執法機構和執法人員行政執法崗位職責清單。嚴格執行案件主辦人制度，認真落實行政處罰錯案責任追究制度，全面推行執法辦案評議考核和執法公示制度。落實法律顧問制度和重大執法案件事前評估制度，防範執法風險。

(八)強化執法後勤保障。主動及時向縣委、縣政府彙報城管執法工作，保障正常執法經費，落實城管執法用車和裝備配備標準，在20xx年底實現執法制式服裝和標誌標識統一。

(九)推進執法信息公開。認真維護權力清單運行平台和政府信息公開平台，及時向社會公開職能職責、執法依據、處罰標準、運行流程、監督途徑和問責機制，城管執法隊伍按要求做好行政處罰案件結果公開，對作出的行政處罰案件的行政處罰決定書的文號、案由、處罰結果、執行情況及時公開，提高服務水平，接受社會監督。

(十)提升廉潔自律能力。深入查找城管執法廉政風險點，採取有效防範措施，預防執法腐敗行為。認真落實黨風廉政建設責任制，積極開展多種形式的典型示範和警示教育，推進廉政文化建設，切實增強廉潔自律意識，提升防腐能力，確保做到公正廉潔執法。

(十一)強化執法全程監督。加強層級監督，落實行政執法責任制，強化城市管理執法隊伍內部流程控制，健全責任追究和糾錯問責機制。暢通羣眾監督渠道，健全投訴舉報制度，依法及時查處違法執法行為。暢通行政複議渠道，建立健全行政複議決定履行情況反饋制度。主動接受法律監督、行政監督、社會監督，強化執法監督工作，堅決排除對執法活動的違規人為干預，防止各種保護主義。

四、實施步驟

動員部署階段（3月27日－4月10日）：各科室、大隊認真貫徹落實本實施方案，按照城市管理綜合執法能力提升工作總體要求和具體內容，結合各自工作實際制定具體方案，並着手組織實施。

推進實施階段（4月10-12月10日）：各科室、執法大隊要切實按照城市管理綜合執法能力提升工作總體要求，全面推進各項工作開展，不斷掀起活動高潮，以“城市管理綜合執法能力提升年”活動推進為切入點，帶動全年各項工作目標任務圓滿完成。

總結驗收階段（12月11日－31日）：由局活動領導小組對各科室、大隊活動推進情況進行驗收，並評選“城管綜合執法能力提升年”活動優秀大隊、優秀大隊長和優秀執法人員。

五、組織領導

成立“城市管理綜合執法能力提升年”活動領導小組，由書記、局長呂波飛任組長，副書記、副局長王烈棠，副局長杜建偉任副組長，各科室、大隊負責人為成員。活動領導小組辦公室設在局監察室，負責對活動開展的督導檢查和組織協調。

六、有關要求

(一)高度重視，加強領導。各科室、大隊要嚴格落實工作責任制，各負其責、協調配合，按照職責分工，切實抓緊抓好，務求實效。

(二)精心組織，積極創新。要深刻領會開展“城市管理綜合執法能力提升年”活動的重要意義和精神主旨，結合城管執法工作實際，積極創新活動項目載體，豐富活動內容，使廣大城管執法人員通過參加活動切實受教育、強素質、有作為。

（三）廣泛宣傳、擴大影響。要積極藉助各種宣傳陣地和新聞媒體，紮實做好對內對外宣傳工作，充分調動廣大城管執法人員的參與熱情和積極性，充分展示活動取得的積極成果，大力選樹湧現出的先進集體和個人，為我局城管執法工作營造良好的氛圍，創造有利的條件。

人員素質提升方案13

一、指導思想

以服務鄉村振興戰略為目標，圍繞“以德為先、骨幹引領、全員提升”的強師計劃，把鄉村教師隊伍建設擺在優先發展的重要位置，緊緊抓住影響新時代鄉村教師隊伍建設的突出問題，科學規劃，攻堅克難，破解難題，通力協作，精準施策，補短板、破瓶頸、強弱項，大力推進鄉村教師隊伍建設高質量發展。

