三月的校園作文（通用14篇）

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的三月的校園作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三月的校園作文 篇1

人們都説：“三月五校美如畫”，特別是三月的百草園。在風和日麗的日子裏，我做完早操便決定要去百草園遊覽一番。

進入操場，再往右走就來到了百草園。我們走在小徑上，路邊落下了斑斑點點細碎的日影。百草園裏有兩個蘑菇亭迎面而來，像是在迎接我們的到來。

蘑菇亭的左邊，是一棵茶花樹，十幾朵茶花掛在樹上，有的是還沒開花的花骨朵兒，但是它十分飽滿，好像再過幾分鐘就會展開花瓣，露出花蕊；有的是已經綻放的花朵，一朵朵色彩明麗，簡直能和天邊的彩虹一爭高下；還有些是早就枯萎的老花，但是依然保持着它枯死前的模樣，就像是茶花變了個顏色似的。

再往右看，黃色的迎春花一簇簇一叢叢，圍繞着蘑菇亭後面的假山，像是一個個守衞着假山的戰士。它的顏色十分絢麗，那或濃或淡的黃色會使你感到十分快樂，再悲傷的事情也會被拋到九霄雲外。它的形狀就像是一個黃色的大喇叭，向我們大聲宣佈春天的到來。

我們拾級而止，五六棵桂花樹撲入眼簾，雖然桂林花沒開，但是有桂花樹的樹葉來撐腰。桂花樹就依然是花園之首。桂花樹葉的顏色有很多，新綠、嫩綠、墨綠，應有盡有。

這時還是孩子們的遊樂園，假山後，葉叢裏都是孩子們玩捉迷藏的藏身之處，孩子們在玩耍，給百草園添加了生機。

這樣的樹圍繞着這樣的花，這樣的花裝粧着這樣的樹，再加上孩子們歡樂、琅琅的讀書聲，真是“人遊百草園，猶在畫中游。”

三月的校園作文 篇2

我的學校四季都很美，可是最美的還是五月的校園了。

走進校門，大路的兩邊長着兩排枝繁葉茂的芒果樹。樹葉已經不再像春天那樣有着嬌嫩的翠綠，而是有着頑強的生命力的墨綠色。上面掛着一個個青色的小芒果，像一盞盞青色的小燈一樣掛在樹上，一陣風吹來，樹上的芒果一搖一擺的，好像在説：“歡迎你到我們學校參加！”

往前直走，就來到了操場。操場有着紅色的塑膠跑道。跑道中間有一塊草坪，草坪兩頭各有一個球門。上課時，操場靜得出奇，只有風和它作伴，下課後，操場可就成了歡樂的海洋。同學們在操場上活動，有的在跑步，有的踢足球，有的在打乒乓球。跑道上，一個個同學猶如一陣疾風似的飛奔，跑了好一段也分不出個高低……

過了操場繞個彎，就可以看到教學樓，這幢教學樓有五層，每一層有六個班。教學樓上兩層是紅色，下三層是白色。

教學樓前有一塊草坪，草坪的草已經綠油油的了，大約有五釐米高了呢！

啊！五月的校園真美啊！

三月的校園作文 篇3

轉眼間，一個月的寒假就過去了，又到了該上學的時間，我的心中非常激動，心想，一個月沒到學校去了，學校又會有什麼變化呢？

我懷着這樣的心情走進學校，一進校門，就發現學校很多地方都添置了許多台小型的電視，電視上一直循環播放着學校的宣傳片。

走到二樓，我發現原本的科學教室也發生了翻天覆地的變化。科學教室裏所有的器材全部換成了新的，就連天花板上也畫滿了星球，以太陽為首，後面還畫着有水星、火星、地球等等，讓人看着非常的壯觀。

當我走進五一班教室，又聞到教室裏傳來一陣清香，令人十分舒服。一進教室，同學們那一張張笑臉和爽朗的笑聲讓我倍感親切，就像是回到了家一樣。很快，開學的第一天即將結束，在我放學排隊的時候，又驚喜地發現一樓的那個池塘裏，原本是往四周噴水的裝置，改成了向上噴，形成了一朵花的形狀，給人一種要奮進向上努力學習的感覺。

