應急演練優秀方案
為保障事情或工作順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼優秀的方案是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的應急演練優秀方案 ,僅供參考,歡迎大家閲讀。
應急演練優秀方案 1
一、充分認識地震應急演練的重要性
地震是一種突發性強、破壞性大的自然災害。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財產損失,給我們敲響了進一步做好防震減災工作的警鐘。堅持在社區、學校等人員密集場所經常性開展緊急避險和疏散演練,對於提升應對地震的反應能力和處置能力,提高廣大幹部羣眾的自救互救能力,減少地震等災害造成的損失,保護人民羣眾生命財產安全,具有十分重要的意義。
二、演練內容
x社區也以縣人防辦警報為信號,組織轄區居民進行地震緊急避險和人員疏散演練。
三、演練時間
20xx年5月11日9時00分,舉行地震緊急避險和應急疏散演練。
四、參加範圍
x社區的幹部、x花園的居民、消防人員以及小區物業人員。
五、演練安排
(一)演練信號。社區地震應急演練活動以縣人防辦警報為信號。
(二)演練準備。
1、防空警報鳴放公告。為避免防空警報鳴放引起不必要的轄區恐慌,保持社區正常的生活和工作秩序,維護社區安定。x社區在5月10日發佈《防空警報鳴放公告》,張貼與x花園小區門口,努力使警報鳴放工作家喻户曉,人人皆知。
2、成立演練領導小組。社區成立地震應急演練小組,強化組織機構,明確職責,確保演練安全、有序進行。
3、確定疏散場地、線路圖。選擇x花園的小廣場,此處空曠開闊、遠離建築物,並按人員所在的位置繪製行動路線,將行動路線細心講解給全體成員,讓大家熟知路線圖。
4、疏散順序:按照人員所在的'位置和人數的多少,結合疏散目的地的距離,編制撤退順序圖,並宣傳到全體參加演練的對象,讓大家熟知行動方向和路線,準確把握撤退順序,避免擁擠。
(三)加強宣傳教育。社區利用各種形式強化防震減災知識宣傳教育,確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識,並在顯眼位置設置疏散指示標誌,讓每位參加人員明確疏散路線,做好演練充分準備。
六、演練程序
(一)疏散演練。總指揮下達演習開始命令,縣人防辦啟動防空警報(連續鳴放3分鐘),聽到防空警報後,社區書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散,防止相互推擠、踩踏。
(二)清點人數。全體人員疏散到目的地後,由社區負責人整合隊伍,清點人數,並向演練指揮部辦公室報告演練疏散情況。
七、演練要求
1、加強領導,強化責任。為確保本次演練活動順利開展,成立以社區書記為領導,其他社區幹部為成員的領導小組,負責本次演練活動的組織、協調工作。
2、正面引導,強化宣傳。這次地震應急演練是對各部門(單位)快速反應能力、組織協調能力、自救互救能力的一次檢驗,各部門(單位)要做好正面宣傳教育,正確引導羣眾,避免發生地震誤傳。
3、聽從指揮,確保安全。各參演單位聽從指揮,按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離,做好演練各環節之間的銜接,特別是疏散指令的銜接,確保疏散有序,防止發生人為事故。
應急演練優秀方案 2
一、演練主題
師生火災緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過本次演練提升學校火災疏散演練的組織和管理水平,強化師生安全意識和火災應急疏散能力,培養學生終身受益的火災應急行為習慣。
三、演練科目
本次演練一個科目:火災常規疏散。
四、演練場景設置
本次演練設定為上課時間發生教學樓火災,進行師生火災緊急疏散演練。
五、演練時間和地點
1.時間安排:20xx年5月25日上午8:45-9:25.
