關於愚人節的作文集錦六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的愚人節的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

愚人節的作文 篇1

大家都知道4月1日是愚人節，在這個愚人的節日裏，被愚當然是防不勝防，這不，我被愚了幾次……

早晨，我似往常一樣高高興興地來到包乾區撿樹葉，旁邊一個同學怪怪地説：“徐星月，你的鞋帶掉了，我當時在想：今天我並沒有穿繫有帶子的鞋呀，但我還是忍不住低頭看了一下，只見那個同學開心地大笑説：哈哈哈，你被騙了，今天是愚人節哦！我非常惱火地盯着他説：你沒事找事吧你。説着滿世界打他，那個同學吐了吐舌頭跑了。

第一節下課時，我正在專心致志地做作業，李帥急匆匆地跑過來：“徐星月，張老師叫你去辦公室”。當時我以為叫我去拿作業本，於是慌忙跑過去了，來到辦公室，我説：“張老師您叫我？”她一臉茫然，微笑地説：沒有啊，我不好意思地笑了笑，心裏想：這個壞蛋，等會看我怎麼收拾你。

中午吃飯的時候，剛吃一半，張聰又慌忙走過來説：徐星月，張老師叫你去總務處拿資料，由於前兩次被騙，這一次我不敢放鬆警惕了，抬起頭慢慢地問他，是真的嗎？他火燒眉毛地説：我哪敢騙你，看他認真地樣子，我怕耽誤事情，只好前去，到了總務處，我對黃老師説：我班張老師讓我來拿資料，黃老師奇怪地説：今天張老師沒叫我打印資料呀！我心裏苦叫，不好，又被騙了。

哼！我也來整整他捫，我走到李帥面前説：“李帥，張老師説你昨天賴圈，罰你今天跑操場5圈，李帥聽了大驚失色，臉都白了，他問：真的嗎？我説：當然是真的！哦，李帥回答説：我馬上去，説着慌忙下了樓，望着他遠去的背影，我笑彎了腰，等他跑完5圈時，臉上已經是“大發洪水”了。張老師説：哎呀！今天李帥怎麼這麼反常跑了5圈，這時李帥才知道上當受騙了。

愚人節，是這樣一個讓人快樂的節日！

愚人節的作文 篇2

這一天，下課了，同學們都在玩，可我卻想着;今天是愚人節，我該怎麼捉弄別人呢？好朋友涓涓似乎看出了什麼，笑眯眯地説;續續，是不是有什麼祕密啊？如果有，告訴我好嗎？‘‘

在放學回家的路上，我一路狂奔，一路歌唱，怎能使我不高興呢！是考試得了100分，還是手到了表揚？不，都不是！因為明天是4月1日———愚人節。

這一天，下課了，同學們都在玩，可我卻想着;今天是愚人節，我該怎麼捉弄別人呢？好朋友涓涓似乎看出了什麼，笑眯眯地説;續續，是不是有什麼祕密啊？如果有，告訴我好嗎？‘‘這……‘‘我不好怎麼回答，吞吞吐吐地説到。我想：如果告訴他，她一旦把祕密泄露出去怎麼辦呢？但不告訴她又會傷和氣，怎麼辦呢？告訴我吧，”涓涓懇求地説：我絕不告訴別人，我保證！”這樣啊，好吧。”我答應了涓涓，她既然不會告訴別人，我告訴她又不傷和氣，哈哈，真是兩全其美啊！我湊到涓涓耳邊，小聲地説：今天是愚人節啊！我們商量商量怎麼捉弄別人好嗎？”好呀，好呀！”涓涓毫不猶豫的答應了。

我們討論了一會兒，決定先捉弄易嬌。

這時，易嬌正津津有味地看着漫畫書呢！按原計劃，涓涓用調虎離山之記引開了易嬌。趁易嬌不在，我連忙把她地凳子藏了起來。不一會兒，易嬌來了。我得意地想：易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下，然後一屁股坐下去，摔個四腳朝天，哈哈……我的凳子呢”易嬌大發雷霆，厲聲説。我嚇不得了，小聲説：是……是我搬走了。。你。。你的凳子。”易嬌聽了，狠狠地把我臭罵了一頓！

嗨，沒想到易嬌警惕性這麼高！真是偷雞不成反蝕把米呀！不過我可不服氣，吸取上次教訓與涓涓實行第二次計劃。

易嬌仍然在看漫畫書，涓涓走過去，伸出手，説：易嬌，和我握個手好嗎？”易嬌疑惑不解的問我：這是幹什麼啊？續續，你知道嗎？”我想：可一定要易嬌和涓涓握手啊！要不然，計劃就前功盡棄了。於是，我打算用激將法，我對易嬌説：易嬌啊，你可是女中豪傑啊，不會連握手都不敢了吧？”誰説的！”易嬌大聲説。立即起身和涓涓握手。握完後，她正準備坐下，説時遲，那時快，我以平生最快的速度把凳子拉出來，易嬌坐了個空，摔了個四腳朝天。我們終於如願以嚐了，可易嬌卻很生氣。涓涓連忙解釋道：別生氣，今天是愚人節呀！”是呀是呀！犧牲了你一個人，把全班人都逗笑了，很值呀。”我接着説。易嬌恍然大悟：對呀，哈哈。”全班都笑了，教室裏充滿了歡樂！