走出校門，回頭又看了一眼學校，在夕陽的照耀下，三月的校園是那麼的美麗……

三月的校園作文 篇4

我沒有去過名勝的旅遊之地，很少去遊玩，在我心中，校園就是我的“旅遊勝地”！

早晨，一進校門，便能看到右側的操場上有同學在鍛鍊身體，在大門的左邊就是一塊草坪，草坪上點綴着朵朵五顏六色的小花，旁邊還挺立着一棵棵大樹，讓我感受到了一絲春意。

再往前走，就到了我們的教學樓了，教學樓分三層，每個教室裏都坐着未來的“科學家”！走近教學樓左側的大門，便能看見一個花園，花園裏一排排整齊的樹，挺立在花園周圍，走在花園的石子路上，像在給我做腳底按摩，舒服極了！腳一邊享受着按摩，一邊向前走，忽然聽到有人在喊：“走馬！”我還以為有人在騎馬，原來是有人在下象棋啊！他們坐在石凳上，身旁還有小樹幫他們“扇風”呢！真享受啊！在花園的中間有一個花壇，花壇裏有一顆雪松，雪松又高又壯，樹頂上還有一點銀灰色。

在花園的右邊，就是籃球場了，同學們擺出陣型，相互配合，在那裏無憂無慮的打籃球，酷斃了！

在籃球場的前面，就是我們吃飯的食堂了，食堂很大、很亮敞，在裏面還建了一家小商店，吃飯鈴一響，食堂裏便會擠成“一窩蜂”！

食堂的左邊是宿舍，這對那些住的遠的學生有很大的幫助，每當我到校後，就能透過窗户看到五顏六色的衣服，這也給校園添加了一絲色彩！

這就是我所謂的旅遊勝地——學校！

三月的校園作文 篇5

三月份是一個萬物復甦的季節，看看外面，陽光比以往都要温暖，她照耀着大地，冰雪融化，樹木們喝夠了雪水，享受着這温暖的陽光。

我們的校園也正享受着這個誕生新生命的季節，我們的校園裏的冰雪還沒有完全融化，地面上還有薄薄的一層和一些碎冰塊。

校園裏的大部分植物都開始了又一次的生命。榆柳柔軟的枝條上柔軟的枝條上已經長出了綠豆般大小的葉苞，葉苞的頂端呈嫩綠色，還稍微露出一點點小葉尖，再過一段時間，它也許會再大一點，枝條呈咖啡色，如果從遠處望去，就看不出葉苞的頂端是嫩綠色的。

在一棵粗壯的大榆樹下，有四種不同高低，不同樣式的石桌石椅，石桌石椅上還留有鳥糞的印跡，在這附近居住着一種不知名的黑色小鳥和一些小麻雀。到了夏天，它們就站在樹枝上唱歌；覓食；非常開心。

在大榆樹右側，有一堵用土磚砌成的牆，牆上佈滿了去年落了葉子的爬山虎，我心想，爬山虎沒有腳不可能還貼在牆上，走去一看，原來爬山虎又長出了新的腳，新的`腳是嫩綠色的，緊緊地巴在牆上，一點兒也放鬆，我想再過幾個星期，它一定會長出小嫩葉的。

我們三月的校園雖然沒有百花盛開，鳥語花香，但是我想它以後一定會更美麗！

三月的校園作文 篇6

晨曦沐浴着我的全身，時間刻進我的肌膚。伴隨呼吸的皮囊，我靜靜的回憶。

——題記

三年前的夏天，我搖着好奇善鬥櫓，載着滿船的興奮駛入了新的港灣——中學。

相識

你與我握手，我與你擁抱，傳達着相遇的喜悦，並滋生着萌芽的友誼！我們圍着一張桌子討論，你駁我駁你，最後成績好的同學拍板：“好了。”然後坐下來傾聽，齊刷刷拿筆記下。擊下掌，擁抱一下，為我們努力的結果而喝彩。

相伴

三年吶，時光種是飛着似的跑着，一分一秒如細沙般從我們之間流過。成長的腳印一深一淺地印在記憶的海灘。陽光下，是我們為了體考而揮汗如雨的身影。體質弱的同學在後面踩着碎步，捂着肚子勉強跟上大部隊。一圈、兩圈、終於，癱坐在地上。彼此相伴，三年的時光流星般消逝。

相守

時光吞噬了我的純真，淹沒了我的熱情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校園的一串串生命……校園的記憶，純潔而美好，甚至有這着讓人從夢中笑醒的魔力，讓它陪伴這我度過漫長的一生，我將成為世間最幸福的那個人。