二、培訓目標

用3到5年時間，造就一支熱愛鄉村、數量充足、素質優良、充滿活力的鄉村教師隊伍，為鄉村培養一批用得上、教得好、留得住的優秀教育人才，促進城鄉教育一體化，加強區域協同，推動實現公平而有質量的鄉村教育。

三、基本原則

師德為先、全員培訓、分級分類、多措並舉。

四、培訓對象

全體鄉村中國小、幼兒園教師

五、培訓內容

培訓內容採用維度導向、模塊定位、專題支撐的結構。

維度一：專業理念與師德。設置師德修養與專業理念兩個模塊，強調了時代發展和教育進步，對教師道德標準和專業發展的要求以及“學生為本、師德為先、能力為重、終身學習”的基本理念，具有不可替代的引導價值。

維度二：專業知識。聚焦學科與教學知識強調了學科重難點知識的掌握與應用，既體現了專業理念的滲透，又為專業能力的課程學習打下了良好基礎。

維度三：專業能力。圍繞學科教學設置四個模塊，內容包括信息技術、有效備課、教學策略、校本研修等方面的內容，着力教學技能提升。

六、培訓形式

1.舉辦區級集中培訓

區教育局將定期安排實施農村教師分層分類集中培訓，舉辦小規模學校教師全員素質提升專題集中培訓，培訓以理論講座、經驗分享、“名校+”發展共同體核心校跟崗等形式進行。

2.舉辦區級網絡培訓

組織全體鄉村教師通過實施中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0項目提升鄉村教師信息技術應用能力。同時，舉辦區級學科類教師網絡研修，促進鄉村教師在職學習提升。

3.“名校+”發展共同體核心校開展送培到校

各“名校+”發展共同體核心校在本共同體內實施送培到校，確保每月開展2輪次，定期選派核心校骨幹教師赴成員校為全體教師作師德修養、班級管理、課題研究、課堂教學、心理疏導、團隊輔導等為主題的經驗分享。

4.各學校、幼兒園開展校（園）本培訓

農村各中心校組織轄區各學校、幼兒園制定校（園）本培訓實施計劃，自主開展結合本校（園）實際的校（園）本培訓，有效提升本校（園）全體教師的教書育人能力。

七、工作要求

1.思想高度重視。鄉村教師培訓是區局助力鄉村振興戰略實施，提升鄉村教師專業素養的新舉措。農村各中心校要充分認識其在培養鄉村教師、深化課程改革、促進教育優質均衡等方面的重要意義，研究制定本轄區中國小、幼兒園教師全員素質提升計劃，並把鄉村教師專業發展納入學校對教師量化考核內容之中。

2.加大宣傳力度。各學校要及時總結宣傳鄉村教師工作的先進經驗和有效舉措，充分利用評優樹模、師德宣講等方式，大力宣傳最美鄉村教師、優秀青年教師等各類優秀教師典型先進事蹟，積極營造全社會共同關心支持鄉村教師隊伍建設、助力鄉村振興的濃厚氛圍。

3.積極參與培訓。農村各中國小、幼兒園要在中心校的組織下按照鄉村教師培訓安排具體安排，積極協調，做好參訓組織工作和本校（園）內的校（園）本培訓的實施工作。各參訓教師在培訓期間要妥善處理好工作、學習與生活的關係，嚴格遵守培訓紀律要求，按時完成每年72學時的培訓任務。各學校、幼兒園公用經費總額的5%用於本校（園）教師培訓經費。

4.紮實開展培訓。各“名校+”發展共同體核心校積極拓展思路和形式，統籌“三名+”發展共同體建設和骨幹體系建設工作，做好各共同體送培方案，確保每月2輪次的送培到校活動，覆蓋到所有成員校和全體教師，並針對性地做好對鄉村小規模學校的送培活動。每次活動後向區教育培訓中心上報活動資料（資料包括活動安排、考勤表、活動簡訊及照片、參訓教師名單、其他過程性資料等），區教育局將向承擔送培的骨幹教師頒發區級經驗交流證書，向成績合格的參訓教師頒發學時證書。

