教師讀書活動彙報方案

在平平淡淡的日常中，很多時候都需要進行彙報，彙報是將某個項目的工作情況和工作結果向領導進行彙報，你有了解過彙報要怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的教師讀書活動彙報方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師讀書活動彙報方案1

為進一步激發全校教師讀書的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念，提高理論素養和教書育人能力，養成每日讀書的好習慣;讓教師們擁有充滿智慧的.大腦、優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質;培養“書香園丁”，打造“書香校園”，推動學習型學校的建設，特制定此讀書活動方案。

一、活動主題

讀書，讓陽光滋潤心田。

二、活動口號

讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣。

三、參加人員

全校所有在職教師。

四、活動措施

1.制定讀書計劃目標書：每位教師結合個人實際，制定出本學期讀書成長規劃和讀書目標。

2.學校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3.開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閲一份教育刊物;每天讀書一小時;每學期讀一本教育專著;每月寫一篇讀書學習心得。閲讀時要作好批註，寫好讀書筆記。學校每月對教師讀書情況進行調研。期末進行優秀讀書筆記展評活動，並評選出優秀讀書學習心得編入校刊。

4.中層以上管理人員經常通過校園網向教師們推薦反映教育教學焦點、熱點問題的優秀文章，供教師們閲讀、討論。

5.組織一次讀書交流會或讀書沙龍，學校領導做讀書指導講座。

6.收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門彙報學校讀書活動情況。

7.認真做好書籍管理和借閲工作。

五、保障措施

1.組織機構保障。學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各年級段負責人及教研組長為成員的讀書活動領導小組。

組長：周勇

副組長：高春、陳宏明、袁丹峯、戴榮善、朱奎、孫登竹、徐進、李鵬程、周春華、李國平

組織實施：譚國紅

組員：李海琴、王建華、孟友華、高紅林、繆慶平、陳海鳳、王國平、張華、劉琴、顧欣、繆慶紅、周俊、殷金鳳、穆雪梅、林曉娟

2.評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續教育和業務考核掛鈎，每學期評選“書香園丁”。

3.資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，為教師徵訂各類書籍，保障校本研修讀書活動正常進行。

六、月度活動安排

略

教師讀書活動彙報方案2

一、指導思想：

為了打造教師學習共同體，構建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，每學期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動“，積極為老師搭建交流讀書體會的平台。通過與書本為伴，與經典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養，促進教師專業成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

二、活動目標：

1、閲讀教育名著，促進專業成長，豐富昇華人生，讓生命在閲讀中更加精彩。

2、讓讀書成為教師的生活方式，在閲讀中提升修養，拓展人生，愉悦身心，靜享幸福。

3、讓“學習、實踐、反思“成為教師職業的行為方式，以積極的學習態度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業倦怠“，促進教師的專業成長，成就教師職業的幸福感。

三、活動口號：

“在讀書中體驗快樂，在交流中提升自我“

本月分享：校長夏立富

活動主題：品名家著作，悟教育人生，做最好教師

《給教師的.100條建議》讀書交流會

四、活動時間和地點

時間：10月30日下午

地點：實驗室多媒體教室

五、活動形式

講座、交流

六、活動內容：

1、大家共讀一本書，代表發言，大家自由研討。

2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發言，可以談讀書過程中的收穫、反思以及由此而引發的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發大家的思考。

3、創新讀書形式。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合，學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。

4、願每一名教師咀嚼着莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積澱，在讀書中成長。“書海遨遊拾貝，文化浸潤人生“。“閲讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閲讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來…

教師讀書活動彙報方案3

一、指導思想

為進一步引導教師更新教育理念，善於思考，提升專業素養。打造一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，特開展“分享閲讀，專業成長—教師讀書活動”，促進教師的專業自主發展，建設濃郁書香的和美校園。

二、活動目標

1.通過讀書，促進教師職業道德、知識結構、專業素養、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學質量的提高。

2.通過讀書，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝着“有哲學的頭腦，有學者的風範，有精湛的教藝、有愉悦的心境”這一目標不斷邁進。

3.通過讀書，創設良好的學習研究氛圍，養成良好的讀書習慣和思考習慣。積極撰寫讀書隨筆，實現教師理論素養、實踐能力協同發展。

4.通過讀書，與學校“和美”學校文化建設”和“習慣養成教育”研究相結合，教師以身示範，教學相長，為學校特色建設和學校文化品位的`提升奠定基礎。

三、參加人員：

全體任課教師

四、組織機構：

京口實小教師專業發展策劃中心

五、具體要求：

1、制定一份完整的計劃。每位老師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，明確閲讀方向，制定自己的個人讀書計劃。其中要有自己的讀書格言、讀書內容、讀書措施、讀書時間等內容。

2、選讀一些合適的好書。教師圖書庫自選新書，每月一本，也可以用市圖書館的借書卡借閲相關書籍作為補充資源。

3、每月雙週開展一場讀書沙龍。每月週三下午全體教師圖書閲覽室集中閲讀(包括視聽項目)，每月的雙週三進行讀書交流。抽籤選出彙報老師，精心準備，組內其他成員彙報後簡要發言。相關資料上傳校園網相關欄目，本組成員跟帖，其他教師認真拜讀即可。