當我睜開眼感受到的還是那縷晨曦，記起那麼多腳印，那一段段經歷，在腦海中盤旋……

三月的校園作文 篇7

三月披着柔媚的春光，是略帶甜蜜的風從身邊掠過。校園，踏着最為明亮的第一縷春光，復甦了。

智慧園的花壇中開出了山茶花，那樣粉嫩而又美麗的花朵，開了多半花壇。每次，我都不能無視的走過花壇。那樣鮮豔温潤的花朵，從青綠到小芽開始，到越來越飽滿，到慢慢地綻放，從半圓、到將圓、到圓。花開的時候，如果你肯仔細的去端詳，就能明白它所説的每一句話。

在諸多的樹木中，最美的要數桂花樹了，光滑的樹幹，秀美挺拔，四季常青的葉子嫵媚動人，有美人的清秀與母性的堅強，無論是在哪一個季節，它總能給人以深刻的印象。經歷了幾十年風風雨雨的它，樹幹上寫着人生的坎坷，墨綠色的葉子顯得深邃而瑰麗，拉下一根枝仔細看，會發現還殘留着一些桂花。現在枝葉還很稀疏，到了夏天，茂盛的枝葉為同學們撐起一把墨綠色的巨傘，遮擋住了炎炎烈日。

校園裏最多的女貞樹，也生出了許多嫩葉，嫩葉是嫩紅色，綠裏透紅，一片片挨在一起，彷彿在説悄悄話。如鮮紅的花朵，嫩葉摸着十分舒服，柔軟而光滑，還有一小點黏性。

我愛校園，更愛校園的春天，每次看到校園的春天，我都不得不驚歎於生命的頑強與美麗。

三月的校園作文 篇8

三月的校園，最理想的是在校園裏漫步。

進入校園，映入眼簾的，便是道路兩側的水池了。水池裏的水清澈極了，水面波光粼粼的，很漂亮。若你耐心等上一會兒，水就會變了樣。剎時，鯉魚們從暗影中游出來，蕩起一層層水紋，濺起一片片水花。水池旁的柚子樹則擺動起枝條，綠油油的葉子“沙沙”作響，又大又黃的柚子沉甸甸地壓在枝條上，讓人覺得，它好像要把樹枝壓斷，墜進水中似的。

再往裏走，伴我們學習四年的風雨長廊出現在眼前。長廊為木結構，玻璃製成的天花板上，已有了幾個鳥巢和很多張大大的蜘蛛網。而邊上的池塘裏，又是另一種姿態的水，它平靜極了，像一面光滑又美麗的鏡子。水面上那幾朵茶花，就像是鏡面上華麗的點綴。微風拂過水麪，皺起一層層波紋，讓你以為它是一幅畫卷。

來到校園深處，前面便是風景優美的白馬湖了。現在是清晨，湖面上已經凝結成了一片乳白色的薄霧。霧氣籠罩着碧綠的湖水，讓周圍的景物都變得朦朧起來了。一隻小舟獨個兒停靠在一棵小樹下邊，隨着水波緩緩移動。天空中不時飛過幾只白鷺來，它們抖開雪白的翅膀，盤旋在白馬湖上空，不停的鳴叫着，從教室裏傳出孩子們晨讀的聲音來，與景象十分搭配。

雖然三月的校園還未完全進入春天，可又有哪個春天的校園能比得過白馬湖美景呢？

三月的校園作文 篇9

三月的校園，綠意漸濃，五顏六色了起來。

“行知大道”兩旁的冬青躥出了一層嫩綠的小葉片。那葉片，小如鈕釦，薄如蟬翼，密如繁星。嫩得讓你不忍心觸摸，綠得直逼你的雙眼。在春日的照耀下，就似裝飾了一層碧綠的翡翠。

“行知園”的斜坡上的一片紅葉石楠以及行知園內的一個個紅葉石楠圓球也毫不示弱，都匆匆地綻出了血紅的小葉片。那葉片，一簇簇、一叢叢，尖尖嫩嫩，就似椿芽，讓人忍不住摘一簇放入口中，嚼一嚼，清香之後，竟有點點苦澀。

