2022教務處第二學期教學工作計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，立即行動起來寫一份教學計劃吧。那麼教學計劃要怎麼寫才能突出呢？以下是小編為大家整理的2022教務處第二學期教學工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　教務處第二學期教學工作計劃1

一、指導思想

本學期，我校教學教研工作將繼續緊緊圍繞黃校長提出的“搶機遇、抓質量、求提升、促內涵發展”學校年度工作目標，立足我校教學工作實際，以常規管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學質量為生命，以開展紮實有效的教研活動為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力，積極探索現代背景下教學管理、教學研究的新方法、新模式，全面開創我校教育教學工作的新局面。

二、工作重點

1、根據教育局有關教研安排，繼續規範我校常規教研工作。

2、抓細、抓實，抓嚴教學常規，確保教學質量逐步提高。

3、抓好校本培訓，提高教師的專業化水平，通過“傳、幫、帶”，培養新教師，讓新教師儘快適應教學教育工作、儘快成長。

4、繼續推進武術等校本課程及興趣小組的發展。

5、做好畢業班的各項工作。

6、推進市級課改課題的研究進程。

7、根據教育局有關中高級職稱聘後管理規定，做好相關工作安排。

8、新一期校級骨幹教師、名師、學科帶頭人的認定及評選工作。

三、工作主要措施

1、切實做好鞏生工作

對學期鞏生工作進行總結，注意學生的思想動態，如發現學生有流失苗頭，應及時做好學生及家長工作，採取有效措施制止流生。班主任要進一步宣傳《義務教育法》等有關教育法律法規，加大執法力度，與家長、所在鎮（辦）村（居）密切聯繫，切實做好鞏生工作。組織班主任做好全面家訪工作，年輟學率農村獨立國中校應控制在1.5%以內。

2、進一步規範辦學行為

應認真落實省教育廳《關於進一步規範中國小辦學行為有關工作意見》（閩政辦〔2010〕8號）和《關於以試點改革引領中國小推進實施素質教育有關工作的通知》（閩教基〔2012〕42號）精神與要求，規範課程設置、規範作息時間、規範評價考試、規範招生行為、規範教學用書管理。要加強課程管理，認真執行和落實國家課程方案和省頒課程計劃，開足開齊開好規定課程，特別是按照要求開設好通用技術（勞技）藝術、體育與健康和綜合實踐活動等課程。充分發掘本校課程資源，開發和實施具有地方和學校特色的校本課程，要按規定保證學生體育鍛煉時間每天不少於1小時，切實減輕學生過重負擔，促進學生全面發展和健康成長。

3、加強教科書、教輔材料規範管理。

加強教科書規範管理，組織做好教科書徵訂、發放和調劑工作，確保開學前含進城務工人員隨遷子女在內的學生“課前到書，人手一冊”。加強對循環教科書使用的管理和指導，循環使用教科書做到至少三分之二的教科書能繼續使用。加強教輔材料徵訂管理，嚴格執行“一科一輔”選用政策，嚴格執行教輔徵訂信息公開制度，進校教輔徵訂工作全部通過“福建省中國小教輔徵訂網絡管理平台”運行，教輔徵訂單實行兩級審核管理，“代購申請單”至少保存三年備查。嚴禁徵訂泉州市教育局編制的目錄外的任何教輔材料。

四、主要的工作安排：

二月份--三月份：

1、期初教學工作會。

2、期九年級表的編排，教學資料的發放。

3、做好鞏生及出勤月報制度。

4、專用教室規範管理的專項檢查

5、畢業班工作會議

6、教案、作業等教學常規檢查

7、完善興趣小組活動的開展。

8、會考、地生會考百天衝刺動員大會

9、九年級體育期初測試（第三週）

10、差異教學市級課題階段研究報告

11、體育會考報名及訓練強化工作

12、啟動第四屆科普文化節的各項活動

四月份：

1、體育會考的組織工作

2、理、化、生實驗及信息技術考查

3、會考、地生會考報名工作

4、校級骨幹、學科帶頭人的考核認定

5、配合政教處做好“家長開放周”的相關工作

五月份：

1、第四屆科普文化節階段性表彰。

2、課程教學檢查，教學業務檢查。

3、非現場教師技能比賽。

4、學科競賽

5、八年級地生、九年級參加泉州市質量檢查

六月份：

1、地生會考、會考的組織工作。

2、會考監考的安排。

3、20xx屆畢業班畢業典禮。

4、期末抽查考試的組織工作。

5、做好期末考試的質量分析。

6、九年級會考志願的填報工作。

七月份：

1、七年級新生的招生工作。

2、畢業班會考成績的查詢。

3、各級達標中學的切線情況及本校上線情況

4、分發錄取通知書

總之，在新學期，新形勢下，本學期是學校發展的重要一年，我們強化各項工作措施，教務處全體人員精誠團結，勇於奉獻，敢於探索，腳踏實地地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平。

