師德師風教育彙報材料

在本次活動中，我能在全鎮教師面前表態發言，我感覺萬分的榮幸，我感謝全鎮教師及中學校委會領導對我的信賴與關心。

韓校把我列為師德師風的代表來發言，我感覺心裏真是慚愧難當。在座的各位哪位不是德藝雙馨。我就利用這次活動機會，做一次師德師風自查彙報吧，如有不妥之處，望各位同仁多多包涵。

“學高為師，身正為範”曾經是我在師範學校學到的校訓，通過我校開展的一系列“師德師風”教育活動，我終於意識到這句話的重要性，本次活動的開展將會進一步提高自我道德修養，也是改善我鎮教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求。

在工作中，我不斷加強自我改造、自我完善，努力提高自身綜合素質，熱愛本職工作，不觸碰教育紅線，幹好良心活，努力適應時代對教育工作者的新要求，確立“學生為本、德育為首、和諧發展”的教育理念，對自己的工作多用心、多用腦，領導交辦的事及我自己分內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟的完成，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。作為學校中層的一員，時刻樹立主人翁意識和全校一盤

棋思想，齊抓共管，及時瞭解學生、教師學習、工作、生活情況，及時反映，起到橋樑紐帶作用，確保學校政令暢通，上情下達、下情上達，從嚴要求自身，盡力幹好本職。

總之，自己知道自己的工作與領導的要求和時代的要求還有很大的差距，做人做事無愧於心是我的個人的人生信條。説的實在囉嗦了，望大家見諒。最後，在猴年裏，我希望我們在韓校的帶領下，生活更幸福、工作有提高，打造一個嶄新的教育強鎮!謝謝各位。

師德師風教育彙報材料 [篇2]

根據縣教育局文件精神，我校聯繫實際，周密部署，加強領導，認真紮實地開展了師德師風教育活動。全面貫徹落實黨的精神和全縣教育改革和發展大會精神，堅持以學習教育為主題，以解決問題為目的，以羣眾滿意為標準，以學習貫徹執行《中國小教師職業道德規範》為主線，以規範教師從教行為和完善師德建設制度為重點，堅持標本兼治、糾建並舉、綜合治理的原則，進一步加強和改進師德師風建設，提高教師師德素養。堅持把學習貫徹始終，把查擺問題貫徹始終，把整改貫徹始終。有針對性地查找和解決教職工師德師風方面存在的突出問題，努力建設一支師德高尚、作風優良、業務精湛、敬業奉獻、人民滿意的教師隊伍。現將該項活動的主要工作彙報如下：

一、主要做法

一是領導高度重視，健全組織機構。我校高度重視師德師風教育工作，學校班子能把師德師風建設工作擺上議事日程，召開專題會議，統一思想認識，增強抓好師德建設提高年的責任感和緊迫感。同時，成立了師德教育活動領導小組和辦公室，研究制定師德師風教育活動實施方案，全面部署師德師風教育工作，每項活動學校領導都做到心中有數，指導到位。

二是建立了嚴格的學習制度。為了確保該項教育活動的順利實施，學校建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“學習月查制”，學校規定，全校教職工無一例外，全員參與整個學習過程，以出勤制度進行考核；“會議點名制”，每次會議、活動要求教師按時到位，準時點名，納入出勤考核；“學習月查制”，每月定期檢查教師的學習筆記，心得體會，規定每人完成五千字的學習筆記和兩篇心得體會，並評出優劣，予以公佈，同時納入教師年度考核。

三是抓學習，統一思想，提高認識。 1、學校有計劃有步驟地狠抓了學習教育活動，組織教師學習了《中華人民共和國義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護-法》和《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、《靈台縣教職工管理辦法》等有關法律法規，提高教師的法紀意識，增強依法執教的能力和水平。2、學校統籌安排，合理利用一切學習時間，組織教師學習，引導教師正確理解教師職業道德內涵，把握師德原則、師德規範及教育法規，提高認識、規範行為，採用集中學習和分散自學，講課輔導與集體討論相結合的學習方式，通過不同形式學習教育活動，教師的教育思想和師德觀念均得到大幅度提高。此外學校要求教師結合自己在師德方面存在的問題有針對性地進行自學，並寫出師德反思、心得體會。同時，學校要求每位教師認真抄錄學習筆記，做到入耳、入腦、入心，並落實在行動上。學校嚴格貫徹落實市、縣教師師德禁令及其他師德規範，並均公示上牆，使教師人人熟知，真正做到令行禁止。通過學習每一位教師依照《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師行為規範》國小教師“五不準”的要求、聯繫自己教育教學實踐，自查、自律。自查是否依法執教，是否愛崗敬業，是否堅持正確學生觀，是否嚴謹篤學，是否尊重家長，廉潔從教，是否注重身教。班子成員還開展了有針對性的幫助、談心活動，促進廣大教師師德師風再上新台階。3、抓好自學的落實檢查，僅有集中學習是不夠的。為此，學校要求教職工充分利用寒假和課餘時間加強自我學習，學習內容側重經典，側重提高教育的理想和人生境界。如《給教師的一百條建議》、《愛心與教育》、《教學革命》等。

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