國小可愛星評選辦法彙報材料

一、評選範圍

全校各年級學生。

二、評選條件及標準

各班根據學生一學期以來的綜合表現，從美德、智慧、健康、才藝、創新、進步等方面對學生進行評定，推選出各方面均在班級表現突出的學生為校級“華青可愛星”。

美德星：具有孝敬、誠信等優秀道德品質。能夠在學校、家庭、社會中體現出愛心和責任心；勤儉節約，遵紀守法，知榮明恥。

智多星：學習態度端正，學習習慣良好，學習成績優異，知識面廣；樂於幫助同學學習。

健康星：體質健康標準達到良好及以上，熱愛運動，認真參與學校大課間活動，堅持鍛鍊，養成了良好的運動習慣；具有良好的`心理品質和積極的心態。

才藝星：具有初步的發現美、欣賞美和創造美的能力；積極參加各級各類藝術活動和比賽，有藝術特長。

啟明星：熱愛自然、親近自然，具有較強的環保意識；積極參加各級各類科技、環保、勞技等活動，成績突出；具有創新精神。

成長星：在學業或行為習慣上，通過老師和同學幫助，自身經過了不斷的努力改掉壞習慣或端正了學習態度，不斷提高學習成績，行為習慣符合班集體要求，進步非常明顯。

閲讀小明星：喜愛讀書，熱愛寫作，每天能做到讀書時間不少於30分鐘。在班級讀書活動中起到榜樣作用，樂於與大家交流分享讀書的快樂。每月能讓家長帶自己去書店買書或者看書不少於1次。積極參加學校的讀書節的各項活動，取得了較好的成績。家長對孩子在家中讀書的評價高。

華青閃亮星：為綜合能力模範星。學生不僅具有良好的學習能力，同時在品德、習慣等各方面表現優異。此星在期末時評比。

三、評選要求

1、各班班委會及輔導員老師，組織相關人員認真學習評優文件精神。

2、在推優選好的過程中必須堅持公平、公開、公正的原則。

四、評選程序

1、自主申報

隊員根據自己的實際情況，自主到中隊長處申報自己願意評什麼星。由班幹部討論，是否符合要求。（低年級簡化次程序，由班主任老師提供候選名單。）

2、班隊會時，民主投票，班主任審核。

各中隊確定各類星，各5名。一人可以評多星。

3、12月30日各班交《“華青可愛星”評選統計表》於大隊部。

4、12月31日元旦前的慶祝活動後，各班頒發獎狀。

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