5.加強組織保障。區教育培訓中心要做好前期準備安排，召開專題會議，制訂培訓方案，落實好培訓過程的組織管理，精心設計具體培訓計劃，豐富培訓內容和形式，做好考勤、培訓、評價以及後勤保障等方面的服務工作，確保培訓效果。

人員素質提升方案14

為全面貫徹落實《幼兒園指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》，推進《第三期學前教育三年行動計劃》的實施，進一步推動全區學前教育均衡健康發展，充分發揮自治區示範園和城區公辦園的帶動作用，建立城鄉、公民辦幼兒園片區管理制度，幫助各級各類幼兒園規範管理，提升隊伍素質，全面提高保教質量，結合我區開展城區公辦幼兒園結對幫扶鄉村和民辦幼兒園工作的經驗，現就進一步規範我區幼兒園管理，提升保教質量工作提出如下實施方案。

一、指導思想

立足實際，發揮自治區示範園和城區公辦園帶動作用，建立全區城鄉學前教育“片區幫扶、優勢拉動、整體推進”的管理機制，以優質幼兒園帶動一般園、薄弱園，扶持和規範全區各級各類幼兒園發展，防止和糾正“國小化”傾向，建立規範管理，提升質量的長效機制，提升我區學前教育師資隊伍的整體素質，使各級各類幼兒園保教質量的同步提高，共同發展。

二、目標任務

（一）提高管理水平。通過片區管理工作，完善規範各級各類幼兒園的各項規章制度，使全區幼兒園管理科學化、制度化和規範化，全面提高幼兒園的管理水平。

（二）提高保教質量。通過示範帶動、片區聯動，規範各級各類幼兒園的保教制度和一日常規，建立和完善園本教研機制，促進幼兒園保教質量不斷提高。

（三）提高教師素質。通過開展園本培訓、教研活動、觀摩活動，提升各級各類幼兒園教師的專業水平和工作能力，培養一支優良的幼兒教師隊伍。

三、實施內容

（一）規範幼兒遊戲活動、學習活動和生活活動。以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，更新教育理念，根據兒童身心發展的特點和教育規律，尊重幼兒發展的個體差異，為幼兒創設良好的學習生活環境和健康向上的成長環境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。嚴禁幼兒園教育國小化傾向，注重幼小銜接。

（二）提高教師專業素質和實踐能力。按照《3-6歲兒童學習與發展指南》中加強教師隊伍建設和師德建設要求，通過實地觀摩、校本培訓、專業引領、同伴互助、個人反思、課題研究、案例和問題分析等形式，提高教師對教育目標的理解與確定、教育內容的選擇和教育方法的運用、教育過程的組織能力等，促進教師的專業成長，切實提高教師隊伍整體素質。

（三）開展家園互動，實現家園同步教育。採取多種形式向家長宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》，切實轉變家長的教育觀念，促進家園合作；定期開展半日開放、親子運動會、家長助教等活動，切實做好家園配合協同教育；使家長注重與孩子的溝通，逐步建立科學的教育觀念，營造和諧的家園共育氛圍。

（四）形成片區聯動教研管理模式。以自治區示範幼兒園、一類幼兒園和鄉鎮中心幼兒園為龍頭，典型引領，以點帶面，帶動片區學前教育保教質量提高的管理網絡和工作機制，形成有益於推進片區聯動教研工作的管理模式。

