中心國小教學常規工作檢查彙報材料

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

本學年，我們殿市中心國小在縣教育局的正確領導和大力支持下，在全體教職工的不懈努力下，嚴格按照年初所簽訂的責任目標，始終堅持以德育工作為先行；以教學工作為主線；以抓事實，重實際，求實效為教學工作的基本原則；以培養學生創新能力和實踐能力為重點；以開展有效性教學為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃；抓好教學監控，大力推進教學改革步伐，努力提高教育教學質量。現將具體工作從以下六個方面進行彙報：

一、 加強組織領導，全面深化作風建設。

一年來，我校繼續加強工作作風建設，貫徹落實中央“八項規定”； 加強了學校領導班子成員思想政治建設和作風建設，樹立大局意識、責任意識、團結意識、合作意識和服務意識；認真落實《學校教職工代表大會規定》，政務、財務公開，無違法無紀現象。全面落實黨的教育方針，努力實現素質教育，不斷加強政治理論學習，全面提高我校師生的思想素質。

二、 繼續完善制度建設，強化學校安全管理。

安全工作制度健全，責任明確。開學初學校和教務處、德育處、總務處，教務處和每位代課教師，德育處和各班主任，總務處和後勤相關工作人員，教務處德育處和各部室，班主任和每一個學生及家長層層簽訂安全責任書，責任落實到位到人。同時學校及其重視師生安

全教育，每學期都安排出具體的安全工作部署，加強師生安全教育，強化安全管理，如：每學期都要進行兩到三次安全排查，安全排查涉及教室、部室、校園、操場、學生宿舍、教師辦公室、後勤管理、食品安全、學校周邊環境等方方面面，及時排查、及時整改安全隱患。學校還安排了法制教育周、夏季安全教育周、冬季安全教育周等對師生進行強化教育。認真落實上級提出的“三訪五促”工作，及時發現矛盾及時彙報及時調解，無羣體上訪和非訪人員，全年無安全責任事故發生。

三、 努力實施素質教育，促進學校的內涵式發展。

1、從學生的日常行為規範的教育抓起，狠抓了學生的集會、兩操和課間行為，狠抓學生文明衞生習慣和養成教育等，促進學生良好品質的形成。我們的這項工作是由德育處牽頭，少隊部、教導處、各教研組等各部門配合的一個管理、督促體系，所有成員齊抓共管，時時管理，處處強調、事事督促，也就是做到學校無閒人，人人都育人；學校無小事，事事都育人。經過我們所有師生的努力，目前已形成良好的風氣，我們的學生從來都不打架鬧—事。早操、課間操學生做操認真、行動迅速、服從指揮、動作到位，已成為學校一道靚麗的.風景線。

2、大力倡導感恩教育，各班通過辦板報、櫥窗、升旗儀式、晨會課、一幫一等形式對學生進行感恩教育。“學校無空地，處處都育人”，遇到節日時，都有感恩教育的專題，如：“三八婦女節”，我們是寫給媽媽一份信，感謝媽媽的養育之恩；“教師節”，感恩老師詩歌朗誦比賽；“國慶節”，感恩祖國徵文大賽，通過開展各種形式的活動

感染學生。德育處設立“每月一星”評比台，評選的最基本條件就是首先要有一顆感恩的心。因為我們的育人理念是先成人，後成才。（是我校亮點工作之一）。

3、學校積極為學生搭建展現自我的平台。首先，每年的科技節（主要是搞“四個一”活動，看一部科技影片；讀一本科普讀物；制一件科技小製作；辦一份科技手抄報。、藝術節、讀書節（主要搞“二個一”活動，高年級讀一本好書，寫一篇讀後感；低年級讀一本完整的故事書，講一個完整的故事。）通過不同形式的活動，提高學生的綜合素質。尤其是我校的藝術節，更是的到了社會各界一致好評，用家長的話説比看戲的人都多，而且好看。其次，通過興趣活動培養學生的動手動腦能力，如成立秧歌興趣小組、舞蹈興趣小組、腰鼓興趣小組、剪紙興趣小組、硬筆書法興趣小組、奧數興趣小組、籃球興趣小組等。尤其是奧數興趣小組，非常的吸引學生。通過成立形式多樣興趣小組，給學生展現自我搭建了良好的平台（也是我校的亮點工作之二）。

4、加強了德育隊伍建設。建立家校制度，成立了家校委員會，充分發揮了班主任的主力軍作用， 充分發揮了班集體、少先隊的德育功能。定期召開家長會，（這學期我們召開了兩次家長會）進一步整合學校、社會、家庭等各方面的力量，做到了學校、家庭、社會齊抓共管，形成了德育工作網。各班主任經常與學生家長保持聯繫，掌握學生各方面的情況。

