標準化校園建設督導評估工作彙報材料

各位領導、專家：

大家好!首先，我代表哈爾濱市師範附屬國小全體教職員工對各位領導和專家來我校檢查指導工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!我向各位領導專家彙報我校松北校區標準化建設情況。

哈爾濱市師範附屬國小松北校區成立於2017年9月，現有21個教學班、1056名學生;有教職員工48人，其中特級教師2人、中學高級教師6人。

松北校區總佔地面積17750平方米，學校硬件設施齊全，擁有設備先進的籃球館和裝備齊全的語音室、微機室、綜合實驗室、多功能階梯教室、電子琴室、電教演播室等。

建校五年來，我們按照國家、省、市有關標準化學校建設的有關要求，緊緊圍繞“學校管理制度化、教育教學規範化、教師培訓經常化、設備配置標準化、教育手段現代化”的總體目標，在提升學校管理水平、提高教育教學質量，加強教師隊伍建設和改善辦學條件四個方面狠下功夫，強力推進學校標準化建設進程，依靠先進的辦學理念、優秀的教師隊伍、科學化的管理，以質量立校，以科研強校，以特色興校，使學校的教育教學質量不斷提高，教學設備不斷完善。學校先後被評為 “哈爾濱市教育系統先進集體”、“德育工作先進集體”、“先進集體標兵”、“省級綠色學校”、“哈爾濱市百姓最佳口碑單位”、“省文明單位標兵”、“全國安全和諧校園”。校區成為省中國小系統對外交流窗口，多次接待英、美、日、新加坡等國家的教育交流活動，並與他們建立聯誼關係，成為省市對外交流的基地校。建校五年來，接待全國各地教育交流考察團百餘次，是省市校長學習班培訓基地。校區承辦了中央四部委倡導的“做有道德的人”現場會、省英語年會、市新課程改革現場會等十幾次不同級別的教學、德育、管理方面的現場會。2017年1月，國家教育部基教司李天順司長，來到松北校區進行了視察及調研，對學校工作給予了充分的肯定和鼓勵。

一、全面推進學校標準化建設，實現學校管理水平的提升

一是傳承和發展老校區的優良傳統。哈爾濱市師範附小具有五十多年的歷史，積澱和培育了比較科學、先進、系統配套的教育教學理念和辦學經驗做法，形成了獨具特色的校風校訓。如 “為學生的成長鋪好人生的第一塊基石”的辦學理念、 “今天我以附小為榮，明天附小以我為榮。”的校訓、“博學嚴謹、開拓創新。”的教風、“勤奮樂學、求真進取”的學風。確立了“以藝術教育為突破口，實施以人為本的素質教育，促進學生全面發展，創辦高質量的省級標準化國小”的辦學方向和“教學有特色，課程有特點，教師有特長，校園文化有特色。”的辦學目標。在教學實踐中，我們尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生的學習需要，激發學生學習積極性和主動性，使每個學生都能得到充分的發展。創設“給學生一片藍天，讓他們自由地飛翔;給學生一片沃土，讓他們茁壯地成長”的育人環境。

二是配齊配強領導班子。校領導班子是學校發展的靈魂。松北校區剛組建，校領導班子就非常重視松北校區班子配備，本着配齊配強、注重開拓創新、年富力強的三條原則，選派了校領導班子中最年輕的副校長韓吉青到松北校區負責全面工作，繼續推進標準化學校建設。

三是我們健全完善規章制度，建立學校管理的長效機制。健全完善制度，在總結歷年來教育教學工作經驗的基礎上，結合學校發展狀況和工作實際，對《教師師德師風獎懲制度》、《常規教學管理制度》、《教師評職評優考核制度》、《處置突發事件工作預案》、《自然災害救助應急預案》和《學校固定安全部位責任制度》等制度，進行了進一步的修改完善。做到人人有任務，個個有目標，形成縱向到底、橫向到邊的目標責任管理體系。

四是實行民主管理，充分發揮職代會的民主監督作用。堅持校務公開，向全體教職員工公開學校黨建、財務、評職、選先、考核、培訓等情況。學校發展的重大決策都廣泛聽取各方面的意見、利用校園網、發放調查問卷等形式，吸引廣大教職員工參與到學校的管理當中。對學校決策制定、項目規劃、財務管理、評優選先、中層管理幹部競聘等重大事項，都必須徵求全體教職工的意見。增強了教職員工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。

五是進一步加強校園文化建設。松北校區一直重視校園文化建設，按照“校園建設營造整體美、綠化景觀營造環境美、名句書法營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，既重視硬件建設，也重視軟件建設;既體現主旋律，又體現多樣化;既加強規範指導，又重注個性發展，從而實現了松北校區校園文化的進一步發展。

以校魂為文化內涵的校園文化牆也是我校校園文化的特色，讓學生在潛移默化的薰陶中感受人文教育，理念教育。走廊內充滿古典韻味的詩詞長廊和充滿兒童特色校園文化的以及校園裏令人沉醉的綠意，構成了校園一道亮麗風景線。

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