“人文園”內的幾株梅花已經綻放。金黃的臘梅雖然已經過了盛花期，但依然妖嬈地開着；幾株春梅正在爭先恐後地綻放着滿枝的小花骨朵，有的紅若晚霞，有的白裏透着粉紅，它們都不遺餘力地裝點着春天。

“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”教室西面的一排柳樹早已柳枝婆娑，嫩黃色的柳芽綴滿了枝條，毛絨絨的。在湛藍的天空下，一棵棵柳樹就像一位位亭亭玉立的少女。微風拂來，吹拂着柳樹柔嫩的枝條，彷彿像是在為她梳理着長長的秀髮呢！柳樹伸展開柔軟的枝條，隨風擺動，更顯得纖細嫵媚、丰姿綽約。

白色的玉蘭積聚了一冬的力量盡情地開着，她外形極像蓮花，盛開時，花瓣向四面伸展，滿身貴氣而又清新雅緻。雪小禪曾説：“如果你沒有絕世的容貌，那麼，你有絕世的姿態也是好的。”而玉蘭呢，不僅有絕世的容貌，就連姿態也是如此曼妙。

我們學生也陸續地脱去了慵懶的冬衣，換上了五顏六色的春裝。花花綠綠的我們在操場上游戲，在藤廊下讀書，也給我們的校園增添了盎然的春意。

“一年之計在於春！”陽春三月，五顏六色的校園，給了我們五彩繽紛的生活。

三月的校園作文 篇10

到了春風習習的三月，我想在學校裏發現春天，於是我暢遊了美麗的校園。

首先，我去了小竹林，先看了青皮竹。青皮竹新長出來的葉子是青綠色的，嫩嫩的，軟軟的；然後又看見了佛肚竹，佛肚竹的樹幹又粗又滑，沒有青皮竹那麼細，一陣風吹來，葉子搖啊搖，像我們的小手，在向我示好，葉子密密的，抬頭只能看見零零星星的一點陽光，像寶石的碎片。仔細聽，時不時會有鳥叫聲，可愛的小鳥似乎在唱《小燕子》。

走出幽靜的竹林，有一條小路。首先映入眼簾的是一棵高大的白玉蘭，有四層樓高。往旁邊看，有一棵龍血鐵，龍血鐵的枝幹細細的，粗糙的，有點像磨砂紙。再往前看，有一棵散尾葵，在陽光的照耀下，在微風中輕輕搖曳，似乎在喚醒沉睡的雞蛋花。竹林和小道的其它植物也不甘示弱，看看竹林的蒲葵。春天一到，它就不停地長個頭，好像在説：“竹子們，走着瞧，不久我就會比你們高了！”一到雨天，蝸牛們三五成羣地出來開會。他們的話題真多，有時討論誰長得最快，有時在曬誰的孩子最多……這就是林間小道。

走啊走，來到了小菜地，菜地旁邊有兩棵楊桃樹，那碧綠的葉子如同一顆顆綠寶石，跟着風一起跳華爾茲。可惜的是楊桃都被別人摘光了。楊桃樹下，還有兩朵油菜花綻放着，如同天上的星星降落在人間。

走出小菜地，就到了籃球場。在牆上長出了一些爬山虎，那是爬山虎的嫩芽。那些嫩芽是棗紅色的，帶有一點點綠色，十分好看。往左走，我看見了幾顆黑紫色的小果子我把它叫做野葡萄，一個個小小的，像一個個勇敢的士兵。

籃球場旁邊的是一圈一圈的彩色跑道，跑道環繞着綠油油的足球場。跑道旁邊有一棵小葉榕，別看它有個“小”字，它可一點都不小。樹幹粗粗的，要兩三個人才能抱住；葉子又多又密，每一片葉子都好像有一個小生命，每到太陽天，它就給我們搭建了一個“綠色涼亭”，讓我感到很清爽。它已經有了“鬍子”，像一位慈祥的老爺爺。往右看，有一棵鳳凰木，它伸了個懶腰，長出新的葉子，來迎接春天，這就是足球場。

這就是我的校園，你能不覺得它生機勃勃、春意盎然嗎？

三月的校園作文 篇11

時常懷念的是青葱的校園，老舊的校區，時常想念的是嬉戲的同學，慵懶的同桌。正是這老舊的校區鎖住少年無盡的回憶，恰是那慵懶的同桌見證青春開懷的笑容。學校已經不是我們的學校，回憶一直都會伴隨着我們，難忘的同窗如今陪在你們身邊的又會是誰？

