五年級下學期數學學科計劃範文
一、本冊教材的學科培養目標:
1、結合具體情境,在操作活動中,探索並理解分數乘、除法的意義;探索並掌握分數乘、除法的計算方法,並能正確計算;能解決簡單的分數乘、除法的實際問題,體會數學與生活的密切聯繫。
2、瞭解倒數的意義,會求一個數的倒數。
3、能夠正確進行分數混合運算;理解整數的運算律在分數運算中同樣適用;結合實際情境,能用多種方法解決簡單分數混合運算的實際問題,體會分數混合運算在現實生活中的廣泛應用。
4、理解百分數的意義,會正確地讀、寫百分數,能運用百分數表示事
物; 探索小數、分數和百分數之間的關係,並能進行百分數與小數、分數之間的互化;會解決有關百分數的簡單實際問題(包括運用方程解決有關的問題),感受數學在現實生活中的應用價值,體會數學學習中的樂趣。
5、通過觀察、操作等活動,認識長方體、正方體及其基本特徵,知道
長方體、正方體的展開圖;瞭解體積(包括容積)的含義;認識體積(包括容積)單位,探索並掌握長方體、正方體表面積、體積的計算方法,並能解決簡單的實際問題;探索某些不規則物體體積的測量方法;引領學生在觀察、操作等活動中,發展動手操作能力和空間觀念。
6、瞭解扇形統計圖的特點與作用;能根據需要,選擇條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖直觀、有效地表示數據;通過實例,理解中位數、眾數的意義,會求一組數據的中位數、 眾數,並解釋結果的實際意義。
7、能綜合運用所學的知識和方法解決實際問題,感受數學在日常生活中的作用;獲得一些初步的數學活動經驗和方法,發展解決問題和運用數學進行思考的能力;感受數學知識間的相互聯繫,體會數學的作用;在與同伴合作和交流的過程中,發展數學學習的興趣和自信心。
二、本冊教材的重、難點內容:
1、分數乘除運算意義及百分數意義的理解;應用分數運算及百分數解決實際問題(分數、百分數應用題)。
2、探索長方體、正方體的特徵、展開與摺疊、探索不規則物體的體積。
三、班級學情分析及針對性措施:
本班25名學生,從過去的學習情況來看,總體上看學生比較愛學、會學,愛動腦筋,思維活躍,善於質疑問難,具備了一定的自學能力。對一些基礎的知識大部分學生能紮實的掌握,並且能靈活地運用,邏輯思維能力、空間想象能力比較強,掌握了一定的數學學習的方法。但是有個別學生接受知識的.能力相對較弱一些。因此,在本期的數學教學過程中,要充分挖掘學生的潛力,發揮學生的主體作用,教師的主導作用,要特別加強學生學習習慣和責任心的培養,學會思考方法,養成善於思考的好習慣,把培養學生的創新意識和實踐能力滲透在教學的全過程。並進一步加強學習方法的滲透與指導,對學困生實行個別輔導,並給予精神上的鼓勵與幫助,促使其自覺學習。在書寫上進一步提高要求,讓學生在認真書寫的基礎上培養其責任感。
四、課時劃分:
(一)分數乘法 ( 8 課時)
1.分數的乘法(1) 2課時
2.分數的乘法(2) 2課時
3.分數的乘法(2) 2課時
4、整理和練習(1) 2課時
(二)長方體 (7 課時)
1.長方體的認識和練習(1) 2課時
2.長方體的表面積3課時
3.整理和練習2課時
(三)分數除法 (9 課時)
1.倒數1課時
2、分數除法(1) 1課時
3、分數除法(2) 2課時
4、分數除法(3) 2課時
5.複習1課時
6、數學生活1課時
7.摺疊1課時
(四)長方體(二) ( 10 課時)
1.體積與容積(1) 2課時
2.體積單位2課時
3、長方體的體積、練一練2課時
3.體積單位的換算2課時
4、練習四1課時
5、有趣的測量1課時
(五)分數混合運算 ( 10課時)
1.分數混合運算(一) 2課時
2.分數混合運算(二) 2課時
3.分數混合運算(三) 2課時
4、數學萬花筒 2課時
5.練習五 2課時
(六)百分數 (14課時)
1.百分數的認識2課時
2.合格率2課時
3、蛋白質含量 2課時
4、這月我當家 2課時
5、練習
6 、整理與複習2課時
7、數學與購物 2課時
8、購物策略 1課時
9、包裝的學問 1課時
(七)統計與總複習 (10課時)
1.扇形統計圖1課時
2.奧運會1課時
3、中位數和眾數 1課時
4、練習七 2課時
5、瞭解同學 1課時
6、總複習 3課時
7、本學期你學到了什麼、問題銀行 1課時,五年級下學期數學學科計劃
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