秋學期教研工作計劃
一、指導思想:
以新課程為導向,以促進每個學生的發展為宗旨,以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,以科研為先導,素質教育為核心,通過校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研質量,不斷提高學校教育教學水平。
二、工作目標:
1、教師培訓目標:鼓勵教師參加各類研修活動,不斷豐厚知識底藴。儘快使課改理念內化到教師專業結構中,並外顯於課堂教學過程之中。
2、教學管理目標:狠抓教學常規管理,嚴格執行課程計劃,確保教學工作的每個環節規範化。
3、教研科研目標:積極開展校本教研活動,根據本校實際,加強本校的課題規劃實施的督導與檢查,確保按計劃實施。通過開展校本教研,使教師們領悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學的教育價值觀、現代教育觀,解決教師在教學中遇到問題或困惑,使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯繫,提升教師駕馭課堂能力,促進教師向專業化方向發展。
三、工作要點:
(一)教師業務學習。
組織、引領全體老師加強教育教學理論和課改新理念的學習,在學習中思考,在思考中實踐,在實踐中昇華,不斷更新老師的教育觀念,不斷改進教師的教學行為,提高新課程實施能力。
本期的學習內容會加強基本教育理論和課改理念的綜合性學習應用,加強課改信息的學習研究,把握正確導向;彙集學校課程改革實驗中的疑問、疑難問題,集中研討,集思廣益,以排除前進中的困惑和困難。
(二)組織開展好校本、校間教研活動。
1、課堂教學研究。本學期我們將繼續開展“關注常態課程,推進有效教學”這一系列活動,不斷提高課堂教學質量。
2、從學校實際出發,堅持經常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化,定期開展教學沙龍研討活動。
3、同時,我校還計劃走出去的辦法,與兄弟學校多開展交流活動,學習兄弟學校的`長處,以補自己的不足,達到共同進步的目的。
(三)做好教學常規檢查工作。
抓常規管理:一要科學,要遵循教學規律,樹立可持續發展的觀念;二要規範,要嚴格執行學校出台的實施細則;三要細節,要從備課、上課、作業批改等細節入手,從一言一行做起,要求教師不要上沒準備的課,課前要有教案,課後及時反思,;四要過程,立足於管好今天,堅持“今日事,今日畢”,養成雷厲風行、追求完美的的工作作風。常規工作做了,教學質量就有了保障。按照上面的要求,根據我校實際情況擬每週一次教學常規抽查,做到及時發現問題及時反饋,及時改進。
(四)編寫教科研簡報。
以《教科研簡報》和校園網站為平台,總結我校每月組織的各項教育教學活動,給廣大教師推薦前沿教育動態,先進的教育理念及我校優秀教師經驗總結,促進廣大教師學習現代教育理念,借鑑和吸收現代教育研究以提高教育教學質量和水平。
四、活動安排:
九月份:
1、制定校本教研計劃。
2、制定各學科教學計劃和班務工作計劃。
3、制定本學期教師個人成長髮展規劃。
4、開學隨堂聽課。
5、組織教師參加省市級論文評選活動。
6、“關注常態課程,推進有效教學”系列活動。
7、編寫本學期第一期教科研簡報。
十月份:
1、“關注常態課程,推進有效教學”系列活動。
2、第一期教學沙龍。
3、編寫本學期第二期教科研簡報。
4、教師書法培訓。
5、邀請專家名師來我校授課、講座。
十一月份:
1、“關注常態課程,推進有效教學”系列活動。
2、第二期教學沙龍。
3、編寫本學期第三期教科研簡報。
4、珠心算觀摩課。
5、班主任、年級主任經驗交流會。
十二月份:
1、“關注常態課程,推進有效教學”系列活動。
2、第三期教學沙龍。
3、編寫本學期第四期教科研簡報。
4、開展校區間交流研討課活動。
一月份:
1、制定複習計劃,組織好複習、考試、質量分析。
2、檢查班主任評語和報告書的填寫情況。
3、校本教研總結,做好各種資料整理歸檔。
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