四、組織實施

（一）啟動階段：20xx年2月-20xx年3月

1、結合實際，擬定方案。各片區分別擬定實施方案，併成立相應的領導小組。

2、啟動實施，學用並進。通過組織案例觀摩、教學反思、現場研討等方式，實現片區教學活動優勢互補，構建“學習、實踐、研究”為一體的研訓模式，提升片區教研效益。

（二）實施階段：20xx年4月-20xx年8月

1、轉變理念，注重實踐。各片區、各幼兒園根據幼兒實際，制定計劃，探索促進幼兒學習與發展的途徑與方法。

2、定期檢查，保證落實。對各片區採取不定期抽查，展示活動等形式來評價、督促落實片區管理和教研工作。

3、觀摩研討，推進實驗。每月一個主題，片區組織實施，各幼兒園共同參與，每學期召開觀摩一次研討會，互相學習並探討推進落實片區工作的有效模式。

（三）總結階段：20xx年9月-20xx年8月

1、階段總結，交流經驗。以片區為單位，開展階段總結與交流，推廣經驗。

2、整體總結，推廣成果。組織召開經驗交流和總結大會；各片區要注意經驗材料的積累，把感性的認識上升到理性認識，把經驗上升為理論，各片區收集在貫徹實施《指南》的實踐過程中值得推廣的經驗及成果論文，彙編成冊。

五、保障措施

（一）成立領導小組

成立以教育局分管領導任組長，基礎教育辦公室、人事辦公室、教研室、幼教專幹以及片區龍頭園園長為成員的學前教育管理工作領導小組。

（二）合理覆蓋劃片

根據我區幼兒園的保教質量和教育資源配置實際，以自治區示範幼兒園、一類幼兒園和鄉鎮中心幼兒園為主導，劃分為5個片區。（具體片區名單見附件）

每個片區成立由城區公辦園園長任組長，片區各園園長為成員的片區工作小組。

各鄉鎮所轄校中園和國小附設幼兒班由本鄉鎮中心幼兒園負責指導。

（三）明確工作職責

1、全區學前教育管理工作領導小組負責片區管理工作的整體部署、組織實施、檢查監督，完善片區管理和考核機制，協調片區間及片區內各幼兒園各項工作的開展，進一步優化資源配置，有效發揮片區管理功能。

2、各片區領導小組負責本片區學前教育的研究、組織、管理工作，建立健全本片區管理制度，因地制宜地制定工作計劃，每月組織開展片區業務活動，做好片內各園的統籌、協調工作；配合教育局、培訓中心開展常規檢查和視導；負責全區幼兒骨幹教師的培養工作，逐步達到公辦、民辦幼兒園保教質量的同步提高，共同發展。

3．片區各幼兒園要服從片區組長的管理，認真參與管理制度、管理工作計劃和相關措施的擬訂，強化協作意識，取長補短，通過片區內的強弱幫扶，提高本園教師的教育水平，促進本園管理的規範化，逐步推進教學質量的提高。

（四）建立督導和考核機制

教育局根據工作進展情況組織開展年度考評，將各園的片區工作成效納入幼兒園園長崗位目標責任制考評內容和民辦幼兒園年檢的重要項目，加強檢查督促，開展規範辦園行為、教學常規管理、提高保教質量等專項檢查，逐步形成規範的片區管理工作評估、監督機制，推動各級各類學前教育工作健康有序發展。

人員素質提升方案15

一、新畢業護士上崗培訓

(一)培訓目標通過上崗培訓，使新護士瞭解我院的基本概況，樹立愛崗敬業、以病人為中心的服務理念，自覺遵守職業道德和護士行為規範，履行護士的職責，努力學習、刻苦鑽研護理知識和技能，以良好的職業素質走向護理崗位。

1、培訓時間：護理部上崗培訓半天

2、培訓內容

(1)致歡迎詞，介紹院史。

(2)愛崗敬業系列教育：內容為護士職業道德規範教育，院規院紀、各項制度教育等。

(3)護理規章制度及醫療安全系列教育：內容為護理規章制度、護理安全管理制度、查對制度等。

二、各級護士規範化培養

(一)一級護士(畢業後工作1年以內或所有不能獨立承擔護理工作、未取得執業證者)的培訓

1、教育內容

(1)專業知識：瞭解護理職業道德，護理工作的組織，規章制度，護理質量監控等方面的知識，鞏固所學的護理理論知識，掌握所在科室專業理論知識，瞭解本學科的發展狀況，學習現代知識，瞭解護理專業的最新發展。

