實驗國小標準化建設自查情況彙報

芳草國小被縣教育局確定為標準化建設學校創建單位，在各級政府的熱情關懷和大力支持下，在縣教育局的正確領導和科學指導下，學校認真組織教職員工學習領會有關義務教育學校標準化建設的規定，建立健全組織機構，認真開自查自評工作，現將自查情況彙報如下：

一、學校概況

芳草國小創辦於1946年，佔地面積6667平方米，建築面積1327平方米。現有在校學生109名，7個教學班。專任教師10名，其中本科學歷2人，專科學歷5人，中師學歷3人，完善的基礎設施和良好的師資力量為學校的教育教學水平的提升奠定了堅實的`基礎。

二、學校標準化建設成效

在上級教育行政主管部門的正確領導下，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，以“依法治校、以人為本、科學發展”為辦學理念，堅持“德育為首、全面育人、提高素質”的辦學目標，以“勤奮、協作、創新、務實”為校訓，全體教師以“嚴謹、博學、善教、愛生”為教風，採取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段，使學生們形成了“樂學、善思、自主、進取”的良好學風，全力培養會學、樂學的思考者，全力培養敬業、樂業的勞動者。 幾年來，全校上下同心同德，積極探索，勵精圖治，耕耘不輟，通過艱辛的努力，學校標準化建設取得了一定的成效。

1、校舍建設。校舍建設都符合國家和省所規定的標準,設計科學、

施工規範，實行嚴格的監理制度，校園環境優美，乾淨整潔，安全達標，生均校園佔地面積和校舍建築面積符合規定。

2、教育教學設施設備。我校教育教學設施設備在逐年提高，有儀器室、圖書閲覽室、多媒體室等，具備規範的閲讀、活動場所和活動條件。生活用房，如食堂、開水房等均符合規定。

3、機構與隊伍建設。學校機構設置符合國家和省政府有關文件要求,領導班子、教師隊伍、教輔後勤人員配備符合編制、學歷、 專業技術職務以及繼續教育等有關法律法規和文件要求。我校積極組織全體教師參加各級各類培訓學習，專任教師大專以上學歷達到78%，學校重視職業道德建設，教職工遵守職業道德規範，社會、家長和學生對教師整體師德狀況反映良好。教師尊重學生人格，沒有發生歧視、體罰、驅趕學生等違規行為。

4、課程實施

我校全面啟動基礎教育課程改革工作，開齊開全課程，認真執行國家課程標準，逐步推行地方課程，積極開發校本課程，尤其是在實施新的義務教育課程標準以來，我校以創新教育實驗為龍頭，開設有讀書課、寫字課、綜合實踐課等校本課程，使我校地方課程開設工作與國家課程相互補充。我校師資力量雄厚，完全適應國小教學工作的需要，國小三至六年級全部開設英語課。為了提高教師素質，我校積極開展校本教研工作，學校成立校本教研領導小組，以課題“課堂有效教學研究”為契機，並制定切實可行的教學計劃、教研計劃，分語文、數學、英語、綜合（包括音樂、體育、科學、美術、品德）四個教研小

組進行，力爭使校本教研工作有組織、有內容、有措施、有成果。

5、教育管理。學校常規管理，包括教師管理、學生管理、教學管理、後勤管理,都能做到依法管理、民主科學、行為規範，有特色,有創新。科學評價教師，不單純以考試成績和升學率獎懲教師。安全教育工作有制度且落實較好，至今沒有發生責任事故。

6、教育質量。我校適齡人口入學率為100%、無輟學，學生按時畢業率為100%，學生學習勤奮，基礎紮實。在校生穩定，嚴格控制留級現象。學生體質健康標準合格率99.8%，體檢合格率90.08%，近視發病率2.2%。 三、存在的主要問題

教學及輔助教學設備設施部分仍不齊全，仍與標準化學校評估標準有一定的差距。校園文化建設有待提高，缺少樹立教育觀、人才觀、質量觀的主題景觀等。 四、今後的整改措施

1.全面貫徹學校標準化建設方針政策，多方籌措教育經費，爭取政府和教育主管部門的支持，加快辦學條件達標，加快教育建設步伐，完成我校教育標準化建設方案。

2.深化學校內部管理體制改革，加大師德師風建設力度，弘揚人的主體精神，提高教育能力和專業知識水平，全面提高教師綜合素質。 五、今後的發展目標

以創建建標準化學校為契機，繼續深化學校內部管理體制改革，緊緊抓住教學質量這個中心，大膽實施目標管理，完善教師綜合評估

體系，建立健全崗位責任制，加大科研投入,注重發展學生個性,全面提高學生素質,把學校辦成全縣育人環境優美,教師隊伍優秀,學生素質優良,辦學條件一流,教學質量一流的學校，使學校成為學生的學習樂園,教師的精神家園!

芳草國小 2017年3月

標準化建設自查報告

芳草國小 2017年3月

實驗國小標準化建設自查情況彙報 [篇2]

為了落實全縣均衡發展推進會精神，依據《吉林省義務教育均衡發展國小標準化建設督導評估標準》對本校標準化建設逐項進行自查，現將自查情況報告如下：

我校自查範圍是：中心校本部和兩所完全村小（周油坊國小、張家街國小）。

1、C2：中心校建築面積1942平方米，生均8.99平方米；周油坊國小建築面積887平方米，生均16.77平方米；張家街國小建築面積672平方米，生均14.6平方米。

2、C3：我校現有學生標準桌椅20套，其餘都是雙人桌，破損率已超2%需要教育局解決標準桌椅360套（中心校220套，周油坊國小80套，張家街國小60套）。黑板3塊。

3、C4：實驗室72平方米，圖書室72平方米，衞生室24平方米，微機室72平方米。

4、C5：實驗室器材，中心校、周油坊國小已各配備一套。張家街國小五實驗室器材，需要教育局解決一套實驗室器材。

圖書室圖書95年普九配備一些，但12年校舍重建時多以破損，現存400冊，學校自行解決400套，需要教育局解決9000冊。圖書架、凳等需教育局解決。教學參考資料種類少，缺乏音像資料和電子讀物。

衞生室器材中心校已配備，兩個完全村小無衞生室器材，需教育局解決。

計算機網絡教室不達標，現有一台多媒體機，微機室原有電腦過於陳舊，已無法使用，教師用電腦，微機室電腦，電腦桌、凳均需教育局解決。至少需多媒體機13台（中心校11台，兩完全村小各一台）微機室電腦、桌、凳等需40套（中心校20套，兩完全村小各10套）。

5、C6：音樂、體育、美術設備器材中心校已配備，兩完全村小無設備，需要教育局解決。

6、C7：我校現有編制98人，實際在編78人，缺編20人，嚴重缺少體音美教師。

7、中心校及兩完全村小運動場地均不達標，都是校舍重建後簡單鋪一層砂石，不規範，不安全，需硬化。