5、積極配合縣疾控中心做好疫苗接種工作和近視眼防控工作，

制訂有關防控措施，積極做好疾病防疫預防工作，努力確保師生身體健康。每年10月份定時對學生進行體質健康測試，完成數據上報工作。

6、認真落實“陽光體育運動促進工程”，本學期，我校體育專職教師賈奮剛老師根據我校少年兒童的體育素質和我校實際情況編排了一套適合我校學生身體健康發展的少兒健美操，隨後學校舉行了健美操比賽，對這套操進行了鞏固和深化。開學初賈老師還成立了籃球興趣小組，進一步將我校的陽光體育運動落到了實處，天氣變涼後，我們（也是我校的亮點工作之三）。

四、優化隊伍建設，引領學校規範化、精細化、特色化發展。

我校教師流動性大，新教師多，所以我們在提高新教師適應課堂教學和提高課堂教學質量上狠下功夫。

1、為了規範管理，開學伊始就在會議上宣讀了《教職工常規管理制度》、《教學常規管理制度》和《教師請假制度》，並將這些納入年終的師德考核和績效量化。

2、促進了教師專業成長。學校通過多種形式的校本培訓，促使教師儘快成長。邀請縣教研室的老師和專家為我校作了語、數、英三堂示範課，專家們就我校的師資現狀和課改情況作了深入調研並提出了寶貴的指導意見；在新課改的大潮下，我們本着“讓課堂動起來”的目的，舉行了教學能手大賽，賽後對各位選手的課堂教學情況進行了評議，為其儘快成長奠定基礎；利用與城關國小的校際結對交流，我們組織8名骨幹教師赴城關國小參加兩校組織的課改研討、校本研

修和課題研究交流會。為了使我校的課題研究順利開展，我們邀請了教研室楊主任做了課題研究具體輔導。現在我校已有19人上報了課題研究。總之通過各種手段和方法，各位教師能自我反思，自覺積極的學習，充實自己的專業知識，理解掌握新理念、新的教育教學方法 。

3、紮實開展校本研修工作，教務處將教學反思、教學設計、業務學習筆記、聽評課、“幫困助學一對一”等10項內容作為校本研修必修內容，要求教師認真完成研修作業。學期末對教師的研修作業進行評定，並幫助制訂成冊。為此學校邀請了市書法專家賀禎厚老師為我們做了書法講座，從字的筆畫，構架，審美等方面做了詳細講解。還邀請了教研室楊森主任做了“校本研修與小課題研究指導交流會”。

4、積極開展課程改革，提高課堂教學有效性，嚴格教學管理過程，促進教學常規落實，圍繞提高課堂教學效率狠抓教學常規的落實，每學期學校對備課 、上課、作業批改等教學常規落實情況進行至少不少於四次的定期和不定期檢查，同時做好期中和期末質量檢測和質量檢測分析，總結經驗教訓。

5、認真堅持和完善聽課、評課制度，加強教師間的交流。加強教研改革，積極推進課堂教學質量（學習魏書生教學管理理論，學習一完小先進的教學經驗，學習山東濰坊教學模式，積極探索新的教學模式，走適合自己學校實際的教學路子，努力提高課堂教學質量。）

五、注重校園文化建設，營造良好的育人氛圍。

師生是學校的主體，校園文化是師生學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境，並且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質

環境的建造與變革， 陶冶與塑造。為此， 學校利用有限的空間加強校園文化建設，營造良好的育人環境。

六、改善辦學條件，加強後勤管理。

牢固樹立了服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，確保了學校各項工作順利開展。

1、加強了對教師灶、學生灶管理，建立健全各項規章制度，樹立了品質好、營養高、保衞生、保安全的思想，提高了服務水平和商品的質量。

2、認真貫徹落實了“兩免一補”、“零收費”政策，做到不克扣、不隱瞞、不謊報。

3、搞好營養餐工作，做好了蛋奶的儲存發放，保質保量的把蛋奶、麻花、糕點發放到學生手中。

4、食品安全是學校工作的重中之重，學校食堂雖小但就餐人多，後勤部門嚴抓細管，加強食品安全制度建設，嚴格物品的採購制度，加強了物品的管理和使用，確保教育教學工作順利進行。

5、嚴把冬季取暖安全管理。為了完善制度，強化措施，經常對師生進行消防安全教育，確保校產及師生安全，特別是加強冬季生火期間的安全管理，以防引起火災和煤氣中毒，學校定期進行安全排查，發現問題及時整改。

總之， 我們做了大量工作，取得了一定的成績，各項目標基本達到要求，但還存在着很多的不足，主要表現為：一是硬件設施制約學校的發展；二是師資力量不均衡制約學生綜合能力的發展，不過面

對困難，我們沒有氣餒，我們竭盡全力，團結拼搏，努力營造一個文明、和諧的校園。還在為辦好殿市人民所滿意的教育而努力着。