2.地點安排:校內。師生由教室或辦公室內疏散至操場進行集結。
六、參與演練人員
全體師生。
七、演練組織機構及職責分工
1.應急疏散演練指揮部
總指揮:
副總指揮(現場總指揮):
成員:
職責:1.全面負責應急疏散演練工作;2.執行上級有關指示和命令,領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責;3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應急疏散信號方式;教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
2.應急疏散演練工作小組
1)組織協調組
組長:
成員:
職責:1.負責演練方案的制定;2.做好演練過程的協調指揮;3.做好校內信息的上傳下達,負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯繫溝通等;4.負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識;5.組織開展疏散演練質量自評工作;6.負責演練的考評和總結工作。
2)宣傳報道組
組長:
成員:
職責:1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓;2.負責演練的攝影、計時、記錄等。
3)疏散引導組
組長:
成員:
安全崗人員:見附件三。
職責:1.組織、引導師生進行安全有序地疏散;2.及時扶助摔倒及受傷師生;3.及時報告疏散過程中的重大險情;4.疏散完成後協助其他各組工作。
4)搶險救護組
組長:
成員:
職責:1.負責第一時間組織實施校內自救互救,搶救遇險師生,視情況搶救重要財產、檔案等;2.如發生意外事故,負責將受傷師生運送到指定安全區域,並撥打120聯繫急救中心;3.檢查師生身心狀況,在專業醫務人員到達之前,進行臨時救治和必要的心理疏導。
5)後勤保障組
組長:
成員:
職責:1.製作準備疏散路線圖和疏散標識;2.佈設演練場地:對集結場地進行區域劃分和標示;3.負責治安及警戒工作,維護演練秩序,保障演練安全;4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備;5.負責演練信號音源的採集與發佈;6.演練結束後檢查、恢復學校水電、通訊等後勤保障設施。
八、演練準備工作的安排
1.演練工作組會議:20xx年5月18日15:50在三樓會議室召開全體工作組成員會議。
2.全體演練工作人員(應急救援人員、班主任、安全崗人員)會議:20xx年20xx年5月23日16:10在學術廳召開全體演練工作人員會議。
3.各班班會安排:20xx年5月24日8:30各班班主任組織召開班會,對學生進行演練相關培訓,並進行身體問詢檢查。
4.準備工作檢查:20xx年5月24日進行準備工作檢查。
九、應急疏散路線安排
1.疏散路線安排。
2.集結地為操場,區域分配見附件四。
十、演練的程序及內容
1.演練準備:20xx年5月25日8:45,1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最後檢查。2)安全崗人員到達指定安全崗位置,並對所屬責任路段進行最後檢查,發現疏散通道被堵塞或佔用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3)各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。4)搶險救護組負責對教師問詢檢查。
2.1號樓疏散演練:20xx年5月25日9:00,1)現場總指揮宣佈演練開始;廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲,長鳴60秒,停30秒,循環播放,同時現場總指揮發布人工指令“現在1號教學樓發生火災,1號教學樓師生立即疏散。”(反覆)。2)在課堂的任課老師立即發出指令:“大家分別從前後門疏散,面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留後最後離開教室。3)老師迅速到達隊列前方,帶領本班隊伍疏散。4)到達集結區域,每班按4路縱隊蹲下,班主任及時清點並上報本班人員情況(填寫報告表,附件五:集結人員報告統計表)。
3.2號樓疏散演練:20xx年5月25日9:05,1)現場總指揮宣佈演練開始;廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲,長鳴60秒,停30秒,循環播放,同時現場總指揮發布人工指令“現在2號教學樓發生火災,2號教學樓師生立即疏散。”(反覆)。2)在課堂的.任課老師立即發出指令:“大家分別從前後門疏散,面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留後最後離開教室。3)老師迅速到達隊列前方,帶領本班隊伍疏散。4)到達集結區域,每班按4路縱隊蹲下,班主任及時清點並上報本班人員情況(填寫報告表,附件五:集結人員報告統計表)。
十一、演練的要求
1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊,其中靠牆一路通過時用手扶牆,靠欄杆一路手扶欄杆,方便上行的救援人員通過。
2.疏散演練師生應嚴格遵守七個不準:不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越(特別是班與班之間)、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規定為:1-3年級不應超過快走,4-6年級不應超過慢跑。
3.須使用潤濕的毛巾或衣服(可用隨身攜帶或鄰近同學的飲用水潤濕)掩住口鼻。
十二、意外情況處置
1.演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況,立即發出“停止前進”的指令,情況允許時可發出“向後轉”的指令。
2.演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估,視情況進行處置:
1)發生個別人員摔倒或受輕傷,及時扶持後讓其隨隊疏散到集結地點後再行處置;
2)發生多人摔倒或有人員嚴重受傷,由一人控制現場,另一人立即向指揮部報告。
3.指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。
4.若情況嚴重,總指揮的應對程序為:
1)及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令:“全體注意,停止前進,向後轉,目標各班教室,前進。”。
2)全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治,同時撥打急救電話120。
3)視情決定是否上報上級相關部門。
5.到達集結區域,班主任清點本班人員情況,發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員,及時向搶險救護組報告;情況嚴重時,搶險救護組向現場總指揮報告,現場總指揮根據情況決定是否送醫。
十三、總結工作安排
1.20xx年5月25日9:15,總指揮進行現場點評。
2.20xx年5月27日前,組織協調組做出總結報告。
3.20xx年5月30日前,所有演練資料交……歸檔。
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