　　教務處第二學期教學工作計劃2

一、指導思想：

以提高本校教育質量為主線，以新課程實驗為重點，以縣國小教研工作會議精神為指導，切實抓好校本教研，校本課程開發工作，繼續開展校際教研活動，積極探索學科教學規律，為進一步提高我鎮國小教育質量而努力。

二、本學期主要工作安排：

1、繼續搞好新課程改革，並在“縣學校課程支持小組”的指導下，進行校本課程的開發研究及實施。

2、立足課堂，深入教研，加強常規管理，努力提高教學質量。

3、成立年級組，加強合作交流，開創學校教學管理新模式。

4、加強課題研究，完成市立項課題“留守學生”的研究。

5、繼續加強體育、衞生工作及特長生培養研究工作。

6、督促教師參加“323”師訓工程的培訓工作，確保教師培訓的實效性。

7、做好各學科教師“優質課”的申報評比工作。

8、做好畢業班學生學業水平測試和年度考試工作。

三、行事安排：

二月份：

1、開學報名、學籍管理工作。

2、部分教師課務調整。

3、成立年級組、教研組，召開組長會議。

4、各學科新課程實驗教師培訓。

5、語文學科繼續採用集體備課形式，充分利用電子備課室，提高備課質量。

6、確立畢業班部分學生語文、數學輔導教師。

三月份：

1、鎮級各學科教研活動。

2、制訂校本課程開發思路或計劃。

3、各學科教師申報縣優質課工作。

4、選送各學科教學案例參加縣評比。

5、加強電子備課室、電腦室、多媒體教室的管理和使用。

四月份：

1、教學常規管理月活動。

2、一年級口語交際研討活動。

3、蓮花國小調研工作。

4、課題組活動

5、參加縣國小生“三模”比賽。

五月份：

1、期中測評。

2、鎮教研活動。

3、完成各學科部分教師參加縣優質課評選活動。

4、完成一年級新課程實施總結，上送有關教學案例、論文、教案、課堂實錄等。

六月份：

1、畢業班考試複習專題研討。

2、學生讀書讀報知識競賽。

3、期末教學質量考核工作。

4、做好7月份縣學生籃球賽、8月份學生棋類比賽準備工作。

5、學年度教學工作總結及有關檔案工作。

　　教務處第二學期教學工作計劃3

一、指導思想

本學期，我校的教學工作繼續以提高課堂效率為中心，注重學生自學能力的培養，實施先學後教，當堂訓練，一課一清的教學模式，逐步提高學生的自學能力，深化教學常規管理；繼續以推行“三段六步”教學為基本點；以學習研究、檢查督促為主要形式；切實提高教師的業務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發展奠定基礎。

二、工作要點

1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，打造學習型教師隊伍。

2、進一步規範辦學行為，加強教學常規檢查、平時檢查力度。

3、繼續加大課改力度，打造真正的高效課堂，努力探索適合國小生的高效課堂的教學模式。

4、努力創設師生專長的發展空間，以多種競賽活動促進師生個性發展，為師生搭建展示的舞台。

三、具體工作：

（一）抓好校本培訓，打造學習型教師隊伍。

教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何的關鍵還在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。根據我校實際，堅持“骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

1、加強學習，提高業務素質。

本學期，我們將加大培訓學習的力度，（每雙週學習一次）學校對各項教學工作做以指導和培訓，教師做好記錄並檢查評價公示。（根據學期重點定出培訓題目、內容，如：新課標、科研課題、聽評課方法、個人基本功對教學的效果、如何寫好試卷分析…）。繼續鼓勵教師們自學，並作還記錄，學校不定時抽查，並予以評價。要求老師多看有關教育和教學的書籍，並做好記錄，學以致用，以提高自己的業務水平。

2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。

各位教師應積極撰寫教育敍事、典型教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕網上下載），要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經驗總結各一篇（結合各組的教研課題、教研活動進行）。