是怎樣一種緣分？讓陌生的我們相遇在大千世界，怎樣一種情把我們相聚在同一地點走過同一段時光？是一種深邃的天意，我們邂逅在同一片空地。從此，我們共同擁有一個響亮的稱號同學，並伴隨時間的推移愈加珍貴和美麗。

在炎熱的夏日頂着同一輪烈日，漸漸拉近了心與心的長短。在刺骨的寒冬挑燈夜戰為的只是同一張試卷。多少個嚴寒酷暑大家奮力奔跑，揮灑無盡的汗水。多少個風花雪月我們刻苦鑽研，豐滿理想的羽翼。激情的汗水與皎陽交錯，我們不知送走了多少黃天焦日。傾心的夜讀與燈光相伴，我們不知又迎來了多少璀璨的晨曦。巫山雲，心上人，雲水相牽共相隨，舊詞恰如此時情，陽春三月，朝霞滿天，綠茵遍野，桃紅梨白，不及莞爾一笑，回憶填滿整個太陽。

校園很安靜，人很少，沒有了匆忙的腳步，也沒有歡笑的人羣。桃花開了，又謝了，杏花開了，也謝了，於是，草綠了；柳絮飄過了，楊花也落下來了，於是，樹也綠了。新綠的灌木在陽春下格外的扎眼，綠的晃了人的眼。

明媚的陽光在空氣中浮動，微風拂過，挑逗着嬌羞的小草，嬉戲着倔強的樹枝，走在安靜的校園裏，從天梯到操場到教室，教室很寂寞，懷念着往日的學生，我也很寂寞，懷念着往日的教室。站在窗前，我看到了捧着書本來上課的自己，從餐廳走進教室，前排照常擠滿了人。

我坐在後面，這是我喜歡的位置，一本課本攤在桌上，卻沒有看，只是看着斷斷續續的走進教室的人，有同學、有朋友、還有一些天天聊着卻不熟悉的人，許多人帶着早點，吃着，喝着，有些戴着耳機，聽着，呆着，還有人爬在桌上，回味着晨間的睡意，教室裏亂哄哄的卻並不吵鬧，大家都忙碌着，消磨着上課前的時間。上課了，關於上課的記憶卻很模糊，或許不是記不起來，是沒有記住。

教室裏桌椅很整齊，黑板很乾淨，這是我曾坐過的桌椅，這是我曾上課的教室，而現在......我走出樓門，看到放學的人排成長長的一隊，一眨眼消失了。今天的校園很安靜，人很少。

三月的校園作文 篇12

三月的校園，生機勃勃，春意盎然，美極了，我帶大家參觀一下。

首先是竹林，那裏是青皮竹和佛肚竹的天下，迎面撲來的新鮮空氣讓你立刻精神起來了。陽光透露下來的斑斑點點會讓你感覺好像天上的星星掉了下來。青皮竹高高的，細細的，葉子又瘦又長，像個穿着綠衣裳的姑娘，在春風中舞蹈。佛肚竹一節一節的，每一節都像彌勒佛的肚子，圓滾滾的。而它的葉子也十分可愛，像一隻只可愛的小手。細長的青皮竹和粗壯的佛肚竹在春風中輕輕地搖曳着，像是在向你打招呼呢：”你好！””哈羅！””你們好啊！”有時候，還裏有小鳥在這兒放聲高歌，我聽出來了！它唱的是“春天之歌“。

來到林間小道，那兒好像是小小的植物園。白玉蘭、雞蛋花樹、龍血鐵。多得像天上的星星，數也數不清。早春三月，雞蛋花樹的枝頭光禿禿的，沒有一點兒綠意，它還在冬眠，睡大覺哩，你悄悄地靠近它，還可能會聽到輕輕的“呼嚕“聲呢。而它對面的葉子們在不停地搖晃着，彷彿在説：”雞蛋花姐姐，快醒醒！“時間過得很快的，要不然就春去秋來了，再也不會温暖了，快醒醒吧！”那龍血鐵，又是另一個模樣。它有着一頭長長的、美麗的頭髮，在風中飄蕩，像極了一個小女孩在那裏靜靜地梳着頭髮。白玉蘭，這個既高又挺拔又茂盛的傢伙，在林間小道的植物們中，異常顯眼。它高得要直衝雲霄；它挺拔得彷彿是一位勇敢的士兵；它茂盛得放眼望去，只看到了一團濃濃的綠色。