(2)技能：掌握臨牀護理基本操作技能，掌握急、危重病人的搶救配合及監護，學會使用臨牀各種儀器設備，獨立完成各班次工作，掌握各種護理文件書寫，初步學習臨牀護理教學工作的方法和技巧，瞭解病房管理工作。

2、教育形式

(1)由各病區帶教幹事或護士長進行統一教育。

(2)舉辦各類科內講座和自學相結合。

(二)二級護士，(取得執業證，畢業後工作2～4年的護士)的培訓

1、教育內容

(1)專業知識：掌握所在科室的專業理論知識，掌握重症監護病人的護理知識，瞭解本專科的發展狀況，鼓勵參加護理高等學歷教育和繼續教育。

(2)專業技能：熟練掌握臨牀護理基本操作技能，掌握本、專科的各項操作技能，掌握本專科急、重病人的搶救配合及病情觀察，掌握臨牀各種儀器的使用，能運用護理程序對病人實施整體護理，熟練掌握各種護理文件書寫，瞭解臨牀教學工作，參與中專護生的實習帶教工作。

2、教育形式

(1)每年考核1次。

(2)由各病區教育幹事、主管護師、護士長作具體指導。

(3)參加全院性的各類講座和科室業務學習，與護理查房和自學相結合。

三、三級護士(護理師、工作5年以上護士)的培訓

(一)培訓目標

1、具有綜合護理能力和熟練的專科護理技能(如心電監護、心肺復甦、輸液泵應用等)。

2、具有較紮實的基礎醫學理論和專科護理知識，掌握專業的新知識和新技術。

3、熟悉危重患者的觀察方法，掌握急救技能，掌握配合專科搶救的知識和技能。

4、具有一定的帶教臨牀實習生的工作能力。

5、能運用護理理論、技術和護理程序實施整體護理。

6、參加護理繼續教育學習，繼續提高學歷層次。

(二)培訓方法

1、參與臨牀護理工作

2、參與臨牀實習護生、輪轉護士、進修護士的臨牀帶教工作。

3、參加院內、院外護理繼續教育學習和各種形式的護理學術活動。

(二)考核方法

1、完成基礎護理理論考試每年1次，操作考試1次，成績達標。

2、參加院護理部組織的、科內業務學習。

3、能勝任本護理單元的各崗位工作，能應用護理程序對患者實施整體護理。

4、通過主管護師晉升考試，達到主管護師任職資格。

四、四級護士(主管護師、專科護士)的培訓

(一)培訓目標

1、具有本專業系統的基礎理論和專業知識，掌握國內本專業先進技術，並能在臨牀實踐中應用。

2、具有紮實的基礎醫學理論和專科護理知識和處理本專業複雜問題的能力。

3、具有一定的帶教臨牀實習生的工作能力和護理管理能力。

4、參加護理繼續教育學習。

5、具有指導和組織本專業開展護理科研的能力，具有指導和培養下一級護理人員的工作和學習的能力。

(二)培養方法

1、參與臨牀護理工作

2、承擔臨牀護理管理工作，如承擔護士長、教學幹事等工作。

3、參與臨牀護理帶教工作，如實習護生、輪轉護士、進修護士臨牀帶教工作。

4、參加市內、院內外護理繼續教育學習、院網絡學習和各種形式的護理學術活動。

(三)考核方法

1、完成基礎護理理論考試每年1次，成績達標。

2、參加院護理部組織的、科內、病區內業務學習。

3、承擔院內、科室內教學工作，至少每年3學時臨牀教學工作如小講課、示教等。

4、能勝任護理管理、護理教學或專科護士的崗位工作。

5、完成大專或專升本的學歷教育。