3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。

本學期，將全面推進教研工作和教研活動：

充分發揮教研組的職能作用。各教研組根據課改確立科研課題，從實際出發，如：如何做好預習、如何讓培養學生的自主學習能力，如何提高學習效率、如何上好寫字課、如何上好閲讀課、如何寫寫事的文章？？開展專題系列活動。重點解決如何培養學生的自學能力，數學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式（理論學習、觀課議課、經驗交流）時間、地點，並做好活動記錄。

（1）由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現“應付”的現象；

（2）發揮骨幹教師的傳幫帶作用，骨幹教師有義務協助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。

（3）為全體教師提供各種學習的機會及學習的平台，切實提高教師的專業水平及業務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習後，教師要把學習筆記交與教務處進行核實；如未經請假擅自不去的，視為曠課。

（4）各教研組開學初要上交教研組計劃，兩週要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集；

（5）配合上級教育部門開展教學大賽，促進教師成長。

（二）強化常規管理，保證教學工作規範正常的運行。

１、嚴格執行“三表”

①嚴格按課表上課，不得隨意調課串課。

②嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。

③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少於１小時室外活動總量。

２、嚴格執行“六認真”

①備課

備課必須做到吃透教材，瞭解學生的知識佔有情況，採納切實可行的教學方法。真正做到不斷培養學生的學習興趣，使學生學得主動積極。

必須具備總的教材分析、教學目標、重點、難點、課時分配，並附有教學進度。

單元、章節備課要明確、細化。課時備課要做到明確本節目標，2既有知識目標、能力目標，又有情感目標，重難點突出，環節清晰，板書齊全，教學反思不僅詳盡，更要注重實用性。從本學期起，把單元複習納入教學進度，納入備課裏，定好課時，目的是督促老師帶領學生做好系統複習，掌握複習方法。兩個單元一小考，由學科組統一出題，統一作答，統一批閲，以便掌握所教學生的學習情況，並根據學生的學習情況及時調整教學方法。同時，公佈每個學生的年組成績，這樣對學生們也能起到督促鼓勵的.作用。

教師備課必須按體現高效課堂模式，環節清晰。堅決杜絕不備課上課現象。教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程（有導入語、過渡語、總結語）自學題的設計、課堂練習的設計、作業設計、板書設計、有教後反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今後的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。要求備課時，字跡工整，內容具體，做到有提前3節至一週的備課量。

②上課

課堂上語言要精煉、規範，知識準確。上課期間做到“六不”，不坐着上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。嚴格執行課時計劃，保證授課時間，向課堂教學要質量。嚴禁私自調課、竄課、早退、中途離開課堂或課上接打電話現象。課堂教學時間分配合理、得當。教學過程中，着眼點放在學法的指導和運用上。善於運用激勵性語言，培養學生的學習興趣，提倡快樂教學，逐步創設學生快樂的課堂氛圍。在引導學生自主學習的過程中，激勵學生合作探究，使學生逐步養成良好的學習習慣。不斷提高學生的聽、3説、讀、寫能力。同時，儘快使學生掌握自學方法，並具備一定的自學能力。課堂上要關注全體學生，尤其要關照中等生，儘快提高他們的學習成績。

③作業與批改

從本學期起，語數英作業分成兩大塊：一是課堂作業；二是家庭作業。（即練習冊的作業）兩份作業要求都有批改，除了教研組長要進行檢查外，學校也會進行不定時抽查，並根據檢查的效果對老師進行評價。作業量要適中，家庭作業要做到有佈置有檢查。教導處每兩週檢查一次。預習仍要納入家庭作業。預習題目應精心設計，緊密結合教材內容及學生的認知水平和已有知識去出示。通過預習，逐步向效課堂邁進。課堂作業要做到全面、精煉。要有針對性、層次性、綜合性和探究性。

教者批閲要及時、準確無誤。數學作業一日一批；語文作業一課一批；作文批閲要細化：具備眉批、間批、總批，並且還要有打分（採取十分制）；作文批改要有記錄以備講評用，並要備出本次作文的成功之處和不足之處，及解決和改進的方法。其他學科要做到一堂課一批閲。批閲中要有激勵性語言。

④輔導

杜絕懲罰性作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合。本學期要加強對學生書寫的要求，尤其加強低年級識字課的筆順指導。現在各班差生、學困生所佔比例有上升趨勢，控制學困生的遞增，是擺在我們面前的嚴重問題。為此，我們要求在教學過程中，加大輔導力度，注重差生的學習興趣的培養，使其具備自信心，善於4利用其某一方面的特長，潛移默化、循序漸進，逐步提高。除此之外，採取結對子的方式互幫互助，共同提高，想方設法使學困生走出學困的陰影。