最後是廚房旁的小路，那裏除了有美麗的針葵以外，還是酸酸草的樂園呢。美麗針葵胖胖的，全身上下都是針兒，不僅枝幹上有，葉子也是，像一個巨大的菠蘿，讓人垂涎三尺，又像一個巨型的仙人掌，使人害怕。酸酸草小巧玲瓏，嫩綠嫩綠地，這兒一簇，那兒一叢，再加上時不時冒出來的紫色小花，顯得那麼有生機，那麼可愛。

三月的校園，你説，能不説它是生機勃勃，春意盎然嗎？

三月的校園作文 篇13

三月份是一個萬物復甦的季節。看看外面，陽光比以往都要温暖，她照耀着大地，冰雪融化，樹木們喝夠了雪水，享受着這温暖的陽光。

我們的校園也正享受着這個誕生新生命的季節，我們的校園裏的冰雪還沒有完全融化，地面上還有薄薄的一層和一些碎冰塊。校園裏的大部分植物都開始了又一次的生命。榆柳柔軟的枝條上已經長出了綠豆般大小的葉苞，葉苞的頂端呈嫩綠色，還稍微露出一點點小葉尖，再過一段時間，它也許會再大一點，枝條呈咖啡色，如果從遠處望去，就看不出葉苞的頂端是嫩綠色的。在一棵粗壯的大榆樹下，有四種不同高低，不同樣式的石桌石椅，石桌石椅上還留有鳥糞的印跡，在這附近居住着一種不知名的黑色小鳥和一些小麻雀。到了夏天，它們就站在樹枝上唱歌；覓食；非常開心。在大榆樹右側，有一堵用土磚砌成的牆，牆上佈滿了去年落了葉子的爬山虎，我心想，爬山虎沒有腳不可能還貼在牆上，走去一看，原來爬山虎又長出了新的腳，新的腳是嫩綠色的，緊緊地巴在牆上，一點兒也放鬆，我想再過幾個星期，它一定會長出小嫩葉的。

我們三月的校園雖然沒有百花盛開，鳥語花香，但是我想它以後一定會更美麗！

三月的校園作文 篇14

校園，是我們學習的地方；校園，是我們成長的花園；校園，更是我們飛翔的天空。三月的春風，讓校園更加生氣勃勃！

三月的校園裏，香樟樹是最顯眼的，它們挺着高大的身子站立在樓房旁邊。一進校門，我們就可以看見這幾棵香樟樹，像儀仗隊列隊歡迎着師生們。它們的葉子很大，春風吹過，葉子像一把把小扇子搖着。樹皮像是一個練習本，那些裂紋就像寫滿了古老的故事。香樟樹是校園站崗值班的哨兵，他們總是堅定地挺立着，什麼都不怕，不怕雨水拍打自己的樹枝，不怕狂風吹在自己的身上，更不怕調皮的同學們往樹上扔石子。因為香樟樹覺得，自己也是校園的主人，它必須保護同學們。香樟樹這麼敬職，我一定要學習它的精神！

三月的校園裏，竹子們也爭先恐後地介紹自己。有的竹子很高，差不多有兩層樓那麼高；有的竹子很短，像剛發芽的小苗；有的竹子很細，一折就折斷了；還有的竹子很粗，推都推不動，像電線杆一樣。下起了雨，竹葉總會在雨中“沙沙”地唱着一首古老的歌，好聽極了！雨停了，太陽出來了，竹葉上掛滿了水珠，水珠在陽光下照耀着，像珍珠鑽石一樣。

三月裏的學生是活潑的，同學們上課的時候，更給校園增添了幾分活力。音樂課的時候，同學們開始唱歌了，他們一個個身子筆直筆直的，如同窗外的竹林一樣。他們的頭跟着音樂節拍搖擺着，像一個個手鼓家正敲着手鼓。他們的聲音非常清澈，像溪水在山間流瀉，發出悦耳的聲音。啊，多麼美妙的音樂呀！多麼充滿活力的同學啊！學習成長在這樣的環境中，我怎麼能不喜愛這校園呢！

三月的校園，是美麗的校園，是活力的校園，更是讓我們增長知識的地方。三月的校園，是世界上最美的風景！