4、每人摘抄一本讀書筆記。學校統一發讀書筆記本，每月填寫好目錄，必讀書目有不少於100字的感悟，選讀任意字數。

5、積極撰寫論文並投稿，在此基礎上推薦一批優秀教師。各位教師要養成寫教育教學工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類論文、案例等評比，並鼓勵向教育教學雜誌投稿發表。

六、主要措施：

1、提供讀書條件。加強圖書室和閲覽室的建設，確定我校教師讀書推薦閲讀書目，並配足、配齊。

2、確定學習時間。學校通過多種途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學習，使集體學習與教師自學相結合，以個人自主讀書為主。學校有效地利用教師大會、教研組活動以及政治學習等時間組織教師開展讀書活動。

3、開展系列活動。按照集體閲讀與個性閲讀相結合、專業閲讀與人文閲讀相結合的原則開展系列讀書活動;學校定期舉辦“專家報告”、“讀書論壇”等;鼓勵教師建立“讀書網絡”、“博客羣”等交流平台，分享讀書心得與經驗;在學校網站上開闢“和美書香”等專欄，定期推薦優秀文章，組織交流教師優秀讀書心得、書評等，為教師搭建一個讀書交流的平台，分享讀書的快樂。

4、打造骨幹隊伍。學校把讀書作為各級各類人才遞進培養的助推器。各級各類學科帶頭人、骨幹教師、教學能手首先成為讀書的骨幹，在讀書活動中發揮模範帶頭作用。校領導要身體力行，做讀書的表率，逐步建立起一支以教師為主體的讀書活動骨幹隊伍。

5、加強檢查考核，評比表彰先進。對教師的讀書活動採取平時抽查與期末檢查相結合的方式進行考核，學校每年將評選表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優秀讀書筆記、優秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進。

教師讀書活動彙報方案4

一、指導思想：

為了進一步提高教師素質，促進教師專業化水平的提高，打造一支學習型團隊，及時總結讀書經驗，推廣學習成果，結合長春市教育局《關於在全市中國小教師中開展讀書演講活動的通知》和高新區教育局對本學期工作的佈置，中學部決定於3月15日——4月6日舉行以“讀書與教師專業發展”為主題的教師讀書彙報活動。

二、活動內容：

演講主題為“讀書與教師專業發展”，演講內容為“讀書與我的教學”、“讀書與我的班主任工作”、“讀書與我的研究”等。

三、活動步驟及時間安排：

1、教師利用寒假時間總結個人讀書經驗，撰寫文章，併發到個人博客上。

2、3月30日在組內進行初選，推選優秀教師參加中學部的選拔活動;

3、4月6日在中學部進行選拔，推選優秀教師參加區讀書彙報活動;

4、4月20日參加高新區教師讀書彙報活動。

5、區教育局選送優秀選手參加5月末舉行的.市級讀書演講會。

四、評審組：

高淑雲、胡柏、張會芳、於春梅、劉紅宇、黃芳、張峯

五、具體安排：

分為組內選拔和中學部選拔兩次進行，由評審組進行打分，取每名選手的平均分。

1、3月30日組內初選

參 加 教 師地 點評 審 領 導

語文組、數學組、信息組全體教師數學組高淑雲、胡柏、張會芳

外語組、政史組全體教師政史組於春梅、黃芳

理化組、體育組、翟老師三樓教室劉紅宇、張峯

2、4月6日中學部選拔

由組內推選出來的教師按照抽籤的順序，參加本次選拔活動。全體評審組成員參加打分。

活動地點：中學部一樓多功能教室。

六、工作人員安排：

多功能教室設備調試：李剛、王玲玲

照相：張守英、王春薇

七、幾點要求：

1、無特殊事情，國中部全體教師均參加4月6日的彙報活動。

2、參加4月6日彙報的教師應基本脱稿。

教師讀書活動彙報方案5

提高廣大教師的綜合素養，促進教師專業成長，努力造就一支“師德高尚、業務精良、具有現代教育思想、紮實專業知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案：

一、指導思想：

以提升教師的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。

二、活動目標：

1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業奉獻的精神。

2、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的.學習型教師隊伍。

4、以讀書構建教師專業成長的平台，成為教師成長的主要途徑。

5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學方法、改革評價標準，對比發現自己教育思想、教學行為之不足，引發讀書之慾望。

6、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養成堅持讀書的好習慣。

7、通過讀書，增加教師的課外閲讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色;努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質，從而提高學校教育質量。

8、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。

三、讀書方式

1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，並且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質量的讀書筆記。

2、集體閲讀。寫摘記、談感受、談收穫、談疑惑。

3、交流彙報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發表爭鳴，更多的時候發表指導學生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。

4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。

5、開展活動。根據本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

四、讀書策略：

1、提高認識，重視讀。我們將通過每週的教師例會和板報、廣播、校園網宣講讀書的意義，激發教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。

2、為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閲讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。

3、落實閲讀書目。加強、完善圖書室、閲覽室建設管理，讓“沉澱”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

4、落實閲讀時間：師生集體讀書時間為每週週三下午第七、八節。

5、及時做好讀書筆記。學校統一發放讀書筆記，每學期摘記不少於5000字，感悟不少於1000字。

五、保障措施

1、加強領導，健全組織。

(1)成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。

教師讀書活動領導小組：

組 長：陳 德

副組長：劉温柔

成 員：金___林新新 金勝利

2、學校建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規章制度，把讀書情況納入常規管理，及時檢查總結、量化考核、反饋指導，確保讀書活動取得實效。

3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。

4、成立讀書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等