⑤考核語文、數學、英語進行單元複習和考試，做到課課清，段段清，月月清。

⑥總結對測試的情況進行全面的總結，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今後改進的措施。

３、抓好兩頭，促進各年級均衡發展。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。

４、控制輟學率，確保學額穩中有升。

５、開展綜合性評價，促進學生全面發展。

本學期要繼續利用好學生的素質評價手冊，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。並且利用好已經建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現裝入袋中。

6、加強教學監控，確保課堂教學有效性。教學領導堅持深入課堂聽課，聽課後及時交流評價、指導。每次聽課後要檢查教師教案，每月進行總結。

7、本學期教學將進行“量化考核”。

四、抓好學校特色工作，挖掘校內資源。

1、抓好讀書課，嚴格檢查上課情況，任課教師不擠佔讀書課時間，5做到有備課，講課與備課一致統一，學生有讀書筆記或讀後感積累。

3、繼續開展第二課堂，讓學生在課堂之外那片屬於自己的“天堂”裏，能玩有所樂，學有所獲，立足興趣，實現自我。

五、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

1、集體備課，注重備課研討，實行集體備課。教研組長組織好本組同學科教師備課，集思廣益，提高教學水平，並做好記錄。

2、做好科研立項工作（科研課題）的研究及材料的整理，並有經驗論文。

3、落實好組內聽評課、教研工作的良性開展，形成常態，並將講課課時分配提前報交教導處統一協調。

4、培養教師建立自我學習觀念（每學期共十次業務自學學習筆記，月查一次，統一格式：時間、摘自、題目、內容）學習筆記：先教育後教學。

（1）學習新課標。

（2）個人讀書學習業務知識。

六、組織各種比賽活動，激發學生學習興趣。

以多種競賽活動促進學生個性發展，激發學生學習興趣。

1、書香班級評選，圖書種類、質量，讀書課開展情況，讀後感人數及質量，班級讀書氛圍。

2、作文競賽，同一時間，統一擬題，獨立完成。

3、優秀讀後感評選，統一發書，統一內容，現場讀書寫作。

七、工作要求

1、提前制定周密的工作計劃，按計劃有序開展工作，保證效果和6質量。

2、定期召開組長、教學、教研等相關會議，總結工作，佈置任務，提出要求。

3、制定工作、學習、活動的具體日程安排表，提前做好相關工作材料準備，保證工作的明確性、周密性、完善性和時效性。

4、務實工作，嚴格評價檢查，形成良好的工作習慣和風格。

5、強化學科組長工作責任，保證各項工作在學科組長的範圍內保質按時完成。

6、各項評價建立明確的評價制度、細則，記錄統一規範，專項保管，做出教師教學教研等方面工作公正的考核評價，為競聘做好準備。

7、注重細節，務實工作，形成規範化管理機制，打造農村國小一流學校。

八、具體活動安排如下：

九月

1、制訂三表，制定教學計劃，教研組制定教學計劃。

2、參加縣教研。

3、開展組內聽評課（科任上旬，班主任下旬），認真做好聽課記錄並對任課教師打分，做為教師課堂教學考核依據的之一，組內、學校檢查教師聽評課記錄，評檔公示。

4、全面推開讀書課，按低高年段統一制定讀書課課堂模式要求，會寫讀書筆記及讀後感。

5、2—5年級作文比賽

6、檢查備課及批改。

十月

1、第一次教學常規檢查。

2、繼續聽課。

3、開展語文、數學、英語教研活動

4、檢查備課及批改。

十一月

1、作文指導公開課。

2、作文講評公開課。

3、第二次教學常規檢查。

4、教學進度檢查落實。

十二月

1、檢查備批。

2、語文、數學、英語公開課。

3、數學計算題和應用題競賽。

4、教學經驗交流會

5、第三次教學常規檢查。

6、做好各科複習計劃，自制試卷。

一月

1、檢查七個一、八個習慣用本、

2、撰寫、評選、上交語文、數學、英語教學論文。

3、第四次教學常規檢查。

4、期末複習。

5、組織學生期末測試

6、組織教師閲卷、試卷分析、成績統計工作

7、學校、個人學期工作總結，各項材料存檔