我覺得愚人節並不是為了捉弄人，而是給大家帶來歡樂！這不正是愚人節最好的禮物嗎？

愚人節的作文 篇3

説到愚人節，我想好多人都會有好多話想要吐槽的。因為在愚人節裏，都有過被整和整人的經歷。愚人節不能當真的'句子和那些騙人的話，愚人節不能做的事情和不能信任任何人的規則，時時刻刻要提高警惕，告訴自己，今天是愚人節，千萬不能被整啊。有點無辜的無奈會更讓人興奮，這就是愚人節的快樂。

我記得我還是七年級的時候，我是我們班的班長，因為班主任經常會讓我做這個那個，所以班主任找我簡直就是家常便飯，所以，那天上數學課的時候，我們平時嚴肅又可愛的數學老師説，＂班長，你們班班主任找你。＂然後，我連想都沒有想，就匆匆跑去辦公室，找我們的班主任大人，準備聽候差遣了，結果老班一臉詫異的看着我説她並沒有找我，然後我鬱悶地跑回教室了，結果大家夥兒看到我就是一陣大笑，數學老師説，“愚人節快樂啊。”我原來被耍了，不過心裏並沒有生氣，就當是為了逗大家開心一笑，減緩壓力吧。

還有一次，是我和幾個小夥伴合夥在愚人節那天耍我前位的一個男生。課間他去上廁所，於是我們偷偷把他的講義藏在講台的桌子裏，然後愚人節短信以其言簡意賅、風趣幽默、把他的書桌搬到了閣樓裏，只剩下幾本書躺在地上，他回來後，那個驚訝和不可思議的表情，樂死我們了。我們也喜歡用愚人節作為藉口發信息，發一些好找的東西，雖然這一天很普通的一天沒什麼區別，但是我們都參與到節日中，歡聲笑語不斷，大家過得相當開心。

愚人節的作文 篇4

哎呀！時間在指尖悄悄溜過，我卻沒有留意，一轉眼，已經快4月了。早晨，我翻開日曆一看，哇！今天是愚人節！我正看着日曆發呆，媽媽來叫我去吃早飯了。唉，我哪有心思吃飯。這時滿腦子都是愚人的點子。

徐穎！劉琪來喊我上學了。唉。我腦子裏閃過一個念頭，嘻嘻。我和劉琪肩並肩、手牽手蹦蹦跳跳地去上學。走到半路，我故意把嘴張成了O形，做驚訝狀，並伴隨着一聲尖叫：劉琪，你書包上是什麼？我費了好大勁才忍住了笑。劉琪急忙把書包拿下來，仔細地尋找着，頭上還滲出一層密密的汗珠兒：什麼？什麼麼？哪裏哪裏？看着她那緊張的樣子，我忍不住了，哈哈大笑起來。劉琪臉上一副迷惑的表情，隨即恍然大悟：原來今天是愚人節呀！跟着我一起瘋笑起來。

課間，愚人更是到了高潮，各種愚人的主意層出不窮。最精彩的是程雪的節目，只見她急急忙忙跑進教室表情十分認真地對趙依姍説：趙依姍，你媽媽來了，就在校門口，你快去！趙依姍跑到校門口，卻連個人影也沒見到。她又急忙跑回來問程雪：我媽媽怎麼不在校門口？肯定是沒有看到你，去後操場找你了。趙依姍急忙以劉翔跨欄衝刺的速度奔向操場。看到帶着一臉失望表情回來的趙依姍氣喘吁吁的樣子，全班同學不約而同地趴在桌子上，笑得直不起腰來。趙依姍一副丈二和尚摸不着頭腦的樣子。我急忙提醒她：今天是什麼節？啊！她整個人就定在那裏了。

晚上回家寫完作業，也想捉弄一下爸爸。爸爸，快來呀！我考了100分，你快來簽字啊！爸爸興沖沖地跑過來，拿起紙一看，什麼考卷，分明是一張草稿紙，上面寫着100分。爸爸被我氣得眼冒金星。念今天是愚人節，爸爸也沒跟我計較。

哎喲！我伸了個懶腰，鑽進被窩兒，想：今天可真有趣，真希望每天都是愚人節。

愚人節的作文 篇5

“今天沒有佈置作業！”聽到黃老師的話，我們不假思索地歡呼起來。只見黃老師笑盈盈地站在講台上看着我們，我總覺的有點不對勁：平時黃老師多多少少都會佈置作業，今天又不是“六一兒童節”，怎麼會無緣無故沒有作業呢？啊，我突然想起來了，昨天外婆把3月份的日曆撕下來的時候，我看見4月1日下面寫的是“愚人節”，一定是黃老師騙我們的吧？

果然，黃老師笑嘻嘻地説：“祝大家‘愚人節’快樂！”唉！原來如此！

愚人節的作文 篇6

今天是個快樂的愚人節，我來到學校，看見同學們一個個哈哈大笑，我放下書包，也加入了隊伍當中，我一放下書包時姜濤對我説“你的弟弟生病了”我臉色頓時就陰沉下來，説“這是真的嗎?”我緊張的看着同學，他看着我不由自主的笑了起來。我這才明白，今天是個愚人節!

接着發生了一件儀想不到的事情：上體育課的時候，同學們興高采烈的對老師説“老師一個同學生病了。”“啊?我怎麼沒有看見啊?”老師説。頓時同學們轟堂大笑，老師這才知道自己被騙了。

經過這件事情我明白了友誼是人生中是最重要的東西!