2018大學聯考考好數學考試應具備的能力
大學聯考是駕輕就熟來一趟,水到渠成河自淌。下面本站小編為大家整理的大學聯考考好數學考試應具備的能力,希望大家喜歡。
大學聯考考好數學考試應具備的能力1. 運算能力
否則每次考試大題第一題你就開始錯!
2. 空間想象能力
否則幾何題會讓你痛不欲生!
3. 邏輯思維能力
否則以後的證明題和推導題會讓你生不如死!
4. 將實際問題抽象為數學問題的能力
不然應用題會讓你雖死猶生!
5. 形數結合互相轉化的能力
這是每次考試的壓軸題哦!
6. 觀察、實驗、比較、猜想、歸納問題的能力
不然每次選擇或者填空題的最後一題找規律會讓你淚流滿面!
7. 研究、探討問題的能力和創新能力
不然每次的附加題咱們就不用看了!
大學聯考數學複習計劃1. 預習
在課前把老師即將講授的單元內容瀏覽一次,並留意不瞭解的部分。
2. 專心聽講
① 新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法,老師的説明講解絕對比同學們自己看書更清楚,務必用心聽,切勿自作聰明而自誤,更重要的是思維能力的學習、培養。
② 上課時一面聽講就要一面把重點背下來,而非都記,有甚者連老師的口水話也記上,純屬浪費。
③ 待回家後只需花很短的時間,便能將今日所教的課程複習完畢,事半而功倍。只可惜大多數同學上課像看電影一般,輕鬆地欣賞老師表演,下了課什麼都不記得,白白浪費一節課,老師所講又還給了老師,真可惜、遺憾。
3. 課後練習
① 整理重點
② 適當練習
③ 練習時一定要親自動手演算
④ 錯題本
4. 測驗
① 考前要把考試範圍內的重點再整理一次,老師特別提示的重要題型一定要注意。
② 考試時,會做的題目一定要做對,常計算錯誤的同學,儘量把計算速度放慢, 移項以及加減乘除都要小心處理,少使用“心算” 。
③ 考試時,我們的目的是要得高分、滿分,而不是作學術研究,所以遇到較難的題目不要硬做,可先跳過,等到試卷中會做的題目都做完後,再利用剩下的時間挑戰難題,如此便能將實力完全表現出來,達到甚至超常發揮的效果。
④ 考試時,容易緊張的'同學,有兩個可能的原因:
a. 準備不夠充分,以致缺乏信心。這種人要加強考前的準備,注重基礎。
b. 對得分預期太高,萬一遇到幾個難題解不出來,心思不能集中,造成分數更低。這種人必須調整心態,給自己的要求是:儘自己的最大能力去做就行。
5. 找錯、補強
測驗後,不論分數高低,要將做錯的題目再訂正一遍,務必找出錯誤之處、原因,修正觀念,如此才能學得更好、真正進步。
6. 回想
一個單元學完後,同學們要從頭到尾把整個章節的重點內容回想一遍,特別注意標題,一般而言,每個小節的標題就是該小節的主題,也是最重要的。將主題重點回想一遍,才能完整了解我們在學些什麼東西。
大學聯考數學求函數值域的方法一、觀察法
通過對函數定義域、性質的觀察,結合函數的解析式,求得函數的值域。
例1求函數y=3+√(2-3x) 的值域。
點撥:根據算術平方根的性質,先求出√(2-3x) 的值域。
解:由算術平方根的性質,知√(2-3x)≥0,
故3+√(2-3x)≥3。
∴函數的知域為 .
點評:算術平方根具有雙重非負性,即:(1)被開方數的非負性,(2)值的非負性。
本題通過直接觀察算術平方根的性質而獲解,這種方法對於一類函數的值域的求法,簡捷明瞭,不失為一種巧法。
練習:求函數y=[x](0≤x≤5)的值域。(答案:值域為:{0,1,2,3,4,5})
二、反函數法
當函數的反函數存在時,則其反函數的定義域就是原函數的值域。
例2求函數y=(x+1)/(x+2)的值域。
點撥:先求出原函數的反函數,再求出其定義域。
解:顯然函數y=(x+1)/(x+2)的反函數為:x=(1-2y)/(y-1),其定義域為y≠1的實數,故函數y的值域為{y∣y≠1,y∈R}。
點評:利用反函數法求原函數的定義域的前提條件是原函數存在反函數。這種方法體現逆向思維的思想,是數學解題的重要方法之一。
練習:求函數y=(10x+10-x)/(10x-10-x)的值域。(答案:函數的值域為{y∣y<-1或y>1})
三、配方法
當所給函數是二次函數或可化為二次函數的複合函數時,可以利用配方法求函數值域
例3:求函數y=√(-x2+x+2)的值域。
點撥:將被開方數配方成完全平方數,利用二次函數的最值求。
解:由-x2+x+2≥0,可知函數的定義域為x∈[-1,2]。此時-x2+x+2=-(x-1/2)2+9/4∈[0,9/4]
∴0≤√-x2+x+2≤3/2,函數的值域是[0,3/2]
點評:求函數的值域不但要重視對應關係的應用,而且要特別注意定義域對值域的制約作用。配方法是數學的一種重要的思想方法。
練習:求函數y=2x-5+√15-4x的值域.(答案:值域為{y∣y≤3})
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